大學生學年自我鑑定(集錦15篇)

自我鑑定是個人在一個階段的自我總結，寫自我鑑定有利於我們工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。你所見過的自我鑑定應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的大學生學年自我鑑定，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生學年自我鑑定1

轉眼間又一學期就結束了，我的大二生活也畫上了句號。回想兩年來的學習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟——一個不斷髮現自我、創新自我的過程。現總結如下：

專業課程的學習這算是對課內知識學習的定義吧。一個學期，既在質疑，更多的還是思考並接受。直接上升到學術層次的課程內容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經對學術沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心裏卻還不甚瞭然，現在終於有了瞭解，也算是這門課的最大收穫了。首先，正如先生所説，學術正是一個不斷爭論的過程。從質疑到探尋再到接受，如此循環往復，學術的基本精神就在於此。基於這種學習方法，我在學習上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學年學習成績排全年級第三名，大二不但沒有前進名次，反而是第四名，這令我很相心痛。我想了一下，還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習方法學習，可是沒有取得什麼好的成效。因此，也產生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅使着我，是我沒有達到預期的目標。

學科知識的競賽

老實説，大一，大二這兩年過去了，我沒學到什麼東西，基本上就是在競賽中度過的。我儘量參加所有我有可能參加的競賽。如xx市大學生數學競賽、xx市大學生物理競賽等各種學科競賽。也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數學競賽三等獎的成績參加了第xx屆xx市數學競賽，我如願以償的獲得了一等獎，這既是對我在數學方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。在這學期中我又報了校級數學競賽，並獲得了一等獎，我還報了xx市數學競賽，想在一次在xx這個人才濟濟的地方證明自己。同時，我還參加了學校的數學建模競賽，也獲得了三等獎，並且取得了參加xx年全國大學生數學建模競賽的資格。我也繼續努力奮鬥着，準備在全國的比賽中展現自己。基於對電子設計的喜愛，我還報名了全校的電子設計大賽，並且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的xx市大學生電子設計大賽的`門票。總之，很多的學科競賽能提升自己的，我都儘量參加，不管獲獎與否。

體育與娛樂

當然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學院的拔河比賽，並在同學們的共同努力下獲得了第一名，進入了學校的拔河比賽。儘管在學校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不後悔，不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽，並且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。校運會中我也沒有閒着，我參加了學院的走方隊，為學院，學校貢獻自己的力量。我還是學院派球隊的成員，儘管在最後我們輸了，但我也已經盡了最大的努力了。

思想政治與黨性分析

在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致，認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優秀黨員學習，做一名合格的中共黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養優秀先進分子，並吸收為黨員。

努力方向以前取得的一切成果都是屬於過去，我應該着眼於將來。我想主要在以下兩個方面努力。

知識學習方面。學習刻苦，態度認真，在學習方法和能力上有所突破，在今後的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過以後這兩年的大學學習，對於專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有深刻的瞭解，做一個優秀的大學生。所以，如果説這是對我的壓力，到不如説是對我的考驗，我一定會全力以赴。

工作生活方面。對大學工作和生活規律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。作為一名全心全意為人民服務的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務，做人民的忠實公僕。在班級的工作中，我也要發揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裏，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人。

大學生學年自我鑑定2

美好的南通航運職業技術學院的三年生活即將接近尾聲了，在這三年途中，失望過，迷茫過，落魄過，幸福過，也成功過，我一直堅信，自己在朝着設定的目標前進。在這即將畢業的時刻，對自己大學以來的各方面作一個全方位的鑑定，作為過去的反省和以後的借鑑，同時能夠更好地提高自己。

政治思想方面，可以説這是我大學生活裏面很重要的內容，祖國的蓬勃發展與日益強大激起了我的滾滾心潮，作為有着悠久歷史的中華民族的一份子，我倍感驕傲和自豪，從中讀出了民族復興、國家強盛、社會和諧。經過努力，本人思想覺悟有了極大的提高。並且，我積極地向組織靠攏，現在，已經成為預備黨員，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

