學風建設動員大會講話
同學們:
今天晚上,我們在這裏舉行高二年級紀律學習教育大會,其目的使我們同學們提高思想認識,轉變學習態度。同時也表明我們從嚴治校,嚴格管理的決心。
目前,我們高二年級整體情況是好的,絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會,珍惜青春,珍惜時間,刻苦學習,追求進步,呈現了良好的校風和學風。但是,受複雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響,校園中還存在着各種不和諧的因素,違紀現象也日益突出。主要表現有:
問題之一:部分學生思想認識模糊,學習態度不端正,不追求上進,推天混日,無所事事。有些同學是非觀念不強,不能辨別是非、善惡、美醜,無視校紀校規,常發生一些違紀違規的現象。
問題之二:一些學生不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛,時不時與同學產生矛盾、發生爭吵,甚至發生打架鬥毆現象。
問題之三、個別同學不尊敬老師,不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺,有的頂撞老師,有的不能完成老師佈置的學習任務。動輒逃學逃課。
問題之四:有的同學常整天沉迷於網絡、小説、虛幻的世界裏,意亂情迷,無心學習,嚴重影響自己的健康成長。還有的同學迷戀網吧,不能自拔,給自己造成傷害,給老師、家庭和學校帶來負面影響。
問題之五:有的住校生不遵守住宿紀律,校內住宿的夜不歸宿,放學後到街道亂竄,惹是生非,嚴重影響正常的教學秩序。
問題之六:校園裏不文明現象時有發生。有的學生自習時間安靜不下來,課間追逐打鬧,亂喊亂叫,亂竄班級。語言不文明,口出成髒。隨手亂扔垃圾,踩踏花草,進老師辦公室不喊報告,不注意交通規則,校園裏騎自行車,或放學後騎自行車帶人橫衝直撞。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求,留長髮,穿奇裝異服。還有的學生無視中學生守則的規定,男女交往很不正常,有的甚至不顧廉恥,公然在校園內摟摟抱抱,丟盡了父母、老師和學校的臉。
造成上述違紀現象的原因,我認為主要是某些同學們自身原因。自以為進入高中以後,覺得自己長大了,成人了,獨立自主了。但實際上很多同學思想還不夠成熟,辨別是非的能力還不夠強,自控能力也還較差,很容易受不良風氣影響。
在學習目標方面:部分學生“不知道為什麼要學習”,缺乏明確的學習目標和人生規劃;不能正確認識學習與未來職業發展、人生願景的關係;
“學習無用論”在少數學生身上不同程度地存在;學習動力不足、熱情不高,對學習重要性和緊迫性缺乏認識。
在學習態度方面:部分學生“不想學習”,思想不穩定,存在厭學情緒;學習狀態消極,學習紀律意識淡薄,遲到、早退、曠課以及上課玩手機等與課堂無關、干擾課堂教學的現象時有發生;。
在學習方法方面:部分同學“不知道該怎麼學習”,學習方法不得當,存在習慣於被動灌輸的現象;缺乏主動鑽研的自主學習精神和行動;自我管理、自我約束意識不強。
同學們:未來的時代是高科技的時代,未來的社會是學習型的社會,十二五規劃中指出,在未來的社會中要樹立終身學習的理念,你不學習,就趕不上時代的步伐,你不學習就不適應社會,就無法在未來社會中立足。我們現在正處在學習的黃金時期,目前又有這麼好的.學習環境,我們沒有任何理由不好好學習。同學們,光陰似箭,日月如梭。少壯不努力,老大徒傷悲。
同學們,高中三年的時間是非常短暫的,我們高一轉眼間還剩下兩個多月的時間,這學期時間也已經過了一半,對我們來講;明確學習目標,端正學習態度,全力以赴投入到緊張的學習之中,是當務之急,大家要學會排除各種干擾,消除各種雜念,一心一意想學習,全心全意謀進步。要提早動手掌握學習的主動權,發揚我校早到校早讀書的優良傳統,珍惜時間,分秒必爭。要給自己制定切實可行的學習計劃,持之以恆落實到具體行動之中。
為此,我代表高二年級部向同學們提出以下幾點倡議:
一、樹立正確的人生理想和遠大的成才目標,做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才;
二、樹立“優良學風,從我做起”的意識,積極參與學校學風建設活動,從自身做起,從嚴要求,努力學習,博採眾長,做一名符合時代要求的優秀中學生;
三、樹立正確的學習態度,養成良好的學習習慣,刻苦鑽研,努力拼搏,嚴謹求實,培養優良的學風,形成終身學習的理念,制訂切合實際的學習計劃,不斷提高知識水平。樹立正確的學習觀、成才觀,增強學習動力,上課不遲到、不曠課,專心聽講,勤做筆記,認真作業。注重培養獨立思考、邏輯分析等學習能力,進一步掌握學習規律,提高學習效果,用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。
四、嚴格遵守學校的各項規章制度。因為優良的學風要有嚴格的紀律來保證,遵章守紀是學生應有的行為準則。不曠課、不沉迷於網絡、不抽煙喝酒、不打架鬥毆、考試不作弊、不抄襲他人作業。樹立“誠信是立身之本”的觀念,自尊、自愛,勇於面對挑戰。
“一分耕耘、一分收穫”
。同學們,讓我們行動起來吧!為了應對明天的挑戰,為了我們美好的未來,讓我們攜起手來,從我做起,從現在做起,努力學習,頑強拼搏,拿起書本,來一場學習上的變革,爭取高中三年學有所成,向家長、老師、社會交一份滿意的答卷。
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