幼兒園家長會演講稿15篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，越來越多人會去使用演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長會演講稿，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園家長會演講稿1

尊敬的家長朋友：

大家好！

在這萬物復甦、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學期的家長會。感謝你們多年來對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對家園共育的高度重視。開學至今將近兩個月了，孩子們在老師和家長的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮着春天的陽光雨露，煥發出勃勃生機，不但個子長高了，而且在各方面獲得了長足的進步。今天家長會的內容，主要是讓家長們瞭解開學來孩子們的學習、生活情況，明確新學期家園工作的重點，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達出來，使個人的家教觀點在與老師、朋友的交談中，相互激盪、相互碰撞，彼此影響，從而產生新的見解。

孩子的每一個成長的足跡，都牽動着父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子説：少小若天性，習慣成自然。我們要注重培養幼兒良好的生活、學習、衞生習慣，比如熱愛勞動，尊敬師長，團結同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學好問，專心學習等，讓孩子學會做人，學會做事，學會生存、學會合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當好育苗人，精心呵護、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動，構築多種平台，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個孩子獲得健康、快樂、和諧的發展。

幼兒期非常短暫，如白駒過隙，卻對孩子的發展有着非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量着大千世界，我們要共同為孩子營造一個温馨、和諧的教育環境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子。

幼兒園家長會演講稿2

尊敬的領導，大家好!

感謝您在百忙之中來給我面試，謝謝!

我是XX農墾職業學院學前教育專業20xx屆畢業生。我對幼教這個職業具有一定的專業基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業，我希望園領導能夠給我一次證明自我的機會。

在校三年時間，我全面系統的學習了學前教育專業的各項技能和理論文化知識。分別有：舞蹈，鋼琴，繪畫，學前語言，教師技術行為等一些技能和學前兒童心理學，普通心理學和教育學等理論知識。這些為我以後的從教工作打好了堅實的基礎。

在校期間，我積極參加各項文藝活動和各項技能比賽。曾獲得，五四演講比賽二等獎，講故事比賽一等獎，師範系基本功大賽毛筆字優秀獎，師範系基本功大賽簡筆畫優秀獎，

青年杯舞蹈大賽羣舞特等獎等。畢業前期，我在教學樓一樓出了個人展板，上面有的鋼筆字，粉筆字，還有簡筆畫和一些手工作品。

同時，我考取了教師資格證.普通話二級甲等證書，和計算機省級二等證書。

實習期間，我在幼兒園裏和他們一起生活了兩個月，看到了他們純真的面孔。我更加鑑定了我的信念，我一定要成為一名優秀的幼兒園教師，讓孩子們度過一個快樂又充滿了回憶的童年。而且，我會激發我的孩子們自己的興趣，培養他們有自己的特長。

最後，希望園領導能給我這次展示自己的機會，讓我能實現自己夢想。如果您給我一片藍天，我一會還您一個展翅高飛的奇蹟。相信我!準沒錯!謝謝大家!

幼兒園家長會演講稿3

各位家長，你們好！

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，在座的各位家長有教師同行，有教育方面的專家，更多的是對孩子有着豐富養育經驗的前輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯年輕，而我也是因為宋園長對我的肯定和家長對我的支持，第一年帶班主任，在教育孩子的經驗遠不如各位，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，並向大家彙報一下本學期班級的工作計劃。這是一個新的學期，我們的孩子滿載着老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

生活方面：現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣

教育工作計劃：初步讓幼兒掌握：

1 社會知識；

2 自然知識；

3 對數的探索；

4 音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等；

5 生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理牀被、整理圖書、收拾玩具等基本技能；

6 語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。

幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學。

安全問題：幼兒園裏有大型玩具，所以放學以後要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去後一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。

本學期的特長有武術、舞蹈和英語。武術在上個學期我們就已經學習過一個學期，但有的家長反應孩子對武術的掌握不夠，所以對今年要不要報存在疑惑。我們知道武術是我們中國所特有的，現在有很多的外國人都前來中國拜師學藝。武術的特點是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術就需要我們循序漸進的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長主要就是讓女孩報名，主要就是提高孩子的自身素養和修養，今年我們新加了英語這項特長，有的家長可能會問：這麼小的孩子連話都説不利索，學英語幹嘛？不是浪費錢嗎？如果您有這種想法就錯了，因為英語越早學習，詞彙累積量越大，語法的掌握也越正確。語言的學習，需要靠時間來累積詞彙量，而語法的掌握，也必須在時間和經驗中修正改進，這樣一來，詞彙量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地説英語。 現在國小也有英語這項科目，所以如果我們的孩子能儘早的掌握了一些基本的語法、詞彙，那麼他們上課就不至於很累。當然所有的特長只有一個特點那就是不能急於求成，要循序漸進，慢慢來。

作為老師，我們要先謝謝各位家長把這麼優秀這麼乖巧聽話的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議，以便於我們及時相互溝通，及時改進工作。為培養出更加優秀的寶貝一起努力吧！

今天的家長會就到此結束了，謝謝大家！

幼兒園家長會演講稿4

為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園要求，我們在9月14號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。這次召開的家長會，大部分家長都很樂意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。在家長會上我介紹了這次會議的目的。

為了讓家長清楚地瞭解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這裏生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這裏能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本着尊重平等合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。我又彙報近期的教學內容，主題目標，重點分析幼兒，掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。

我還介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，並從安全教育，户外活動，午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學習，本期主題課程實施情況，提出了需家長配合活動等，提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理能力，合作交往能力，自我保護能力，自主創新能力等方面有意識地訓練孩子。

針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，許多家長都説通過這次會議，更具體的瞭解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯繫和溝通，讓我們對孩子及生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的瞭解，家長通過家庭教育經驗的交流，瞭解了幼兒園的教養工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

同時我們通過與家長面對面的交流，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長會演講稿5

尊敬的家長：

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長一學期來對我們工作的配合和幫助！

時間過得真快，孩子們在幼兒園度過了一天又一天，兩個學期的生活即將結束。這一年裏，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過兩個學期的學習、生活，孩子們在愉快的學習、遊戲環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。

兩個學期以來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的彙報：

一、班級工作小結：

孩子們經過一個學期的集體生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脱衣褲和鞋襪、安靜地午睡，在活動後也養成了自覺洗手喝水的習慣。

這學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。

我們在教育教學活動中充分挖掘環境教育的優勢，將活動室、教室牆面、瓷磚壁畫等根據各個階段開展的活動加以佈置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。

