《演講與口才》必備【15篇】

《演講與口才》1

一、有利於學生膽量的鍛鍊。

老師們都有這樣的評價，學生們在國小階段天真無邪，不會害羞，對老師的課堂提問表現得非常熱烈。而到了國中，變得害羞起來，含蓄起來，連課前的師生問好也越來越小聲。課堂上的提問更是沒有一點氣氛，以躲開老師的視線不被叫到為幸，哪怕是自己知道答案也不喜歡錶現。難道這是不可改變的事實嗎?我認為，一個人的膽量是逼出來的，當全班每個人都接到必須上台演講的任務時，他們已無可選擇。因此，當他們硬着頭皮，戰戰兢兢完成了第一次演講後，我給他們以表揚性的點評，又煽動同學們善意的掌聲鼓勵，他們的信心就更足了，會為下一次的機會準備得更好，一次、二次之後，同學們的課前演講、課堂回答問題，都比以前踴躍多了。原來人人都有表現欲，都想當眾施展才華。是“三分鐘課前演講”活動為他們創造了表現口才的平台，使他們的膽量得到了鍛鍊，有一位膽小靦腆的同學在日記上寫道：“從國小到現在，我從來沒有也不敢站在台上講話，老師也很少提問我，但這‘三分鐘課前演講’活動，使我驚喜地發現，原來我也可以做到，我也可以做好，以後我會做得更好!”

二、有利於學生語言表達能力的提高。

“三分鐘課前演講”活動，是學生在課上的一種有組織的活動，是一種表現個人能力，特別是語言表達能力的嘗試活動。在這個活動中，教師是配角，是指導者、是聽眾，或者説是導演，學生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個故事、一個成語或一句名言完整地準確地表達出來，需要課前充分的準備活動：查找資料、組織文字、熟記於心等，因此，課前演講是系統而行之有效的口語訓練。

三、有利於學生觀察問題、分析問題能力的提高。

常言道：“處處留心皆學問”、 “悟性就在你的腳下”，同學們在準備演講稿的過程中，為了能蒐集有意義的題材，在同學們面前露一手，隨時隨地地收集、分析、總結所見所聞，這就鍛鍊了他們觀察問題和思考分析問題的能力。

四、有利於學生的語文積累，提高語文素養。

對學生精心準備的演講，我帶頭拿起筆在學生成績冊空白處記下來，並鼓勵同學們做好記錄，養成積累的習慣，這對於演講者來説也更是一種尊重。如：一次名言警句的演講結束後，我把同學們演講的名言歸在一張有他們座號和姓名的成績統計表上，印發給同學們做留念，當他們看到自己姓名後面自己推介的名言後，都嚐到成功的喜悦，都為自己在班上的表現而高興、信心百倍。演講內容通過多樣化題材的訓練，同學們談社會，談理想，講興趣，講故事，説笑話，評時政，從而啟發了同學們的心智，開闊了同學們的視野，擴大了同學們的知識面，提高了同學們的語文素養。

五、有利於調節課堂氣氛，實現師生互動。

短短的三分鐘小演講，不但不會浪費上課時間，反而極大地活躍了課堂氣氛。在全面推行素質教育的今天，要求改革基礎教育的課堂結構模式，變傳統的授課式為課堂多元式，壓縮老師講授在課堂所佔的比例，增加學生活動在課堂所佔的比重。“三分鐘課前演講”活動，除一位演講者外，師生們都做這個小老師的忠實聽眾，課堂上多了掌聲，學生的表現欲得到滿足，其他同學看到這種情形都躍躍欲試，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。在三分鐘後的上課時間，氣氛活躍，同學們對老師的問題是積極思考暢所欲言，課堂上師生的雙邊活動大大的加強。有些同學説：“假如我課前精神不佳，想睡覺，或情緒不好，欲走神，經過‘三分鐘’的熱烈氣氛誘導，好似注了一針，情緒馬上振奮，使我能認認真真地上完每節語文課。”

六、有利於師生心靈溝通，提高學習語文的積極性。

在調查學生對“三分鐘課前演講”活動的反響時，有一位班幹部説：“課前演講是心靈之橋，是多彩三分鐘。”這名字起得不錯。事實上，它也溝通了教師和學生的`心靈，當老師點評同學所講內容，發表看法時，學生們就瞭解了老師的心態及老師的觀點看法。老師通過聽同學們的演講，也知曉了他們對人生、對友誼、對社會的態度，處理所遇問題的思路。肯定他們的正確觀點，幫助他們糾正錯誤看法，這樣，師生們的心就拉近了，所謂“親其師，信其道。”師生之間心靈的接近，也是信任的基礎，工作的基礎，在語文教學上，我這個語文教師就顯得有號召力了，學生們學起語文來就更有興趣了。如有一次，我給 21 號至 25 號的同學定題：談談關於上網利弊的問題。有四個學生旗幟鮮明地説上網有百害而無一利。我當時嘀咕，是為了討老師和同學的讚揚吧!另外一位學生卻説：上網有益!現代學生心理壓力大，當我心情鬱悶時，可以點擊鼠標，進入遊戲，隨便找個人“殺”了，那種快樂是不上網的人體會不到的。他們演講後我並未立即點評，任同學們掌聲胡亂地拍。隨後我説：“現代社會，網絡已進入千家萬户，成為人們文化生活不可缺少的一部分，它給我們帶來很多方便，但對於中學生來説，上網有利，也有害。如上網查找學習資料，看看電影娛樂等是有益的。如果上網只為了玩遊戲，尤其是暴力遊戲，上了癮，那是有害的。前四位同學一口抹殺上網的好處，不見得明智。後一位同學，我勸告你，別‘中毒’了，玩些益智遊戲可以，但須有節制，如果你陷入虛擬的境界裏享受快感，難以解脱，把遊戲中‘殺人’的心理拿到現實生活中來模擬嘗試，豈不是太危險了嗎?所以，對於中學生上網來説，最大的禁忌就是上網成癮，沒有自我控制的能力。”同學們聽後對上網有了明確的認識，我還因勢利導，有時還會出些作業讓他們上網蒐集資料解答，這樣，對語文教學有了很大的幫助，提高了學習語文的積極性。

演講可以鍛鍊你交際能力，還可以鍛鍊你的勇氣，演講是將給許多人聽得，一般要有勇氣。如果是即時演講的話，更可以鍛鍊你的思維反應速度，會對許多學生的弱項—作文有很大的提高。

《演講與口才》2

與孩子交流的方法：七個溝通技巧

1.當孩子在表達的時候，認真地傾聽，並且注意到語言背後隱含的情感。

2.定時地與孩子交流，用你的特別的方式。

即使只是每次兩分鐘的簡短交流也能讓孩子與你的關係有很大不同。

3.當孩子需要你的時候，儘量停下手中的事情。

即使他們也許只是需要你一小會兒的關心。

4.蹲下來與孩子交流。

保持與孩子同樣的高度，坐下或者蹲下來與他們交流。這樣孩子能覺得自己被尊重被認真傾聽。通過眼神的交流能避免爭吵。同時家長也更能夠感受到孩子真正的想法。並且，在這樣的情況下，孩子不容易被激怒。

5.積極的傾聽能夠幫助孩子應付他們的內心情感。

當孩子不能夠完整準確地表達自己的時候，往往會很有挫敗感。而如果家長能夠幫助他們複述她們的想法，孩子們的緊張就會緩解並且感覺到被尊重。同時這種做法能夠消除孩子內心潛在的不滿情緒。

6.耐心一點，不要打斷他們的講述哪怕是非常宂長的不着重點的講述。

7.對孩子們要誠實。

不要小看她們的判斷力和記憶力。一次的撒謊都有可能讓他們失去對我們的信任。同時我們也應該通過交流逐步告訴他們如何處理自己感情。當孩子三歲到五歲時，就會開始學習如何表達強烈的情感和一些與他人打交道的能力。這有助於他們處理自己的感情變化和提高受挫能力。家長應該告訴他們如何用一種讓別人可以接受的方式表達情感。比如生氣的時候怎樣處理;怎樣恰當地表達自己的情緒;怎樣及時地控制自己的情緒。當孩子感到失望的時候，家長應該讓她學會理解：每個人都會犯錯誤;總是會有破壞，分離這些不好的事情。總是有很多事情在人的掌控之外。確定你真正瞭解孩子的想法。並且積極傾聽給出建議。同時也能告訴他們要樂觀，要學會控制自己的極端情緒，學會表達對他人的關心和同情等等。這些將會對她們的'人生產生極大的影響。

孩子們也許會害怕黑暗，暴風，學校，魔鬼這些未知的東西。家長應當以他們的眼光來看待這些事物，而不是不屑一顧。告訴他們科幻與現實的區別。不要讓他們在睡前看恐怖的卡通或者電視。有時候解釋事情發生的原因能夠緩解恐懼，比如向他們解釋一下雷鳴與閃電到底是如何產生的。

不時地以他們的眼光來看這個世界，你就會更加理解他們的想法。

與孩子交流的方法：與寶寶的交流方法

眼神的交流

當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住整個短暫的第一時刻，用温柔的眼神凝視他。要知道，寶寶早期就能認清別人的臉，每次當他看着你的時候，都在加深對你的記憶。

呀呀兒語

你看到的可能只是一張天真無邪、不諳世事的小臉，但不妨給孩子一點機會，讓他也能和你交談。很快他就會捕捉到與你交流的節奏，不時地插入幾句自己的“言語。”

照鏡子

讓寶寶對着鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到另外一個可愛的小朋友，他會非常願意衝着“他”擺手和微笑。

爬“圈”

媽媽躺在地板上，讓寶寶圍着你爬。這是最省錢的“運動場”了，它可以幫助寶寶提高協調性和解決問題的能力。

揉紙巾

如果寶寶喜歡從盒子裏抽取紙巾，就隨他去吧!看着他把紙巾揉成一團，再看看讓將其展開，話幾分錢就能有一個可以訓練寶寶感官能力的好玩物，何樂而不為呢?你可以把玩具藏在紙巾下面讓孩子找，不過，當寶寶找到的時候，一定要大加讚賞哦!