學習方面，我掌握了專業基礎知識與技能，也獲益匪淺。首先是我端正了學習態度，保持飽滿激情的同時注重積極勤奮；其次是提高了自身的自學能力，強調知識的積累與鞏固，並善於利用圖書館和網絡資源來解決問題，古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”；再有就是培養了良好的自制力，近三年的學習使我認識到，大學是靠自制力來推進學習的地方，更是培養自制力的地方！

大一入學時制定了大學的學習目標，兩年半後，我可以説兑現了，總體來説我是滿意的，雖然有些條目實現得不算完美。我能較快速地掌握一種新的技術知識；我能有計劃有組織去完成一件事情；我能發現問題並運用各種方法去解決。這些對於將來很重要。我的心智在成熟，我沒有虛度時光，我也問心無愧。

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。在大學這幾年裏，我結交了一些很好的朋友，參加了一些有積極意義的活動，掌握了專業基本的技能，學到了為人處事的方法，體會到了分享與互助的快樂，認清了自身的不足並盡力改正，也在潛移默化中走向成熟。在以後，我會依然珍惜這些良師益友。

實習實踐方面，我在本院校中參加金工實習，內容包括車、鉗、焊等常見工種，鍛鍊了動手能力的同時也培養了初步的獨立操作技能。另外，我還參加了學校組織安排的各項實訓。20xx年暑假，前往中船澄西欣榮船舶修造有限公司實習，參觀船舶輪機修造車間，初步瞭解了現代化船舶修造構成，認識什麼是船舶修造任務，同時學到了工程師身上優秀的品質和能力，更重要的是學習到了知識，許多機械修造結構方面的.知識是以前所缺乏的。

當然，我也積極參與社會實踐活動，這增加了與其他同學交流和向其學習的機會，實踐能力有很大提高。20xx年暑假，我到家鄉的兩個工廠進行暑期兼職活動。提前體會了社會生活的要點。並且，對社會有了更深層的認識，這使我受益匪淺。

宿舍生活中，我做了兩年半的寢室長，既是壓力也是動力，工作期間，創造並維護了和諧的氛圍，培養並保持了良好的衞生習慣，學到了諒解與關心。並且，這兩年半中，我主動包攬了宿舍衞生的全部任務，個人的動手，組織和管理能力有所提升，當然也暴露了不足，我將會在以後的工作中着力改正。總之，通過實習實踐活動，培養了我理論聯繫實際的思維和取人之長補己之短的發展觀念，動手能力得以提高，知識面擴大，認識到了責任的意義，團隊協作的重要性，學會了處事溝通和領導管理的技巧等等。

我崇尚質樸的生活，並將這種理念貫穿於整個大學生活中。而獨立、冷靜是這種質樸的延續與昇華：生活上的獨立自主，處事的體諒冷靜，可以説，大學教會了我怎樣合理的自理生活，怎樣待人善物，怎樣處理人際關係。與此同時，生活的規律性節奏性也一直是我追求的，這份執着將伴隨我迎接未來新挑戰。

這裏，我要深深地感激我的同學、老師以及朋友對我的幫助，更要感謝學校，感激他們贈與我的這一切。

回望過去的歲月，有着不盡的感慨，過去的三年，是不斷學習、不斷充實的時光，是積極探索，逐步成熟的三年。三年的大專生活，我深感自己的不足，我會在以後的工作學習中更加努力，取長補短，虛心求教。相信自己會在以後的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什麼地方任職，我都會努力！

大學生學年自我鑑定3

20xx年9月至20xx年7月，我的國小教育專業學習圓滿結束。又到了畢業大學生自我鑑定的時候了，三年的大專生活，使我的文學水平提高了一個大的層次，這樣對以後進行國小教育行業有了很好的根基。時間雖飛快，但我還是為我的國小教育專業自我鑑定詳細的制定。

我叫xxx，是xx學院國小教育專業200x屆即將畢業的一名專科生，我懷着一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。

在校的x年裏，我不斷充實自己，全面發展，以鋭意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和讚譽。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。從200x年起我一直擔任年段學生會主席，曾擔任班長，副班長，校學生會委員等職務，作為學生幹部，我工作認真，學習刻苦，成績優異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評，先後獲得校“優秀共青團員”，“三好學生”，“優秀學生幹部”，市“優秀學生幹部”等榮譽稱號。作為師範生，我對基本功尤為重視，平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功紮實，三筆一畫考核全部過關；通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，中國人才指南網並以優異的成績獲得二級甲等證書；