如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗台上佈置了幼兒動手塗色的小兔和小貓；在班級內懸掛了幼兒製作的蛋糕盤小動物……

幼兒在寬鬆自然的環境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環境和社區環境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋遊等。

為豐富班級自然角，我們創設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什麼？”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜等，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年裏能得到大家更多的支持和肯定。

二、幼兒發展情況彙報

孩子們經過幼兒園兩個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。

健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯後會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脱衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯後漱口的習慣還有待繼續培養。

在動作發展方面，我們開展了一個跟着一個走、向指定方向跑、手膝着地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳併攏向前跳等活動，由於個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳併攏向前跳時動作不夠協調。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都願意與老師、同伴一起遊戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脱衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起牀後看圖書已經成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不願主動地表達自己的想法，聲音較小。

科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。

我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對於任何新鮮的事物都願意用各種感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特徵分類；能區別上下、前後，有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨着優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用塗色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。

但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常説“我不會”，有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在暑假針對自己孩子的不足加以指導。

三、暑期注意事項

1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望暑假裏家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

3、暑假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。

4、在暑假裏家長要根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些塗色、繪畫、摺紙等活動，讓孩子們在新學年裏有更大的進步。

5、儘量少到人羣擁擠的地方去，避免傳染病的發生。

6、暑假期間外出時注意孩子的飲食衞生，不暴飲暴食。鼓勵孩子做適當的運動，保持良好的身體狀態。

祝各位家長及寶貝度過一個愉快而有意義的假期！

幼兒園家長會演講稿6

歡迎各位家長在百忙中參加我園XX年的第一次家長會。孩子是我們的全部，所以家長把一切精力都放在孩子身上，把所有寄託都依偎在他們身上，在本次家長會中，家長可以看到自己孩子的學習進步。

首先從三個方面介紹一下我園情況。

一、建園

我們xx幼兒園建園已有30年史，隨着教育改革的不斷提高，我園從一個薄弱的階層慢慢成長，吸取外界的優質教學理念，不斷改革創新，建成現在大家所看到的教學、師資力量雄厚的等級幼兒園，我們還不滿足，預計在今年，使我園達標一類園。在這期間，還需要我們的不斷努力進取，也離不來家長的大力支持和理解。

回顧里程，我園經歷了無數的風風雨雨。在建園期間，為了讓孩子有一個舒適的成長環境，園長不辭勞累跑前跑後和國小校長交談，租賃下他們的教室。老師們又加班加點佈置教室，讓孩子再次回到了安逸的家園。不到半年期限，我園新園建設順利完工，全體老師又再次搬運物品，創設新園環境，達到了自己心中的目標。這些無數的足跡中留下了無數的努力和汗水。

二、設施

我園環境優雅 、設施齊全。環境衞生方面，老師們處理得當，不留死角，加上綠色植物的承託，到處充滿温馨的氣息。園長給每個班級都更新了學習用品、教具，教室裏都配備了鋼琴、空調、電視、桌椅、杯櫥，衣櫥等，方便了孩子們的學習和生活的順利進行。

三、教學

在教學方面，老師們結合課本內容和孩子的自身能力，設置課程。大班是幼小銜接班，是打基礎階段，我們在教學中穿插了最基本的銜接知識，這給孩子步入一年級帶來很大的學習幫助，能讓孩子得到勞逸結合的學習鍛鍊，我們定期組織孩子進行遊戲活動，讓孩子們有一個健康的體格。定期開展手工課，開發孩子智力，培養孩子的動手能力，使孩子手腦得到結合的鍛鍊。

面臨飛速發展的當今社會，我園以“育人為本”的原則，把孩子培養成為德智體美勞全面發展的現代兒童。園長還為大家提供了有利條件，在藝術方面開展了美術班、舞蹈班、口才班等供孩子和家長自由選擇，每個孩子都有自己的發光點，也許你的孩子就是藝術天才，藝術的大門永遠為您敞開。

您也許看不到，你們的孩子是一天天不斷進步的，但這個度有大，有小，只是你沒發覺，他們的自尊心也很強，他們能分辨出好與壞，他們都需要老師的呵護，更需要家長的陪伴，為了我們的孩子我們一起努力吧。

最後，家長會結束後，家長可以和老師自由暢談， 家長可以把建議留給老師，我們會聽取你們的意見，根據情況改進不足之處，老師也會把您孩子的表現情況回饋給你們。

幼兒園家長會演講稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們公園的家長會。你的到來是對孩子們關心和支持的標誌，也是與我們公園工作密切合作的標誌。一切都是為了孩子，為了孩子的成長和進步，這是我們教育的根本出發點和共同點。我希望，基於這個目標，我們的家長會能夠圓滿成功！這次家長會分為三個部分。首先是校長的演講。第二，家長代表發言。第三，家長進入教室，與每節課的老師進行深入交流。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎胡遠校長為大家講話。（剛才主任給家長簡單彙報了一下我們園的工作，分析了教育孩子的問題。xx幼兒園是一支優秀的團隊。在胡主任的帶領下，我們幼兒園的未來會更好，我們孩子的未來會更輝煌！）孩子的教育不僅僅是學校的教育，更是老師和家庭的教育。讓我們為我們的父母歡呼吧。孩子是父母的心，我們總是想把孩子交給他，但我們希望父母和朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。今天，我們聚集在這裏，同心同德規劃我們孩子的未來。我們的夢想是給孩子插上知識的翅膀；我們的追求為我們的孩子創造了更美好的生活；我們的自信是孩子努力的動力；我們的熱情是孩子進步的保證。讓父母與我們攜手為孩子創造更美好的未來！我們堅信，只要我們萬眾一心，萬眾一心，只要我們與時俱進，勇於創新，我們花園的未來會更美好，我們孩子的未來會更輝煌！現在邀請家長進入各個班級與老師互動，進行深入交流。

再次感謝你準時參加我們公園的家長會。祝你的孩子在新學期進步，健康成長。祝所有父母朋友身體健康，家庭幸福。

幼兒園家長會演講稿8

親愛的家長朋友們：

大家好!

