[薦]演講作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的演講作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

演講作文 篇1

演講活動是演講者與聽眾進行思想、意念和情感交流的過程，是人際交流的高級形式。演講中不但不講，而且有演，“講”不是一般地説話嘮嗑，在聲音、音調等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，

而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢，可見手勢在演講中是十

分重要的。

手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所説的：“演講者的手勢自然是用來補充説明演講者的觀點、情感與感受的。”因此，手勢既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達得更充分、更生動、更形象，從而網給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

手勢的運用沒有什麼固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內容以及演講者當時的情緒支配的。因人而異，隨講而變。但是手勢揮動的高度卻有個一般的約定俗成的範圍。按演講者的身材可分上、中、下三個部位。上位，是從肩部以上，常在演講者感情激越，或大聲疾呼、發出號召、進行聲討，或強調內容、展示前景、指未來的時候；中位，即從腹部至肩部，常是心緒平穩，敍述事實，説明情況、闡述理由的時候運用；下位，即在腹部以下，這個部位的`手勢除指示方位、例舉數目而外，多用於表達厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感，或介紹、評説反面的事物。

當然，這些都不是絕對的。手勢的運用各有各的習慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協調，突擊演講的內容和情感。

演講作文 篇2

在我們的一生中，每個人都有令自己難忘的第一次。可能是第一次做飯；第一次旅遊；第一次挨批評……但令我最難忘第一次是在旗下演講。

記得，那是五年級的時候，我們班舉行升旗儀式，要選出兩個升旗手，兩個護旗手，一個主持人和一個旗下演講的人。經過同學們的投票，終於把這六個人選了出來，當老師念結果的時候，我驚呆了，自己居然被選上了-----在旗下演講，當時我緊張極了，因為我從來都沒有過旗下演講的經歷，同時還有幾分害怕，但我鼓起勇氣，在最短的時間裏把演講稿寫好了，然後經過了我反覆的修改和閲讀，終於把演講稿讀得聲情並茂。

終於，到了升旗的這一天。全校師生整齊的站在操場上，旗手們拿着五星紅旗緩緩走來，我們在國歌中，看着那鮮豔的.五星紅旗冉冉升起，接下來，輪到我了，我滿懷信心地走到五星紅旗下，開始演講：“敬愛的老師，親愛的同學們大家好在這個風和日麗的上午，我很高興能站在莊嚴的五星紅旗下進行旗下演講，今天我演講的題目是《強國夢，強軍夢》首先，我為大家解釋中國夢的含義。中國夢是由提出的，即實現偉大復興，是中華民族近代以來最偉大夢想……”當時別提我有多緊張了，手心直冒冷汗，心要從嗓子眼裏蹦出來一樣，時間緩慢的流逝着，我好像度日如年，終於，在大家的掌聲中，我結束了演講，緩緩的走向隊列，這時，我的心才回到我的肚子裏。

我看着鮮豔的國旗在迎風飄揚：如鮮血般的紅色在舞動，那五顆星星在閃閃發光。啊！我真為自己是中國人而自豪！

演講作文 篇3

今天我以一個觀眾和學習者的身份聆聽了幾位名師關於“師德”精彩的演講，以其真實的事蹟，感人的筆觸，令我聽後感受頗深，讓我重新領悟了平凡的工作崗位中所藴藏着的偉大意義，教師的偉大源自於平凡的工作，卻出自於高尚的心靈。

聽了這次演講比賽，我心潮澎湃，思緒萬千，久久不能平靜，他們那些光輝事蹟不時地浮現在我眼前：這些優秀老師在教育教學工作中，尊重學生人格，對犯錯誤的學生始終不拋棄，不放棄，小心呵護學生的心靈；在教學中刻苦鑽研教材教法，使他們學科教學質量得到了很大提高，他們把人生最寶貴的青春年華奉獻給了孩子們……

他們用質樸的言語講述他們工作生活中所作的那一樁樁，一件件的事，看起來是那麼的平凡，但卻是多麼的偉大啊！試想，一件事如果一個人做一天、兩天容易，但長期堅持不懈地做下去，把自己的青春年華都花在上面，甚至一直到老，試問有多少人能做到呢？回想起自己在演講會之前的那些所思所作，頓感羞愧，與那幾位演講的教師們比起來我是多麼的`渺小啊！他們愛校、愛生、愛自己的工作，因為他們心中裝着學生，他們心中裝着人民，他們心中裝着祖國。他們的確是我們每一位教師學習的楷模啊！