丟丟撿撿

看着小傢伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然你的頭都考氣“炸”了，可你孩子得堅持不懈地去撿，因為寶寶正在探索“地球引力”的奧祕呢。如果方便，還可以給他幾個乒乓球，並在桌子下放一個籃子，讓他瞄準，發射。

共同分享

帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他説你多看到的東西——“看，那是一隻小狗”“好大的一棵樹啊!”“寶貝，有沒有聽到鈴聲?”最大限度地賦予寶寶擴充詞彙的機會吧。

觸摸物品

抱着寶寶在房間裏到處逛逛，用他的小手觸摸窗户、電話、冰箱、電視等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

越過障礙

在家裏把沙發墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶所贏幾次，這樣他才會更有積極性。

情感交融

臨睡前抱着寶寶，問他這一天裏什麼讓他最高興，什麼最讓他傷心?幫助他回憶今天，感知過去，及時瞭解他的情感。父母應堅持這一職責，直到寶寶跨入學校的大門。

《演講與口才》3

步驟一:寫下目的

首先，把你希望達到的目的寫下來，用到兩個句子即可。把它擺在眼前，有助於你之後組織信息的內容，並避免離題。

步驟二:收集信息

把你覺得需要提出的想法或重點全部寫下來，尤其是如果你的信息篇幅很長的話，例如書面報告或口頭報告。你可以寫在白紙上、卡片上，也可以打在計算機上。在這個階段，你要注意只選擇重要的相關信息，不相關的信息全捨棄，不管你多想保留這些信息，先自問:

這跟我的信息真的有關係嗎?

我的聽眾真的需要這些信息，才能理解我的信息嗎?

這真的有助手我達到目的嗎?

步驟三:把信息分類

現在看看你列出來的'信息，把相關的信息歸為一一類。把各項信息按照類別重寫一次，不妨再加上:一個標題，每個類別稍後可能就各自成為一段或一節，而標題就可以繼續當作標題使用，或是協助你撰寫該段的“主題句”，因為它涵蓋了該段的主旨。記住，一個段落應該只有一個主要的想法。段落中的其他內容是用來支持這個想法的例子、細節、説明等。

步驟四:決定順序

下一步就是把筆記上的各個類別按照某種邏輯順序排列出來，方便讀者理解。內容排列順序的方式如下:

按照時間順序按照事件出現的時間順序敍述，是最常用的排序方法。在某些狀況下，“順敍法”是最合適的做法，但不要盲目採用。由於在商務場合上需處理的事務都有一個時間順序，因此我們很容易就想到採用順敍法，沒考慮到順敍法可能並不是最合適的做法。所以，務必先看看各類信息之間是否存在其他的邏輯關係。

按照空間順序便於描述機械、建築、傢俱、地理位置等。按照空間呈現各項信息，例如從北到南、從上到下、從左到右、從高到低、從內到外、從近到遠等。

按照重要性“重要性遞減法” (或稱演繹法),先説明最重要的信息，引起讀者的注意;或是“重要性遞增法”(或稱歸納法),先説明最不重要的信息。商務書信中通常不建議採用“重要性遞增法”，除非是以説服對方為目的的書信，這時這種做法會很有效果。

複雜性遞增法先提出簡單的信息，漸進到複雜的信息。

熟悉度遞減法從“已知”的信息漸進到“未知”的信息。

按照因果關係“因....所以....”也就是先説明原因，再説明結果。

按照主題有時候各類信息之間似乎沒有明顯的邏輯關聯，這時唯一的做法就是按照主題逐項説明。

步驟五:製作大綱

完成前面四個步驟後，你其實就已經有一個現成的大綱了。但是如果你的內容很多，最好再把這個大綱清楚地寫在紙上或打在計算機屏上。這樣會使你之後撰寫時更輕鬆，對方也更容易理解你的信息。

步驟六:撰寫初稿

現在你可以開始撰寫了。把這篇初稿先寫給你自己看，先不要擔心風格和用詞的問題，這部分可以稍後再修飾。不管是多長多短、多簡單多複雜的內容，很多人都覺得下筆是最困難的一一步，但是，只要你按照這裏説明的做法，並做好必需的準備與計劃，像是先想想要在開頭、正文和結論中要寫些什麼，就會發現下筆容易多了。

步驟七:編輯初稿和完稿

初稿寫好之後，就可以開始進行編輯，但是這時你要從對方的角度來閲讀你的稿子。從對方的立場，看看有沒有含糊不清、錯誤、用詞彆扭的地方，有沒有恰當的連接詞，例如“首先”“其次”“最後”“另一方面”“因此”等，以協助對方掌握前後關係。此外，在文字風格上，力求簡潔清晰。以下是編輯內容時的要項與技巧:

變化句子的長度，不要讓句子過長。

1.一個段落，只表達一一個主要的想法。

2.使用對方能夠理解的詞語。例如，不要對一一般大眾使用行話、暗語。

3.避免不正式的口語説法。中文的“酷哦”“超讚”等流行用語。

4.省略贅字。

5.用簡短或常用的字眼來替代宂長的單詞或詞組。

6.避免陳腔濫調。

7.避免重複同樣的單詞和詞組，儘量使用不同的表達。

8.用詞中肯，不要言過其實。

9.多用正面積極的説法，少用負面消極的説法。

10.多用主動式，少用被動式。

《演講與口才》4

一、對那些不懷好意者，可仿而“擊”之美國喜劇女影星霍莉迪還沒有成名之前，由於長得非常漂亮，經常招致陌生男人的騷擾。一天，一男青年突然迎上前來，嬉皮笑臉地搭訕道：“嗨，小姐，耽誤你一點時間可以嗎？”雖不喜歡這人，但出於禮貌，霍莉迪還是含笑予以迴應：“你説，有什麼事？”“我是攝影師，我一直在尋找一張像你這樣的臉。”説話時，這個男青年的眼睛一直緊盯着霍莉迪。

感覺到對方不懷好意之後，仍不急不惱的霍莉迪面帶微笑説：“真是巧了！我是個整形外科醫生，我也一直在尋找一張像你這樣的臉。”

此言一出，那個傢伙隨即灰溜溜地轉身離去。

顯而易見，那個主動搭訕的.男青年，是想通過恭維霍莉迪的美貌來達到與其交往的目的。感覺到對方不懷好意之後，霍莉迪自然要予以反擊。但如果罵他“臭流氓”顯得沒教養，直説“你太醜”似又不智慧。故而，藉助於“仿射”之法，巧妙地將“你長得太醜”之意傳達給對方，既斷絕了對方的非分之想，又取得了風趣幽默之效，無疑是一種極佳的選擇。由此，自可見“仿”而“擊”之的巨大殺傷力。

二、對那些大講歪理者，可仿而“駁”之台灣作家章作林寫作時，都是經自己手寫後再由太太在鍵盤上敲出電子稿。某次長篇小説出版，收穫一大筆稿費，居功至偉的太太便想用這筆稿費去巴黎旅遊。

一天中午，正打算去做飯的太太把這個想法告訴章作林時，因無暇陪太太同行，章作林便阻止道：“何必花這筆冤枉錢？買本巴黎畫冊神遊一番，豈不是既省時又省錢？你還是快點炒菜吧！”

“炒菜？何必花這個冤枉錢？打開電視看看美食節目，豈不是既省時又省錢？”

聽罷這番既智慧又幽默的話語，章作林隨即含笑放行。

由於沒時間陪太太同去巴黎，章作林便以“看畫冊既省時又省錢”為理由予以阻止；對這一顯而易見的歪理，章太太並沒有直接指斥，而是切時切境地予以“仿射”。由於章太太這一荒謬至極的説法是仿擬前言而來，因而它也就有了一種無可辯駁的邏輯力量！由此可見，這種借“仿射”之術來反駁歪理的做法，既智慧幽默，又不傷和氣，而且還能取得令對方口服心服的絕佳效果，值得借鑑。

三、對那些意在玩笑者，可仿而“戲”之最後，還想特別指出的是，要想使“仿射”取得預期的效果，則需要注意這樣兩點：第一，仿擬之言與對方之語不僅在形式上要相似，而且在內容上要有一定的關聯；第二，運用時要看對象——凡敵人、心術不正的小人，運用此法可謂正得其時；親朋之間則僅限於説理調侃，否則便有可能弄巧成拙，給對方造成傷害。

《演講與口才》5

企業家公眾演講特訓班邀約話術(參考話術)

話術一：x總，您好，好久不見了，最近工作忙嗎？公司這段時間各方面都挺好的吧！有什麼需要我們支持的隨時説話哦！呵呵對了，x總，請教您，之前有參加過專業的企業家公眾演講訓練嗎？

1． 沒有！那太棒了，我們24日下午要舉行一場企業家公眾演講的聚成同學總裁沙龍（總裁研討會），您一定不要錯過這個機會，過來跟大家一起交流學習一下哦！

2． 塑造課程和老師！x總，對您我還是比較瞭解的，不説別的，就每次的公司員工大會您要不要做領導勉勵啊？年終總結大會您要不要做領導致辭呀？公司參加展會、推介會、銷售會您要不要做公眾演講、公眾推銷，讓別人更清楚、深刻的認識我們的企業，認識您啊？這些其實都是公眾演講啊！如果您是受過專業訓練和培訓的話，一站到台上那種風度就不一樣，無疑會給您個人魅力和企業形象加很多分的，同意嗎？公眾演講時每個企業家都必備的溝通管理技能啊！24日下午的這個沙龍您一定要來參加，我們的主講嘉賓是張榮老師，這麼説吧，陳永亮總裁您知道嗎？他的《團隊執行力》的課您聽過吧！很震撼哦，這次的主講嘉賓張老師就是陳永亮老師的演講啟蒙導師哦，這個課程一定會給您很大的收穫的！老師會跟您交流企業家公眾演講必備的技能技巧，演講經典的開頭和結尾，演講的經典套路，包括演講時的肢體語言的運用，講什麼內容做什麼肢體動作，這些在課程中都會分享交流，特別的實用，您一定要來感受一下！