國家計算機水平一級考試成績優異。大專期間，我表現突出，成績優異，評得一等補貼金，二等獎學金。作為學校《xx》文學社的社員，我認真寫作，積極投稿，20xx年11月獲得省“陶行知徵文”比賽第三名。200x年光榮的成為入黨積極分子。

大學裏，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的`鍛鍊和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉着和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足，但我相信我的幹勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！

大學生學年自我鑑定4

珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼續做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的進程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度;其次是極大程度的進步了自己的`自學能力;再有就是曉得了應用學習方法同時重視獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的奔騰，能較快速的把握一種新的技術知識，我以為這對將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關，更鍛鍊了自我的動手和分析題目能力，收穫頗豐。

通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快把握一種新事物的能力。思想變成熟了很多，性情更堅毅了。熟悉了很多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了本身素質，認清了本身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大進步，為將來走向社會奠定基礎。

大學生學年自我鑑定5

時光飛逝，轉眼間大二既已結束。回顧大二這一年的學習生活，無論是在學習，思想還是生活方面，都有長足的進步。現主要從這三個方面一一闡述。

學習方面。學長學姐常説，大二是彷徨的一年，細細想來，此話不假。大一時邁入大學校門，覺得什麼都是新鮮的，學習也不例外。

新的學習方式，新的學習目標。不再是填鴨式的學習方式，不再是力爭優秀的學習目標。取而代之的是自由的學習方式，只要及格的學習目標。因此大一的學習不緊不鬆。大二就進入了全線崩潰的一年，上課也不認真聽講了，還時不時翹一兩節課，作業也不認真做了，實在催得急，“借鑑”他人的也覺得很正常了。結果可想而知，大二上學期較大一整個學年滑坡相當厲害，就像做直升飛機似的沿直線下滑。

因此進入大二下學期後，對學習就開始反思了。這個學期前兩個月是在反思與鬥爭中度過的，覺得長此以往，考研還是找工作都沒戲。因此五一過後，橫下一條心來，覺得再不能這樣下去了，端正了學習態度，態度決定一切。經過兩個月的學習，終於止住了這列高速下滑的列車，學習開始有了點起色，期末考試基本上説明了這一問題。

思想方面。個人為人處世方面。一好友不久前説我有時像個小孩子。之後我一細想，他説的真的很正確，我在處理一些事情時不成熟了，太不理智了，太幼稚了，我對我很失望，我有時相當反感我的'某些做法，我何時才能成熟些呢，我以後會從這一方面努力的。

生活方面。一個偶然的機會，和同學去找兼職，既然開始了家教生涯。他給我帶來了一些好處，比如説經濟上更加獨立一些，不必再向老爸老媽索要生活費了，也可以説提前體驗了一下社會生活，遇到了一些學校裏不可能遇到的人和事，最重要的方面是讓我體驗到了生活的艱辛，覺得賺點錢還真有點不容易。同時它還是把雙刃劍，它每週奪去了我十幾個小時的寶貴時間，還有就是由於錢是自己賺的，用起來大手大腳了些，沒有以前那樣節約了。

總的來講，我覺得大二是一個轉折年。結束了大一新鮮的新生生活，度過了思想上學習上無比彷徨的一年，迎來了充滿希望，無比希冀的大三。大二是痛苦的，卻是我們大學生活不可或缺的。回首大二，確有像白巖鬆所説的痛並快樂着的味道，真的無比感謝大二生活。

還沒正式開學，我卻已經開始迫不急待的想象大三會是什麼樣的一年，是在新生面前老氣橫秋的一年？不，不是，是奮鬥的一年，是充滿我們美好希望的一年。

大學生學年自我鑑定6

回首二年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。 在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動；在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽；在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。 二年的大學生活，使自己的'知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

　　xxx xx年x月x日

大學生學年自我鑑定7

大學二年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。 大學二年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德，智，體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的`社會主義建設者和接班人。 大學二年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

　　xxx xx年x月x日

大學生學年自我鑑定8

時間真的是很迅速啊，這一學年也就這麼結束了，我對學習是非常有規劃的，在這個過程當中我感覺非常有趣，現在想了想過去一學年當中我所經歷的，我所看到的，都是非常的積極所以現在我想我應該用一個很正確的態度去看待這這件事情，對於過去一學年也有一個交待。

