【精選】高三綜合素質自我評價

在日常生活或是工作學習中，我們都經常看到自我評價的身影，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。大家知道怎麼寫自我評價才是正確的嗎？下面是小編收集整理的高三綜合素質自我評價，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高三綜合素質自我評價 篇1

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海裏。

作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。20xx年被評為市優秀學生幹部和校級三好學生。

我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，各種重大考試均居年級第一。在學科競賽中也多次獲獎。

通過高中三年生活的錘鍊。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體能雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，並積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛，在閒暇的課餘時間裏我充分支配自己的時間：閲讀各種書籍，看電影，鍛鍊身體，做一些力所能及的家務等等。在學習方面我認真完成作業，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩定，且一直對學習抱有積極向上的心態，也希望能在最後的這段日子中多加努力在大學聯考中突破自己給我的`高中生涯畫上一個完美的句號。

當然我也深刻認識到自己的不足，在學習上較於浮躁，不能持之以恆是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習；另外書寫還不夠工整，這一點還需日後多加練習。

這三年間，經歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收穫：在一些問題上勇於表達自己的主見而不是一味依賴老師家長；學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關係；通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識。

高三綜合素質自我評價 篇2

匆匆走過十八年，迎來高三。即將步入大學之際，重新審視自我，我認為我有以下四個方面優點。

首先，品德優良。愛國、敬業、誠信、友愛，是我為人處世的準則之一。我待人隨和，足跡已踏遍中國絕大部分省份。旅途中我無時不在感悟自然，體察社會，能將所見所感與所學很好地結合，並以講座的形式在班中分享，贏得老師同學們的好評。我喜歡藝術。我與同學合作的一幅柏林電影節主題繪畫，被學校選為代表贈予德國大使館。平日裏我熱愛唱歌，參與過學校兩屆聲樂表演，還曾為古詩詞譜曲，也曾原創填詞翻唱歌曲。在北京大學藝術夏令營中，我主動帶領大家排演節目《千手觀音》。

最後，遠大的理想。我具有強烈的社會責任感。未來我願意從事一些真正對社會有益的職業，絕非苟安。“行萬里路”使我深深愛上了西部這片廣袤的土地，我願意為祖國西部發展貢獻出自己的.一份力量，而非固守優越生活。本性中對於傳統文化的追求也使我產生了文化責任感，我願意為保護、傳承傳統文化而默默付出。當然，我也清楚地認識到自己還存在許多不足，有待改正。高三是高中的句號，卻是人生的逗號，在未來我會繼續取長補短，完善自我，努力實現自己的人生理想和價值。

高三綜合素質自我評價 篇3

進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不苟，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂於助人，與同學、室友關係十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，並能為班級爭光。

不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衞生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善於處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間裏，在老師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛鍊了我，培養了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。

在性格上，我是一個很急躁很固執的人。有些事情即使知道會失敗，也會去做，經常把家長的勸告當作耳邊風。有時脾氣很急躁，做事常常沒有耐性。而且臨近大考時，常常會心情焦慮緊張，並且不會進行自我調節，最後導致發揮失常。一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。

這一年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

回顧前高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的'，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

高三綜合素質自我評價 篇4

轉眼間一切都已改變，我也從一名剛剛踏入高中的學生變成了現在畢業即將踏入大學，變成大學生。一切都來的這麼突然，讓人來不及反應，反覆一切都還在昨天。現在都還記得高中剛入學軍訓時班上同學的那些囧態，想想都讓人想樂。要説高中和國中的差別可能就是清楚的知道了自己學習的真正意義，而不是像以前一樣毫無目的的學。慢慢的瞭解了自己真正想要的是什麼，人都是在慢慢的長大中才慢慢的瞭解自己。

因為以前的學習都是父母逼的，他們不説學習的原因只説是為你好，就讓你努力學習。但哪時不瞭解的我，總是抱着偷奸耍滑的心理去學習，能偷一會懶就偷一會懶。直到了高中知道了大學聯考，知道了一個好的`大學對人生的重要影響。知道了大學要選一個好的專業方便以後工作好從事哪方面的工作，可以説人生的選擇是從你小的時候就開始了的。只不過當時的我們不清楚，在不清楚的情況下不同的人做出了不同的決定，不一定説哪一個決定是正確的，哪一個是錯誤的，只不過有些決定肯定相比起來會好走一些。