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這裏目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

一、介紹班級老師

我繼續擔任中二班班主任，這位是我們班的英語老師，還有我們的生活老師孫老師。希望在今後的工作中能得到你們的支持和配合。

二、總結上學期幼兒基本情況

經過一學年多的學習，寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進步了，做到獨立用餐、獨立睡覺，獨立入廁，學着自己的事情自己做，一部分孩子都已經掌握了穿、脱衣服和摺疊被子，以及整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脱下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜歡參加體育活動，做遊戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有着不同程度的提高。

3、學會主動打招呼，在平時會簡單使用文明用語。

4、老師交代的任務回家能傳達給爸爸媽媽，責任心增強了。

5、每次的作業做到能按時完成和上交。

寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持、配合都是分不開的, 在此期間也有很多家長協助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝!同時也希望各位家長朋友們繼續支持我們的工作。

三、介紹班級情況

我們班上這學期新生有3位，希望大家今後能多多交流分享自己的育兒經驗，讓我們的寶貝健康快樂的成長。

四、本學期的工作重點：

今年寶貝們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，現在我把我們整個學期的一個進度和一些工作的開展跟大家一起來分享：

本學期我們繼續將培養幼兒良好的生活常規和學習習慣為本。

1、讓寶貝積極的參加體育活動，初步養成參加鍛鍊的好習慣;能較自覺的遵守體育活動的規則，並願意主動的收拾玩具器械。

2、能獨立穿脱及整理衣服;會有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

3、大膽、樂意與同伴交往，學會圍繞一定的話題談話，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人説話，提高語言交往能力。

4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。

5、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，願意進行探索、嘗試。

7、感受生活中的美，並能理解環境佈置、作品中的美。願意將自己觀察的事物，用不同的藝術表現方式表達出來。

五、家長配合：

為了讓寶貝們能在本學期更好的學習與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點：

1、早上8：00前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛鍊和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園，請及時向班級老師請假，下午若換人來接需提前告知班上老師。

2、請您每天留意孩子口袋是否有危險品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機之類的'東西)，查看幼兒書包裏是否有通知或發票;指甲是否長長，如果長了請及時幫助幼兒修剪。

3、週一升國旗，請家長為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知。

4、及時的將老師發放的通知、家長作業、其他表格等或需回執的回執單按時上交。

5、請讓幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服,使幼兒易於穿脱(請不要穿綁鞋帶的鞋子)。並且為孩子準備一套衣服裝在小書包裏,以便換洗。還有在書包裏準備一個袋子，裝髒衣服。

6、離園時，請家長看護好孩子，避關注危險的事情發生，儘量不在園逗留或在大型玩具處玩耍、孩子都已進入中班，生活自理方面希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

7、中班的學習內容相對比較多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假。

8、通向數學作業時，請家長引導寶貝自己獨立完成。

9、請家長在家教會寶貝獨立摺疊自己的小被子和衣服。

10、為了寶貝在動手操作能力方面得到更大的發展，請您在家配合老師教會寶寶學會連續拍球和正確拿剪刀，以及正確使用方法。

11、提醒寶貝每天入園時學會主動跟老師、阿姨、園長、醫生問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。

最後,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在着一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們儘快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結束,如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯繫或交流。謝謝大家!

幼兒園家長會演講稿9

尊敬的各位家長：

你們好

非常感謝你們對xx鎮中心幼兒園的信任，將孩子交給我們照顧並教育。

新學期來臨，我們希望能得到您及您家人的全力配合與支持，以期能按照《國家幼兒實施綱要》的要求按質按量地完成教育任務，並在新學期裏面，與您的孩子共享快樂，共同成長。

現在，擬將新學期幾件事情通報如下，如有詢問或更好的建議，請及時與我們聯繫。

一、xx鎮中心幼兒園20xx年春季開學設置四個班，基本招收的是2.5歲至6週歲的兒童。截止至今天為止，小班共有38位學生，中班有42位學生，大班有29位學生，學前班有28位學生。

二、我們擬對每個班級配備2名老師，他們均來自於幼兒教育學校、師範類或有幼教經驗的大中專畢業生，教學過程中我們還會根據實際情況調整各班老師數目，但確保每個班級最低不低於二位老師。各班老師配置情況如下（如開學後各班老師略有微調，我們會及時與家長聯繫）：

學前班：楊老師,臧老師;大班：王老師 ,臧老師;中班：郭老師,方老師 ;小班：俞老師,羅老師。

三、20xx年春季學期，我園共招收了45名日託學生，配備了二輛校車，分為四個路線進行接送。

本園擬於每天早晨6：50發車，每輛校車均要往返各村至幼兒園兩趟，經過我園工作人員初步踩點測算，二輛校車每天接送完所有學生，要用去大約二個小時左右。村級公路並非一路平坦，其有限的車道可能會因為一些臨時的路障或特殊原因受阻，尤其是雨雪天氣可能會導致校車較平時略有延時，所以敬請各位家長能予以理解和支持。

四、本園針對所有兒童，實行的是《幼兒接送卡》制度。即每位學生家長必須憑藉本園發放的《幼兒接送卡》接走幼兒。走讀生家長每天來園接走幼兒需向幼兒園當班老師出示《幼兒接送卡》；日托幼兒家長在村口迎接幼兒，需要出示《幼兒接送卡》給當日校車上當班老師，方可接走幼兒。敬請各位家長能予以理解和支持。

五、鑑於新學期剛剛開始，幼兒特殊的心理諮詢和身體特點，會產生各種對家庭、對家長的依賴情緒及行為，比如剛開學一週內，孩子一進教室離開家長的看護可能哭，或者是不肯來幼兒園，等等。請家長正確理解幼兒的這種情緒表現，均屬正常。我們想請家長配合，送幼兒來園後，請立即離開，相信自己的孩子，更要相信我們的老師，會慢慢讓幼兒適應新的陌生的環境。我們相信，關於工作中的問題，只要家園互相溝通、長期溝通，一定可以共同做好幼兒教育工作。

六、我們為每位幼兒配備了生活日用品四小件（小毛巾、小缸子、小碗、小勺子）、牀品三小件（小墊絮、小牀單、小蓋絮）、教室設施五大件（櫃式空調、電視機、DVD、電子琴、消毒櫃）。關於日託學生的午餐及午睡工作的安排，請家長相信我們的設施及服務並及時配合好我們的各項工作。

