幼兒園老師心得體會集合15篇

當我們有一些感想時，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒園老師心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園老師心得體會1

經過此次假期的培訓，我也是對於接下來的工作有更充足的信心去做好了，之前雖然也是有過一些工作的經驗，但是個人還是感覺不足，不過此次的培訓也是讓我更加的清楚做好幼兒園的老師該怎麼樣的進行，同時自己也是會去努力做好老師的工作，而培訓我也是有很多的收穫和體會。

作為老師，也是自己要去做好，同時要有愛心，去關心每一個孩子，我們的工作責任是很重的，也是要去儘可能讓孩子成長的更好，有更多的進步。其實在做工作的過程裏面，有時候也是自己會覺得乖巧懂事的學生更讓人喜歡，不過也是要公平的去對待每一個孩子，去關心他們，瞭解他們，清楚他們的狀況，為他們的一個成長而努力做好我們老師的工作，其實也是要向對待自己的孩子那樣的去對待他們，去愛着他們，雖然自己還沒有孩子，不過我也是從培訓裏瞭解到如何的能更好的關心他們，去愛護孩子們，讓孩子們也是有更多的成長和進步。培訓的老師也是講了很多我們在日常工作裏頭可以去用到的方法，能更好的去把教學做好，活動做的更為出色，而孩子們也是能收穫更多一些。

除了做好自己的工作，此次培訓也是讓我更明白，不但是孩子們需要去成長，我們老師同樣是如此，在工作裏頭積累經驗，日常也是要去學習，參與培訓，看書，和同事去探討工作的方法以及經驗的分享，這些都是有利於我們的工作。讓我們會有進步的。特別是我們其實也是需要去成長，去有所進步的`，而不是老用以前的方法或者經驗就夠了的，時代一直都是在變化，而我們也是要繼續的努力，去有所進步才能更好的在教學裏面，把我們積累的知識教好孩子，與孩子共同的去進步。持續的學習不但是會讓我們的能力變強，同時也是可以讓我們看到自身的問題所在，去不斷改變。

此次的培訓，老師講了很多，我也是做好了筆記，一些和之前自己的工作去印證，更看到自身的一些問題，要去做好，同時也是很多的方面之前是自己不太瞭解的，而通過培訓也是讓我懂得更多。而下學期也是快要到來，我也是要做好準備，同時把此次培訓的所學去用好。讓自己的教學工作能讓孩子們學到，成長更多。

幼兒園老師心得體會2

很多家長都反映説：“老師，我小孩子在家嬌的不得了，吃飯還要我們喂。而且我們講什麼都不聽，你們講一句當我們 一百句，等等之類的。”其實這些都是家長自己一手造就成的，因為現在的小孩 不多父母一直都把小孩捧在手心疼。要什麼有什麼、百依百順、事事都包辦。還整天怕這怕那，怕孩子受累、受苦、受委屈。慣得一點自理能力都沒。

由此可見，我們家長應該放手給自己的孩子去學去做。就算做得不好也不要去在乎他，因為我們在乎的不是好壞而 是過程。給他們有動手的`機會，讓他們學會處理自己的事物。會受苦、受累、受委屈，不要一在的表揚他們。這樣你的小孩才會長大，才會堅強、敢、自信。

幼兒園老師心得體會3

五月是一個比較忙碌又開心的一個月，在這一個月裏，小朋友都比較辛苦，因為這個月。我們要迎接六一兒童節文藝而排練節目。我們班就排練一個舞蹈。記得有一次，我們剛剛排練節目，可能是剛開始排節目，小朋友還沒有進入狀態，排練起來就非常吃力。特別是吳楚晴小朋友，別看她平時學習優秀，學東西很快，但是跳起舞來就硬邦邦的。節拍都跳不準.那麼怎麼辦呢?

俗話説“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，對成年人所作所為的肯定就是對他們最好的賞識和表揚。打一個不很貼切的比方，一年輕的女子，穿件新衣服或新做一個髮型，走在大街上，對周圍的眼光都很敏感，別説當面誇獎，就是一個賞識的目光，她的心裏也覺得熱乎乎的、甜絲絲的。成人況且如此，更何況孩子呢。

那麼孩子都喜歡聽好話，喜歡被人稱讚，他們往往從大人們對他的評價中認識自己。值得注意的是賞識表揚也得有一個尺度和講究原則，賞識表揚也是一把雙刃劍，一味的過度的表揚和賞識對孩子的成長沒有好處，還得讓孩子認識到自己存在的不足，並逐步改正。毫無疑義，嚴禁體罰和變相體罰，是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準則，面對孩子的不足和需要改進的方方面面，我們不能以“還斜為託詞而聽之任之，也不能像對待明白事理的成人一樣而傷了孩子的“面子”和自尊，受激勵而改過是很容易的，受責備而改過是比較難。