就想現在我需要面對的事報考哪所大學，報考了之後會不會被錄，被錄之後的大學生活是什麼樣子的。這些都是現在的我無法預料到的，我只能做好我現在能做的事情，做出一個相對來説正確的決定。高中這三年以來，是我人生到目前為止過得最開心也最充實的三年。有着同學的陪伴父母的關心，以及能夠讓我專心下去的學習。

在課餘時間大家在走廊上一起望着樓下的人聊天打鬧，這讓我在枯燥的學習生活中增添了一些樂趣，也在和他們的接觸中讓我也變的活潑開朗了。但馬上就要各奔東西了，也許有的同學這輩子都不會再相見了，也許曾經關係親密的同學隨着時間距離的原因，也會離我遠去。天下沒有不散的宴席，有些事，有些路註定是要我一個人做，一個人走的。更有些無數的坑在未來等着我踩，但我也會在跌倒之後爬起來繼續走。

曾經的我極其需要同伴的幫助，我覺得沒有別人的幫助我都會完不成，哪怕別人不幫我做，但只要他站在我邊上我鬥會充滿信心。但現在我明白了靠誰都不如靠自己，自己強大了才是真正的強大，在未來的很多事情上沒有人能夠幫到你，你能靠的就只有自己。

高三綜合素質自我評價 篇5

這個學期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到大學聯考備考準備中。此刻工作結束了，為了以後的提高，現做一個評價。

一、端正態度，調整學習情緒

高三一開學，我就利用班會課的時間一再地向學生講明高三的形勢，講清大學聯考的重要性。開了《我如何看待大學聯考》、《人生能有幾回搏》、《備戰大學聯考》等主題班會，引導學生，明確當前的形勢，正確對待大學聯考。

二、指導學法，提高學習效率

平時利用早讀或班會指導學生調整學習方法，培養良好的.學習習慣。根據大學聯考的形勢，我要求學生在前半學期先重視薄弱環節，補習落後科目；後半學期則要注意平均分配學習時間，各科齊頭並進，同時注重優勢科目；對綜合科要多作基礎題。有時還讓學生代表介紹學習方法，供給機會讓學生互相交流學習經驗。

三、根據實際，有針對地學習

在平時注意給學生講清今年大學聯考的各種情景，如考試人數、招生人數、擴招人數等，讓學生了解當前的形勢，安定情緒學習。一模之後，又引導學生正確分析考試成績，明確全市排行以及對應的錄取批次，使學生明確自我的位置，從而適時調整學習策略。

四、抓住時機，鼓勵後進學生

高三既是衝刺的時間，也容易導致後進生產生泄氣情緒。所以我總是時刻注意後進生的學習生活情景，抓住他的一點點提高，適時給予鼓勵。還利用平時談心，電話訪問，隨時瞭解學生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對自我充滿信心，始終能努力學習，不斷提高。

五、耐心細緻，指導學生填寫大學聯考報名表

大學聯考報名是一項複雜而繁瑣的工作，學生又容易出錯。為此，我利用課堂的時間讓學生根據各項要求認真地填寫表格，同時讓同桌間互相檢查，以確保準確無誤。

六、配合學校，抓好學生各項常規工作

高三年級，學生容易在常規上放鬆。我根據學校的規定，要求學生注意自我的儀容儀表，注意作息時間，遵守學校各項規章制度。

七、認真負責，作好畢業生檔案工作

畢業檔案關係到學生的升學錄取，工作量較大，也較繁瑣。我在第十六週就着手作這項工作。根據規定，填寫考生成績、評語、德育考核、社會實踐鑑定等。

高三綜合素質自我評價 篇6

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自我就是一箇中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動着我的心，香港迴歸的日子，神舟五號發射的日子，申奧成功的日子，都就是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養成了一個習慣。每當在電視裏看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。以往當過學校護旗手，也一向就是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響後，我的內心就充滿了自豪感，每一天的新聞聯播就是我必看的資料。

學習之餘，坐在車裏，觀看家鄉的`夜景，就是讓我最放鬆的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閒廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，此時熱愛家鄉，必須努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