七、關於作息時間，兼顧到作息時間不一的家長要求，本園每天6：50開門，安排值班老師接待早送到校的幼兒；每天下午放學時免費延時服務二個小時，如果超過二個小時家長仍無法來接孩子，請提前與本園聯繫，並辦理本園特地推出的延時服務項目。本園實行的是雙休日休息制，如有的家長因特殊情況雙休日無法照看孩子，可以委託本園實行照顧（包括餐飲），如有需要，請與臧園長聯繫，提前辦理託管手續。

八、xx鎮中心幼兒園自開園伊始就開通了自己的網站，登陸xxx即能與我們網絡相通，及時瞭解到本園最新動態、瞭解到幼兒教育前沿理念，最大限度地瞭解到自己孩子的學生生活情況。本網絡支持網上報名平台及家園互通平台，各位如有好的建議或意見，可隨時進行留言，我們會在24小時內進行回覆。

九、請參加3月1日家長會的各位家長，分別向自己孩子所在班級的老師送交孩子的四張照片（反而注有名字），孩子的户口本，由老師登記完準確的出生年月日並返還家長；並向老師領取孩子的小書包（指100名以後報名的孩子）、學習用品（共計七種，分別為鉛筆、橡皮、橡皮泥、塑料小剪刀、作業薄、彩筆、大畫紙）。請各位家長清點數目後幫助孩子存放在小書包內，正式上課後老師會要求孩子自行出示並使用，養成孩子愛護學習用品、熱愛勞動的好習慣。請報過名未領到《美術大畫冊》的各位幼兒家長，及時與本班老師聯繫，進行補領。

幼兒園家長會演講稿10

尊敬的各位家長，大家好，感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會，各位的到來是對孩子的關心和支持，也是對我園工作親切配合的表現，“一切為了孩子”為了他們的成長，為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發點和共同點，我希望基於這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功。在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機調為靜音或者關機狀態，不要吸煙，隨意走動和高聲談論，由此給大家帶來的不便敬請諒解、謝謝各位家長的配合。

相信大家對我一定很陌生，我自我介紹一下，我姓x，你們可以叫我x老師，我是本園新來的老師也是本次家長會的主持人。

本次家長會時長一個半小時，希望各位家長能夠配合，此次家長會一共分為六部分：

一、園長講話

二、各班主任講話

三、特長班老師講話

四、新生代表講話

五、園長總結

六、微型課堂展示

1、下面進行家長會第一部分園長講話，讓我們已熱烈的掌聲歡迎我們的x園長和大家共同探討孩子的教育問題。

2、接下來進行家長會第二部分各班班主任講話：、有請我們小班的班主任xxx老師講話。

現在有請我們中班班主任xx老師講話。

接下來有請我們大一班班主任xx老師講話。幼兒園家長會發言稿現在我們有請大二班班主任xx老師講話。

最後是我們的學前班班主任xxx老師，有請。

3、接下來進行家長會第三個部分。有請我們的口才表演班老師xx講話。

4、現在進行家長會第四部分，由我們新生家長代表張xx的媽媽講話，掌聲有請。

5、下面是家長會的第五部分，有請我們的x園長為這次家長會做個總結

6、接下來是我們此次家長會的最後一個部分，我希望各位家長能夠堅持一下，

積極參加觀看我們的微型課堂展示，展示結束後如果有想報名的請到報名組報名，還有沒發到弟子規書的請到發書組領取，最後微型課堂結束後，就讓我們敞開心扉，就像朋友一樣的和我們各個班老師聊天，説説建議和意見，或是疑問也可以提出來，共同探討一下教育孩子的良方，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力，再次感謝各位家長今天的參與，下面有請我們x老師做課堂展示。

最後再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會。祝您的孩子在新學期裏學習進步、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、閤家歡樂。此次家長會到此結束，謝謝大家!

幼兒園家長會演講稿11

各位家長：

你們好！

首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載着老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹。

一、中班幼兒的年齡特點：

1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為x分鐘--x分鐘。

2、能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己並掌握自己的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以，本學期在教師裏適度的靜的活動安排較多。

二、班級現狀分析：

開學不到x個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的x名新生的適應能力比較強，特別是xxx小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一週就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。

生活方面：

1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

2、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進卧室後找到自己的小牀，然後自己把鞋脱掉放好。午睡時間是xx分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象越來越少。

學習方面：

隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展xx分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

三、教育工作計劃：

初步讓幼兒掌握：x社會知識；x自然知識；x對數的探索；x音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等；x生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理牀被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。x語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。

幼兒園家長會演講稿12

你們好！

首先感謝各位在百忙之中來參加我們幼兒園召開的家長會，更感謝各位家長，長久以來對我們幼兒園工作的理解和支持。

下面我先做一下自我介紹

我姓桑，畢業於安陽幼師，從教期間在安陽師範學院進修，畢業至今已七年，一直從事教育工作，小到從幼兒園大到六年級，所以我自信自己的教學經驗，為什麼我不説豐富呢？因為我不想使自己的教學方法停止不前，我們不可能用“昨天的的知識，教今天的學生，去做明天的事情”。我只想使自己的教學方法和經驗在教育孩子的過程中得到提升，使孩子在好的教學方法中學到更多更好的知識，不是有一句話愛這樣嘛“擇校就是擇師，選對老師受益終生”。

根據自己多年的教學經驗，我覺得和家長溝通是老師一項必不可少的工作，但現在的社會節奏這麼快，家長們忙得不可開交，面對這樣的局面，為此呢，才有了家長會這一説，家長會每月一開，對於家長來説“開家長會必到，”就成了難題，所以我們幼兒園本着不耽誤家長工作的前提，決定新學期開始時開一次家長會，為老師和家長提供這樣一個溝通的平台，希望家長能夠了按時參加家長會，有的家長認為開個家長會沒什麼意義，你就錯了，這同時也表明了你們對幼兒教育的一種誤解，因為你們從沒重視過幼兒教育這塊，只是一味的要求孩子學多少東西，從孩子踏入幼兒園第一天開始，就意味着孩子開始了他們的學習生涯，一直到以後的十幾年裏，幼兒園就是基石，必須打好的一個基礎，我們是為以後打基礎，而不是一個看孩子的地方，就應該從小讓他們養成良好的習慣，與此同時我們是多麼需要得到你們家長的支持與配合，我們是為了誰？還不是為了我們的孩子嘛，父母們每天忙忙碌碌的是為了誰?j不也是為了讓我們的孩子以後有個好的生活嗎，我們所做的一切都是為了我們可愛的寶寶們。“愛我們的寶寶就要走進幼兒園，瞭解我們寶寶的生活，用行動來表示對寶寶的愛！”

