國小家長會家長代表發言稿

在不斷進步的社會中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編整理的國小家長會家長代表發言稿，希望對大家有所幫助。

國小家長會家長代表發言稿1

親愛的老師們，家長們，親愛的學生們：

大家好！我是楊振碩的父母。首先感謝學校老師給我這麼好的機會站在那裏討論孩子成長教育這個話題。藉此機會感謝所有老師對孩子無微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡樸的生活方式、勤奮好學的學術精神總是潛移默化地影響着我的孩子，讓他們學會如何讀書，如何做人。讓他在那裏養成良好的學習生活習慣。在此，我謹代表參加會議的家長，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時感謝華陽雙語學校給孩子提供了這麼好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數家長耐心細緻的教育相去甚遠。今天，在那裏，我談談自己的看法和經歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想説的第一點是，做人是孩子的基礎。如果你想讓一個孩子成為一個人才，你應該先教孩子成為一個男人。

這些學生的家長分佈在社會各行各業。雖然每個人的工作性質不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢也不一樣，但是我們每個人都有一個共同的願望，那就是期望自己的孩子長大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長時間是極其短暫而寶貴的。異常發生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學習上需要父母的關心和監督。經常聽到很多家長説自己工作忙，沒時間照顧孩子的教育。我覺得這是一種極其錯誤的方式，因為我個人認為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時間照顧你的孩子，儘可能多的和他們在一起。讓孩子在國小養成良好的學習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子會受益於他的好習慣，孩子會通過自我表現來回報你。打個比方，孩子的一生就像一個水桶。如果桶的上邊緣有一個洞，就不會有太多的水溢出來。但是，如果桶底有一個洞，即使你往裏面放更多的水，整桶水最終也會完全溢出來。所以，一個人童年缺少的東西，長大後是無論如何都無法彌補的。

我想説的第二點是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無意地學習和模仿他們的父母。

如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養成良好的習慣，那就要在日常生活中多方面關注自己。一方面，他們應該儘可能給孩子樹立好榜樣，另一方面，他們應該注意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時候，孩子會遇到挫折和失敗。畢竟發現孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅強，壓力太大，會給他們增加很重的心理負擔。所以，雖然我們對他的期望很高，但是要注意及時調整，及時溝通，瞭解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀存在的問題，也要相信自己，不要氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以想和工作太忙的父母分享一下。無論你在忙什麼，無論你在忙着做大事還是當官，無論你在忙着做生意還是發財，無論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的`孩子負責，多陪陪他，多給他愛和關心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒有你，很快就會被別人取代。但當你的孩子離開你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。

接下來，我向父母提出一些建議：

第一，主動與學校老師溝通，及時掌握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責。

第二，重視孩子的“健康”

那裏的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規範的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

（另外我想對同學們説：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的後面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）

以上不當之處，敬請批評指正。

最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。

國小家長會家長代表發言稿2

各位家長:

下午好!

時間過得很快，轉眼間，您的孩子進入國小學習已經兩個多月了。許多家長一定被一句話警醒着：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”因此，每天都在對自己的孩子左叮嚀，右囑咐，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現，但有時往往不能令人滿意，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們瞭解學校的要求，學生之間的一些差距。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學校的合力，共同構建和諧教育，是為了孩子的更大進步，這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨。

一.學校數學的特色：

可能各位家長對我們數學不留回家作業，心存疑慮，那麼首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺國小的數學教學特色。多年來，我們學校一直是這麼做的，就是六年級也沒有回家作業。在老校長特級教師翟裕康的帶領下，一直致力於課堂教學的研究，先後進行了 “數學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究， 在此間鍛鍊和培養了一批批優秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業出去的學生評價也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性”. “效率高、負擔輕、後勁足” 是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標.具體的.做法:每一節課重視對每一個教學環節的優化，學生愉快、高效地參與學習.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作業、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了;該練的練了;練後立即講評了;作業本收了.老師每天的備課的教案都要經過學習借鑑---反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效。

二.具體做法:

針對一年級小朋友的特點，從開學到現在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規:

課前準備:

首先前一天在家裏要明天所需的學習用品、，最好家長指導孩子根據課表，讓他自己動手準備每節課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪裏，“懂得什麼事情要靠自己”。(舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學習)。其次是課前準備：為了節約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣.