話術二：尊敬的XX總: 您好！我是聚成公司的XX，現在講話方便吧!今天有一個非常重要的事情，向您彙報一下！我們公司新推出了一個可以幫助您馬上提高生產力和業績的《企業家公眾演講特訓營》課程，將於12月17-19日在大連舉行，是一個三天兩夜的課程。這次也是我們聚成集團陳永亮總裁和周嶸老師的老師張榮老師親自主講！

這個課程主要是讓您學會如何在各種場合的演講方法和技巧，從而直接為您帶來經濟效益！這個課程是國內目前同類課程中最權威的課程！也是聚成公司所有課程中”0”投訴的課程!我們一共有50多家分公司，經湯總多次申請，才有這次機會！我們這次將只邀請70位企業家參加！名額非常有限，並且是全國招生，非常難得，您一定要過來參加呀！您只需要投資12800元，您看到時候準備帶幾個高層一起過來參加？

抗拒點解除：

一、問：沒啥興趣！我覺得口才不是特別重要！

答：“X總，您有沒有感覺到很多時候我們的想法不能完整的表達並得到員工的認可，更沒有辦法嚴格執行

下去，其實這些都是因為我們與員工之間沒有溝通到位的結果！而且口才的好壞還可以直接影響一個國家的命運！英國首相丘吉爾曾經説過這樣一句話，“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”在二十世紀初，希特勒靠他煽動性的街頭演説掌控了整個德國，繼而發動了險些毀滅整個世界的第二次世界大戰。邱吉爾靠他無與倫比的雄辯口才在危機時刻挽救了英倫三島，靠他一篇不朽的就職演説鼓舞人民繼續戰鬥，終於打破了希特勒不敗的神話！演説溝通的能力決定您生活的品質、事業的成就！

二、問：那三天兩夜就可以學好口才嗎？到底學了下來有沒有效果？為什麼要找聚成學？

答：“X總，您看聚成公司能在短短的六年時間做到中國教育培訓行業第一大品牌，一切都源於周嶸老師頂尖的營銷策略和陳永亮總裁一流執行力團隊的打造。所以您就可想而知張榮老師能給您帶來的價值！而且教練的級別決定了學習的效果，只有實戰型的教練才能教出實戰型的學員，有着十多年實戰工作經驗，又是培訓界著名的演講大師，同時又是經營企業的企業家，這樣的經驗履歷，是同類型老師所不能比擬和具備的。要學就向第一名實戰型的老師學習。您認同嗎？”

三、問：我覺得自己的性格不太適合演講！

答：“X總，在這個激烈競爭的年代！商場如戰場，一流的口才將是你叱吒商場的致勝法寶．有句話説的好：“一言之辯重於九鼎之寶，三寸之舌強於百萬之師。”這是中華民族史冊真實有力的寫照。中華民族的血液中從來就不缺乏善於表達的基因，一個敢於表達自己的領導，一個善於表達自己的領導，必將是一個前途遠大的領袖。在過去的20世紀，美國人把舌頭、電腦、原子彈稱作成功的三大武器。21世紀的今天，在全球經濟一體化的競爭時代，軟實力的提升是企業更重要的提升，是決定硬實力能否可持續提升的決定性因素。在這過程中，口才成了提升的關鍵！

四、問：忙！沒時間！

答：“X總，我非常理解您！作為企業家您一定很忙！但我們忙要忙的有價值，您認同嗎！

當然你也可以自己花上十幾年的時間去拜訪、研究最頂尖的企業家和演説家的演説方法，並且你也可以慢慢摸索，累計經驗總結近千本演講類著作和超過1500多場次大型公開演説式講課的成功方法。但歷史告訴我們吸取別人成功的經驗，是成功最快的捷徑！當你學會了高效實用的演講式銷售，同時結交多個成功企業家的人脈，而你的競爭對手沒來，你將大幅度領先競爭對手成為行業中的第一名。萬一你沒來學，而你的競爭對手來學會了，那後果將不堪設想。所以，智慧的您，一定會選擇投資三天兩夜換幾十年！您認為呢？”

五、問：課程中要將些啥內容？

答：“《企業家公眾演講》是兩位業界知名教練通過15年的實戰，1500場以上演講經驗和世界級演講家們總結的演講理論為基礎、並走訪上千家企業總結而成。不同風格、派別的兩位教練成就你的演講口才。在課程通過分析、演練、案例分享，來明確演講的目的、加強臨場演講的發揮，清晰學員的心態與特質；幫助學員在演講中做到最大力度發揮演講魅力表達三要素；傳授學員演講如何經典式開場和結尾，課程還涉及十種常用演講場合的演講架構舉例、如何輕易化解演講中常犯的20個毛病，讓學員快速增強自信心，樹立正確的心態、掌握正規方法，並通過實施有效的訓練，讓學員從羞於上台到敢於上台，再到能上台，最終到會上台，從而讓學員通過演講輕鬆表達思想，讓口才在生活與工作中形成為之有效的生產力！

演講能創真效益 口才就是生產力 投資口才 投資未來

—— 口才生產力教練 張榮 張國洪

參加公眾演講特訓營二十條理由：

主持會議需要演説，商務談判需要演説，接受採訪需要演説，鼓勵員工需要演説

凝聚人心需要演説，化解矛盾需要演説，宣傳動員需要演説，改革創新需要演説

彙報工作需要演説，加薪晉職需要演説，競聘上崗需要演説，工作述職需要演説

問題解釋需要演説，説明情況需要演説，介紹產品需要演説，自我推介需要演説

溝通思想需要演説，打通人脈需要演説，激發士氣需要演説，征服他人需要演説

只要用心就有可能，只要開始永遠不晚！

為什麼《企業家公眾演講》這個課程物超所值？

1、學員就是見證，本精品課程有100%滿意保證，如果在第二天中午以前你覺得課程無效，聚成演講班會務組會將學費退還給您，根本就沒有風險；而如果有效，你早就10倍，100倍以上的回收了，所以真是太便宜了。

2、您只需投資12800元就可換取到教練投資百萬、歷經多年實戰完善，進而研發的，對任何人都行之有效的演講訓練方法。

思考一下，如果您擁有公眾演説的能力會激發您的員工自動自發工作，那您會賺多少錢呢？

思考一下，如果您擁有公眾演説式銷售、超級説服式管理，那您會賺多少錢呢？

再思考一下，您的口才一但形成生產力，將是企業或個人最低成本的工具，那會給您換取多大的價值？

您只有二種方法可以讓口才產生生產力：

1、花幾十年的時間，花幾千萬舉辦學習型中國論壇把最頂尖的企業家和演説家在同一時間請到一起來並一一請教他們的成功方法和演講祕訣。

2、花三天兩夜的時間，投資RMB12800元跟張榮、張國洪教練學習。

你覺得哪一種投資最省時間，最划算呢？

演説溝通的能力決定您生活的品質、事業的成就！

一次《企業家公眾演講》學不精，怎麼辦？

1、我們長期開班，你可以申請免費複訓。

2、我們將舉辦“口才生產力”俱樂部活動，讓各種不同行業企業家和各行業的演説家能做淋漓盡致的發揮和交流，你將持續的成長和增加人脈。

為什麼一定要學習演講

演説溝通的能力決定您生活的品質、事業的成就！在這個激烈競爭的年代！商場如戰場，一流的口才將是你叱吒商場的致勝法寶．有句話説的好：“一人之辯重於九鼎之寶，三寸之舌強於百萬之 師”。擁有一對多的公眾演説能力

和現場行銷能力，在最短的時間影響到最多的人已成為你成功立足現代社會快速獲取成功的必備技能！

在過去的20世紀，美國人把舌頭、電腦、原子彈稱作成功的三大武器。而今無論你經商也罷、從政也好，如果沒有好的口才等待你的將是失敗的苦果和淚水。好口才，在一定程度上等於好的溝通力、領導力和行銷能力、交際能力。

為什麼一定要參加聚成張榮、張國洪的《企業家公眾演講》？

1、賺錢靠推銷，致富靠行銷；管理即管人，管人即藝術，無論要快速提升業績，倍增收入，還是提升管理，增強執行。一定要向頂尖、第一的演説家學習超級説服、公眾銷售的祕訣。

2、教練的級別決定了學員的結果，只有實戰型的教練才能教出實戰型的學員，有着十多年銷售工作經驗，是培訓界的演講培訓大師，同時又是經營企業的企業家，這樣的經驗履歷，是同類型老師所不能比擬和具備的。要學就向第一名實戰型的老師學習。

3、你也可以自己花上十一年的時間去拜訪、研究最頂尖的企業家和演説家的演説方法，並且你也可以慢慢摸索，累計經驗總結近千本演講類著作和過1500多場次大型公開演説式講課的成功方法。若干年之後你幾歲了呢？吸取別人成功的經驗，是成功的最佳捷徑。所以，智慧的您，一定會選擇投資三天兩夜換幾十年。

4、當你學會了高效實用的演講式銷售，同時結交企業家及億萬富翁的人脈，而你的競爭對手沒來，你將大幅度領先競爭對手成為行業中的第一名。萬一你沒來學，而你的`競爭對手來學會了，那後果將不堪設想。

《企業家公眾演講》跟別的同類課程有什麼不同？

1、《企業家公眾演講》是兩位業界知名教練通過15年的實戰，1500場以上演講經驗和世界級演講家們總結的演講理論為基礎、並走訪上千家企業總結而成。不同風格、派別的兩位教練成就你的演講口才。這就是同時有兩個教練訓練的好處。