我在生活當中作風還是非常好的，有一個好生活狀態，這麼以來也能夠更好的投入學習，我生活當中比較外向，我感覺這是我天生就有的，我一直以來都是一個外向的人，面對學習面對生活我從來不敢耽誤，我非常強調這些細節的東西，養成了良好的生活作風，我主動的接觸優秀的同學，只有謙虛的跟優秀的同學學習自己才能夠進步，大學的學習大多是自己的自覺，自己主動探索，一學年的學習真的是很快，我從來都不感覺已經過去了一年，但是確實是已經發生了的事情，在這一刻開始我更加懂了了時間的重要性，珍惜時間不是所有人都會，但是我一直都在向其靠近。

在學習上面我用六個字概括，那就是樂觀，主動，謙虛。學習需要樂觀，我就是這麼一個人，從來不會因為自己不知道東西就感到自責，也不會因為別人比自己優秀就不甘，相反我會學習，吸取他人的優點就是在昇華自己，我相信總會有一天我能夠更加深刻的體會到這道理，也會感激自己今天的付出。學習需要主動，從很多方面就能夠看出來，每一個學習優秀的人都是非常主動的學習，當然我不敢説自己優秀，但是我願意讓自己主動的學習，這一學年來我也都是處在這個狀態下面，積極主動的'學習，現在我也能夠非常清楚的看到這一點。學習需要謙虛，這也是非常重要的一點，我一直都是把自己的姿態放的很低，我希望能夠從別人身上學習到有點，謙虛是一個非常有必要的事情，我不把驕傲自滿，無論自己在學習上面是比他人優秀，還是在做一件事情的時候做的很突出，我時刻提醒着自己要謙虛。

當然這一學年來我也有做的不好的地方，我願意捉緊自己的時間，我知道自己在學習上面有時候不都堅定，這就是我的一個缺點吧，有時候往往不能堅定自己的想法，容易被一些外部因素左右，這是非常不好的一點，我會讓自己糾正好這些，在未來的學習當中更加努力。

大學生學年自我鑑定9

從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，併為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。 在大一期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力。學習之餘，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作為一名數學專業的大學生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，可是年輕也意味着熱情和活力，我自信自己的能力和學識克服各種困難實現自我的'人生價值。 為社會所需要具有創新的技術、專業的知識和富有團隊作業能力的人才。 我從坎坷曲折中一步步走過，脱離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加紮實。

素質：吃苦耐勞，工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。 一年的學習培養了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度瞭解和掌握計算機技術的前沿應用，全方位協助團隊開發新產品，埋頭苦幹的求實精神以及主要配合的協作觀念等。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

大學生學年自我鑑定10

四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。四年裏，我始終堅持天道酬勤的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇於行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規及各項規章制度；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面：本着學以致用，實踐結合理論的思想，暑假，我在xx國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以後的學習和生活中着重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的'，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關係時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。

大學生學年自我鑑定11

在大學的三年裏，我學習認真刻苦，具備獨立思考能力，接受知識能力強，做到嚴格要求自己學習每一門課程，尤其是專業知識，並不斷提高自己的實踐能力，取得了優異的成績。

在校期間我在學好自身專業物業管理的同時，還在校外根據自己愛好報了計算機等課程來充實自己，並取得全國計算機等級考試（三級網絡技術）、高級室內裝飾裝潢設計師證書。現在正在學習影視包裝，不僅拓寬了自己的知識面，還讓我產生濃厚的興趣。對於自身的專業也取得了助理物業管理師證書，我認為學習是獲得老，學到老，並不是我畢業了，就意味着我就不用學習了。畢業了，我在社會中要學習的比在學校內還有多，要將理論知識運用到實踐當中去。