學會傾聽，認真聽講的習慣：

一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，40分鐘的數學課對於他們來説一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發言。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發言，隨便説。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定，開展“ 比比誰聽得最認真!”“他哪兒説得好，你還有什麼更好的想法?”“，他的説法跟你是不是一樣，歡迎發表不同的意見。”並建立個人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養成認真傾聽教師和同學發言的好習慣。在這個方面做得比較好的是：數學課上，幾乎90%的學生已經養成寫完作業，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續檢查;發言或有問題要問舉右手。

這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數是從“聽”開始的，聽了才會“思”，想明白了，就會“説”道理了，練習就正確了。有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎麼聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了。現在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差。活潑好動，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養成，高年級跟着課後來補是划不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養孩子認真傾聽的好習慣。

國小家長會家長代表發言稿3

尊敬的老師，敬愛的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個台上，代表四（2）班的全體同學發言，我非常榮幸，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我叫封穎，是四（2）班的班長。在此，我想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽説句心裏話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！我們的老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望各位叔叔阿姨能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此我代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。多跟班主任和任課老師瞭解我們在學校的表現。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閲讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我們四（2）班有兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的`優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！

我很感激我的班主任翟老師和我們的語文老師陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們説一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最後兩年的國小生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）

謝謝大家！

國小家長會家長代表發言稿4

敬愛的叔叔、阿姨，大家午時好!

我叫陳李睿，是一(1)班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學生代表為大家發言。

進入國小，我異常開心，因為我長大了，是一名真正的國小生了!我會讀拼音，寫字，做算術題了!我想每個一年級的新同學都會和我一樣有着激動的心境!當然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學習寫字，教師教我們正確的讀寫姿勢，可是有一些同學不能掌握正確的握筆姿勢，每當做家庭作業時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的.書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構成習慣將很難糾正，會影響到今後的學習和工作!

和握筆姿勢一樣，進入一年級，我們還要養成很多的好習慣，比如遵守學校紀律，不在學校內奔跑，不隨手亂扔垃圾，學會整理自我的物品，做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，可是我們每個人都有一顆奮發向上的心，都想做得更好!

我最喜歡聽汪峯叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠!

多謝大家!

國小家長會家長代表發言稿5

尊敬的學校領導，各位老師，各位家長，親愛的同學們：

你們好!

首先，請允許我代表各位家長向勤奮敬業的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

我很榮幸能作為家長代表在這裏發言，下面我就從學校、家庭和孩子三個層面與大家進行交流。

一、學校方面

高唐縣第一中學作為全縣建校最早，文化底藴最深厚的學校，孩子們能在這裏讀書學習是家長們最安心的事。大家有目共睹，如今學校的發展變化，軟硬件設施都得到了大幅提升，集中體現在校風正、教風厚、學風濃，特別是學校老師的樸實作風，勤奮敬業的精神以及嚴謹治學的態度，留給我深刻地印象。我們的孩子90%的'時間是在學校裏度過，孩子們的學習和生活的方方面面，都要靠學校領導和老師來負責，他們起早貪黑，沒有周末，為了學生們嘔心瀝血，十分辛苦，就是為了讓我們的孩子能夠成才，能夠邁入大學校門繼續深造。作為我們家長一定要支持和配合學校的工作，凡是學校要求的一定要全力以赴，做學校的有力助手。

二、家庭方面

人生關鍵的高中三年，孩子順利考上大學，將來找到好的工作，是我們每一位家長的美好願望。要想實現這一願望，我們做家長的就必須高度重視孩子的培養教育工作。有句諺語説得好：“人誤地一時，地誤人一年。”現在我們如果只忙於工作，忙於事業，不關心孩子的成長，我們耽誤的將是孩子的一生!因此，我們家長一定要為孩子創造一個有利於學習的良好環境。