2、國內《企業家公眾演講》課程最權威教練張榮、張國洪，在本課程通過分析、演練、案例分享，來明確演講的目的、加強臨場演講的發揮，清晰學員的心態與特質；幫助學員在演講中做到最大力度發揮演講魅力表達三要素；傳授學員演講如何經典式開場和結尾、設計萬能即興演講構架，課程還涉及學員在日常生活中，十種常用演講場合的演講架構舉例、如何輕易化解演講中常犯的20個毛病，讓學員快速增強自信心，樹立正確的心態、掌握正規方法，並通過實施有效的訓練，讓學員從羞於上台到敢於上台，再到能上台，最終到會上台，從而讓學員通過演講輕鬆表達思想，讓口才在生活與工作中形成為之有效的生產力！

3、要學好唱歌要跟歌神張學友學，要學精籃球要跟籃球之神麥克喬丹學習，所以要學公眾演講當然要選第一名的課程學習，因為只有這樣，才能快速成長、突破自我、展現魅力、瀟灑自如的站在講台上，成為你心中的演説高手，成為眾人之中的焦點。

12800人民幣能為你的公司做些什麼？

1、請一二位員工，可能工作一個月沒有什麼績效，同時每個月都在發生。

2、在報刊上登一二個廣告，同時產生不了什麼效果。

3、付一個月或半個月的房租，或者付一間根本不賺錢的店面。

4、去一個陌生地區開發市場，機票，吃，住，開銷，一週後可能無功而返。

5、客户不滿意產品或服務，取消訂貨或退貨，肯定不只12800元。

6、生產或研發一堆賣不出去的產品。

7、因為應酬，一個晚上就可以喝酒喝掉12800元。

無數個12800元無聲無息的從你口袋中溜走，往後，你還要付出更多的12800元，到底哪一個12800元能替你創造最大的價值？當然是《企業家公眾演講》的12800元！

參《企業家公眾演講》訓練，你將迅速擁有——

1、突破自我，展現魅力，瀟灑自如地站在講台上，成為你心中的演説高手。

2、徹底解放你的肢體動作，讓你的聲音、語調和表情發揮到最佳影響力。

3、學會如何自我行銷、公司行銷、產品行銷。

4、迅速提升你的表達、溝通、説服、談判、演講、行銷及人際交往能力。

5、三天兩晚的演習，使您輕鬆地面對你的領導、同事、下屬、客户及台下的觀眾，並讓其感受到您無與倫比的口才魅力。

6、集體活動，分組學習，寓教於樂，本土的風格與方法相互融合與補充，感受演説大師帶來的心靈震撼。

7、全國各地的人才，各行各業的精英，將會使您的人脈更加深廣，為你在今後的工作中提供難得的機會和珍貴的資源。

8、可以獲得口才、營銷、管理等個人成長的學習系統。

9、享有教練一對一、面對面教習的機會。

10、建立企業家的優質人脈。

11、讓你的每一個機會，每一天，每一塊錢，每個人際關係都發揮最大的效益。

12、用最少的力氣，花更少的時間，創造多N五倍的利潤，完成更多的目標—享受生活。

13、每次特訓營都會有一個檢驗學習狀況的“演講比賽”，凡是比賽中獲得第一名的學員均有機會在 “中國民營企業家大賽上”上進行分享式演講。

《企業家公眾演講》亮點：

1、課程：主題涵蓋了成為一個教導型企業家必備的各項技能與方法，更加註重公眾演説的實戰演練和臨場指導。

2、專家：亞太地區最優秀的導師執教，國際的、本土的風格與方法相互融合和補充，是單一教練所做不到的。

3、平台：全世界最大的企管公司平台的企業家人脈。

4、訓練：專門為各位學員精心編撰了有針對性的講義，提供各類參考書和演説訓練光碟，用以輔助各位學員的長期演講工作。

5、頒證：通過考核的學員將頒發的畢業證書。

6、發展：每位學員都有可能成為兩位導師和導師背後遍佈全國聚成平台諮詢優先服務對象。

7、行銷：將有“口才生產力”俱樂部和“口才生產力”企業家沙龍支持。

8、服務：周到而超值的服務，品牌經營的理念，會使我們成為永久的朋友。做自己想做的人讓口才成為您的工具。

《演講與口才》6

一、坦白自己的錯誤

勇於面對自己的錯我無疑是需要很大的力量勇氣的。就一句：我錯了!勾銷了多少人的新仇舊恨，化解掉多少年打不開的死結，讓人豁然開朗，放下武器，重新面對自己，開始重新思考人生，甚至於我是誰在這浩瀚的宇宙洪流裏，人最在意的就是〝我〞，如果有人不尊重我、打壓我、欺負我或侮辱我時，即使是親如父子，都可能反目成仇，偏淚一點的，離家出走還算什麼，死給你看的例子都屢見不鮮哩!

二、找準溝通的時機

在雙方都處於激動不能安靜的時候不宜溝通。尤其是不能夠做決定情緒中的溝通常常無好話，既理不清，也講不明，尤其在情緒中，很容易衝動而失去理性，如：吵的.不可開交的夫妻、反目成仇的父母子女、對峙已久的上司下屬...尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、衝動性的"決定"，這很容易讓事情不可挽回，令人後悔!

三、能説對不起

這句話不僅説明不了你是否的確錯了，反而會讓你看起來很大量。説對不起，不代表我真的做了什麼天大的錯誤或傷天害理的事，而是一種軟化劑，使事情終有"轉圜"的餘地，甚至於還可以創造"天堂"。其實有時候你也真的是大錯特錯，死不認錯就是一件大錯特錯的事。

《演講與口才》7

1、大聲朗讀

你自己讀。大聲讀出來。堅持每天讀一些文章，不僅練口才，而且積累一些知識的信息量，更重要的是對身體有很大的好處，清嗓子清胸，化天地之氣，化身為浩然！

2、在鏡子前練習

建議你在自己的客廳或辦公室的某一面牆上安裝一面大鏡子，在每天朗讀的過程中，去鏡子上訓練，訓練他們的眼睛，訓練他們的表情，訓練他們的肢體語言，這樣的效果更好。

3、自己錄音

如果條件允許的話，我建議你每隔一週，把你的聲音和講話過程拍攝下來，這樣反覆觀察，反覆研究我站在哪裏，手勢不到位，表情不自然，隨着時間的推移，你的口才自然進步。看一次你的相機總比上十次或二十次舞台好。

4、試着躺下大聲朗讀

如果你想培養你的運氣技巧，移情技巧，我會教你一個非常簡單的方法：躺下大聲朗讀！當我們躺下時，一定是腹式呼吸，腹式呼吸是練習聲音和空氣的最佳方式。睡覺前，大聲朗讀十分鐘。在你醒來之前，在牀上唱一首歌然後起牀。堅持一兩個月，你會感覺呼吸更好，聲音更響亮，聲音更好聽，更有穿透力，更有磁性！

5、速讀訓練

這種訓練的目的是訓練人們的口才，準確的語言和清晰的表達。

方法：找一篇演講稿或寫得好的散文。先拿字典，字典裏的文章不知道或不懂的單詞，要查單詞，弄清楚，弄清楚，然後開始讀。一般來説，你會開始慢慢地，越來越快地閲讀，直到你達到你能達到的最高速度。閲讀過程中不要有停頓，發音要準確，發音要清晰，儘量做到聲音完整。因為如果你不把每一個詞都念完整，那麼，如果你加快速度，你就聽不到你在説什麼，速度就會失去意義。我們的速度必須建立在清晰的發音基礎上。我們都聽過體育評論員宋世雄的評論，他的評論很“快”。

宋世雄對“快”的詮釋，快而不亂，每一個字、每一個音都讀得非常清楚、準確，沒有歧義的地方。我們要快，他的方式是快，口齒清楚，準確，不是為了快而快。

1.演講範文

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自xx班的xxx。今天我國旗下講話的題目是《讓感恩之花常駐心田》。

印度詩人泰戈爾説過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時嚶嚶地道謝，浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”無疑，蜜蜂是懂得感恩的。

一位哲人説過：“學會感恩是一個人成熟的標誌。”感恩是一種美好的品德，我們應常懷感恩之心，深刻銘記“投之以桃李，報之以瓊瑤”的我們應感恩自然無私的饋贈，感恩父母給我們生命，感恩老師的諄諄教導，感恩那些幫助過我們的人……

感恩是一種愛心！在戰勝白血病魔後，13歲的英國少年傑克皮奇立下誓願，一定要募集到足夠的資金，去幫助像他一樣的白血病兒童。他的決心和行動為他贏得了“英國的驕傲”的稱號，並深深地打動了所有英國人。歷經生死，小皮奇明白瞭如何去愛。愛心就應該如接力棒，一個個的傳遞，傳到每一個黑暗冰冷的角落，温暖每一顆受傷的心。

感恩不是口號，不是作秀，而是應該是像姚明那樣的“即刻行動”，只有從今天做起，從我做起，讓感恩成為一種品行，才是感恩。

青春期的我們總是將“愛”和“謝謝”羞於説出口，但我們須知，懂得感恩是人生的必修課。

從現在起，做一個學會感恩的人。對將要上班的媽媽説一聲注意安全；對加班回來的爸爸送一杯熱茶；向天天見面的老師主動問好，在每一節課上更加認真地聽講；對樓道間樓上的送水叔叔、宿管阿姨點頭微笑……

感謝生命有你們的參與，感謝生命有你們的付出，請笑納我真誠的感謝。曲終雖人散，卻留下永不改變的旋律。

同學們，讓我們銘記感恩，學會感恩。讓感恩之花在校園盛開！

我的講話完畢，謝謝大家。

2.演講範文

各位老師，各位同學，大家好！

今天我演講的題目是：熱愛讀書。

假如有人問我，你最喜歡什麼，我會説：我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那麼精彩，我們的思想也不會那麼開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像乾枯的樹木，沒有一點兒生機。

