【精選】演講作文合集9篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的演講作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

演講作文 篇1

安全，總是被大多人念在嘴上，但有哪一個人是時時刻刻都將“安全”二字銘刻心頭呢？安全和生命息息相關，安全和生命演講稿。生命是人間最寶貴的東西，正是有了生命，我們的生活才會變得生機勃勃。生命如同傲放在沙漠中的仙人掌花一樣堅強；但是有時生命又是那麼脆弱，一不留神，忽視了安全，也許生命就從我們手中悄悄溜走。因此，我們每個人都要珍惜生命，牢記“安全”。

安全，在我們的生活中隨處可見。我們作為國小生，更要學習安全知識，提高安全意識，保護自身安全，維護公共安全。

當我們走在馬路上或騎車時，都必須要自覺遵守交通規則。走路走人行道；騎車行非機動車道；橫穿馬路要看信號燈，紅燈停，綠燈行；不在馬路上追逐打鬧；乘坐公交車不能將頭手伸出窗外。現在路上車輛越來越多，只有我們都做到車、人之間相互讓一讓，我們才能安全。在馬路上不遵守交通規則，必然導致車禍、人員受傷等。

曾經，我在路邊看到了這樣一幕情景：一次我在上學的路上，看到了一位年輕人騎電瓶車，速度很快，在其相反的方向，有一位婦女騎電瓶車正好準備左轉彎，年輕人是右轉彎；突然，兩車相撞了，都倒在了地上，開始爭吵起來。他們為什麼會相撞呢？一是年輕人車速太快，二是因為兩方沒有一方主動按喇叭，最關鍵的一點是那位婦

女沒有騎在自己該騎的道路上，他們都是沒有把安全記在心中。

我們在生活中，還要注意防火安全，用電、用水、用氣安全及飲食安全。不能將火柴或打火機當作玩具；在遇到火災時，不能從高樓直接往下跳，也不能乘坐電梯逃離現場，儘量從安全通道快速離開；在火災現場，不能直立行走，大口呼吸；我們生活中使用家用電器，更要注意用電安全，比如不能用潮濕的手觸碰插頭、電線；擦電燈泡不能用濕毛巾等。平時飲食，講究衞生，在緊張的學習中，學會勞逸結合，加強身體鍛鍊，增強體質。

在校內外學習和活動中，我們要時時不忘“安全”二字。儘量防止磕碰、摔倒、擠壓等造成意外傷害；我們還要學會自我保護，當遇道壞人搶劫、綁架等，要沉着冷靜，發揮自己聰明才智，保護自己不受傷害；當暴雨、雷擊、自然災害來臨時，要學會自救。

任何一個小小的安全隱患，都有可能帶來巨大的災難和傷害，為了我們的生命健康和生活幸福，呵護生命吧，從小事做起，從現在做起，讓我們時刻牢記安全，實實在在把安全裝在心中，並付諸到行動中去。讓生命之花永不枯萎，開遍每個角落；讓我們都去做誠實、善良、樂觀、活潑、團結的陽光好少年；讓我們的社會更加文明和諧。

演講作文 篇2

六月廿七日應香港普通話演講會會長之邀，參與香港電台普通話之直播節目，當日主題是：溝通和演説的比較。講者包括政論界、翻譯界、商界、文化界之人仕。也許筆者從事研究中西方文化藝術之故，嘉賓主持謝家亮先生臨時着我首先作一個簡短引子，介紹中西方文化之異同，在來不及知驚底下，開腔講了一些我知我感的説話。

也許有些人誤以為演講是西方產物，其實中國早在戰國時代已有文人志士，在街頭演講舒發己見，蘇秦被六國封相，都是因遊説而來。三國諸葛亮舌戰羣儒更是後人耳熟能詳。若言中西方溝通和演説的比較，不從地域、文化、風土習慣着眼，而單從一兩個表情動作而評論高下，定然犯了以偏概全之弊。此外，很欣賞港台節目主持，可以把一個節目全權交予主持嘉賓，任其自由發揮。