高三綜合素質自我評價 篇7

高中三年來的學習結束了，我現在真的感觸很多，在這個過程當中我認為我還是需要一個非常冷靜的心態，去面對這些，在高中的生活學習的當中我經歷了很多，現在很多事情都在有序的發展着，我還是需要進一步的去做好相關的準備工作，這段時間以來我也對自己的情況非常熟悉，回顧這三年來的學習經歷我也做一番鑑定。

首先是在自己的學習上面，高中的學習是緊張的，三年來的努力真的是付出了很多，現在我也在一步步的做好自己的本職的工作，我相信我是能夠做好相關的事情的，我也相信我在這一方面做的'是比較到位的，學習上面我沒有絲毫的落下，我深刻的知道自己的應該做好這些，有些的東西本來就應該做好充分的準備，學習當中我認真努力，把自己的事情都認真的處理好從來不會無故的曠課，違反課堂紀律，上課的時候我也是非常認真的，我對自己的能力很是看好，我一直都認為只要抱着一個好的心態，就一定能夠克服困難，學習也能夠提高上去，這一切的前提就是有一個好的心態，回顧了過去三年的學習的經歷，我也是成長了很多很多。

在生活上面我作風一直都很好，也一直都在朝着非常的好方向努力着，我是非常確信我能夠做好自己的事情，生活當中我熱心的幫助老師，同學們有什麼問題我都是去耐心的幫助，自己也是喜歡去做一些事情能夠幫助到他人是更好的，我認為這也是一直生活的方式，在學校我尊重老師，團結同學，我一直都認為這些都是作為一名高中學生應該去做的事情，不是什麼時候都能夠忽視的，這對我而言有着非常大的意義，現在我也一直都在嘗試着去做好這件事情，我相信我是能夠有一定的進步的，未來的工作當中我也會陸續的做好相關的準備，保持好心態，給自己足夠的理由，不忘記初心，養成良好的習慣，這也是我一直所堅持的事情。

當然我也有一些不足之處，我認為自己在學習上面有的時候還是會粗心大意，三年來的高中生涯實在是讓我成長太多了，這樣的缺點我是一定要去糾正的，不能影響到了未來的生活，在學習上面粗心肯定是要糾正的，這樣的粗心一旦蔓延開來就是會影響到自己，我不希望我有這樣的缺點，我會好好改正，做一個各方面都優秀的學生，未來的路很長，我也會一步一腳印，努力去追尋自己的人生。

高三綜合素質自我評價 篇8

回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不疲。

體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在三年之後的'今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脱穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

綜合素質評價自我評價個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到高中一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地説，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。

高三綜合素質自我評價4經過高中近三年的洗禮，無論在學習上，還是在生活上，我看到了自己與曾經相比煥然一新的面貌。在高中的校園裏，受到濃厚的學習氛圍和高尚的學風的薰陶，我奮發向上的激情在燃燒，所以高中的生活讓我學到很多。

在我自己看來，我雖然不是超優秀的學生，但我在各個方面都盡力做得最好，對班級組織的活動，我都積極參與和支持，對班級盡到自己應盡的責任，從不違反學校的校規，並主動遵守校規。尊重老師，團結同學，講文明，懂禮貌早就成為了一種習慣。

在學校中，學校讓學習成為我的興趣，徜徉在知識的海洋中，我會感到無比的快樂，我熱愛學習，更熱愛去探索學習中未知的世界和樂趣，我要搶過這書中無窮無盡的“寶藏”，是學校培養了我對這校的興趣。

學校有僅給了我知識，還給了我生活的力量，在學校裏，我養成了獨立生活的習慣，不再是父母温室中的小草，如今，學校給了我一雙慧眼，讓我能獨自去觀察這個美好的世界。我認為我就是一個最優秀的學生，我也將帶着這個信念去完成我更長遠的路程。我會繼續努力學習拼搏。

高三綜合素質自我評價 篇9

畢業時分，總覺得高中的三年過的太快了，一下子就高三了，我就要離開這所讀了三年的母校了。在這裏我留下很多回憶，有好的也有壞的。在這裏我也從一個少年變成一個青年，我已是個成年人了。