説完了家長會，我想簡單説一下幼兒園，想畢有好多家長都是已經聽説了吧，我們現在正在籌備着在一所國小裏開辦大型的幼兒園，我們等一切就緒以後就搬到這所大型幼兒園裏，到時候請各位家長來校參觀指導，在這裏我要着重説一下這所幼兒園在各方面都是有一個新的提高，我們幼兒園是經市教委和區教委共同認定的優秀辦園單位，所以我園有幸選為試點單位，為此教委各級領導給予了大力的支持和幫助，同時我們也增加了許多硬件設施：數碼相機，數碼攝像機，電腦，監控器、各種教具，大型玩具，園林綠化，小型魚池和涼廳，讓孩子在學校也能感覺自己身處花園，我們要改變家長覺得城市幼兒園比農村幼兒園就是好的這種觀點，因為我們將把城市幼兒園的那種設施環境以及管理方式代到我們農村來，使我們在農校開辦的幼兒園更城市化，讓我們的孩子在家門口就可以享受到城市裏孩子所享受的一切，為我們的孩子提供更好的環境，從而提高孩子的素質教育，同時也要家長們在各方面監督我們。

在農村開辦幼兒園不再是量的擴張，而是質的提升，讓每一個幼兒都享受有質量的學前教育。讓更多的幼兒園成為真正的幼兒園，成為幼兒的樂園。

我們的總目標是：深入貫徹幼兒園辦園指導思想，把幼兒園建設成為高起點、高標準的精品園所，幼教行業的品牌。“農村幼兒園課程改革實驗園，素質教育的示範園，民辦教育的窗口園，城鄉兒童交流的窗口園，兒童成長的樂園”。

以下是我要和各位家長交流的幾個問題。

一、家長要配合老師：

家長應注重孩子學習，有的家長認為把孩子放在家裏就是玩，只有走進幼兒園才是真正的學習，還有的家長認為孩子來幼兒園上學，家長就什麼都不用管了，把孩子放在幼兒園就應該你們老師負責，對！在幼兒園的時候肯定由老師負責教他們知識，可畢竟是日託，不是全託，放學後有一半時間是和家長在一起的，你們也有監督的權力，畢竟老師是對着20幾個小孩，但家長可是1對1的，那個效果好，可想而知；我們只是讓你們配合老師所講課程複習一下，有的家長認為孩子上幼兒園就是看孩子的，根本不注重幼兒教育和學習，你們要知道孩子上幼兒園就象一張白紙，你畫成什麼樣，就是什麼樣，都會存在他們的大腦裏，記憶裏。他們學的最快，習慣和養成是相互關聯的，為什麼都都愛説“養成”好的習慣這樣一句話呢，因為，習慣不是一朝一夕的，而是日益積累而成的，就好像養個孩子一樣，他們也不是一天就長成大孩子的，都是你們做媽媽的含辛茹苦養大的。一個很明顯的例子“就比如講普通話，為什麼城市裏的孩子都張口就是一口流利的普通話，因為家長和老師給他們提供了這樣一個環境讓他們養成了這們的一個習慣，但我們的家長又是怎麼做的呢？老師在學校有普通話和孩子交流，但回到家你們有沒有做到呢？其實你們在用普通話和孩子交流的同時，也是對自己的一個提高，與此同時也鍛鍊了自己的普通話。！”所以我講這麼多，只是想告訴各位家長，幼兒園是幼兒在幼兒時期，養成習慣的時期，並不是能學多少東西，表面上的、能看到的、就是孩子所學到的；其實有很多知識都是無形中看不到的，你們沒再意到，那就是孩子養成的良好的習慣，有的也許等孩子步入國小你們才會發現，如果有一天別人誇你的孩子，真懂事，懂禮貌，這時候就體現到這些無形中的知識了，大家一定要配合老師，讓孩子在步入國小之前養成良好的習慣，就拿佈置家庭作業來説吧，有的家長做的很好，但是極少數的，大多數家長不配合，不監督，這就是個明顯的例子，如果你每天都監督他們完成作業，養成這種好習慣，等孩子上了國小後，你們就省心多了。但是你們不能只看結果，不看過程，別孩子寫完了你看了一下，寫的過程中你並沒有看，其實很多問題都是出現在過程中的，只有你從中發現問題才能各老師反應，及時更正孩子。

二、學習方法：

我們數學教學方法是按教育部研製的國小課本教材教育的，什麼速算呀，珠心算啊，雖然學的快，但也忘記的快，因為基礎不紮實，實踐證明學珠心算的小朋友到國小都忘了，而且國小知識在幼兒園學太多隻會讓孩子上國小後有一種厭惡感，覺得都學過自己會，就不學了，而且教學方法不一樣，容易混亂，造成學習上的困擾。從而影響了孩子的學習，所以在學前教育這一問題上，一定要用好方法，適量而學習給幼兒打下良好的基礎。

都愛説選擇學校等於選擇老師，師資力量是很重要的，而我們也具備這樣的一支隊伍，同時我們也給老師提供不同的學習機會。充分利用幼兒園現有的資源，開放幼兒園電腦，讓老師學會使用電腦，學會上網查找幼教最新動態與信息，運用現代化的手段提升自己。現在我園每個班的每週的教學內容都由各班自己用電腦打出。通過走出去、請進來，自培的形式，夯實了基礎，師的教育觀念、教育水平等有了一定的提高。

三、對幼兒特別輔導：

我們通過學習《幼兒園教育指導綱要》，根據農村幼兒園的實際情況，我們認為：應該開闊幼兒的視野，要讓幼兒接觸到先進的遊戲與學習；要提高幼兒的語言能力；要關愛發展較慢的幼兒。為此，我們開展了富有成效的教研活動，重點表現在以下幾個方面：注重對個別兒童的的觀察與幫助。我們所指的個別兒童是與全體幼兒相比，在社會性、體能和智能等方面發展略為遲緩的孩子，對這樣的孩子我們要做到：“愛心、細心、耐心”“愛心”，是教育的基礎；“細心”，能發現他們的優勢與問題形成的原因；“耐心”，才能做到不煩躁，才能做到長期的觀察和個別輔導，而且我們還用了“開小灶的方法”來輔導學習有困難的幼兒，利用老師自己的課外時間來做專門的一對一的輔導。