以下幾點演講神采，完全與當日言論拉不上關係，只是借題發揮，在此先寫一些好的演講，日後再寫壞的，然後再寫不好不壞的。無論如何，推廣演講，有助擴闊文化視野，不信請留意以下三種型號

台上講者舌燦蓮花，台下聽眾悠然神往。好，京劇迷之歡呼聲。如此講者必是滿肚子墨水，臨場準備功夫充足，能被人冠以舌燦蓮花者，其人定然語意精警，聲調語氣收放自如，所謂腹有詩書氣自華，型號文采風流者也。

他的眼神直逼着聽者，舉手投足堅定且具有無窮懾力，他的講話毫不賣弄，亦無意顯露其博大精深，語語道來針對時勢擲地有聲。偶然一句自嘲、一句幽默，便引起如雷笑聲加掌聲，這類講者型號鐵漢柔情。原素：無畏無懼加高瞻遠觸再加光明磊落，骨子裏無情處卻是有情。

他知道自己要講的是甚麼，亦明瞭聽眾希望的是甚麼，他不是文采風流中人，更無懾人之魅力。不過從頭到尾的講話，精簡扼要，甚至言語表達不了的時候，輔以文字。整個過程像開荒與耕耘，沒有大起大跌大上大落大笑大鼓掌，台上的人一邊講，台下的人一邊抄，此型號，或可稱為交心型。聽眾都是實用家，一手執筆，一手按紙，有人且備紙包咖啡，用來提神可也。

演講作文 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《讓自信成為一種習慣》。

自信，是人生最良好的習慣之一，在我們周圍，有許多充滿自信的同學和朋友，這些人因自信而充滿魅力、受人歡迎、令人敬佩。人們常常認為，自信是與生俱來的，有些人註定與自信無緣。其實，這是一種誤解，環顧周圍。我們的同學、朋友在成長過程中逐步建立起自信的事例並不鮮見，所以説，讓自信成為我們的一種習慣並不是一件困難的事。

在上個世紀三十年代，英國有一位年輕的父親，他總是教導自己年幼的女兒瑪格麗特，不管做什麼事情，都要做到一流，甚至跟她説，不管到哪裏，都要站在最前排。瑪格麗特深深記住了父親的教誨，在以後的學習工作中，她總是抱着自己能夠把事情做成一流的信念，儘自己最大的努力克服一切困難，把事情做到至善至美，以自己的行動踐行着“永遠站在最前排”。上大學時，本來五年的課程，她用一年就修完了。而且成績優異，在體育、音樂、演講方面，她也是佼佼者。正是憑着這種自信的習慣，40多年後，她成為英國乃至整個歐洲政壇上最耀眼的明星，連續4年當選保守黨領袖，並於1979年成為英國第一位女首相，執政11年，她被人稱為“鐵娘子”，她的名字叫瑪格麗特·撒切爾。

拿破崙曾經説過，一個人的成就，絕不會超出他的自信所能達到的高度。也就是説。一個人自信程度的高低，決定他人生成就的大小。瑪格麗特從小就有一種十分強大的自信，並使自信成為了自己的習慣，她才能在自己的人生道路上將自己提升一個又一個高度。

有的同學可能抱怨，自己的父親沒有像撒切爾的父親一樣教導我，我因此很缺乏自信。沒有關係，自信完全可以在後天建立起來，並且建立自信並不困難。

美國有一位著名的心理學博士叫基恩，他小時候因為自己是個黑人而十分自卑。有一次，他遇到了一位賣氣球的小販，這個小販每當生意不好時，就向天空放飛幾隻氫氣球，藉此吸引周圍的小孩子，小孩子們會爭相來購買五顏六色的氣球，不一會兒，生意就好起來了。有一次，在小販放飛氣球時，基恩在一旁圍觀，他一直注視着天空中一隻黑色的氣球。聰明的小販立刻明白了，他知道，在黑人小孩眼中，黑色代表骯髒、卑微和低賤。小販走近基恩，對他説：“孩子，黑色氣球能不能飛上天空，在於它心中有沒有想飛的那口氣，如果氣足夠，它就一定能和其他顏色的氣球一樣飛上天空，做人也是一樣，只要相信自己能行，就一定能行。”小販的一席話深深觸動了基恩，他開始相信，只要氣足夠，就一定可以像黑色氣球那樣飛上天空。在以後的歲月裏，基恩一直告訴自己一定能行，漸漸地，自信變成了他的一種習慣，帶領他走向人生的巔峯，成為美國極負盛名的心理學家。

