金秋十月國旗下講話

金秋十月國旗下講話1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自高三14班的錢xx。

金黃色的秋天，我們迎來了開學之後的第一個假期中秋節，在兩天前已經結束了。雖然已經過去，但是前天晚上與姐姐賞月，吃肉鬆餅，下飛行棋的畫面卻還歷歷在目。同學們在家肯定也有一段愉快美好的回憶，即使是中秋節晚上就返校的同學在皎潔的月光照射下也會有股淡淡的幸福感瀰漫心頭。

送走了中秋節，馬上我們又來到了另一個節日面前，身為一名學生，沒有人比我們更熟悉這個節日，它簡直就是為了我們學生感謝、感激、感恩老師而誕生的，所以它有一個美麗動聽的名字教師節。

自古以來，教師就是一個集責任與義務於一身的職業。師者，所以傳道授業解惑者矣。這句大學聯考必背文言文詮釋了一位教師的職責。但是，作為一名學習了十幾年的資深學生，在我看來，除了傳道授業，作為一名老師，他更是一名愛的傳播者，不同於父母之愛，也不同於朋友之愛，那是一種真真正正的不求回報的無私博大的愛。就像我的班主任陳老師，他很年輕，只比我大了8歲，正值花季，本應該找份輕鬆的工作，一天工作8小時，晚上留出時間做他應該要做以及父母希望他去做的大事，但是他卻選擇了去做一位人民教師。到底是什麼能夠讓一個花季男子毫不猶豫地放下那份安穩甜蜜而去選擇一個早上六點上班，夜裏十點，甚至十一點到家，還要辛苦備課到凌晨的工作呢？你們想的沒錯！因為他畢業於浙江師範大學，要找一份專業對口的工作！但這是正確答案嗎？不！那只是參考答案！是因為他心裏有愛，是對我的愛，對你們的愛，對大家的愛，對全瑞安，全温州，全浙江，全中國幾千萬學生的愛！在這份濃濃的愛意下，我們茁壯成長！有人説：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的`孩子是神聖！同學們，我們都是別人家的孩子，而我們的老師所給予的恰恰就是這種神聖的愛！我來幫大家理解一下這種愛的感覺。其實，家長疼愛孩子和老師關心學生和QQ農場的道理是一樣的，家長疼愛孩子就是我們在照顧自家的那幾塊紅土地、黑土地，而老師關心學生則是幫幾千塊甚至幾萬塊的土地除草、施肥，就點鼠標那功夫也要把你累得跟跑了幾億米

一樣，還有如果你是班主任，還要關心學生們再道德方面的成長，也就是説，他還要幫你照顧QQ牧場裏面那幾只蠢蠢欲動的小鹿，拍蚊子、掃大便等等。面對幾十個學生，他們抱怨過嗎？當然抱怨過！這是人的天性，不可避免！可是他們卻沒有放棄，只為心中堅持的那份愛！想到這裏，不知道大家的感覺怎麼樣，我只覺得自己很幸福！幸福自己有這麼偉大的老師們愛我，幸福老師不嫌棄並不出眾的我，幸福我有這個機會站在這裏，向全世界宣佈我有多麼幸福！請允許我獻上我為天下所有盡職盡責的老師寫的一首詩：

你是天上的太陽，我是你懷抱裏的月亮。

你是強勁的風兒，我是你攜帶的一粒沙。

我是你散發的熒光之火，在遼闊的星空下閃亮。

我是你心靈的一滴露水，在你的保護下我純潔無暇。

啊！老師！你是我的眼，帶我領略四季的變化。

在你懷裏，寒冬到來，我也覺得温暖。

最後，為大家補上一句中秋快樂，祝全體老師節日快樂，身體健康！祝同學們學業進步，快樂成長！謝謝大家！

金秋十月國旗下講話2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話是《過一個有意義的中秋》。

當日歷悄悄翻過了農曆七月，校園裏的桂花即將開放，我們即將迎來中秋這一傳統佳節。中秋對我們意味着什麼？一塊月餅？一次假期？也許是這些，但我想，一個節日，並不僅僅意味着這些。