當孩子遇到問題時，我們要耐心和孩子交流、溝通，並與老師積極配合，尋找相應的對策來解決問題。當好老師的助手，不失時機的關心孩子、指導孩子，幫助孩子樹立信心、增加勇氣、挑戰自我、戰勝困難。住校的家庭和孩子在一起的時間少，需常與學校溝通，瞭解孩子在校情況，配合學校老師做好孩子的工作，保證孩子在學校安心學習，做好孩子的堅強後盾。

三、孩子方面

關注孩子的身體健康、心理健康，更應該注重孩子毅力和勤奮刻苦精神的培養。到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力大，這是人生階段必須承受的部分，只要在遇到困難時，有毅力、有信心、挺一挺，就會柳暗花明，人要學會和壓力做朋友，和煩惱和諧共生，這樣你才能真正成長起來，戰勝自己。

高中生活已過半，剩餘時間已很短，如何有效的搞好學業，就應該心中有目標，前進有方向，結合自己的平時成績制定適合自己的合理目標，集中學習精力、樹立信心，力爭每次都有提高，只要你不斷努力，就會使自己變得更優秀，孩子們要拓寬自己的視野，把目光放遠一些，不要侷限於班級和學校，放眼望去，會有多少同齡人在盡己所能去取得進入大學的入場券。孩子們，沒有人註定會成功，也沒有註定會失敗，相信自己，只有自己能夠拯救自己，只有自己能夠改變自己的命運，只要努力拼搏一切皆有可能，一切皆能實現。

我相信，有學校英明的領導、老師的辛勤付出，學生們的努力拼搏、家長的積極配合，一定會迎來一中更加輝煌的明天。

謝謝大家!

國小家長會家長代表發言稿6

尊敬的各位領導，親愛的老師，各位叔叔阿姨：

大家上午好！很高興能作為學生代表在這裏發言。感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們每一個孩子説聲“您辛苦了”。

時間過得真快，眨眼我們已經上四年級了，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在孕育着收穫，我們成熟了許多，在這裏我感謝學校給了我們一個良好的學習環境。校園的每個角落，都散發着濃郁的學習氣息。感謝我們班主任老師，每天在晨讀時間就來到我們身邊，中午匆匆的吃完飯就又來到了教室。感謝其他任課老師們耐心，認真的講解。在這裏，我感受到了老師們對教學的熱情和對學生的'關愛，感受到了同學們不斷奮進的精神。

作為一羣有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環境，我們希望得到家長的理解和支持，因為我們還小，無論我們的成績怎麼樣，至少我們努力過。每次的考試，我們都希望能給家長一些驚喜。親愛的爸爸媽媽，或許您的孩子不是最優秀的，但一定是最努力的，或許您的孩子不是最聰明的，但我們一定是最勤奮的，或許您的孩子不是最堅強的那一個，但是有了你們的支持，我們永不言棄！

我的講話到此結束，謝謝大家！

國小家長會家長代表發言稿7

親愛的老師們，勤勞的叔叔阿姨們，親愛的同學們：

大家早上好！

我叫李思庭。首先感謝老師給我這個機會代表同學們發言，我想借此機會對叔叔阿姨爸爸媽媽説一句心裏的話。

親愛的叔叔阿姨們，你們一定對孩子寄予厚望！“在成龍身上找個孩子，找個女人變成鳳凰”是每個家長都希望的。我們的成長離不開老師的辛勤培養，也離不開您的無微不至的關懷。家庭是我們的第一間教室，父母是我們的第一任老師。有你無私的愛，我們會健康成長。