四、重視家長工作，轉變家長觀念，在幼兒成長的這條船上培養好舵手和水手。

1、轉變家長“學習就是寫字，做算術”的教育觀念。幼兒教育是一個為幼兒全面發展的一生打基礎的工作。但我們剛開始時，許多的家長對幼兒園應該教什麼是不明白的。認為寫字就是學習，甚至要求在小班就要寫字，對我們沒有家庭作業、不佈置幼兒回家寫字相當有意見，練寫字也要講科學：幼兒小肌肉沒有力，強迫幼兒寫字就好比硬要孩子挑100斤的擔子，非把孩子壓跨不可，孩子寫字問題，孩子拿筆過早，容易姿勢不對，方法不對，對於要求寫字的幼兒來説，正確的握筆方法應“兩指抓,三指掂，”孩子把全部精力都用在手上，姿勢不對，家長要多觀察，更改。配合老師為孩子更改，不然養成不正確的握筆姿勢，上國小更難改。幼兒正在身體發育時期，本身能拿筆寫字就很不錯了，但有的家長還説孩子寫的字不像樣；要寫成什樣？大人寫字工整還要練一練，更何況孩子呢？不管在家寫成什麼樣，家長都應誇獎鼓勵，只要筆順對，就算有不對的時候也應先誇孩子，再做更正。千萬不能批評他。

2、轉變家長對孩子“既百般滿足的溺愛，又愛與別人攀比和責怪”教育方式。上幼兒園由着孩子的性子，高興就來，不高興就不來。冬天天冷了就不讓孩子上學，怕孩子冷，其實幼兒在學校有暖氣家長根本不用顧慮什麼。家長的這種做法，在一定程度上影響了我們的教育教學，也培養了孩子的特殊化。來年再開學的時候，同一個班的學生就會有很大的差異。有的家長還愛拿自己的孩子和其他幼兒園的孩子相比，覺得同樣年齡，人家學多少，我們才學多少，沒人家學的快，學的多，不要一味得跟別家的孩子比，過程並不重要，而重要的是結果，其實每個幼兒園都有自己的一套教學方法，所以教學過程也就不一樣。我們只能説我們在孩子升國小之前學會他們該學的，為幼兒在升入國小之前做好這個銜接工作。還有的家長髮現孩子在某些方面不如別的孩子時，就毫無顧忌地當面大肆説孩子“蠢”。我們對家長説：“每個孩子與別人是不同的，有的發育早一些，有的發育慢一些，有的在這方面好，有的在那方面好。對孩子要正強化，只要有一點進步就要給予表揚，要自己和自己比……”

下面我講一個小故事:

誇獎使孩子更聰明

一天一個年輕的母親找到日本人著名的教育家鈴木，跟他説：“你認為所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已經練了幾年了，也沒有長進，你若能把他教好，我就服你。

母親讓孩子把小提琴拿出來，演奏一段給鈴聲木聽，小男孩一看是鈴木大師，心中發慌，吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪裏去，還不如平常的水平，母親拉長了臉。鈴木飄柔像發現新大陸似的，一把樓住了孩子説：“你拉得太好了，太動聽了，你再拉一段給我聽聽”。孩子們激動的臉都紅了，接着又拉了一段，比第一段好一些，拉完了鈴聲木又是鼓掌又是表揚。到走的時候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感覺裏了。

母親送鈴木走的時候，不解地説：“鈴木先生，我真的不懂，你怎麼能在孩子面前説假話呢？明明我兒子拉得那麼難聽，你還誇獎他”？鈴木回答道：“你的孩子心靈已經受傷了，我是在治他的心病，你沒有發現我第一次誇獎他時，他的眼睛一亮，這説明孩子受到了震動，心靈開始轉變，感覺找到了。

後來，鈴木專門輔導這個孩子，不到兩年，這個孩子就舉辦了獨奏音樂會。

講這個故事,就是想讓各位家長知道,我們自己的孩子和別人的孩子都是一樣的,成功與失敗不再於孩子本身,我們為人父母所做的；和所説的,對孩子的影響是很大的，起到重要性的作用，自己可以檢討一下，是否給孩子提供了一個好的學習環境，是否自己的言行對孩子造成了傷害，讓孩子失去了自信心，或許原因不再孩子，而在於我們家長，不是我們的孩子笨，而是你沒發現、沒看見孩子智慧的一面。

3、轉變家長“教育孩子是幼兒園的事”的思想。我們發現，有的家長几年了從來沒有進過幼兒園的大門，老師是誰？教室什麼樣？一概不知，把孩子送進幼兒園了事。並不去配合老師，一旦孩子學習上出現了問題，他們大多會異口同聲地説“我們不會教，我們也沒有時間。”我們反覆向家長解釋，光是幼兒園是很難培養出優秀的孩子，同樣光是家庭也是很難培養優秀的孩子，只有家園一起努力，才能培養出優秀的孩子。有的家長説，在幼兒園孩子什麼都沒學會，有的家長恨不得讓孩子在幼兒園期間就把大學的知識學完，但家長們都沒想過孩子畢竟年齡小，接受能力能力有限，我們也只能跟據孩子的年齡、適應能力來教他們知識，不同年齡段都是有他們所學的知識，不能強加於孩子，就算強加於他們，也是機械式的，根本就不懂，很快就會忘記，只有理解了，他們才會記在腦子裏，不會忘記。下面我舉個例子，比如這個“花”字，要家長你們來教孩子認識的話，你們會怎麼教呢？小花，今天穿了一件花裙子，在菜市場買了一棵菜花，一共花了兩元錢，回家的路上看到路邊有許多漂亮的花，他們理解“花”的不同含義嗎?

4、轉變教育觀念：改變其教育觀念，愛在孩子心裏，不能在生活上像保姆一樣去代替他們做完，要幫助教會幼兒自己的事自己做。如吃飯、穿衣的每個動作都是訓練幼兒大腦的，讓其手眼協調。

六、加強幼兒園的社會功能，加強家園聯繫，力爭家園教育同步實現家園共育幼兒：怎樣才能加強家園教育同步呢？方法只有兩個，一個是我們電話家訪，二是開家長會，所以在此我希望各位家長都對此重視，不要閒我們麻煩，我們一切也都是為了孩子好，光我們重視孩子是不行的，作為家長你應該比我們更重視自己的孩子，搞好幼兒教育，家長是重要的力量。為此我們制定了家長工作制度，對三天沒有來園的幼兒進行電話訪問，善對特殊孩子，園長也經常與家長保持聯繫；加強我們的相互聯繫，可以使我們瞭解幼兒在家生活習慣、學習習慣、全家大人的習慣，我們也能同時告訴家長幼兒在園內的生活、學習習慣，提出哪些地方需要家長配合，家長生活習慣不好的，希家長自己改正缺點以身作則，做好榜樣，讓幼兒在3~6歲前養成良好的生活學習習慣，為今後入國小、中學一生的學習生涯打下堅實的基礎。

幼兒園家長會演講稿13

各位家長：

你們好!