而今，讓他們把自己那些可歌可泣的事蹟宣講出來，就是要教育像我這樣“不以為然”的教師們，身處優越環境，工作時無進取之心，整日裏碌碌無為，得過且過，當一天和尚撞一天鐘……這給我上了一堂生動的課。

我們該醒了，以他們為榜樣，為了祖國，為了孩子，我們這些當“園丁”的應當努力幹好自己的本職工作，把身邊的那些“花兒”培育得更加絢麗多彩！

演講作文 篇4

今天，我很緊張，因為我要在國旗下講話。這是我第一次上台面對全校師生，也是實實在在的第一次給同學們演講。

從一年級到七年級，我是一個非常沒勇氣的人。每當老師要我們一個個上台演講的時候，我心裏都會非常緊張。到我的時候，我總會放棄機會，因為我是個沒勇氣的人。

新學期，老師説演講要選誰的時候，我根本沒想到會是我。當時我正低頭寫作業，當老師叫到我名字時，我驚訝的把自己的眼睛瞪的老大。我又膽怯了，我想跟老師説我做不好。可是後來我想，這樣一次鍛鍊自己的機會，不能輕易的失去，一定要戰勝自己，只有第一次勇敢的邁了出去，才會有第二次，第三次。

回到家中，我花了一晚上的時間寫好了演講的稿子，然後開始熟讀。到最後，我都要背會了。

轉眼到了週一升旗時間，我心裏緊張的撲通撲通亂跳。老師看出我的緊張，走過來跟我説，這事一次鍛鍊自己展示自己的.機會，能站在國旗下演講就已經很棒了，不要緊張。聽了老師的話，我放鬆了自己的心情，順利流暢的完成了我國旗下的演講。

經過這次演講，我收穫了很多。以後我不會再像以前那樣逃避了。感謝老師給了我一個這樣的機會，讓我有勇氣戰勝自己，謝謝同學們給我的鼓勵，讓我對自己充滿了信心。

演講作文 篇5

今天，我要學演講《陶校長的演講》中每天四問的其中一問。因為是第一次在父母面前演講，所以很緊張。我怕在父母面前講得不流利，沒有感情色彩……我經常發現爸爸媽媽明天都早出晚歸，工作很忙，一直都沒有時間鍛鍊身體，所以我想寫第一問，自己的身體有沒有進步。

我先把第一問在鏡子面前有感情地朗讀幾遍，然後把第一問給背下來。在我認為已經可以演講了，我邀請了父母聽我演講。可是，當我講到“……一切都將是空的`。”後面就有些忘詞了。而且，我講到既不流利，又沒感情。我十分掃興，因為我的演講能力竟那麼差。爸爸媽媽在一旁鼓勵我説：“別灰心，背幾遍書在來一次。“世上無難事，只怕有心人”。”

“既然爸爸媽媽這麼鼓勵我，我一定不能辜負他們的期望”我心裏暗暗的想。我拿起語文書，把第一問再背了幾遍，又一次的在鏡子面前演講了一次，雖然還是不怎麼流利，但是卻沒有忘詞。就這樣，我講了一遍又一遍，終於背的滾瓜爛熟。爸爸媽媽説：“你終於會演講這一段了。”説着，就響起了掌聲。

演講作文 篇6

近日，我有幸作為機關第二團支部的代表，參加了公司團委舉辦的“形勢 責任 使命”主題演講比賽。時值中秋，天氣轉涼，但在演講比賽現場，卻絲毫感覺不到涼意。因為從年輕選手身上體現出的青春活力和他們在演講中釋放出的激昂熱情使我們強烈地感受到火熱的生命激情。

聽哪!《藍色公路，讓我們奉獻青春》道出了年輕乘務員的心聲;《讓愛與責任一路同行》是“南順”員工的工作宗旨;而《時刻準備着》則是“海晨”員工居安思危，準備隨時迎接各種挑戰的堅定信心。雖然每位選手的演講只有短短五分鐘，但卻濃縮了大家對企業的深切感情，以及作為團員青年身系企業安危、肩負時代使命的強烈責任感。

也許我們很平凡，我們既沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，也沒有什麼英雄壯舉，但我們卻用自己最樸實的語言和最真摯的感情贏得了場下同事們的陣陣掌聲。

比賽結束了，在我看來，我參加的不僅僅是一場演講比賽，而是經歷了一次形勢責任教育的深刻洗禮。因為當我們為這次比賽而準備時，我們就肩負起了使命，而當我們一遍一遍地朗讀、背誦演講稿時，我們重複感受着自己作為團員青年的責任。這點我的`感受尤深。每當我在家中讀稿時母親是我最忠實的聽眾，她對此評價説：你是放了感情的。是啊，我知道不單是我，在場上的每位選手都在他們的演講稿中注入了感情。所以台上的他們才會表現得如此激情四射，台下的觀眾才會聽得如此感動。