很高興和你討論學生的學習。時光飛逝，轉眼半個學期過去了，所以我先向大家彙報一下我在學習中的一些做法：

1.上課認真聽講，認真思考，積極回答老師提出的所有問題。

2.上課千萬不要小動作。

3.想辦法解決自己無法理解的問題。

4.按時完成老師佈置的作業，尤其是週末的作業。

正確對待考試。學習就是掌握知識，提高解決問題的能力，讓自己成為有用的人才。如果你成績好，你會很開心。成績不好，就不能放棄。及時找到原因並改正錯誤，會進步的！

為了讓我們得到真正全面的教育，請讓我代表同學們給家長和媽媽們提一些建議：

1.以身作則，為我們的生活和學習樹立榜樣，你的言行對我們很重要。俗話説“父母是孩子最好的老師”。

2.晚上抽出時間看電視打麻將，耐心幫我們完成作業。

3.支持我們的課外閲讀需求，讀好書，陶冶我們的情操，讓我們在書裏找到夢想和真理，找到你的希望和價值。

4.經常和我們交流和交談。我們永遠是你的孩子。我們需要你進步時的鼓勵，需要你委屈時的安慰。

親愛的爸爸媽媽，我忘不了有多少次你們在深夜給我們蓋被子，給我們蓋被子。我忘不了吃飯的'時候你總是用眼睛看着我們，怕我們吃不飽。你很無私

我們的奉獻給了我們學習上的訓練和鼓勵，我們的學習取得了很大的進步。然而，這遠遠不夠，我們應該“走得更遠”。相信在老師的努力培養和家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才！在此，我代表全體國小生，對在座的家長們説一句：“你們辛苦了！”(敬禮)

爸爸媽媽請放心，我們將以優異的成績回報學校，回報老師，回報你們的殷切期望。(鞠躬)

感謝老師們的辛勤栽培，感謝家長們的關心。我們會努力學習，不辜負您的期望。

最後，衷心祝願各位老師和家長身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝

國小家長會家長代表發言稿8

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好！

我是徐才麗的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對徐才麗的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

一、讓孩子快樂的學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點在給家長讀背課文時我感受最深，他想讀背時，就認真去讀，讀不會不罷休，效率也高，這樣學習既輕鬆，又快樂，也很容易記住內容。反之，收效甚微。

二、多一些表揚和鼓勵。

我們知道，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我們家長和老師要善於觀察發現，因為每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

三、培養孩子的興趣愛好。

作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就願意去學，就會學得很好。

四、不做“嘮叨”媽媽。

以前，我是事無鉅細。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是説：“知道了，知道了。”，現在，我不再提醒他，雖然有時他也忘這忘那，一回家就説我渴死了，或是老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。

五、在家庭中為孩子營造和諧的學習氛圍。

孩子在學校濃厚的學習氛圍中知道該幹什麼，回到家裏還要做作業。如果家長看電視或是在玩遊戲孩子會覺得不公平，為什麼我寫作業你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你乾點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者也不影響孩子。如果與孩子一塊讀背、寫字或者比賽學習那是最好不過了。

六、教育孩子要樹立自信心。

在學習生活當中，肯定會遇到各種各樣的挫折。我們家長要教育孩子在以後的'人生當中會遇到更多的挫折，只有樹立自信心，只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服我們才會生活得快樂、幸福。

七、教育孩子要勤奮。

勤能補拙，一份耕耘一份收穫。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大後才能為社會做出更大的貢獻。

總之，孩子的大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式和方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地裏，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

謝謝大家！

國小家長會家長代表發言稿9

各位家長、尊敬的李老師：

大家好!我是吳xx媽媽，很榮幸今天能代表家長在這裏跟大家分享一些教育孩子的做法。

我家孩子並不是最優秀的，但是在我們眼裏他卻是最棒的。我家孩子最大的優點就是愛看書。看書確確實實對他各方面都有很大的幫助。

雖然平時我很少坐在他旁邊盯着他寫作業，但是我會隔一陣子檢查一下他所有的作業。有一次，我在孩子的語文《南方新課堂》裏發現一道這樣的填空題：( )的影子，在括號裏填上合適的詞語。很多時候，我們會填“模糊”之類的詞語，但是吳xx卻填了“搖曳”這個詞。我當時很驚訝，一個三年級的學生會使用這個詞，真的很不錯。後來經瞭解才知道，這是因為他之前在《日有所誦》裏讀到過這個詞語，這次剛好就用上了。由此可以看出，閲讀對孩子的幫助有多大!