首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作：

雖然我從小班接手這個班級，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來説説孩子近階段在園的表現。

1、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班後，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脱衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。

2、學習能力方面：

大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課餘時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家裏教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以後的教學奠定基礎。

3、情緒情感方面：

這學期一開學，我們就開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束後，請幼兒自己説説自己什麼地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在於培養他們自我反省的能力，使以後的表現可以更好。接着，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來説説，“我為什麼可以當小組長”“什麼地方表現地好”，這樣能鍛鍊他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個星期下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發言熱烈積極的小朋友有：林晗奔、黃家豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林梓萱、陳舜洲等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力;

對數學感興趣的有：陳楚穎、潘道琦等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高;

對語言感興趣的有：陳洪成、林俊嚴、金結、林強洋、陳華森等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能説出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好;

進餐情況有進步的小朋友有：陳億帆、王小陽、陳順亮、李浩、戴姜晨等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高;

愛勞動的小朋友有：方方、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王瑞富、等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小牀顯得很能幹;

積極參與集體活動的孩子有：付小藝、馬原原、楊優雅、林偉豪等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地遊戲;

關心別人，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤、彭星涵、歐陽迦勒、吳蘇瑩等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

當然，也有個別孩子由於自控能力相對較差，特別是升了大班之後，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足於照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明06歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在着許多關鍵期，如：語言發展關鍵期、動作發展、情緒情感發展關鍵期等等，我們認為升入大班後的學習情況與孩子們以後升入國小的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過後很容易遺忘，我們要授之於漁，而不是授之於魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家裏的育兒經驗。

二、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這裏我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯繫窗，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們，而且老師佈置的有的要家長和我們收集的或製作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利於我們及時瞭解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上來的時候請不要不要過早，上班的時間7點30，所以請各位家長按時來園。

三、幾點要求：

1、讓孩子養成傾聽的好習慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什麼危險的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什麼活動，你們想參與幼兒園的什麼活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關教學方面的內容，大家掌聲歡迎。

幼兒園家長會演講稿14

尊敬的家長，各位小朋友：

你們好，

會“感恩”，對於現在的孩子來説尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心，孩子的全面發展成了家長們關心的焦點。但在實際生活中，很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學習的方法，教會他們日常生活的自理能力，關心他們的健康成長。我們還應該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養成為一個心理健康的人。比如我們從最簡單的方面引導幼兒知道如何去感恩。學會使用禮貌用語，如需要別的小朋友幫助時，應該先説聲“請”;在接受了別的小朋友的幫助時，應該對別人説“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時，應該及時和別人説“對不起”。在一日的活動，看到幼兒有一點善意的行為，馬上給予表揚和鼓勵。如我們發現有小朋友主動撿起了地上的積木，我們應該對他説：“謝謝你!你幫小朋友撿積木，你真有愛心!” 一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和温暖，也提示其他的小朋友向他學習。

幼兒的心地就是一畝良田，種什麼種子，開什麼花，結什麼果。只有種下善良的種子，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長出好的果實。我們應該用用愛來回報這個世界，應該去幫助更多的人，讓他們感到温暖和力量,讓世界充滿愛。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡而普通的勞動，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。

感恩是每個人都應該具有的基本道德準則，也是做人最基本的修養。“

進行感恩教育，必須將它與愛心教育、禮貌教育結合起來，三者缺一不可。而對孩子進行教育，必須與他們的生活實際相聯繫，具體來説，我們可以從以下幾方面入手。 日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時的言行舉止都影響着孩子。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對其友好、幫助、關愛表示感謝，給別人添了麻煩時，要表示道歉等等。再如，醫院裏給孩子看病的醫生、給孩子打針的護士，經常看到的交警，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時的服務員，在商場裏買東西時打交道的銷售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應該讓孩子認識到他們工作的重要性，並讓孩子學會運用常用的禮貌用語。對於孩子不禮貌的行為，家長應及時糾正。在這種情況下，進行隨機教育，效果最好。由此可見，感恩教育就藴藏在生活中，就藴藏在生活中點點滴滴的小事裏。關鍵是，我們家長要做個有心人，從自身做起，抓住教育契機，以榜樣的力量影響孩子。

現在的普遍現象是孩子是家中的“霸王”一家人圍着孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上乾淨的衣服，孩子卻認為理所當然，沒有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受着這一切，而沒有想到要感謝媽媽的養育…… 從以上事例不難看出，有些孩子對家長、老師的愛，熟視無睹，這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育。我們應該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學會“感恩”。記得在大班的畢業典禮，老師捨不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會抱着老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見老師哭，同學哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;後者的孩子小、不懂事、不理解。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發展，我們都應該從自己做起，在孩子幼小的心裏播種下善良的種子，讓孩子在心底裏自然產生對父母的感恩之情，對社會的感恩之情。也讓孩子在生活中學會感謝父母的生養恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學會感恩，懂得感恩吧!只有尊重別人，別人才會尊重你!!!!