童話是我親密的夥伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、醜小鴨它們那頑強不屈的精神。

我愛讀書，書是知識的寶庫，是人類進步的階梯，是她開闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。

同學們，請熱愛讀書吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

3.演講範文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《成功貴在堅持》。

談到貴在堅持，大家是否會想起我國古代的思想家荀子呢？在荀子的《勸學篇》中有一句話“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車走十天，也能走很遠，它的成功在於不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻成功。這就是説，成功的祕訣不在於一蹴而就，而在於你是否能夠持之以恆。

曾有這樣一個故事。

新生開學，老師説：“今天只學一件最容易的事情，每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩，每天做300下。”

一個月以後有90%的人堅持。

又過了一個月，僅剩80%的人堅持。

一年以後，老師問：“每天還堅持做300下甩手的請舉手！”整個教室裏，只有一個人舉手，他後來成為了世界上偉大的哲學家——柏拉圖。

從這個故事中可以發現：成功沒有祕訣，貴在堅持不懈。任何偉大的事業，都成於堅持不懈，毀於半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。説它容易，是因為只要你願意，人人都能做到；説它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數人。

我的演講到此結束，謝謝大家！

4.演講範文

尊敬的老師、同學們：

大家早上好！

我是xxx，今天我在演講的題目是《爭做綠色使者》。

又到了春暖花開的季節，萬物都生機盎然。同學們，大家一起告訴我，我國的植樹節是幾月幾日？對，3月12日是我國的“全民植樹節”。明天就是植樹節了，也是個雙休日，但我們播種綠色、保護綠色的行為不能終止。

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衞士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衞士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然淨化物，並且具有調節空氣温度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。

隨着經濟的`發展，人們也越來越重視環境的問題了。到現如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

親愛的同學們，讓我們把每一天當做植樹節，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。我相信，在我們的愛護下，我們的學校將更加的美好！

謝謝大家！

5.演講範文

大家好，

這天，我演講的題目是：《只有勤奮才能成就人生》。

中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾説過：“業精於勤，荒於嬉。”也就是説，學業方面的精深造詣來源於勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋裏獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。

勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。

勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮鬥了四十年，閲讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學鉅著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始遊跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎；德國偉大的詩人、小説家和戲劇家歌德，前後花了八十五年時間，蒐集了超多材料，寫出了震驚文學界和思想界的鉅著《浮士德》；我國數學家陳景潤在攀登數學高峯的道路上，翻閲了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。

勤出智慧。傳説古希臘有個叫德摩斯梯尼的演説家，因小時口吃，登台演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他並不灰心，為了克服這個弱點，他便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演説家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，之後最後“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道；很多人讀完莫泊桑的《項鍊》之後都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中於他能勇敢應對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本！

默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。

坦然應對，在過程中付出汗水和心血，那麼我們就能夠自豪的交給人生一份滿意的答卷。

謝謝大家！

《演講與口才》8

口才訓練方法

1、朗讀朗誦

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，朗誦偉人的作品，那一刻你就是偉人。

2、對着鏡子訓練

建議在自己的起居室中或是辦公室某一牆面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對着鏡子訓練，訓練自己的眼神，訓練自己的表情，訓練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像

如果條件允許，我建議您每隔一週時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反覆觀摩，反覆研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上台十次二十次效果都好。

4、嘗試躺下來朗讀

如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書!當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在牀上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在牀上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質動聽了，更有穿透力了，更有磁性了!

5、速讀訓練

這種訓練目的，是在於鍛鍊人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最後達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要儘量達到發聲完整。

因為如果你不把每個字音都完整地發出來，那麼，如果速度加快以後，就會讓人聽不清楚你在説些什麼，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音乾淨利落的基礎上。

我們都聽過體育節目的解説專家宋世雄的解説，他的解説就很有“快”的功夫。宋世雄解説的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。

我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。

6、即興朗讀

平時空閒時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段，然後儘量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面(假設前面有聽眾)。長期以往，你發現自己記憶力加強許多，快速理解力和即興構思能力也在加強。

7、背誦法

背誦，並不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長日久，那些文章字句自然就轉化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟!

8、複述法

複述法簡單地説，就是把別人的話重複地敍述一遍。可以找一位夥伴一起訓練。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。自己先注意傾聽。然後再向對方複述一遍。這種練習在於鍛鍊語言的連貫性及現場即興構思能力，和語言組織能力。如果能面對眾人複述就更好了，它還可以鍛鍊你的膽量，克服緊張心理。

9、模仿法

我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人説話。其實模仿的過程也是一個學習的過程。我們小時候學説話是向爸爸、媽媽及周圍的人學習，向周圍的人模仿。那麼我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。

①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來，然後進行模仿。

②專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小故事、小幽默，然後大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了刺激積極性，也可以採用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學。而且在講之前一定要進行一些準備，一定要講得準確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去，否則模仿的人跟着錯了，害人害己。

③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那麼你就可以隨時跟着播音員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調，他的神態、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的`詞彙，增長你的文學知識。

④要求要儘量模仿得像。要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，並在模仿中有創造，力爭在模仿中超過對方。在進行這種練習時，一要注意選擇適合自己的對象進行模仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作進行模仿，我們有些同學模仿力很強，可是在模仿時都不夠嚴肅認真，專揀一些髒話進行模仿，久而久之，就形成了一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。

10、描述法

小的時候我們都學過看圖説話，描述法就類似於這種看圖説話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖説話高一些。簡單地説，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。描述法可以説是比以上的幾種訓練法更進一步。這裏沒有現成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習材料，而要求你自己去組織語言進行描述。

所以描述法訓練的主要目的就在於訓練同學們的語言組織能力和語言的條理性。在描述時，要能夠抓住特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，儘量生動些，活潑些。這可以訓練我們積累優美詞語的應用能力。

11、角色扮演法

在我們的培訓過程中，經常讓學員進行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模擬訓練法”，比如扮演律師，扮演市長答記者問，扮演領導開動員會，扮演新郎新娘即興發言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學員去演小品，去扮演作品中出現的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。

這種訓練的目的，在於培養人的語言的適應性、個性，以及適當的表情、動作。

12、講故事法

我們的口才培訓，要求學員能夠講100個以上的故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現場就能想出符合場合的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了!

13、積累知識，多翻翻字典、成語詞典

建議各位辦公桌上和家裏都放一本《新華字典》和《現代漢語成語詞典》，有空就翻翻，不認識的字多看看，認識的字也再看細些，你會發現中國的文字博大精深，堅持下去，你的詞彙量會越來越多，你的口才自然越來越棒!

14、對口才產生興趣

興趣是最好的老師。當你的焦點在口才訓練上時，你必然就會關注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪裏，焦點到哪裏;焦點到哪裏，學問到哪裏!這種方法進步更快。即使看電視，也在注意台詞的優美，交際的儀態，幽默的笑眼，必然進步神快!

15、寫日記

寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當日之進步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。

16、多找機會上台

很多同學認為生活中缺少鍛鍊的舞台，沒有公眾場合發言的機會。其實，這是一種誤區，我們平時生活工作中，公眾演講的機會太多了，只是我們沒有發現，沒有這個意識去參與。

如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機會講話。每次開會，必定坐第一排，必定要舉手發表一下自己的觀點;有機會就給自己的員工、小組成員開開會;有機會還可以開開家庭會議，把家庭打造在學習口才的舞台;現在每逢節假日，路演比較流行，那一有機會你就上台去參與，不要管那麼多，你只是在鍛鍊自己而已!放下自己，放下一切時，你發現學習口才就這麼簡單!

注意説話分寸

1運用好你的肢體語言

在不同的場合，肢體語言具有完全不同的意義。要能夠適時改變你的非語言交流能力。眼神交流是其中最重要的方式。有時在極度敏感的場合，也可以選擇並肩而坐，這樣可以避免眼神交流所帶來的壓力，進而讓對方感到舒適。

2.儘量不使用否定性的詞語

不停使用否定詞語常常給人一種命令或批評的感覺，雖然明確地説明了你的觀點，但更不易於接受。很多的問題都是可以使用肯定的詞語來表達的。多使用積極的詞彙不只是為了讓別人喜歡你，更重要的是調整你對生活的看法。下一次，試着用“我希望你重新考慮一下這個想法”代替“我不同意你的看法”吧。

3.傾聽並適當地給予反饋

在與人交談時，要專注、積極地傾聽對方的談話，不時地給予適當的反饋和提問。傾聽表示尊重、理解和接納，是心靈溝通的橋樑。傾聽還體現在不隨意打斷別人的談話，在別人漫無目的地談話時，禮貌地轉換話題或結束話題。即使產生意見分歧，也不要急於反駁，給彼此一個從容思考的機會，再清楚闡明自己的想法。

4.改掉讓人反感的口頭禪

每個人説話都難免有習慣的口頭禪，但有些不自覺的口頭禪極易引起他人的反感。粗言穢語務必杜絕，有些口頭禪如“真的假的”、“不可能”、“你懂嗎”、“隨便”等等也不要總掛在嘴邊。據説，在網絡聊天中，“呵呵”也要儘量避免……

5.別吝惜你的讚美

卡耐基曾説，“要改變人而不觸犯或引起反感，那麼，請稱讚他們最微小的進步，並稱贊每個進步。”這就是讚美的力量。讚美是發自內心的，而不是虛情假意的，只有真心實意才能感動人。多説表揚和讚許的話並不是虛偽與籠絡，使人高興的讚許可能是給對方最好的禮物。另外，內容具體的讚美比起空洞抽象的誇獎似乎更容易獲得女性的青睞。

6.幽默話語分時説

幽默能給周圍的人帶來交流的歡樂，幽默也能活躍氣氛，緩解矛盾，有時用幽默的話語委婉地拒絕對方的某種要求，既顯示出自己的睿智、大度，又免得讓對方尷尬。但幽默要分時分地使用，切不可不顧實際情況隨意幽上一默，超過了分寸，便要搞得不歡而散了。

7.有理不在聲高

在溝通與交流的過程中難免產生碰撞和衝突，如何讓別人心服口服，不是嗓門大就能辦到的，關鍵是想一想，話怎麼講才能讓人聽進去。讓人聽進去，才是行為的目的。即使是最深刻、最有見地的言論，如果表達時態度粗暴、行為傲慢、吵吵嚷嚷，在旁觀者心目中也是難以留下好印象的，更何況當事者?所以，古人説“有理不在聲高”、“有理不在氣粗”、“得理還須饒人”，值得體味。

8.談話忌以自我為中心

無可否認，人們總是對自己的工作、家庭、故鄉、理想表現出濃厚的興趣。其實，即使像“你從哪裏來”這樣一個簡單的問題也説明你對別人感興趣，結果會使別人也對你產生興趣。但你千萬別像一位年輕的劇作家那樣，跟他的女朋友談論了自己的劇本兩個小時後，接着説：“有關我已經談得夠多了，現在來談談你吧。你認為我的劇作怎麼樣?”