我是一位動靜分明卻並不乏活潑好動，性格開朗，熱愛集體活動，喜歡社交活動，敢於創新，永不言敗，永往直前的女孩。在校期間，參加過元旦晚會，並且也登台演出，讓我真正體會到了“台上一分鐘，台下十年功”。我還利用週末和暑期的時間做兼職和社會實踐活動，不僅讓我明白父母賺錢是多麼的辛苦，還增加自己的閲歷，鍛鍊了口才，提高了人際交往能力，能夠與人進行良好的溝通，所以不管是同學還是同事都能很好的相處。在工作的過程中親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛鍊成了吃苦耐勞的精神，並從中體會到了樂趣，盡心盡力。雖然暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的`認識。而且對工作我有很好的適應能力。在團體協作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到。

在踏上社會之際，我已做好充分的準備，將以飽滿的精神、鋭意進取，以最真誠的生命面對社會，爭取實現自己人生的價值。

大學生學年自我鑑定12

緊張有序的國中生活即將與我告別。在教師的教導下，我在德、智、體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質樸的學生。對教師分配的任務認真負責，能向上，喜歡和同學討論解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動；能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛鍊身體，能迅速的適應各種環境，並融合其中。國中三年我學到了很多知識，學習上雖然很努力，但成績不夠夢想，期望以後在學習和生活中，能摸索出適合自我高效的學習方法。

自入學以來，一向遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面較好。有強烈的團體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的夢想和偉大的目標。

在日常生活中，我十分重視鍛鍊身體，具有良好的'心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。在校運會和市運會上取得優秀的成績。

生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強。熱愛團體，尊敬師長，團結同學，樂於助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。

經過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所提高，但也清醒地認識到自我的不足之處，學習還應更加細心，爭取在會考中發揮自我的水平。

大學生學年自我鑑定13

時光如流水，轉眼大二就成了昨天。剛坐在桌前的時候還有點恍惚，好像大二還沒完全的消失殆盡，但當關於未來的話題充滿整個宿舍的時候，才不得不承認已經是大三的現實。她們説現實就是那麼強大，不管過去怎樣，都迫不及待的把你拉向未來。

學生以學業為重，回憶過去的一年，學習顯然就佔到了最主要的'位置。

事實上，整個大二我是非常重視學習的，比起大一要用功很多。還記得備考專業四級的那些時光，每天都自習到很晚，那時的生活很充實收穫也很大。成績也比大一要好很多，在年級也排到了前二十名的行列。這讓我感到欣慰，覺得那些總上自習的日子沒有白費，付出還是有收穫的。

同時這樣的成績彷彿也是對我長大的一個肯定。在經歷了大一之後，漸漸熟悉的大學生活和經歷讓我成熟了不少，也理智了很多。我想在剩下的兩年大學生活中，我還是會把學習放在最主要的位置。繼續努力的學習自己的專業知識學的更好更紮實，為以後打下堅實的基矗

大學生學年自我鑑定14

時光荏苒，大三生活即將結束。回顧這一年的學習、生活和工作，有成功的汗水，也有失敗的辛酸，正是有了這些歷練，才讓我即將走向競爭激烈的社會的時候有着以往不能比擬的自信。

在思想品德上

本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上

我嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法，不斷改進，提高自己的學習效率。這一年來，除了專業知識的學習外，通過對在圖書館借的課外書的閲讀，擴展了自己專業以外的知識。

在生活上

我崇尚質樸的生活，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有着嚴謹的生活習慣和生活作風，樂於助人，誠實守信，與老師、同學相處得十分融洽。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的'熱情去迎接我人生的新旅程。通過對這一年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

大學生學年自我鑑定15

大二一年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

學習方面：

首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會"漁"，在學習時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的`進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。經過一年的努力終於取得了大學的第一份獎學金。

思想政治方面：

對黨我也有更深刻的認識，經過一年黨校的學習，已成為入黨積極分子，並以優異的成績取得了黨校結業證書。

工作方面：

在義務助學社，經過大一一年的鍛鍊，自己的表達和交流的能力有了很大的提高，大二通過自己的努力加入了社團領導團隊，兼任組織部長一職。在此期間組織了多次大型的活動，受到學生和老師的一致好評。

今後打算：

來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!

以下是對自己的要求：

第一，把學習當作大三生活的主要任務，至於其他的事情次要，甚至可以放棄。

第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。

第三，養成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。

第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級!

第五，加強專業知識的學習。