中秋節的歷史可以追溯到兩千多年前。早在《周禮？禮記？月令》中就有天子春朝日、秋夕月的説法，當時的中秋節主要是慶祝豐收的節日。到了隋唐，人們開始賦予月亮團圓的象徵意義，才有了現在的中秋節。

在古代，中秋節曾經是一個十分盛大的節日。早在宋代，就有全家賞月、拜月的風俗，當時它稱作月夕，和它並稱的是如今已不存在的花朝節。而明清時期，中秋節成了僅次於新年的重要節令。人們吃月餅、賞月、吃瓜果，這些活動往往要持續到農曆八月十六。

賞月、吃瓜果，這些活動往往要持續到農曆八月十六。

到了今天，中秋節作為春節之外首批被列入國家法定節假日的傳統節日之一，仍佔有十分重要的地位。學過政治必修三的同學們都知道，民族節日是一個民族歷史文化的.長期積澱，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。中秋節作為一個重大傳統節日，集中體現了中華民族對家庭團圓的嚮往，而絕不只是一個關於月餅的吃的節日。《禮記·月令》中記載：仲秋之月，養衰老，行糜粥飲食。遊子歸家奉養年老的雙親，共享天倫之樂，這才是中秋的。

祝大家中秋節快樂！祝高三的同學們蟾宮折桂！我的講話完畢，謝謝大家。

金秋十月國旗下講話3

老師，同學們：

大家好！

今天，我在國旗下國旗下講話是習慣，學習之翼。培根説：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

培根的這一句對於習慣的強烈感歎，更是印證了蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的良好習慣帶來的巨大成就。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨儘早開始一天的工作，他每天五點半起牀，做早操，喝杯牛奶吃塊麪包，然後就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以後，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

同學們，今天已是10月19號，九月的腳步聲已經漸行漸遠，而開學也已近一個多月了，你們是否已經養成了良好的習慣呢？剛剛進入高一的同學，高一是一個適應的時期，更是一個為終身的好習慣奠定下基礎的重要時期。剛剛進入高中生活的我們可能正面臨作業難以按時完成，學習更不上老師的進度，甚至在生活方面更有洗澡洗漱的時間安排與其他同學發生衝突等等一系列的學習，生活上的問題。，這些問題有如攔路虎般橫在我們的眼前，因此養成良好的習慣來適應這種生活就顯得愈發重要。

聖人孔子説：三人行，則必有我師。在這種種的問題面前，向學長學姐學習他們的先進經驗與良好的習慣就是我們的`終南捷徑。每天早起十分鐘，讀誦師長要求背誦的課文與單詞，每天晚自修結束後多留十分鐘，將今天所學習的內容完整的進行復習。甚至在排隊打飯的空餘時間背兩三個單詞。時間就是海綿裏的水，只要願擠還是有的，只要每天擠出這些一點一滴，成年累月之後，也是一筆不小的財富，每天從縫隙中攫取，時間的問題也都能迎刃而解。

學習上如此，生活上更應當如此。遵守校規校紀，爭做瑞中好青年。按時早起，準時進行早自讀。按時出操，不遲到早退。在靜校時間，安安靜靜的休息或學習，不大聲吵鬧與喧譁。遵守寢室的規章制度，睡覺時間，不講話，不開夜車。這些生活細節上點滴習慣，都與學習的成敗息息相關。有一個成語叫如虎添翼，想必大家都有所耳聞，眾所周知，虎是陸地上最兇猛的動物之王，而老虎一旦得到了翅膀，那麼它如魚得水，更加得勢不可擋了，同學們既然經歷了會考這座獨木橋，想必也都是擁有智慧過人的頭腦，而習慣決定成敗，。所以習慣就是我們成長高飛的虎之翼。而習慣的養成有如紡紗，一開始只是一條細細的絲線，隨着我們不斷地重複相同的行為，就好像在原來那條絲線上不斷纏上一條又一條絲線，最後它便成了一條粗繩。那麼，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。