因為孩子的.閲讀量大，我發現我家孩子寫作文也是得心應手，從沒出現為難情緒。雖然説寫得不是特別好，但是讀起來還是很通順的。

閲讀也讓他平時在解數學題時也表現得思路清晰。還有其它很多好處就不一一地説了。吳xx不但愛看書，他也有就很好的閲讀習慣，比如説他每天晚上必定會看一會兒書才睡覺。

xx能有這麼大的閲讀量及習慣。我們作為家長是如何做到的呢?總結有兩點:

一:盡我們最大的能力給孩子提供合適的書。我家倉鼠很多，每年還訂閲一些固定的雜誌，比如説：《博物》、《米老鼠》、《讀者》、《我愛科學》，這些雜誌，個人認為對孩子的幫助是很大的，而且也不貴，一年就花個三百來塊，但孩子學到的確實豐富的課外知識。

二：就是潛移默化，以身作則。我跟xx的爸爸都共同的約定，如少用手機、少看電視、少應酬。將工作之餘的時間儘量用來看書讀報。這一點xx爸爸是做得很好的。

xx還有一個優點就是能做到早睡早起，不管是上學還是放假。九點半準時睡覺，早上六點十五分左右起牀。也就因為他能這樣早起，所以他上學前就會有更多的時間準備。因為這樣平時他基本上很少漏帶東西，也很少忘戴紅領巾和校卡。不單如此，他還能每天抽出十多分鐘出來讀英語。這些貴在堅持，也貴在父母的引導。

其實我也不是個淡定的家長，也經常會感到焦慮。但我還是會經常反思自己的教育方法，多多思考如何去做才能做得更好。

最後送給大家一句話，當然也包括我自己：“只有先放下一些東西，我們才能完完全全地騰出手來結結實實地擁抱我們的孩子。”

希望我們大家以後能多交流，相互學習。謝謝!

國小家長會家長代表發言稿10

尊敬的老師、親愛的同學、家長朋友們：

大家好！

我是一年級九班馬子淇的媽媽。時間過得真快，轉眼間我的孩子已經度過了兩個多月的一年級國小生活，在九班這個温暖的大家庭中，同學們陪伴她成長，各位老師教導她如何適應國小學習生活，培育她成長成才，在這裏請允許我借這個機會，向各位老師説一聲：“老師們，您們辛苦了！”很榮幸能在這裏和大家聚在一起，同時感謝學校給我們這樣一個彼此交流的機會和平台。

其實，説起家庭教育經驗，與各位在座的家長們相比，我做得還不夠。俗話説：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣的養成，都需要在家裏由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子嚴格要求，從小培養良好習慣和性格

俗話説：“三歲看大，七歲看老。”我覺得從孩子能聽懂大人説話的那天起，她就有了分辨是非的能力，不能因為她年齡小而放鬆對孩子不良習慣的糾正和教導。記得孩子剛剛會用餐具自己吃飯的那天起，她就試着扔掉餐盤看大人的反應，在幾次勸導不聽的情況下，孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來放在客廳沙發上，讓她自己反省，並不打罵她，孩子知道自己錯了哇哇大哭，老人很心疼，但我沒有阻止。在孩子知道自己錯誤之後，對她安撫和耐心的解釋，讓她明白自己做錯了，要受到批評和懲罰，從此孩子對是非、對錯有了清晰的認識，對父母加以制止的行為，懂得不能再違反，一件小事樹立了大人的威信，同時也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的，讓孩子哭一次也是值得的。讓孩子從小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的，有些事情即使耍賴任性，大人也不會因此而滿足她無禮和不當的要求，孩子慢慢變得很懂事聽話。