學習上，我自知大學聯考很重要，所以從進入高一開始，就每天都拼命的學習，因為基礎不是很好，所以每天都會做很多的試題，通過做題的方式，鞏固知識點，幫助自己更好的把基礎打好。我很勤奮，也努力，不敢去鬆懈。早上很早起來背書背英語單詞，中午也會爭取時間做題，晚自習過後，回到宿舍也會學習，總之三年來，我把所有的時間都花費在學習上，就是希望自己能夠在大學聯考的'時候能夠拿到很好的成績，讓自己高中畢業去一個好的大學。現在高三就要結束，更讓自己明白要去刻苦學習，才能有更好的進步。

生活上，每天都保持着一個樂觀的心，開心的面對所有的事情。三年裏，有苦有甜，但是不管遇到什麼樣的艱難，我都會盡量讓自己保持一個寬鬆的內心。生活熱氣，做事有條理，喜歡做規劃，把所有的事情都規劃好了再去做。待人真誠友善，做事耐心很足，同學在生活上有困難，我都會盡量幫助他們。與同學和睦相處，尊重老師。保持了一個很好的習慣，從不打破自己的生活軌跡。

工作上，高三我成為了班上的勞動委員，分管着班級衞生，因着大家注重學習，所以我做了每個人詳細的勞動分工，儘量顧着學習，但是也沒有落下一天的勞動。我帶領大家把班級衞生搞得很乾淨，從來沒有不負責過，都是安排好每天的值日，讓我們的教室成為一個適合學習的地方，也讓這個學習環境是良好的。我的工作得到大家的贊同。

高三是一個很辛苦的階段，每天除了學習就是學習，寫不完的試卷，做不完的題，但是當自己真正熬過老的時候，才發現其實也沒有什麼難的，三年整個高中的生活都是在圍繞大學聯考進行，現下就要進大學聯考了，心中好激動。我想最後的結果一定是不會辜負三年來的努力的，畢竟有付出，總是會有些收穫的。就要跟高中説再見了，我希望未來的自己能夠成為這所高中的驕傲。

高三綜合素質自我評價 篇10

高三的日子説走就走了，還記得三年前剛剛到高中的時候，我滿懷着期待，滿懷着對未來的憧憬。那時候每個人的心思都是非常單純的，我們只想着學習，只想着在考試當中取得一個靠前的排名。再回到現在來，我們的心中多了一些新的渴望，比如説不再重視自己的排名，而是重視自己是否可以考上心儀的大學了。這三年的'時光，改變了很多人，無一例外的，也改變了我。三年風雨，也為我換來了一身新衣，這其中磨礪許多，但此刻的我，心已落定，多了一些滿足，也多了一些美麗的記憶。

進入高中之後，我在很多方面都表現的很好。我是一個愛笑的人，每天都幾乎笑嘻嘻的面對大家。所以老師同學們對我的印象也還算不錯，大家也願意和我交一個朋友，老師也願意給我更多的機會去展示自我，這是我需要去感謝大家的，也是我這三年中最美麗的一些經歷。但其實我知道自己本身是不這麼樂觀的，因為我自己的壓力也很重，家庭經濟能力不是很好，所以我也只能保持一份樂觀的心態去看待每一件事情，這也培養了我一份平常心，不管遇到怎樣的打擊或是磨難，我都從未去抱怨過，我知道，只有堅強不掉淚的往前走，才能贏得尊重。不依靠別人，我方才成為自我。

我憑着自己的這一股傲氣和倔強，在高二的時候，排名在學校上升了一百名，班級排名上升了十幾名，當我拿到了這樣的成績的時候，其實我自己也震驚了，我能夠取得這樣的成績，是積累了無數個日夜的成果。而此刻真正擁抱這一個結果的時候，我反而有一些受寵若驚了。這讓我也開始相信，所有的努力都會成為我們迎接勝利喜悦的淚水，當汗水等同於淚水的時候，我相信我在一定的程度上自然也是成功的了。所以很感謝這一年的自我蜕變，讓我終於用一個更好的身份去擁抱一個全新的生活了。

高二之後我的成績相對而言就比較穩定了，一般都居於全班前十，有時候發揮超常的話第一名的機會也是有的。但是我也認識到自己的心態還需要調整，許多時候之所以成績波動大，就是因為自己的心態不夠良好。在迎接大學聯考之前，我認為我也應該把自己的心態放正，這樣大學聯考中才會有備無患。未來一定是美好的，我一直都這麼希望，我也一直期待着，我能遇到一個更好的自己，真正愛笑的自己，我會為此加倍努力去爭取的！