《演講與口才》9

誤區一：話癆等於好口才

小孩子總是在神神叨叨的説個不停，有時候會比一言不發更讓人受不了。好的口才要知道什麼適合該説，什麼適合不該説，説多少，而不是“説大話、耍嘴皮子”。能説不一定有用，只有把話説道對方心裏“言之有序、言之有情”，引起對方情緒上的波動，才是真正有意義的好口才。

誤區二：多讀書就是好口才

蘇軾有詩云“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”多讀書確實可以提高思維，對講話的邏輯能力有幫助。但是不乏肚裏有貨倒不出來的情況。這是缺少“口”這方面訓練和實踐的表現。只有一語中的，切中問題的要害才能做到“言之有物、言之有理”。

誤區三：口才是表演項目

這種情況比較普遍。有很多機構表面上熱熱鬧鬧，給小朋友排練了很多的節目，小朋友在舞台上表演也很好。然而一到現實中，他們仍然不知道跟人交往，講述能力也很差。很多播音員、主持人只能照着説，不會即興表達，也不會現場採訪報道。中國傳媒大學有個播音主持藝術學院，原來只有播音系、現在又增加了一個系，叫口語傳播系。就是針對這個現實提出的一個改革嘗試。

誤區四：練口才不需要培訓

中國有着“沉默是金”的潛意識思想，不願意去抓住一切機會講話。從幼兒園到大學的教育（播音主持類專業除外），沒有系統地學習過。老師只教會了我們如何認字，如何閲讀，大部分時間都是老師在上面講，你在下面聽。因為沒有系統的知識體系，沒有固定的訓練機會，自己學習，往往沒有效果。因為好的.口才是練出來的，不是聽出來的。

好的口才對大多數人來説是充滿挑戰的，我們不僅需要正確的認識口才，也需要正確的認識自己。我們每一個表情、每一個動作、每一個語句，都在展現與眾不同的自己。在提升口才能力的同時，塑造屬於自己的“魅力”吧！

《演講與口才》10

演講口才從小就對我有着特殊的吸引力，記得我在上國小的時候，學校裏舉行升旗儀式，我總要在前面宣讀誓詞。現在我仍然覺得，沒有什麼比熱情洋溢的演講更能打動人，一個好的演講者，能把別人帶到自己的情緒中，能夠準確傳達自己的意圖，能夠使你信服，沒有什麼比這更有魅力了。

曾經看過拿破崙傳，拿破崙的成功與他的鼓動口才密不可分，因為他的演講，法軍的士氣前所未有的高漲，拿破崙帶領着這樣的軍隊戰無不勝，成為了歐洲大陸的主人。值得一提的是，在拿破崙從科西嘉偷渡回來的時候，憑藉過人的膽識和出色的口才，一槍不放就贏得了法國。希特勒是一個演講天才，他利用經濟危機使人民的不滿，發展壯大了納粹黨，控制了德國的政權。只是由於他的心理畸形以及極端的種族主義才給世界人民帶來了災難。如果他做推銷員的話，我想可能會成為推銷史上的神話。當代也有很多因演講口才獲益的人，英國前首相布萊爾，美國前總統克林頓，甚至是現在的奧巴馬，都是演講界的精英。

我上國中的時候，初生牛犢不怕虎，曾經代表學校參加過詩歌朗誦，獲得過不少榮譽。進入高中，過分低調了幾年後，我發現我在也沒有勇氣上台演講了，即使是迫不得已的上台，也沒有讓人滿意的表現，我已經難以控制自己的情緒了，在組織語言的時候會發生問題，我常常表達不出自己想要表達的東西，這令我感慨，我決心做出改變，那曾經失去的我想要再度拿回來，進入大學以後，我參加了班委選舉，我的演講沒能打動同學們。社團招新的時候，我毅然加入了海蔓記者社團，在每週一次的討論會上，我大膽的提出了自己的觀點，大家認真聽取我的觀點，也讓我十分感動。

一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始，我確信自己已經邁出了這一步。後來，在班級的例會上，我不再沉默，我發現説出自己的想法是多麼的舒暢。馬克思主義原理課上，我作了一個小小的發言，確實帶動了大家的情緒，但我發現，我的用意沒有被大家看到，通過這次失敗的發言，我意識到，演講不能一味的譁眾取寵，而要有的放矢，因為演講是一種媒介，一種載體，一味的譁眾取寵混淆了視聽，讓聽眾分不清主次，從而難以取得很好的效果。我想了很多，決定了很多。

我考慮到一個人的內涵決定了他講話的深度，於是圖書館成了我常去的地方，我發現讀書原來也可以這麼享受，我喜歡這裏安靜的環境，在這裏我能靜靜的思考，沒了外界的迷惑，我能看到自己的本心，我發現我的內心是多麼渴望成功。在我的職業生涯規劃裏，對演講能力的鍛鍊貫穿始終，我認為這是成功必不可少的東西，而且我也能從中獲得樂趣，這就是我的追求吧。

在選課時，我看到了演講口才的字眼，就毫不猶豫的選上了。在課堂上，聽了老師系統的講解，我感到演講口才不僅是一種工具，也是一種藝術。在自我介紹時，我主動上了台，但由於比較緊張，我沒有留下自己的'聯繫方式，沒有要與新同學做朋友。看到其他同學在台上的表現，我默默的記着，班上有兩個演講協會的同學，給我留下了深刻的印象，他們身上的那種自信，實在是一種強大的力量，自信的人是最有魅力的，無論男人還是女人，我想到別人曾經説我沒有氣質，大概是因為我沒有自信吧。

後來老師留了一個演講的話題，要求每個人都介紹自己的家鄉，我雖然在家鄉生活了這麼多年，到上大學才第一次遠離家鄉，但對於家鄉的很多東西，卻説不上來，我上網查了家鄉的一些資料，經過壓縮，修改，最終達到了老師要求的篇幅，上課的時候，我像做報告似的把家鄉介紹給大家，看到大家的表情，我就知道我又失敗了。聽着接下來幾位同學的介紹，我感到輕鬆自然，他們説的很隨意，我聽得也很自在，我想他們準備的不一定比我充足，但取得的效果卻比我好的多。如果不是為了這篇演講稿，我都不願意看這些枯燥的數據資料，何況本來就對我的家鄉不感冒的其他人呢？我確實走錯了方向，我應該談一些大家感興趣的東西，有意者自然會去進一步查資料。老師給我的評價是：缺乏感情。我向別人介紹自己的家鄉竟然缺乏感情，我感到這是一個很尷尬的情況。但事實也是如此，畢竟這些都是我以前都未曾看過的數據。就像一個主人向來拜訪的客人介紹公寓樓的混凝土配筋一樣。我又想起大一下學期的主持人大賽，我咬咬牙報了名，我精心準備了自己的開場白，忐忑了幾天後，迎來了初賽，我上台後就感覺自己變成了一台機器，很木很木的感覺，還沒結束就被叫停了，結果都猜得到。事後我問了幾個評委，他們給我的評價是，主持不是演講，自己不是主角，我的動作表情又太僵硬，完全帶動不了氣氛……我想這兩次的共同點是我對局面的掌控能力不夠，由於緊張，我的注意力大部分集中在了自己身上，沒能注意場下的觀眾，而把自己隔離了。

其實無論主持還是演講，都不是一個人的活動，演講的氣氛是演講者和聽眾共同營造的。演講是各種能力的綜合應用，它要求我們靈活運用所掌握的知識。包括求職演講，為什麼要有面試？因為正是這一面之辭，恰恰反映了一些本質的東西，主考官就是要發掘這些東西。所以演講口才是求職的一大助力。

演講口才讓你擁有特殊的號召力，想象一下“振臂一呼，應者雲集”時的得意吧，它可以幫助你到達巔峯。所以説，演講改變人生。

《演講與口才》11

1.一位太太突發奇想，想讓丈夫有個意外驚喜。於是戴上假髮，換上一套全新的衣服，並化了一個與平日不同的粧。然後到先生的辦公室，賣弄風騷的説：“嗨!帥哥，你想不想和我………”他先生看了她一眼，立刻打斷她的話，説：“不!我什麼也不想，我一看到你就聯想到我的老婆。”

2.一對情人五十相見，想到從前，感慨萬千，遂欲再親熱一番。半小時後，老頭感歎：一江春水已流乾，兩座高山成平川，昔日風景今不再，只剩兩顆葡萄乾。老太感歎：枯草堆裏到處翻，始終不見槍和蛋，歲月滄桑不饒人，只見一根蘿蔔乾。

3.一對小夫妻新婚之夜，女的對男的説：“我想要。”男的説：“俺給你。”過了一會兒，女的又説：“我還想要。”男的不悦：“俺再給你。”次日，女的説：“俺俺還想想要。”男的怒曰：“媽的，再要再要都成了尿了。”

4.在酒吧問，一位男子悻悻地對酒友們説：“沒想到，我太太會對我不忠實。”“怎麼回事?”“昨晚她沒有回家，問她去哪裏了，她告訴我説她整晚和妹妹在一起。”“不是真的嗎?”“她在説謊，因為昨天晚上是我和她妹妹在一起的。”

5.女兒：“爸爸，您不是説阿姨今天來嗎?都晚上九點了，怎麼還沒見阿姨的影子呢?”爸爸：“阿姨今天不來了。”女兒：“為什麼?”爸爸：“還不是你那該死的媽媽今晚出差回來啦!”