二、對孩子多表揚和鼓勵，從小樹立孩子的自信

有人説：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。從小到大，只要孩子有點滴的進步，我們都會及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時也儘量不當面數落她，也不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點對比，打擊孩子的自尊心和積極性。這個辦法有點像現在班裏老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵，老師們也是用心良苦，自費給孩子買了很多學習用品，用自己努力所得換取獎勵，她們會非常珍惜，並且會主動的自己努力要求進步。其實我們每個孩子身上都有很多的閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子就一定會有出色的表現。在幼兒園，從小我讓孩子參加各種文體活動，只要孩子盡力了，名次和結果無所謂，重要的是經歷了過程的鍛鍊，孩子越來越自信，性格也越來越開朗，學習別人的長處，不嫉妒別人取得的成績，培養孩子良好的心態。

三、培養孩子的自覺性，養成自我約束的好習慣

教育家孫雲曉説過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來説多麼重要。國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的'階段。家長要讓孩子明白什麼是對的，什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。平時，我總鼓勵馬子淇早睡早起。孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該幹什麼，可放學回到家就不那麼自覺了。所以，我總讓子淇放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。做完作業，我會陪着她做做練習題或者達標捲進行鞏固，有時候也會練練字。週一至週四，我們和孩子約定不看電視，吃完飯，我們大人也不看電視不上網，給孩子樹立榜樣，跟孩子一起遵守約定。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己也要養成愛讀書的習慣，家長經常讀報看書，孩子也會仿效，習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書和繪本，然後我讀我的報，她看她的書，她也會讀得津津有味。週末我們會讓孩子上一些特長班，豐富孩子的興趣愛好，培養孩子的各類才藝，讓孩子全面發展。週末，我們還會創造很多條件讓孩子與小夥伴們一同出遊或者聚會，讓孩子享受接觸大自然和與小夥伴們和睦相處的機會，培養孩子學會分享和謙讓。不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恆，日積月累。

四、培養孩子的獨立性，自己為自己負責

以前孩子上幼兒園時，做媽媽的一般都是事無鉅細，結果孩子養成依賴的心理。升入國小後，我讓她自己檢查自己的書包，不再老是一遍遍的提醒她，如果真的少帶了課本，老師會批評，讓她知道犯了錯誤就會受到批評，就會督促自己。逐漸讓她知道生活中、學習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責，讓她逐漸成為一個有責任心的人。

五、正確對待學習成績，做到不驕傲不氣餒

孩子在考了幾次滿分之後，一次數學測試第一次考了個“B”，中午我在單位打電話問她，她怯怯的問我，“媽媽，如果我考得不好沒事吧？”我説沒事，只是讓她發下來卷子後，自己再把錯題做一遍看看是不會做，還是粗心做錯了。晚上孩子回到家，坐在門口哭了，説“小女孩還考個B，太丟人了。”回到家，我告訴她，“不是每次考試都能考好，知道上進覺得丟人是好事，下次要繼續努力，改掉粗心大意的毛病，爭取趕上去。”自己小時候也會因為考不好，心裏會特別害怕拿着卷子給家長簽字，所以我想我不會因為孩子的分數不高而指責她，而是跟她分析原因，改正錯誤，迎頭趕上。讓孩子考好了不驕傲，考不好也不灰心，正確的對待考試分數。

六、多與老師、家長溝通，架起信任和聯繫的橋樑

在這個問題上關鴻羽教授説的好：“在家庭與學校的配合方面，家長應該主動一些，應該多向學校靠攏，多向老師請教。老師的教學是需要家長配合的，要一起幫助孩子導入正確的方法。一是配合教師及時糾正孩子的不良習慣與毛病，二是平時多注意督導孩子作業。重要的是逐漸讓孩子養成自覺完成作業的習慣。三是多請教老師，發現孩子的不足，通過給老師QQ留言或者試卷上留言溝通的方式，儘量在不打擾老師正常工作生活的情況下，尋找到解決問題的辦法和答案。老師能夠從幾十個學生的比較中鑑別孩子的優缺點，而我們家長卻只看到自己的孩子，對孩子的估價往往容易偏頗。同時也會利用QQ羣跟家長多溝通交流，取長補短，共同進步。

