中學生演講：國中新起點

其實"國中"這個詞,在軍訓報到的那一天，我便有了理解。

“把今天下午我發的帶班計劃拿出來！”帶班計劃？白色那張嗎？我焦頭爛額地在包裏翻着......“沒找到的舉手”我非常非常非常自責地舉起了手。那可是你的國中新班主任給你的第一樣東西啊！老師用近乎憤恕的語氣説到！這是開學那晚的情景。

不禁聯想到國小的景像，國小也有不見東西的時候，但老師總能想到這些問題，及時地又補給你一張。仔細想想，我已經是一名國中生了，總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧？

一段時間後，逐一認識了各科老師，其實印象最深的是數學老師，他一進教室就告訴我們以後要自己看，自已學，課本的內容 並不難，還舉了上屆畢業生國中學完高中知識的例子。只要你懂了，學完七年級學八年級，學完八年級學九年級......實話説，習慣了國小老師一遍又一遍不厭其煩地講解，這樣一比較，實在是接受不來。

其實經過這幾天的接觸，國中真的是圍繞“自己”這個詞學習生活的。教材要靠自己預習甚至自己學習，老師只是單純地協助，課後作業，還有一些應該背誦的'東西應該自覺的完成，老師只會檢查作業的最終效果，但不會時刻督促你的過程，還有一個詞，“自主”,唐老師希望班幹部能夠自主創新，自己想辦法更好地管理班級，強調自己領悟和老師手把手教是不同的，國小和國中是天翻地覆的變化，中學生，完完全全就是要靠自己。

我認為國中的學習要抓緊時間，科目多了，自然就更緊張，晚上只有三節晚修，不僅要完成作業，其次是要預習，有七個科目，試問，你預習那一科？每一科都必須預習，所以要充分利用時間！不知你們有沒有聽説過這樣一句話，不要盡力而為，而要全力以赴。想要獲得好成績，怎麼能不努力呢？因為必須通過預習，課堂上才能得心應手，且在課堂要打起十二分精神，如果漏了一點老師講的東西，花再多時間補可能也沒有效果，為了節約時間，我們應該爭取事半功倍。

開學第一週，或許大家都有些手忙腳亂，但希望我們能夠共同努力，迅速進入狀態。