比賽後我的心情久久未能平復，好像仍然沉浸於演講者們對於未來的理想與抱負，沉浸於他們勇於承擔責任與使命，立志崗位成才的信心與決心之中。

自古青年都是創造新時代的主力軍與先行者。看着那些年輕的同事們，他們風華正茂，充滿青春活力;他們熱情洋溢，承載時代的使命。在公司面臨大橋挑網戰的今天，我從大家身上看到了希望，看到了輪渡公司將會有一個充滿生命力、大步奮進的輝煌未來。

我們的青春是熾烈的，我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實的。我相信當我們把演講中的豪情化為工作中的動力，那麼我們的青年員工一定會在自己的崗位上做出不平凡的業績，而一個集聚了優秀員工的企業也一定會不懼任何挑戰，在激烈的競爭中立於不敗之地，再創輝煌。

演講作文 篇7

是夜，天色沉寂，夜空中幾顆黯淡的星星稀稀落落的亮着，模糊的月光鋪滿了天邊，萬籟俱寂中，不知哪棵樹上的蟬，突然拖着長調子叫了一聲，更顯出校園的靜寂。

吱呀——泛着年歲的老教學樓門發出嘶啞難聽的聲音，打破了這最初的寧靜，一名少年匆匆從教學樓裏跑出來，手裏還抱着沉重的書籍，明明是夏夜，風卻涼的驚心，吹在少年瘦弱的身軀上，像簌簌秋風中枝丫上的最後一片樹葉，搖搖欲墜，彷彿下一秒就要落下，他神色緊張，步履匆匆，穿過一棟棟教學樓

他是一名高三的學生，剛剛被班主任批評了一頓，大學聯考不斷臨近，但分數卻不斷下滑，變得一發不可收拾，讓少年逐漸心灰意冷，打起了放棄的念頭。

走着走着，前方禮堂突然透出來一絲温暖的光來，好奇心驅使着少年向前走去

走近禮堂，隱隱約約聽見了一陣朗誦的聲音，少年抱緊懷裏的書，踮起腳尖，向裏悄悄探進一個腦袋，眼神直望裏探，一個和他年紀相仿的男生正站在禮台中央認真的朗誦着一篇文章，他的神情是那樣的專注，不難看出他的態度，他沉浸在自己的世界中，少年輕手輕腳的走到禮堂後排坐下，目不轉睛的盯着中央的男生。男生也注意到了他，報以感謝的一笑。

突然男生放下稿，開始演講，他是如此的從容又自信，還帶着淡淡的卻又十分禮貌的微笑。朗誦着一篇文章，那是英國科學家焦耳的故事，描寫了焦耳在面對挫折後仍不懈努力，最後成為世界著名的科學家的故事。記得少年曾經聽過一段話：一個好的演講家能僅憑言語就打動人心，牽動人們的情緒，不管別人是怎麼想的，但少年確實是被台上的少年深深的觸動了，少年想：這一定是他聽過的最好的演講，看着懷裏的`書，少年陷入了沉思

看着台上意氣風發的男生，少年想了想，寫下一張紙條留了下來：謝謝你的演講，它對我影響很大，你的演講很棒，加油。然後悄悄的離開了。

兩個月後，大學聯考結束，少年得償所願考進來夢想的大學，他慢悠悠的拖着沉重的箱子，不小心撞到了他人，那人手中的東西散落一地，少年連忙幫撿起來，紅着臉小聲的道歉。沒關係，下次小心些就好了。聽着熟悉的聲音，驚訝地抬起頭，看着那個男生站在陽光下笑着對他説：好久不見，這次你能來聽一次我正式的演講嗎？

演講作文 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們

大家好！

今天，我站在這裏，代表畢業生向我們的母校致敬道別，向鍾屋國小的師長致以崇高的敬意，向六年來朝夕相處的同窗告別，也六年來不能忘懷的時光告別。

我們一齊度過來了人生的第一個轉折點，我想，我與在座各位的。心情是一樣的，縱使喜悦，卻掩不住對六年時光回憶的留念和傷感。六年的歲月，兩千多個日日夜夜，聽起來那麼漫長，可是面對離別卻又那麼短暫。