看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的關心幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她們將會成為我們家長的驕傲。儘量多陪陪孩子，和她多聊聊學校裏發生的事情，就能知道孩子的心思，用聊天的方式教給孩子一些道理，他們容易接受，儘可能的避免孩子少走彎路。爭取在孩子成長的路上，做孩子的朋友，伴在她們左右，成為她們人生道路上的良師益友。

家長朋友們，隨着孩子的長大，我覺得作為家長，自己也在不斷的成長。“子不教父之過”，我覺得教育孩子這件事比任何事都難，比做任何事都要累，但這是我們為人父、為人母的職責，也是我們的義務。為了孩子的成長，為了孩子的明天，讓我們一起努力吧！最後希望我們的孩子都能成為學業有成，身心健康，品格高尚的人。謝謝大家！

國小家長會家長代表發言稿11

尊敬的各位家長：

上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學生39人，從三年級到現在班主任和語文老師沒換，班主任是我，語文老師是陳老師。説實話，我們班的同學自從上了四年級後，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣；並能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有幹勁。例如：

我們班的：趙協凱、魏思婷、廖欣甜、楊進、肖立軍等班幹部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。

再如：範麗娟、陳曉曉、、熊鑫雨、陳浩然、許加芳等同學日常行為文明，遵守紀律。

集體榮譽感強，到校積極做衞生：姜豔、雍榮程、閔澤亮、黃河、李金龍；

還有，李安妮、熊鑫雨、黃智鳳、吳婷婷、向娥、李昌琴等同學做事認真，一絲不苟。

還有劉浩利、，何夢翔，金旭輝，饒雨玲，夏睿，凌聰、任維銀、陳澳等同學思維敏捷積極發言。

全校優秀書法獲獎：趙協凱、魏思婷、廖欣甜、喻新怡、劉浩利、向娥；

全校優秀作業獲獎：魏思婷、廖欣甜、陳浩然；

還有較有進步的同學，如付安龍、蔡運佟、趙士東等，能夠按時完成作業。

每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。

當然也存在一些不好的現象，比如不完成家庭作業、作業字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。

但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的'緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長提幾點建議：

一、從思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規範孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規範。而在家裏，就需要家長監督孩子，例如：回家後自覺寫作業，並且在寫作業過程中要一心一意。寫完後自己先檢查，然後讓家長檢查改正、輔導。最後要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業是應該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要麼不做，要麼做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是十分有利的。

二、學習上要多幫助孩子。人人過着節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。關於學習方面我不在多講，等一會陳老師着重講解。

三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話説回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那麼多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長佈置一項作業：回家之後表揚一下您的孩子，老師在學校誇他表現很好。你再注意看看他的表現。

四、家長的榜樣作用十分重要。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒有因為事情多而放鬆了對孩子的學習？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父母在背後付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學校的表現嗎？知道孩子最近有什麼學習或生活上的困擾嗎？他們不是隻知道吃好喝好的孩子，現在的孩子還需要您更多的監督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業的檢查應付了，他明天接着就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

六、需要與學校做好配合的幾項工作

1、零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣又培養了孩子有愛心的好品質。

2、接送要求

接送孩子時，請家長遵守交通規則和學校的規章制度，因為近期全國發生5起校園暴力傷害事件，為了孩子的安全，學校實行封閉管理，希望家長理解，不要認為對自己造成不方便。接送孩子時不要進入校門，車輛接孩子時在校門外靠邊自覺排放整齊，將安全隱患降到最低。為了所有孩子的安全請家長自覺遵守，做好配合，並互相監督。

最後，我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家！

國小家長會家長代表發言稿12

各位老師，各位學生家長朋友們：

大家好！在這，謝謝老師給我這個發言的機會，首先我們要感謝學校領導和老師，學校管理非常到位，老師的素質也很高，孩子送到這裏來，我很放心！我今天和各位家長交流一個主題，就是怎樣做一個合格的家長！