同學們，基恩博士少年時的不自信是因為他是一個黑人，他因自己受到歧視而十分自卑和痛苦，並且，他是黑種人這一事實是不可改變的。然而，自信的可貴之處正在於此，自信不是來自於他人或其他事物，而是源於自己的內心和靈魂。無論外部環境多麼惡劣，都不會壓垮一個靈魂強大的人，也就是真正自信的人。所以我們要想成功，要想堅強，要想快樂，要想激發出自己巨大的潛能，就一定要讓自信變成自己的習慣。

已經擁有強大自信心的同學，一定要保持住，並不斷擴大自己的自信心。暫時缺乏自信心的同學，要嘗試做出改變，《易經》中講：“窮則變，變則通，通則久。”要努力讓自信變成自己的習慣，讓自信植入你的潛意識，自信是成功的基石，沒有自信，就難以成功。

下面，我跟大家分享幾條培養自信心的方法：

①在聚會、開會等場合挑前排的位子坐。一般情況下，多數人都是先挑後面的位子坐，都不希望讓自己太顯眼，怕受人注目，這是一種缺乏自信的表現，坐前排的位子可以增強你的信心，大家可以當成一個規則試試看。如果説坐前排會比較顯眼，那麼成功又何嘗不是一種顯眼呢?

②練習用你的目光正視別人。這是自信的表現，也是正義、誠實、光明磊落的表現。

③加快走路的速度，走路時抬頭挺胸，這些積極的動作可以改變一個人的心理狀態。懶散、拖沓的人往往是充滿抱怨、心情糟糕的人。

④多笑一笑，笑是醫治信心不足的一劑良藥，笑可以化解與他人的矛盾，笑可以使你有一個良好的人緣。

同學們，自信的人有一個共同的表現，那就是不卑不亢，既不會畏縮自卑，也不會趾高氣昂。大家要在今後的學習和生活中不斷培養並提升自己的自信心，如果你想成為一個充滿活力與熱情的人，一個善良友好的人，一個鬥志昂揚的人，一個魅力十足的人，一個成功的人，就一定要做一個真正自信的人!

最後，預祝親愛的同學們都成為信心十足的、成功的人!

謝謝大家!