謝謝大家，我的演講到此結束。

幼兒園家長會演講稿15

尊敬的各位家長：

又到了我們一學期一次的家長會，在此首先我代表班裏三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。現在幼兒已經處於大班下學期，馬上就要升入學前班了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什麼特殊情況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什麼原因沒有來園。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，儘自己最大的努力培養孩子們各方面的能力。今天家長會的主要內容有：

一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況

二、介紹一下本學期的各項教學計劃；

三、幼兒園的每月大型活動和班級活動

四、需要家長配合的若干事宜。

一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況

大班上學期，對孩子們來説是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對於孩子來説，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規範的寫在又細又小的格子裏，對他們來説的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在度過了書寫困難期。1、每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，例如：

2、在蒙台梭利日常生活中表現突出，孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脱衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，表現尤為突出的是：

3、思想品德方面：孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動，樂意為班級小朋友服務。活潑開朗、能分清好壞。和小朋友相處好，能尊敬老人、父母、他人和老師。表現突出的是：

4、遊戲方面：在各種遊戲中，幼兒會自己分配角色並能夠自己制定規則，獨立開展遊戲活動，會用積木、插塑等玩具進行有個性的創作，表象尤為突出的：

5、上課注意力，3-6歲的孩子大多數的注意力都是無意注意，孩子對某件事物發生無意注意，通常有幾個原因。一些生動的形象，鮮豔的顏色，崎嶇的聲音，都能吸引孩子的注意，除此之外，孩子對自己感興趣的事物也會投入更多的注意，這些方面，進步較為明顯的是：

6、動手操作能力，我院根據幼兒發展水平通過在不同班級有目的準備了一些蒙氏的日常工作，如用筷子夾，鍛鍊孩子手部肌肉的發展等等。同構上學期的鍛鍊與培養，動手操作能力有明顯提高的孩子有：

孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。

二、介紹一下本學期的各項教學計劃；

我園的教育根據蒙台梭利、奧爾夫教育為特色制定的，本學期我們學習的課程有蒙氏工作、蒙氏數學、奧爾夫音樂、拼音直呼、慧聰好口才、英語、主題、創意美工。

（一）蒙氏工作

蒙氏強調兒童是和成人截然不同的獨立個性，發現孩子存在價值而不是任意將自我意識加強在在孩子身上而磨滅兒童的人格意識，蒙氏認為教師是輔導者起着引導作用。作為一個觀察者，創造好條件對孩子的人格化負責。

（二）奧爾夫

它是世界上較為先進的、新穎的富有創造性和啟發性的兒童音樂教學法。奧爾夫音樂教學法認為，在音樂教育中，音樂是手段，培養健全人格才是目的。它所致力的音樂不是單純的音樂知識而是融合音樂、舞蹈、詩歌、美、戲劇等各種藝術於一體，已達到健全的人格教育。

（三）拼音直呼

拼音直呼是我園的特色課程，打破傳統拼音教學的模式，採用講故事、説兒歌、畫圖畫、做動作的方法學習拼音，讓學習拼音不再是枯燥和困難，變得有趣，讓孩子愛學，達到直呼的效果。

（四）數學

數學方面本學期學習1-10的數的分解，10以內的加減運算，計算式培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高計算興趣，這方面較為突出的有：

（五）慧聰好口才

通過學習正音朗讀、繞口令、小快板、兒歌接龍、相聲、三句半、主持詞、童話劇、故事表演、手指遊戲、詩歌欣賞等內容，着重培養了孩子對語言學習的興趣和語言表達能力，同時鍛鍊孩子的膽量，思維能力、藝術表演能力及溝通能力。

（六）主題

在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地手鋪貨，經驗得到一次又一次的提升和運用。

（七）新現代英語

教師參考用書的教學活動內容貼近幼兒生活，教學活動形式多樣，寓教於樂，能使我們的幼兒英語教師把整個英語教學目標轉化為一種輕鬆愉快的教學活動。在教學構成的設計中，我們嘗試採用了許都趣味性強、變化多、具有啟發性、實踐性的遊戲，兒歌、律動、謎語、歌曲、語言、故事等充實我們教學內容，擴大我們的活動範圍，配雅馬哈幼兒英語興趣，開發幼兒的多元智能。

三、幼兒園的每月大型活動和班級活動

{一}上學期我們舉行了：九月份秋季合宿，讓孩子培養獨立能力。

一月 牛奶廠的參觀，通過參觀和介紹初步瞭解奶牛的特點，讓幼兒從小養成從小吃苦耐勞的精神。

十二月 我園申請徐州市優質園，受到了專家和領導的好評，並在月底驗收通過。

一月 “小小寄信人”活動，通過 本次活動讓孩子瞭解社會知識。

這些活動 得到了孩子們的歡迎和家長的支持，大多數家長都能充分的準備和積極的加入其中。

本學期 我們將舉行

二月份 包元宵活動

三月份 防爆演習

四月份 種樹活動

五月份 合宿活動

六月份 六一演出

七月份 藝術班彙報

每個活動都有他的意義存在，望家長鼓勵孩子參加，學會集體生活，更好的和同齡人交往。

（二）家長助教

家庭和幼兒園同樣擔負着教育兒童的職責，積極有效的開展家長助教活動，能夠促進家園聯繫，為家長搭建一個交流，學習的平台，更好的促進幼兒的發展。家長可以通過助教的活動了解孩子在幼兒園裏學習和生活的基本情況。觀察老師實施教育的具體方式方法，對老師的工作更是增加了瞭解和理解，並看到了 孩子 在集體生活中 的另一面。家長助教開展以來，雖説不是面面俱到，但是我們看到家園之間更加緊密、更加默契了，助教有更多的家長加入到助教活動中來，真正利用好這個平台，帶給孩子更多知識更大的快樂。

四、需要家長配合的若干事宜

1、早晨入園，下午離園一定要準時。

早餐時間定於8:10~8:40,8:40後沒有早餐供應，早上的第一節課很重要，來晚的孩子缺課很嚴重，大班的學習任務很重，希望沒有特殊事情家長能準時送孩子入園，不要無故缺席，遲到，下午接園後儘早離園，開車的家長儘量不要將車子停在園門口。

2.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事聯繫不上。

3.孩子已進入大班，生活自理方面的事希望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。

4.請家長助教孩子完成每天的作業，並能交與老師及時批改，使孩子在學習進度上不要掉隊，晚上睡覺前準備好書包，檢查一下學習用品，讓孩子養成良好的整理習慣。

5.餐費問題：本學期餐費統一一次性交齊，共1200元整。之前的餐費都是一月一收，這樣做有很大的弊端，佔用正常的教育教學時間，我們希望把更多的時間留給孩子。每月初，本班老師會將本月孩子用餐情況出示在通知欄裏，以便家長進行查閲。

6,。接送卡：為了孩子的人身安全，請家長嚴格使用接送卡，卡以丟失的請及時補辦。

7.體操鞋：天氣變暖，按蒙氏日常教育教學規定，進入蒙氏教室前腰換上室內鞋，請家長為孩子準備一雙體操鞋。

五、結束語及家長意見

今天的家長會即將結束，再次感謝家長的到來，請各位家長對新學期的工作提出寶貴的建議及意見，我們會虛心接受