大學人文研修班開班儀式講話稿範文
同學們:
大家好!非常高興和大家認識,和大家共同學習。剛才,張校長做了熱情洋溢的講話,給我們分析了老年大學面臨的問題,闡述了開辦人文研修班的目的,提出了他對人文研修班的希望,還不乏溢美之詞地介紹了我。我深感不安,誠惶誠恐。
我沒有張校長介紹的那麼好,張校長的不少褒獎之詞都讓我面紅耳赤。我雖然具有高中語文教師的執教資格,卻沒有真正從事過高中語文教學;我雖然是特級教師,但那是在高中文科地理教學領域獲得的;我雖然也曾發表過一些所謂小説、報告文學、電視專題片解説詞,但那大部分都是在青年時代;雖然我從事過20來年學校行政管理,卻也沒有什麼可以稱道的建樹。所以,當張校長講到要把我們這個班辦成一個“閲讀沙龍,寫作班子,新聞中心”時,我感到肩上異常沉重。
不過,就在我進退維谷之際,張校長對我們班學員構成的介紹卻給了我信心。他説,我們班的學員,自願報名的差不多退休前都是單位的領導,其他的還有老年學會成員、老年大學各部門負責人、老年大學各班的班長。這個構成很讓我動心。古人云,“近朱者赤”,與智者交往,能讓我增智。這個小小的私心,讓我決定留下來和大家共同學習,相信會從你們身上學到很多東西。
同學們。在今後的日子裏,我們就是一個互相學習,互相幫助的集體了。下面,我就對我們這個班的理解和希望談點意見。
一、我對“xx區老年大學人文研修班”的理解。
首先,我們顧名思義,看看“人文研修”的含義是什麼。《現代漢語辭海》説:“人文,是指社會現象和文化藝術”。《現代漢語小詞典》説:“人文,是指人類社會的各種文化現象”。“研修”是什麼意思呢?研修,是指研究並進修。它包括:研習,研究學習。研究,鑽研和探究。研討,對不同觀點和解決問題的不同方法,進行討論。常指雙方或多方為了達成共識而進行的研究或探討。
所以,我認為,“xx區老年大學人文研修班”,就是以老年人特點為特點,以學校(xx區老年大學)辦學理念為指導,把有共同愛好、興趣又志同道合的一羣老年學員組織起來,對社會現象和文化藝術學習研究、探索實踐、共同進步的學習羣體。
二、老年大學人文研修班的特點:
第一,老年大學人文研修班與其他班相比,在學習研討的對象和成果表現的形式上不同。我們xx區老年大學有20多個班:舞蹈、太極拳、旗袍以型體為學習對象並展示自己;音樂、聲樂、器樂以聲音為學習對象並展示自己;書法、繪畫以色彩和線條為學習對象並展示自己。而我們人文研修班,則是以對社會文化現象的觀察思考和語言文字的學習表達為對象,並展示自己。我們通過邏輯思維形成觀點,再用文字表達出來,形成我們的理論文章;我們通過形象思維創造意境和藝術典型,再用文字表現出來,形成文藝作品。
這便是我們班和其他班的區別之一。
第二、老齡同志進入人文研修班,可謂厚積薄發,正當其時,這是其他班沒有的優勢。這樣説,是基於以下原因:一是人到了這個年齡,60、70年的豐富閲歷,是人文研修的一個很好的寶藏,可供開採和提煉。我們這一代人,經歷過跌宕起伏的時代風雨,目睹過光怪陸離的社會現象。我們對人生、對社會都有或多或少的認識,對身邊的人、事、物都有較深的感知,這是青年學生所沒有的。通過在人文研修班的修習探討,把以前對人生和社會的諸多感受和思考提煉出來,述諸文字,便成了思想成果;把自己曾經感動、深愛的人和事描繪出來、表達出來,就可以成為文藝作品。二是通過思考和寫作,可以預防老年痴呆症。人的衰老和死亡,最終表現為人腦的衰老和死亡。體育鍛煉能夠增強體魄,延緩衰老;人的思考和寫作,可以刺激和促進腦細胞的新陳代謝,延緩衰老。二者殊途同歸,都是適合老年人的養生之道。三是作為兒孫滿堂的老齡朋友,上上老年大學,在家常常讀讀、想想、寫寫,在兒孫面前樹立一種高雅的正面形象,還有利於建設良好文明的家風。
因此,我認為,有能力來到人文研修班,正當其時,好處多多,利在自己,功在未來。
三、我對我們這個人文研修班班風的希望:
今天,為了生命的'快樂和意義走到一起來了。我希望,我們未來的人文研修班具有一種健康積極、和諧快樂的良好班風。
1、友善和諧:希望同學們能夠珍惜緣分,彼此包容,互相幫助,攜手共進。
2、善思篤學:我們要善於向書本學習,向身邊人學習;對自己的理論觀點,善於思考、總結和提煉;對出現的藝術靈感多多進行深入的切身體味,深刻感受。
3、勤奮有為:希望同學們勤於把自己的心得、感受、所見所聞書寫出來,多出成果,出好成果。積極參與討論發言,在同學們的思想碰撞中獲得快樂、進步和成功;在進步中得到愉悦;在文章和作品的成功中享受成就感。
四、我給大家的幾點建議:
在未來的學習、研討交流、習作實踐的過程中,我真誠希望同學們能夠考慮、接受我的以下建議:
提倡真話,避免假話;
尊重常識,少喊口號;
寬容異見,求同存異;
思想自由,表達審慎;
側重文藝,陶冶情操。
同學們,我非常珍惜我們的這種緣分。我希望,未來我們相處的日子,將會成為我們人生交集的寶貴回憶。
謝謝大家。
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