演講作文 篇4

領：有人問，我們的學校在哪？

曾經，我總不願回答

因為我怕

怕偏僻的地方，會引起別人的笑話

合：城裏的孩子，每天由爸爸媽媽接送上學 一路鳴着喇叭

有的開着本田

有的開着寶馬

領：我們的爸爸媽媽，送我們上學

一路都不説話

埋頭蹬着板車

褲腿沾滿泥巴

合：我們的校園很小

只有巴掌一塊大

我們的校舍簡陋

破損的`屋頂，常掉土渣

我們的教室很暗

小小燈泡，只有幾瓦

我們的桌椅很舊

坐上去吱吱啞啞

沒有像樣的教具，更沒有電教化 但是---我們作業工整

我們的志向遠大

我們的成績頂呱呱

領：今天，我們搬進了美麗的明達 這兒成為我們，嶄新的家

老師，把她譜成了歌

同學們，把她畫成了畫

作文課上，老師這樣説

不要怕，不要怕

你們和城裏的小朋友一樣

都是中國的娃，都是祖國的花 都生活在，同一片藍天下

合：晴朗天空，陽光燦爛

我們的笑臉，純真無瑕

黨的光輝，把我們照耀

人民政府，為我們把愛心播撒 可親的鶴壁，給我們呵護

為我們創造，更加美麗的家

不再低頭，不再害怕

大聲説出心裏的話

要問我最想説什麼

我愛我的明達，我愛美麗的家 因為--

是明達給予了我自信

因為--

是美麗的家讓我的目標更加遠大 領：要問我還想説什麼

我愛我的鶴壁

我愛我的國家

合：要問我最想做什麼

我要刻苦地學習

把閃光的足跡，留在我們的的明達

我要成為祖國的棟樑

把鶴壁的明天建設的更加美麗發達—明達

演講作文 篇5

同學們：早上好 今天的講話主題是 全力以赴迎接期末考試

　　一、要重視考前複習。

距離考試的時間很短，所以複習要有側重點，我想不妨兩個方面着手。一是鞏固基礎知識，包括字詞、概念、定義、公式等， 可以把前一階段做過的錯題、試卷拿出來看一看，特別是當時做錯的題要好好體會，避免出現同樣的錯誤。

　　二、要規範考試行為

考試時，我們應做到：

（1）嚴格遵守考場紀律

（2）考試時應認真答卷，字跡工整

（3）答完後仔細檢查。

三、要正確掌握考試方法。今天我給大家推薦最有效的兩點：一是審題，二是檢查。注重審題，可以避免不該發生的錯誤，更不會漏體，認真分析試題，遇到自己不熟悉的題型要仔細推敲。很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎不失分，爭取戰勝難題。平時我們經常發現，很多同學的考試成績不理想的主要原因是粗心大意，把本來會做的題目做錯了，非常可惜，怎樣避免這種問題呢？那就是要仔細檢查，有一個學習成績很好的同學告訴我，每次考試，做完題，她一定要反覆檢查2、3遍，確認沒有錯誤了才交卷。而相反的是，有些同學，做完後就坐不住了，匆匆地看了一眼試卷，沒有仔細檢查，就交了，這樣的習慣很不好。因為速度快，做題容易不仔細，馬虎。因此，試卷做完後一定要好好查看。

最後希望大家利用這幾天的時間好好複習，並祝同學們在這次期末考試中取得好成績。我的講話完了，謝謝大家！

演講作文 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我的外公喜歡勞動，他也很關心我們的家人，他説：“外面賣的菜打了農藥，很不健康。”於是，他竟然自己種菜，我們都怕他累壞了身子，老人應該在家裏好好養老，可他卻為了我們的健康，還是去種菜了。

外公每天很早就起來，趁太陽不大，他就開始種菜，拿着鋤頭把土砸碎，又挖坑，再撒種子、澆水、施肥，每天都帶很大一瓶水，他竟然喝完了。

隨着天氣越來越熱，每次外公的衣服都打濕了，他的澆水量也越來越大，每天肩上扛着又多又重的水，給菜澆水，我們家裏的房間有幾個箱子，裏面裝着茄子，土豆，番茄等等，這可都是外公辛苦的勞動成果。

這天，外公照常去照顧小菜苗和成熟的大冬瓜，到了九點鐘，我起牀了，這時聽見了“咚！咚！咚！”的敲門聲，我往一瞧：原來外公回來了，外公又是渾身濕透，可是濕的很大一片，“外面下雨了”外公説道。我趕快給外公拿來鞋子，他穿上鞋子向外面望去，估計是在想着他那些小苗。

雨一連幾天的下，菜地很快就被水給吞掉了，外公養的魚也跑了，他趕忙去把成熟的果實摘了，可都爛了，水面上只飄着幾個冬瓜，小苗也淹死了，圍牆被沖走了，本來準備摘的白菜也衝死了。

外公的菜地淹了，大家本以為他放棄了，可是他卻每天去排水，他的心中可能只想把菜地重新建好，可是他對我們卻是濃濃的愛，我覺得不應該叫他外公，在我心中他的稱呼中沒有“外”，他是我的親人，我應該用最親切的語言稱呼他，“爹爹”。