6.上學的.時候，有一天我在宿舍準備換褲子，剛抽掉褲帶，不料進來幾個女學生，沒辦法，我只好提着褲子來到隔壁宿舍。我解開釦子正要脱時，不料又進來幾個女學生，沒辦法，我只好提着褲子來到下一個宿舍門口。因為我雙手提着褲子，又很着急，只好一腳踹開宿舍門，同時大喊：“裏面有沒有女人?有沒有女人?”只見屋裏坐着一大堆女生，恐怖地望着我……

7.男：若我抱你，你會怎樣?女：反抗!男：若我吻你，你會怎樣?女：反抗。男：若我……女：有完沒完!女人的力氣畢竟有限的嘛!

8.新婚後，新郎對新娘説：“我隨時都會和朋友出去打牌喝酒，不管你同不同意!!”新娘聽後不温不火地答道：“我每天晚上九點準時愛愛，不管你在不在家。

9.有對夫婦非常恩愛，幾乎一個月有三十天在"行房"。有一天，太太身體忽然覺得不舒服，結果醫生檢查之後説：你是縱慾過度導致經神性疼痛，你必須停止行房三個月，否則可能會有生命危險。回去後，太太把事情告訴先生，於是兩人只好忍耐三個月了而分房睡了。可是，才剛過一星期，當晚先生就忍不住而走到太太的房間，恰好看見太太也要出房，太太看見先生很驚訝的問：有事嗎先生很正經的説："我是來殺你的，那你呢?"太太很害羞的回答："我是來自殺的"。

10.美女同事帶歲的兒子來單位玩。那小子話多，一直在叫;“美女，美女”我問他：“在叫哪個美女”“在叫我媽媽”“你媽媽美嗎?”我想逗逗他。“我媽媽是美女啊，是個又白又美的美女。特別是媽的大腿才白呢!”我：“我不信”他轉頭大喊：“媽，把褲子脱了叫叔叔看，他不信!”我感動的眼淚嘩嘩的。

11. “小鑫：爸爸，為什麼我的名字裏面三個金呢?爸爸：你命裏缺金，所以取名叫鑫，就像有些人命裏缺水，就取名叫淼，還有些人命裏缺木就叫森。小鑫：爸爸，您説那郭晶晶姐姐命裏缺什麼呢?”

12.夫妻宿賓館，小姐來電，玩不?不要!夫掛斷;小姐又來電：出門在外何必委屈自己?夫：俺帶了老婆!小姐笑：先生好缺德，到處都是快餐店何必自帶方便麪

13.話説，有一對裸體的雕像面對面的佇立在公園已有數十年了……一天，愛神邱比特從天而降，到他們兩人面前，説：“想必你們兩每日對看卻不能動手一定很鬱卒吧……好吧，今天我就讓你們變成人類，去做你們想做的事吧!可是隻有十五分鐘喔。”話説完，兩個雕像就變成人了那兩人就立刻跳進草叢……草堆發出唏唏蘇蘇的聲音……過了十分鐘，兩人就從草叢跳出來……邱比特就對他們説：“唉呦，還有五分鐘，趕快再去享受一次説完。”兩人對看，笑了一笑，又跳進草叢……隱隱約約聽到女雕像對男雕像説：“我把這隻鴿子壓住，換你在他頭上拉屎。”

14.一倒黴訴苦：他向女友求婚，搞得很浪漫，把他女友感動哭了，然後緊緊抱在了一起，最後他女友拒絕了，理由是一次不過癮，想再感動一次。

15.一男子苦於找不到對象，同事便幫其介紹了一個女友!於是兩人約了週末出去吃飯，結賬時，花費了元。男子要買單，但是女孩子表示自己也要出一部分(就是那元)。女孩子解釋道：“現在流行AA制，咱們這樣叫AB制，呵呵。”男子看女孩這麼善解人意，激動地説：“那你的B也太小了，哈哈哈!”

16.一女子想做變性手術，遭醫生拒絕，説目前只能將男變成女，女不能變男。女問何故。醫笑答：挖個坑容易，栽樹難。栽下了能活，就更難!

17.動物王國選軍師，結果眼鏡蛇以絕對優勢擊敗狐狸當選，老虎安慰狐狸道：兄弟別鬱悶啊，大家都説你總是腳滑，所以不夠穩重，人家眼鏡蛇戴副眼鏡，一看就是文化人。

18.我的視力很差，比如説，看見那邊牆上那顆圖釘沒有?你看得見吧，而我就看不見。

19.如果有一天，你在街上碰到了你的前任戀人和ta的新歡在一起，請不要心酸!有人説：“因為自小我們的媽媽就教我們要把舊玩具，捐贈給比自己更不幸的人"

20.今天，公主吻了青蛙，青蛙變成了王子，王子向公主單膝跪下説：“謝謝你救了我美麗善良的公主，我還有一個願望。”公主的臉紅了：“你説吧，我會滿足你的要求的。”於是，王子從口袋裏掏出了另一隻青蛙。另一隻……青蛙。

21.和一女性二貨朋友坐公交車，擠了好多人。突然，這二貨猛的扇了我一巴掌，大喊：流氓!齊刷刷的火熱的目光一直伴隨一路。終於下車了，這二貨笑瘋一般跑過來：“我聰明吧!剛小偷偷你錢包!”我頓時凌亂了，一定要這樣嗎?

22.和老婆剛領上結婚證，老婆：老公，從今以後你是一家之主，我：真噠?不敢相信!老婆：咱家的大事你做主，小事我做主，我：什麼是小事?老婆：小事就是管理一下錢，我：什麼是大事?老婆：美國什麼時候和中國打架，中國什麼時候和日本打架之類的;我：……

23.有一位學生參加即席演講，抽到的題目是“我的姐姐”。而他的一段開場白，立刻深深吸引了所有得人：我的姐姐説起話來“驚天動地”，看到吃的就“歡天喜地”，找起東西“翻天覆地”，失戀了就“呼天搶地”，向我借錢時“求天拜地”，現在她總算出嫁了，真是“謝天謝地”!

24.臨牀課上，男老師問：那個器官在激動時會變大6至7倍?他點了個女生回答。該女生紅着臉拒絕回答!老師無奈，點一男生，男生答：“瞳孔。”老師説：“正確。”然後對那個女生説：我有三句話提醒你，一是你沒有預習;二是你又在胡思亂想;三是你婚後會非常失望。

《演講與口才》12

一、明確口才練習的目的任務

1.正確的語音傳遞能力：即發音準確、吐字清楚、聲音適度及使用合適的語調、語速、語氣，增強話語表現力和感染力。

2.熟練的語言表達能力：即運用正確、簡潔、委婉、生動的語言表達思想。

3.巧妙的內容組織能力：即緊扣話題講述見聞，當眾即興簡短髮言，條理清楚地安排內容，根據不同場合、氣氛、對象組織內容、調整內容。

4.恰當的體態表現能力：即通過表情、手勢、體態變化等增強話語表達效果。

二、遵循口才練習的基本原則

1.民主性原則：

教師應發揚教學民主，善於傾聽學生意見，放手讓學生討論、爭論、辯論。學生説錯了，絕不諷刺譏諷;學生與自己有不同意見，甚至頂撞，絕不強制壓服，努力營造一種寬鬆、和諧、個個躍躍欲試、人人各抒己見的口才練習氛圍。

2.層次性原則：

口才練習是一項系統工程，須從學生實際出發，按年段分解練習目標，組織練習活動，形成由低到高、由易到難、由簡單到複雜的口才練習序列。如：從説好一段話到敍述事情、講述見聞再到出口成章;從説準到説順、説細再到説完整。既要適當降低坡度，夯實各階段口語基礎，確保目標到位。又要逐步增加難度，讓學生跳一跳摘到桃子。通過及時調控，使層次環環相扣、步步深入、漸入佳境。

3.科學性原則：

口才練習不僅要使學生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，還要教給學生説的方法，使學生逐步把握舉例子、打比方、列數字、引用名人名言、歷史典故等表達技巧，旁徵博引，使論證邏輯嚴密、充分有力。

4.全面性原則：

口才練習以語文課聽説讀的能力為基礎，又要立足於聽説讀綜合能力的提高。要使它獲得最佳效果，結出豐碩果實，須注重四個結合：語言與思維練習、內容與形式練習互相結合，互相滲透;聽説讀寫練習互相結合，互相促進;課內打基礎，課外求發展，分散練習與集中練習互相結合;因材施教與全面提高互相結合，力求形成全方位、多觸角、多形式的練習體系。

5.示範性原則：

教師應加強語言修養，有意識地磨練自己的語言功夫，講究句式的選擇、詞語的錘鍊，使自己的語言清楚流暢、形象生動、妙語連珠、扣人心絃，給學生留下深刻印象，發揮潛移默化的示範作用。

三、創設口才練習的'特定情境

1.實物演示情境

看物説話：即看實物説話、看模型説話、看圖片説話、看場景説話及觀察大自然説話。操作説話：即藉助手工製作、生產勞動、實踐活動説話。實驗説話：即通過直觀演示、科學實驗、文體遊戲等活動練習説話。