高三綜合素質自我評價 篇11

三年的國中學校生活是我人生的一大轉折點。我於20xx年x月以優異的成績考入xx中學。三年的學校生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

我是一個聰明、善良、懂事、好學的人，在學校我能做到團結同學，尊敬教師，按時完成教師安排的作業和事情。熱愛勞動，樂於助人是教師常常教導我們的做人之道。

在家裏，尊敬父母，耐心聽取家長的教導，幫忙父母做家務，減輕父母的負擔。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏，但我勤奮好學，比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、温柔的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。

在特長裏，我曾拿過五個榮譽證書。我的夢想是當一名廣播音員。有夢想有目標才能讓人提高，我會繼續發揚我的長處，奮力改正自我的短處。|||奮力學習，不斷提高，朝着目標前進，做一個對社會有用的人。

作為一名學生，當以學為主，兼學別樣。多年來，我遵守《中國小生守則》，遵守《中學生日常行為規範》，是一名合格的中學生。我為了提高自我的學業成績，虛心向同學請教，真誠請教師幫忙。為了提高自我的競爭實力，我重視優勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補起來。經過我的奮力，數學成績有了很大的提高，地理學科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進。

三年的'時光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結束自我的國中生活，有着幾許不捨，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的國中生活，我將繼續發揚自我在各方面的優點，改正自我的不足之處，奮力充實和完善自我，使自我向一名優異的中學生不斷邁進，為社會主義現代化建設貢獻出自我的力氣!

高三綜合素質自我評價 篇12

本人，熱愛祖國，遵紀守法。在家裏，經常幫助家長做家務。在學校與同學相處能夠以誠相待，信守承諾，能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力。能夠積極參加各項活動，參與並組織班級的各種課內外活動，活動中與同學能夠與睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯幹，不怕髒，不怕累。

學習態度與能力：學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，上課能夠認真聽課並積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。自我管理與自立能力強。

合作交流與探索：我具有很強的團隊精神，很樂於參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，我的.人際關係也很融洽。熱愛生活，喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，並能努力做好每一件事。能夠積極上進並主動挑戰一些困難。

運動與健康：平時注意鍛鍊身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，經常組織同學與其它班級同學打比賽。遇事冷靜，不衝動。

審美與表現：高中三年我學到了很多知識，學習能力與方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛鍊了自己的組織能力與協調能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高三綜合素質自我評價 篇13

1、遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衞生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動

2、愛護公共設施。不浪費糧食水電不破壞公物

3、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法

4、珍愛生命，不吸煙不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧

5、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求

6、關心集體團結友愛樂觀向上自尊自愛

7、關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關係

8、情趣健康，愛惜名譽，自覺掏不良誘惑，不做有損人格的事

9、意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮

10、自立自強，積極進取，能較好地調節自己的心理

11、為人積極上進，樂觀大度，思維敏捷，組織能力強

12、自尊自愛，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激

13、樂於幫助長輩和他人做力所能及的事，有孝心和愛心

14、合作精神尊重他人善於交流合作融洽團結互助

15、關心集體，與他人合作融洽，對老師佈置的各項工作認真負責

16、能較好的和同學交流自己的想法，較能聽取他人的意見

17、尊老愛幼，善於與他人交流合作

18、求知慾強，想象力豐富，善於質疑和探究，有一定的動手能力和創新意識

19、尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂於助人，尊重並愛惜勞動成果

20、與同學之間建立較好的關係，團結互助

21、日常表現遵規守紀勤奮學習禮貌待人注重儀表

22、按時到校，不遲到不早退積極學校組織的.各種活動

23、遵守學校的各種規章制度

24、穿着整潔，樸素大方，舉止文明禮貌

25、熱愛勞動，積極參加班級打掃工作

26、認真預習複習學習主動，作業按時完成，書寫端正

27、上課認真聽講勤于思考，具有良好的學習習慣

28、通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀人生觀價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活。

29、公民素養嚴於律己遵守公德愛護環境孝敬長輩

30、關心國家大事，關心家鄉建設，並參加力所能及的公益活動

31、對違反社會公德和違規違紀違法行為能進行勸阻和及時報答

32、遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衞生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動

33、愛護公共設施。不浪費糧食水電不破壞公物

34、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法

35、珍愛生命，不吸煙不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧

36、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求