我也相信，外公的辛苦與汗水一定會得到回報，我相信他的菜地一定會好，一定在某一天會大豐收的。

演講作文 篇7

今天我以一個觀眾和學習者的身份聆聽了幾位名師關於“師德”精彩的演講，以其真實的事蹟，感人的筆觸，令我聽後感受頗深，讓我重新領悟了平凡的工作崗位中所藴藏着的偉大意義，教師的偉大源自於平凡的工作，卻出自於高尚的心靈。

聽了這次演講比賽，我心潮澎湃，思緒萬千，久久不能平靜，他們那些光輝事蹟不時地浮現在我眼前：這些優秀老師在教育教學工作中，尊重學生人格，對犯錯誤的學生始終不拋棄，不放棄，小心呵護學生的心靈；在教學中刻苦鑽研教材教法，使他們學科教學質量得到了很大提高，他們把人生最寶貴的青春年華奉獻給了孩子們……

他們用質樸的言語講述他們工作生活中所作的那一樁樁，一件件的事，看起來是那麼的平凡，但卻是多麼的偉大啊！試想，一件事如果一個人做一天、兩天容易，但長期堅持不懈地做下去，把自己的青春年華都花在上面，甚至一直到老，試問有多少人能做到呢？回想起自己在演講會之前的那些所思所作，頓感羞愧，與那幾位演講的教師們比起來我是多麼的渺小啊！他們愛校、愛生、愛自己的工作，因為他們心中裝着學生，他們心中裝着人民，他們心中裝着祖國。他們的確是我們每一位教師學習的楷模啊！

而今，讓他們把自己那些可歌可泣的事蹟宣講出來，就是要教育像我這樣“不以為然”的教師們，身處優越環境，工作時無進取之心，整日裏碌碌無為，得過且過，當一天和尚撞一天鐘……這給我上了一堂生動的課。

我們該醒了，以他們為榜樣，為了祖國，為了孩子，我們這些當“園丁”的應當努力幹好自己的本職工作，把身邊的那些“花兒”培育得更加絢麗多彩！

演講作文 篇8

抓鬮，4號！誰也是4號？我和誰一組？我對自己的團隊充滿好奇，更充滿期待！不久謎團揭開，邵竣楊黎、周坤元、孫宵笑、張優敏（點到組員姓名，他們一一叫“到”，起到互動、調動氛圍的作用），還有我，一個全新的6人組合誕生了！團隊一經形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我們心中升騰——為了第四團隊的榮譽，我們團結，我們努力，我們拼搏，我們為第四團隊而戰！

可是，由於拓展訓練的需要，我們剛組合而成的團隊暫時解散，變成了“猛虎隊”與“鐵道游擊隊”兩個新的團隊，我們的組員也就融入到各自的新團隊中貢獻力量。看，我們的組員邵俊，一躍成為“鐵道游擊隊”隊長，在賽場上指點江山、叱詫風雲，不僅勇敢地呼出了“我是，我愛美女”的口號（第一回合“交通堵塞”的比賽，我們隊輸了，隊長被罰做三個俯卧撐，每做一個就要高喊一聲“我是，我愛美女”,哈哈！）更用實際行動——伸出自己堅實有力的臂膀，和隊員一起築就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長城”。他在用臂膀告訴美女們：“放心往後倒吧，有在，別怕！”；再看另一名組員楊黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高台，堅決地倒了下去。在她緊閉雙眼數着“一、二、三”時，心中只有一個信念：“相信隊員！相信自己！我能行！我們都能行！”真的，一聲“我們都愛你！”之後，她做到了，我們都做到了！（第二個拓展項目“信任背摔”）

