國小感恩教育活動總結
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,你會快快樂樂的感受學習,體驗生活;你有一顆感恩的心,你會規範自己的行為;你有一顆感恩的心,你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,你會對你所遇到的一切都抱着感激的態度,這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷,形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節日活動為基點,通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。
一.開展活動,營造氛圍,讓學生在活動中蓄情。
學校首先是利用國旗下講話、主題班會活動,讓同學們知道什麼是感恩,為什麼要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養成教育,學校結合三、五學雷鋒,三、八婦女節精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動:如讓同學們講講父母親關心自己的親情故事、説説老師耐心細緻教育自己的感人故事,議議同學之間互幫互助的友情故事,寫寫感恩的日記,用語言表達自己的感受。這些定格的温馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時,還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中,同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富!而這一筆筆財富又藴含了父母多少深切的愛!感觸萬分之餘,感動之心溢於言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓同學們經歷了深刻的體驗過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
自我傳記比賽一等獎:6.1、5.1、3.1、感恩班會一等獎:5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班園板報比賽一等獎:5.1、1.1、3.1、1.2《感恩的心》歌曲、手語操一等獎:6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演講比賽:6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美瑩、2.2李?姚,3.1盛陽剛一等獎;感恩格言比賽:5.1一等獎。
學會感恩與愛同行主題教育先進班級:5.1、3.1、6.1、1.1
二.關注現實生活的感恩細節,讓同學們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見,摸得着,學校還給同學們留了感恩作業,就是讓同學們關注父母的喜好,瞭解他們的心願,記住他們的生日,為父母做力所能及的事,為父母消除疲勞,向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是,同學們還試着通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悦。感恩教育活動得到家長的配合,家長們積極參加感恩活動,給學生讚賞和鼓勵,為學生提供機會,培養他們知恩報恩的行為習慣。
三、結合學科教學,深化感恩活動。
動人的歌聲永遠傳達着世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操,通過傳唱感恩歌曲,普及感恩的心手語操,既豐富了學生的課餘生活,又使同學們體會到感恩的情懷,體會到感恩之美,心靈受到的洗禮,真正達到人人蔘與,班班有歌聲。
四.活動紮實,效果顯著。
感恩教育月活動,使同學們更深刻地認識到:一個人常懷感恩之心,便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的`幸福和喜悦。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
同學們,讓我們心懷感恩之心,把感恩之情化作實際行動,積極投身到四月份“關愛他人 快樂自己”主題教育活動中,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關愛作為生活的一部分,把關愛放到我們做的每一件事情中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人,用自己的誠心温暖社會,用自己的奉獻美化環境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到:教室的地面總是乾乾淨淨,講台上多了一杯水,電燈、電腦即使沒有老師提醒,也總有人把它們及時關掉。
關愛是一句口號,我們天天傳唱;關愛是一項活動,我們積極參與;關愛是一項任務,我們努力完成;關愛更是一種精神,在我們周圍奕奕發光。讓我們真正把“關愛”二字放進心裏,為你周圍的人和自己,多做一點,再多一點……如果身邊的人都微笑着,這個世界將變的多麼純淨、温暖而美好!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
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