2.音像表演情境

聲像配音：聽一段音樂，展開想象編講故事;看一段錄像，根據畫面配旁白，按照口形配對話。影視評説：看百片、讀百書，舉辦口頭影評、書評或觀後感、讀後感交流活動。話劇表演：這裏主要指課本劇表演。

3.角色模擬情境

生活舞台：讓學生扮演生活中的實際角色，如接待客人、探望他人、求助別人、購買物品，在適當場合説出最適當的話。道德法庭：創設法庭場景，按程序對品德不良行為進行審判，評其美醜，論其善惡。商品洽談會：模擬交涉、談判、廣告，採用迂迴婉轉的語言，介紹商品性能、用途、使用方法，為確保自己的合法利益據理力爭。記者招待會：開展調查、考察、採訪，明確採訪目的，設計採訪問題，召開“記者招待會”，以記者身份口頭道採訪結果。新聞發佈會：佈置學生收看新聞，安排時間讓學生簡明扼要地匯國內外大事。

4.信息交流情境

天南地北：以日常生活為素材，組織學生自發聊天，如：“街談巷議”、“説三道四”、“海闊天空”等，讓學生暢所欲言，侃侃而談。異想天開：結合科幻影視、讀物，進行科幻內容討論，發揮創造想象力，培養口語能力。開心一刻：廣泛收集小品、相聲、笑話、歇後語等幽默語言與故事，讓學生匯、表演、運用。熱門話題：圍繞衣食住行等學生最感愛好的熱點問題，展開討論，各抒己見。每日演講：開展每月故事會和每學期“讀書告會”。

5.現場應變情境

小型辯論會：圍繞某一專題，分正方、反方組織辯論比賽，使學生會聽對方發言的中心，會抓對方發言的漏洞，會利用有利時機，會用簡練的語言闡述自己的觀點。

班隊聯歡會：由學生輪流主持班隊會、聯歡會，指導學生把各項內容用極富文采、流暢詼諧的語言串聯起來，提高口語才能。

《演講與口才》13

我要做個下載軟件，名字叫掩耳。因為迅雷不及掩耳。

有的人聰明得像天氣，多變；有的人傻得像天氣預報，變天它都看不出來。

你太矮了！借你望遠鏡吧，再看清楚點，我不帥嗎？

生活，是用來經營的，而不是用來計較的。感情，是用來維繫的'，而不是用來考驗的。

女人分為結婚與不結婚兩種，男人分為自願結婚與被迫結婚兩種。

女性在所有禮物中，認為花朵最有價值是因為：男性在送花給女性的時候必須克服那種把花拿在文章由手上走在街道上的羞澀感覺。

竟然有人我塗了藍眼影，那簡直是在侮辱我得黑眼圈！

等我有錢了，我就買一輛公交車，專門走公交專用車道，專門停在公交車站，等有人想上車了，我就説：“對不起，這是私家車。”

如果這都不算愛，那我寧願賣白菜。

格式化自己，就是為了刪除你！

《演講與口才》14

課程名稱：演講與口才實訓教程

英文名稱：Lecture and Eloquence

適用專業：市場營銷

學 時：64

學 分：4

開課學期：第一學年第一學期

課程類別：專業技能課

課程性質：必修課

先修課程：

一、課程任務和要求

本課程主要培養學生正確把握演講與口才的特點、運用語言表達的技能、規律以及在不同語境中語言的靈活運用。因此演講與口才具有鮮明的職業性、實用性特點。要求學生掌握一般口語交際技能、演講與口才的基本技能以及特定的職業口語風範與從業規範，為今後工作做好準備。

二、教學內容和要求

第一章 演講理論

教學目標與要求：瞭解演講的含義、本質、特點、作用、演講的功能分類；掌握演講的內容分類、演講的表達形式分類、聽眾的心理、演講者的心理、怯場心理及其克服

第一節 演講概述

第二節 演講的分類

第三節 演講的心理

單項技能訓練

綜合技能訓練

第二章 口才理論

教學目標與要求：瞭解口才的含義、特點、口才藝術在經濟政治日常生活中的作用；掌握口才的基本要素、知識積累、思維能力、語言素養、説明能力、吸引能力、説服能力、控制等能力。

第一節 口才素質的形成

第二節 口才應具有的能力

第三節 口才的作用

單項技能訓練

綜合技能訓練

第三章 有聲語言

教學目標與要求：瞭解有聲語言的含義及作用、特點、朗誦的含義及作用；掌握有聲語言與演講的關係、普通話語音規範、普通話語音辨正、聲帶訓練技巧、呼吸訓練技巧、共鳴訓練技巧、吐字訓練技巧、朗誦的技巧、朗誦朗讀與演戲的區別。

第一節 有聲語言概述

第二節有聲語言訓練內容

第三節有聲語言訓練技巧

第四節朗誦技巧

單項技能訓練

綜合技能訓練

第四章 態勢語言

教學目標與要求：瞭解態勢語言的含義、態勢語言運用的原則；掌握態勢語言的使用技巧、表情與眼神使用技巧、態勢語言四忌。

第一節 態勢語言概述

第二節 態勢語言的使用技巧

第三節表情與眼神使用技巧

第四節 態勢語言四忌

單項技能訓練.

綜合技能訓練

第五章 擬稿演講

教學目標與要求：瞭解擬稿演講的含義、作用；掌握演講稿的種類、演講稿的寫作技巧、演講稿寫作要求、擬稿演講技巧。

第一節 擬稿演講的含義及作用.

第二節 擬稿演講的特點

第三節 演講稿的種類

第四節 演講稿的寫作技巧

第五節 演講稿寫作要求

第六節 擬稿演講技巧

第七節 演講詞記憶、再創造技巧.

單項技能訓練

綜合技能訓練

第六章 即興演講

教學目標與要求：瞭解即興演講的含義、特點、類型；掌握心態穩定技巧、話題選擇技巧、思路構建技巧、語言表達技巧、即興演講的要求

第一節 即興演講概述.

第二節 即興演講的技巧.

第三節 即興演講的.要求

單項技能訓練

綜合技能訓練

第七章 辯論演講

教學目標與要求：瞭解辯論演講的含義要素特徵、辯論人員組成比賽模式、辯論基本原則；掌握賽前準備、立論應變技巧、就地取材技巧、辯論演講技巧、攻守謀略技巧、語言表達技巧、辯論基本要求。

第一節 辯論演講概述

第二節 競賽式辯論

第三節 辯論演講技巧

單項技能訓練

綜合技能訓練

第八章 求職口才

教學目標與要求：瞭解求職口才的含義、特點；掌握求職自我介紹的口才技巧、展示亮點的口才技巧、解釋弱項的口才技巧、求職應對尷尬的口才技巧。

第一節 求職口才概述

第二節 求職口才的技巧

第三節 求職面試應該注意的問題

單項技能訓練

綜合技能訓練

第九章 社交口才

教學目標與要求：瞭解社交口才的含義、社交口才的語言特徵；掌握見面之初的稱呼技巧、見面之後的寒暄技巧、交往之時的介紹技巧、社交口才的基本要求、拜訪與接待的語言技巧、説服與拒絕的語言技巧

第一節 社交口才概述

第二節 社交口才的技巧

第三節 社交場合應注意的語言禁忌

單項技能訓練

綜合技能訓練

第十章 管理口才

教學目標與要求：瞭解管理的含義與實質；掌握管理口才的特徵、管理口才的技巧、激勵的語言技巧、與上司溝通的語言技巧

第一節 管理口才概述。

第二節 管理口才的特徵

第三節 管理口才的技巧.

單項技能訓練

綜合技能訓練

第十一章 主持人口才

教學目標與要求：瞭解主持人的內涵；掌握會議主持、活動主持、主持人的語言特點、主持人的要求、主持人語言常見的問題、主持風格與臨場應對技巧

第一節 主持人口才概述

第二節 主持人的分類

第三節 主持人的語言特點

第四節 主持人的要求

第五節 主持人語言常見的問題

第六節 主持風格與臨場應對技巧

單項技能訓練

綜合技能訓練

第十二章 導遊口才

教學目標與要求：瞭解導遊口才的含義、語言特徵；掌握導遊口才的基本要求、接待遊客口才表達技巧、講解解説詞口才表達技巧、景點講解口才表達技巧、與遊客交際時口才表達技巧。

第一節 導遊口才概述

第二節 導遊口才表達技巧

單項技能訓練

綜合技能訓練

第十三章 營銷口才

教學目標與要求：瞭解營銷的含義；掌握營銷的行為技巧、銷售的語言技巧、營銷的基本原則

第一節 營銷的含義與作用

第二節 營銷的行為技巧

第三節 銷售的語言技巧

第四節 營銷的基本原則

單項技能訓練

綜合技能訓練

《演講與口才》15

這兩天我把演講與口才看完了，是我的感悟很大。為什麼董卿等等他們的口才如此的好！

在一次歌唱比賽中，有一對姜族兄弟，他們演唱的是一首流傳千年的大山谷《姜族酒歌》這首歌得分非常高，但在知識問答環節中卻得了0分。觀眾席中開始有人嘲笑。這是，董卿指着姜族歌手胸前漂亮的銀飾問評委就像這對來自深山的選手不瞭解外面的世界一樣，我們對他們的文化也未必知道。我現場替他們為評委出道題，請問佩戴在兄弟倆脖子上的這個銀飾的小壺是幹什麼的？

評委們踴躍回答，有説是定情物的，有説是裝煙絲的，事實上這是一隻裝鹽巴的.小盒子。董卿向於秋雨説評委能得多少分那當然是0分了董卿接過話説在這兩位歌手來到這個舞台之前，我們也不知道姜族還有這麼優美的酒歌。其實不論他們來自哪裏，音樂是可以毫無障礙的抵達每一個人心靈的深處的。而分數不是最重要的。説完，全場響起了熱烈的掌聲！