我就想到一個辦法，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來教她跳，而且又適時的時候給她一點掌聲，鼓勵。幾天下來吳楚晴取得很好的成績。所以，榮譽不是屬於一個人，而是幾個人的共同努力。看着我們班的舞蹈越來越順利，心裏真的很開心。

類社會發展的歷史是一部充滿了創造的歷史。從窯洞到摩天大樓，從馬車到宇宙飛船，從松明到人造太陽。人類社會的發展需要創造，而創造來源於人。只有人擁有創造性的思維方式，才能打破常規，創造奇蹟。世界上沒有完全一樣的兩個人就像世界上不會有完全一樣的兩片葉子一樣，每一個孩子都有他的獨特的念頭、獨特的思想、獨特的看待問題的角度、獨特的.思考問題的方式。在孩子看來沒有絕對的標準去評判事物，而正是後來大人們所傳授的固有的、被人公認的、已有的知識，迫使孩子慢慢放棄自己的"怪念頭"，成為有着和別人一樣的眼光、一樣的思維方式的人。當然有人會説和大多數人一樣沒有什麼不好，至少大家都按照一樣的標準和方式去生活。對。但社會的發展，個人的成功需要的是與眾不同的創造性的思維，才能創造出更大的人類進步，而不是手握着先人的知識成就毫無進步。

幼兒園老師心得體會4

作為老師好想聽見家長們談論孩子在幼兒園學會了啥子知識，學會了啥子歌曲。但是，我時常聽見有的家長反映説，孩子在幼兒園學的啥子，孩子從來不説，一問三不知只有等到開放日的時候才發明，本身的孩子竟然學會了那麼多的東西。為了讓家長們能夠對孩子在園學到的資料有所瞭解，我們利用家園欄跟家長們做了公然，可孩子回家後主動告訴家長的還是未幾。

為了提高孩子的用心主動性，何不嘗試新的方法，讓孩子回家當“小老師”。於是，我時常讓孩子在課堂上、活動中當“小老師”，帶領全班孩子讀童謠、背古詩，做各種表演等。孩子們的用心性很高，但能主動參與的`總是一小部分。於是，我又利用每一天下戰書離園前的一段時間幫幼兒簡單的複習當天所學的資料，之後佈置作業——回家給爸爸、媽媽、爺爺、祖母們當“小老師”，把每一天在幼兒園裏學到的知識、本領教給本身的家人，並對他們説，老師要向家長們做查詢拜訪，比一比誰當的“小老師”最好。

唉！這個辦法還真靈。第二天早上果真有好多家長美滋滋的告訴我，昨日晚上，孩子在家給我們當小老師，教我們學唱歌、背古詩了等等。我聽了家長們的反映，心裏很開心，這能夠説是立杆見影了吧！

孩子都有表現本身的情慾，個性是在本身的家中，他應對的是本身的親人，心裏沒有任何負擔，會表現的更好，甚或“闡揚超常”。這不僅僅滿足了孩子的表現情慾，也提高了他們對學習的興趣，加強了他們的自傲心，更有利於我們的教學。是以，讓孩子當一下“小老師”這也是我們老師工作中的一種可行的策略。

幼兒園老師心得體會5

歷經了這次實習，我也是對於在幼兒園做老師的工作有了更多的體會，清楚自己也是喜歡這份工作的，要學的還有很多，當然我也是通過實習，收穫很多，對於這次的在幼兒園實習，我也是有一些感悟和心得。

熱愛孩子，才能更好的去陪伴孩子成長，去做好教學的工作，只有熱愛，那麼才能在工作之中認真的去做好這份工作，幼師的工作並不輕鬆，我也是看到同事們的忙很，雖然我也是實習，但是進入到工作的狀態之後，我也還是感受到做老師的確是不容易的，雖然也是有假期，但是假期裏也是要和家長去溝通，要準備好下一個階段的教學工作，在幼兒園剛開始實習的時候，我看着同事們忙碌的身影，自己卻沒有太多的事情要做，也是暗自焦急，不過帶我的老師也是看到了我的情況，告訴我，現在也是不是我忙的時候，而是需要我認真的瞭解這份工作，熟悉環境，通過看，通過聽，知道其他老師是怎麼做的，以後我真的來做的時候也是清楚如何的做更好一些，實習也是讓我明白，學習是非常的重要，工作之中不能只是埋頭的做事情，而是需要好好的去工作的同時，要積極的學習，學習也是非常重要，並且也是需要持續下去的。