我只是想借這個發言的機會發表一點點感慨，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學語開始，我們就一而再，再而三，重複之又重複地教育孩子：什麼是好，什麼是壞，什麼該做，什麼不該做，到了學校，也是如此。可是，現今的社會，理想和現實差距實在太大，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從，她會來問我，這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的，對就是對！錯就是錯！好就是好！壞就是壞！社會是複雜的，學校、班集體總該好點吧，我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異，孩子對周圍的認知也是大同小異。 對於怎樣做一個合格的家長，我有幾點建議和各位家長共勉：

一、要儘可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多瞭解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。

二、要與孩子多交流溝通，瞭解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。

學習上應儘可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應儘可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對於學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養家餬口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。

三、平時要儘可能地多來學校，與老師取得聯繫。

每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以説家長和老師的.心願都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3—10歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話説得（本文權屬所有，更 好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這不僅説明了遺傳的作用，還説明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯繫才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具説服力。

四、要重視孩子的品德教育。

俗話説：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。

五、做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1、專心致志。有的孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

3、認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞彙和課文。國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文。在開設外語的學校裏，家長可採用諧音的方法讓孩子記較多的詞彙。

6、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閲適合的的圖書報刊，創設一個閲讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閲讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。

7、培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。

8、作為中年級的國小生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發表不同的意見，並達成共識。其中有：

1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子， 讓孩子成為一個小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫着做。

3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

4）現在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

5）密切家校聯繫，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校瞭解子女的學習、思想狀況。 這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

為了更好地規範孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包裏的東西，書放在右邊，作業本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得乾乾淨淨，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發現，很多孩子在家裏也能做好這些看起來微不足道的小事。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。三年級是國小階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以後的成長尤為重要。

國小家長會家長代表發言稿13

尊敬的各位領導、老師、親愛家長們：

大家下午好！

我是的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我站在這裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝太和八中為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得還很不夠，與在座大多數家長耐心細緻的教育相比有很大的差距。今天，在這裏，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，能聽到更多家長的真知灼見。

我想説的`第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的

我想説的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。

如果父母能真正地喜歡孩子，並希望他們養成良好的習慣，那麼自己在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，讓他正確地認識自己。

因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，是忙於幹大事當大官也好，是忙於做生意發大財也好，無論多忙，無論多麼喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。我向家長們提出一些建議：

一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從小培養他們規範的行為習慣，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

以上不當之處，敬請批評指正。

最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝我們的孩子學習進步，祝太和八中的明天更加輝煌，謝謝大家。

國小家長會家長代表發言稿14

尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家午時好：

我叫張__，是五年級四班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今日能在家長會上作為學生代表發言，我感到十分榮幸。在那裏我要感激學校領導和教師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：

1、上課時我認真聽講，教師提出的問題，我都認真思考，進取回答;

2、上課時決不搞小動作;

3、不會不懂的`題目想辦法解決;

4、按時完成教師佈置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。

正確對待考試，學習是為了掌握知識，提高解決問題的本事，使自我成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會提高!

為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點提議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;

2、要注重我們的學習過程，別隻關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度;

3、支持我們的課外閲讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的期望和價值;

4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在提高時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。

時光如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養和教導，今日是母親節，我代表全班同學向教師和媽媽們説聲：我愛您!

我的發言結束了，多謝大家。

國小家長會家長代表發言稿15

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！

我是xxx的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這裏討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪裏，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些遺憾。

現在和大家在一起聚在這裏，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中瞭解到孩子的表現，還是不錯的，對於這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什麼時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太瞭解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子瞭解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什麼遺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業的，我們只是負責做好後勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也瞭解一下孩子的'學習。

這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙於工作，對孩子的瞭解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這麼大了，在學校的時候也表現的比較優異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以後的學習當中繼續保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習，通過這次的家長會，不光是瞭解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現的更好，以後跟現在都是這樣，不管是在什麼階段，都應該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以後的學習當中，孩子表現得更加優秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我瞭解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以後一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。