活動結束，我們的臨時團隊也將自動解散，但是我們不會忘記曾有的快樂。其實在現實生活中，我們每個人都處於一個個團隊之中，它們也許分工不同，任務有別，但是它們都有明確的目標、共同的責任。比如我，在常態下除了屬於語文教研組、年級組、課題組等團隊，還屬於一個相對固定的團隊——揚名中心國小教學科研部，我們有4名成員。就我個人來説，分管教育科研和教師培訓，如今已是第7個年頭，經歷了學習、適應、逐步勝任、成熟等階段，眼看着這個團隊成員更替，從三個人到四個人，走了他（她）又來了他（她），而我，依然固守着這個團隊，幹着同樣的工作。我有時忍不住自問：“我還能創新地工作、自主地發展嗎？我還有能力繼續推動揚名的教育科研向前邁進嗎？”自問卻無法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來，我幾乎喪失繼續走下去的勇氣和信心，萌生了逃避的念頭。可是昨天，我們團隊的組員一致推選我為組長，晚餐的敬酒活動我們步伐一致、行動一致、目標一致；今天上午的拓展訓練，我又以隊祕的身份參加了“鐵道游擊隊”，擂響了勝利的戰鼓；而現在，我仍然能像多年以前一樣，站在演講台上慷慨陳詞、意氣風發，是團隊的榮譽激發了我潛藏的責任感，讓我相信“我能行！”；隊員的信任、支持、鼓勵、關愛，為我在活動中贏得了一枚寶貴的榮譽勛章，事實告訴我“我真的還行！”相信，在揚名的科研陣地，我作為一名老兵，依然可以衝鋒陷陣，依然可以為團隊奉獻力量與智慧。

記得以前，我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時，我們有個約定，就是無論誰工作上有了困難，我們都要互相幫助；誰的情緒有波動，可以互相發泄，待平靜後再道歉、擁抱。所以，在我們的辦公室裏，總是充滿着歡聲笑語，以前的陳校長、現在的陳局長有幾次被我們的笑聲感染，羨慕地追問我們為何那麼高興。因為融洽，我們舒心；因為信賴，我們愉悦；因為合作，我們團結！張吟春、吳勤，用你們的掌聲告訴大家，我説的一點沒錯！（掌聲、笑聲）現在，我們的團隊又有了變化，但是新的組合只要形成合力，就能超越自我、創造奇蹟，我們不是僅用15分鐘時間，就完成了隊名、隊徽、對歌、隊形、隊旗的設計，齊聲高喊各隊的口號了嗎？我們在“動感戰鼓”的正規比賽時，不是超水平發揮，擂出了45個鼓點嗎？相信自己“我能行！”，注重合作，“我們都能行”。來，張瑤珠、吳勤、曾詩海，我們一起鼓掌，為我們的團隊加油，“我們一定能行！”

演講作文 篇9

你瞭解自己嗎？你發現過自己嗎？曾經的我一點也不瞭解自己，甚至前一段時間裏還走進了自己設下的陰影。

從一年級到四年級，我幾乎是班裏的後等生，每次考試時都拉班級的後腿。我的母親也很着急，給我報了好多補習班，可我都是三分鐘熱度，前幾天學的還不錯，可時間一久就沒心思學了，四年級剛開學，老師就讓我們考試，結果我才考了76分，隨後的幾場考試我考的分數越來越低，有一次竟然考了68分。分數一下來，同學們就離我而去了。我去找同學玩時，他們都説：“我們不跟拖班級後腿的人玩！”聽了這句話，我的眼淚撲簌簌地流了下來，因為我實在沒想到我的好朋友能説出這麼傷人的話。這句話深深地傷害了我幼小的心靈。從那以後，我時常不寫作業還和老師犟嘴，那時候的我成天失魂落魄的，差不多對以後的生活都絕望了。

“兒子！你過來一下！”媽媽喊到。我來到了媽媽身邊説：“有什麼事？”“你是怎麼了？學習成績連續下降！我真是擔心你。”媽媽説。我的眼淚不禁掉了下來：“老師説我什麼也幹不了，同學也不理我了，我什麼都不會……”説着，我便哭了起來。“孩子，你不是什麼也不會，你是不肯用心學，你只要用心學，成績一定會提高！”媽媽安慰我之後，我便發奮學習，期會考試時，我終於及格了！雖然只是及格，但對我來説，已經算不錯了。慢慢地，我用平時的成績改變了老師同學對我的看法，我也開朗了許多。

雖然我們並不瞭解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句温暖的話。你們也要及時發現自己，瞭解自己，在困難面前相信自己一定能行。我努力我能行我能行