在實習工作之中，我也是不斷的瞭解孩子，熟悉孩子，孩子們也是和我的接觸之中，認可了我，願意聽我的課，雖然開始上課的時候，也是有些磕磕碰碰的，但是老師給予的`鼓勵，孩子們認真的眼神，也是讓我很是感動，特別是下課後，孩子們還給我加油打氣，讓我也是感受到這份愛，幼師的工作雖然是很辛苦的，有時候孩子們哭鬧處理起來也是不那麼的容易，但是我也是在這份工作之中感受到了成就感，同時也是願意持續的去做好工作，實習讓我更加的相信了自己的選擇，當然我也是明白自己要努力的有很多，畢意經驗的確是不夠，現在和孩子們的相處，雖然也是得到了他們的認可，但是威信還沒有那麼容易樹立起來，要做的地方是有挺多的。

通過實習，讓我更意識到這份工作的重要性，也是清楚了自己的能力水平是處於什麼位置，我也是相信，以後會做得更好的，並目我也是要繼續的去多向優秀的同事請教，去做好我本職的教學工作，爭取以後能更好的陪伴孩子們成長，教給他們更多的知識。

幼兒園老師心得體會6

作為一名幼兒教師，在每天的教育生活中都是非常忙碌的。但作為一名教師，學習和鍛鍊是不能停止的。此次，在學校的安排下，我有幸來到xxx幼兒園增長了見識，並體會到了在其他老師課堂中所展現出來的不一樣的“風景”！

在此次學習後，我通過聽課瞭解了xxx幼兒園教師們優秀的教育思路和精彩的教學方法。這讓我好似找到了一片新天地一樣興奮！以下，是我這次聽課學習後的體會和感受：

在聽課的時候，我很快就感覺到xx老師課堂中不一樣的地方。對於老師的課題《xx》我也有過了解和預習，但xx老師卻以一種非常有趣的方式展開了這一課。不僅充分的調動了幼兒們的興趣和的'積極性，也充分的向我們這些老師展現了課堂創意魅力。

不得不説，xx老師的課堂就像是為我打開了一扇新的大門！多樣的創意和積極的互動穿插在課堂中，其中不僅有許多重要的知識，也充分的讓幼兒們能帶入到課堂的活動中。並且在課後，再仔細的回顧xx老師的課堂，我發現xx老師的課堂創意基本上都源於生活，又融於生活，這不僅讓幼兒們能積極的融入，更方便了老師引導幼兒們學習知識。

其次，雖然xx老師準備的課堂很吸引人，但整個課堂卻始終圍繞着幼兒為中心發展，各位小朋友們在老師簡單的引導下就能積極的表達自己的想法，並認真的帶入到情景中去，xx老師通過精彩的故事和豐富的表現能力，將小朋友們帶入一個精彩繽紛的世界中。

體會了xx老師的課程和教育思想，我不僅對自身的課堂也反思起來。同樣作為一名幼兒教師，我在課堂和教育上有許多與xx老師相似的地方，但通過聽課的學習和對比，我吸收並體會到了許多自己缺乏的元素。

作為我一名教師，對於這次的課堂，我充分體會到創意的重要性！好的創意不僅能積極的吸引幼兒的集中力，加強課堂效果。還能更好的表達教育的思想理念，讓幼兒得到成長。

當然，雖然我在這方面還有許多不足，但經歷了這次的學習，我也有了許多的體會和創意想法。我會緊緊抓住這樣的感受，積極的為自己接下來的課堂做準備。

作為教師，我們也需要的不斷的學習和了解教育的世界，相信在今後，我的課堂也能變得更加精彩！

幼兒園老師心得體會7

這三週我們學習是的主題是《我在馬路邊》，今天我領着孩子們學習了語言活動《問路》，通過PPT課件，幼兒都理解了故事內容，而且還能表演鼠先生問路的過程。於是，我就找了幾個孩子來表演，郭仕龍來表演“鼠先生”，王銘辰表演：“鼠小姐”，還有徐子航表演“青蛙”，康博森表演狗熊，郭新月表演公雞，李嘉怡表演獅子，我是旁白，孩子們都有模有樣的扮演自己的角色，還模仿動物的聲音和動作，我覺得這節課孩子們玩的很高興，我上的也很輕鬆。

