秋之神韻閲讀答案
秋之神韻
我愛秋,不只愛它令人讚美的碩果,不只愛它奉獻一生的落葉,我還愛它令人神往的神韻。
沒有春的纏綿、夏的狂熟、冬的冷漠,你如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬,猶如飽經滄桑,豁達開朗的將軍,猶如從容飄逸、劃過夜空的流星……
秒天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍藍的不雜一絲雲彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和,一切都是那樣的清純與灑脱。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意裏振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地於重陽遠眺,一個個步履輕快,神彩飛揚,他們又有了新的期待。
秋天是真誠的。一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待,在這自自然然、爽爽快快的季節裏,又怎麼會容得下猜疑和做作呢?
清爽、熱情與真誠,不加雕琢的自然流露,行雲流水般的抒發自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。
【閲讀題目一】
1.寫反義詞。
從容( ) 虛幻( )
2.讀第二自然段,回答問題。
(1)畫“——”的語句採用了( )的`手法。
A.比較 B、對比 C、比喻
(2)畫“ ”的語句同時採用了( )和( )的修辭方法。
3.秋天的特點是什麼?(2分)
4、將“又怎麼會容得下猜疑和做作呢?”改成陳述句。(2分)
5、秋的神韻是什麼?(2分)
6、用“ ”畫出表達作者思想感情的一句話。(2分)
【參考答案一】
1、慌張 真誠
2、(1)B (2)比喻、排比
3、清爽、熱情、真誠,有着高潔與瀟灑的神韻。
4、容不下猜疑和做作
5、高潔與瀟灑
6、秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。
【閲讀題目一】
1、給下列加點字注音。(5分)
戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)
3、在作者眼中,春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。(3分)
4、文中,作者把秋天分別比喻成了_____,_____,_____。(3分)
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句裏的“這”指的是什麼?(2分)
6、你最喜歡文中的哪句(段)話,為什麼?(3分)
【參考答案二】
1、給下列加點字注音。(5分)
戛然而止( jiá ) 碩果( shuò ) 伴和( hè ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuó )
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)
在這爽爽快快的季節裏,容不下猜疑和做作。
解析:把反問句改成陳述句,要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句,就要把表示疑問的詞“怎麼會”去掉,原句中的“容得下”改成“容不下”,去掉句尾的“呢”,最後把句末的問號改為句號。
3、在作者眼中,春天的特點是 纏綿 ,夏天的特點是 狂熱 ,冬天的特點是 冷漠 ,秋天的特點是 清爽 , 熱情 , 真誠。(3分)
4、文中,作者把秋天分別比喻成了駿馬 ,將軍, 流星 。(3分)
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句裏的“這”指的是什麼?(2分)
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。
6、(略)
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