幾度春秋，幾度風雨，我們從一個個無知的幼童成為一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首，那些在國小的裏的日子，已經化為了一張張多姿多彩的畫卷，一首首動聽美妙的歌曲。六年光陰，彈指即逝。直到現在，來了國小的第一天報道，我都還是記憶猶新。寬敞明亮的教室，老師温暖的笑臉，輕鬆的氛圍，我就是在那樣美好的環境下，度過了六年時光。

每當雙眼觸及鍾屋國小這個熟悉的名字，心中充滿感激與熱愛。老師們在課堂上循循善誘，引領我們進入了知識的`殿堂，讓我們看到了祖國的過去、現在與未來，看到了一次次機遇與挑戰。老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻，無數個夜晚的伏案，給予了我們一雙明察的眼睛，一顆熱枕的心，一個睿智的頭腦。

已經長出翅膀的小鳥即將飛向遠方，再華麗的詞藻，也無法表達對您的尊敬愛戴。在這裏，老師請允許我們對您道一聲：您辛苦了。

現在的我們，站在時間的交匯點，回首過去，展望未來。畢業是傷感張揚的告別，讓今宵月色親切，讓明朝豔陽高照，畢業亦是各分東西甚至天各一方的分別，執手相看淚眼的時刻，這不是結束，而是另一個開始。

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讓時光見證，承載鍾屋國小各位領導，各位老師們殷切的期望，深情的囑咐，我們一定做擁有智慧與激情，做胸懷大志、腳踏實地的人，做德才兼備、勇於創新的人，做有責任心、勇挑重擔的人。

同學們，臨別之際，我們站在母校這聖地，大聲地説，我們會以鍾屋國小為榮，鍾屋國小將以我們為傲！

演講作文 篇9

今天，我們班舉行了一項有趣的班幹部推薦演講活動。

下午第二節課時，老師對我們説等一下要演講了。我們都以為沒什麼大事，不就説幾句話就成了，以前有過耶!可是沒想到這次還要去階梯教室，真不知道老師的葫蘆裏賣的.是什麼藥呢?

我們來到階梯教室，我的心開始砰!砰!砰!的跳着。心想：“第一個會是誰呀!千萬別是我呀!天靈靈地靈靈!”當主持人叫道第一個是誰時，壓在我心裏的那塊石頭才算放了下了呀!還好第一個不是我，可第一個演講完時，我的心又緊張了。哎呀!完了，早知道就不寫這麼多了，免得要讀的時間太長了。

就在這時，老師説：“由於時間的關係，你們只要概括一兩句就行了。”我聽了心裏是樂開了花。當快接近我演講時，我的心還是放不開。終於到了我演講時，我剛拿起話筒準備説時，忽然腦子裏變得一片空白了，心裏一下着慌了，這可怎麼辦呀!算了豁出去了，於是我就臨場發揮説了幾句之後，我急的耳根子都紅了。我説完並迅速的下台了，回到位子上，我使勁的捶了幾下腦袋，算是給這個不中用的腦袋一個懲罰了。誰讓它在我最關鍵的演講中還那麼不給我個面子在搗蛋了。

唉!演講真有點不習慣呀!

演講作文 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，很榮幸能在高三生活將要結束時做此次演講，我希望同學們都要懷揣夢想，實現自己的目標。

高三生活匆匆過隙，但它卻又如此漫長。多少個日日夜夜裏，我們笑過，哭過，努力過，迷茫過，甚至曾想過放棄，但時間的'磨合經得住推敲，多少人經得住了時間的煎熬，是的，因為我們還有目標，有夢想，那就是步入理想的大學。

一張張試題在筆尖下掠過，還記得曾遇到的難題嗎？當自己費勁心思解答出來時，內心的喜悦。一句句話語在耳邊縈繞，還記得老師、同學那些鼓勵的話嗎？每每想起那激勵的話語，充滿了鬥志。課堂上的互幫互助，課堂下的小打小鬧，我們從陌生人變成了最好的朋友，也一起為了理想在努力奮鬥。

老師們，我們不會忘記您的重託，不會辜負了您的期望，感謝您的諄諄教導，是你們教會了我們人生的真諦，再也聽不到您的教導了，但我們會永遠記住你們，老師們，您辛苦了。

同學們，人生考驗將至，我們以準備好了，是時候該展露鋒芒了，現在，讓我們以青春的名義宣誓:

不負父母期盼，不負恩師厚望

不做無益彷徨，不做怯懦退縮

對命運承諾，對承諾負責，用行動拼搏

萬念歸一，心無旁騖，破釜沉舟，全力以赴

我行，我能行，我一定能行！！！

謝謝大家。