第二天，孩子們入園，我聽見郭仕龍的媽媽説，他書包裏有很多東西，我説：“帶什麼東西呀？書包滿滿的？”她媽媽説：“是要旅行用的東西。”，我很好奇，我問：“去哪旅行呀？”媽媽説：“我也不知道，他讓我給他帶上衣服，眼鏡，望遠鏡等一些物品，説要去旅行。”我聽了後，真是開心的`不得了，我們的孩子學會了問路，學會了交通標誌，認識了幼兒園區角中的各種車，他們最想做的事情就是旅行了！

通過這件事情，我和中二班的老師商量，制定一個方案，讓中班的孩子來一次説走就走的旅行，讓孩子們觀察生活中的事物，生活中的美，更加熱愛生活！

幼兒園老師心得體會8

一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經驗總結；嚴格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發現問題。

二、在班主任的指導下，根據班級計劃及每週安排配合老師組織教育活動。（如：課前準備工作，教具的製作等。）

三、能獨立組織班級的下午活動。

四、與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。、

五、在配班時嚴格執行幼兒園安全、衞生保健制度。

六、負責本班房室、設備、環境及包乾區域的清潔衞生工作，保證幼兒活動環境舒適、整潔。

七、保管整理好班級財產和幼兒的'物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

八、協助主班教師檢查班內各種設施的安全情況，並採取有效措施。

幼兒園老師心得體會9

曾經的我僅僅是以為幼兒園老師的工作就是陪伴小朋友玩耍，在加上平時看到的小朋友都是那般的可愛，讓我甚是喜愛。但是如今才真正的感受到一份工作的不容易，曾經以為的一切都是騙人的。幼兒園老師的工作這是太多了，除了在學校裏面陪伴孩子們的.時光，回家還需要提升自己的能力，還需要為小朋友們的生活制定計劃，還有憂愁自己的課堂時光，反正就感覺自己的所有時間都用於自己的工作上了。那些曾經覺得乖巧可愛的小朋友，簡直更是惡魔，每天的事情都好多，更是會一直糾纏於我，有時我甚至會產生厭煩的心。

但縱使是這樣，我還是十分的喜歡這份工作，就算我已經是無比的不耐煩，心情很糟，但只要他們一聲萌萌的“老師”，我就會敗下陣來，我當時所有的不開心都會散去，或許這就是小孩子的魔力吧。這份工作給我帶來的幸福感與難過都是相當多的，我也明白這是我剛剛開始工作之時就應該要承受的，更是我需要更加努力的地方。

從開始工作到現在，我已經是在不斷地融進幼兒園這個大家庭，我開始感受到自己在這份工作中的重要性，更是在各個同事以及領導那兒學習到了很多的經驗，現在雖然我還是沒有在這份崗位上做得較好，但是我的成長都是十分明顯的，更是擺放在眼前的。我能夠感受到我在應對小朋友們方面更有方法了，並且自己已經成功的轉換了思想，開始多多為每一位孩子考慮。

近期的工作，我都有盡力在想辦法做好，畢竟我是非專業出身，在面對小朋友上也只有一顆愛他們的心，有很多的事情都是進入到這份工作才開始的，所以我還需要多多練習。我每天做得最多的一件事就是觀察，通過觀察我能夠學習到與小朋友的溝通方式，我能夠慢慢了解到小孩子的內心，更是能夠對自己進行反思總結，以這樣的形式來讓我的工作慢慢進步。我知道自己還需要在這份崗位上進行更多的磨鍊，這樣才能夠讓我在這份崗位上有更多成長，才能夠為幼兒園的小朋友做更多對他們更好的事情。我堅信在我的不斷努力之下我定是能在幼兒園得到發展，慢慢磨礪自己的能力，以期成為更好的我。

幼兒園老師心得體會10

在我正式的進入到幼兒園工作開始，當我正式的成為一名幼兒園的老師開始，我先與和我一起同一批進入幼兒園的其他同事一起參加了一場非常盛大的崗前培訓，這一段時間的崗前培訓讓我感受到了很多啟發。也讓我對之後正式的工作有了更多的信心。

我們的崗前培訓主要是對於自己之後的一些工作的熟悉以及對幼兒園的熟悉和了解，我們首先通過幼兒園院長的介紹瞭解了幼兒園的一些發展歷程和偉大的榮譽，也通過對幼兒園老師的`指責的瞭解和對幼兒園老師的工作的瞭解，更加堅定了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅定了自己以後要好好工作的態度。

這是我第一次參加工作，在學校的時候學的也是幼師這個專業，所以能夠來到XX幼兒園是我覺得萬分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到自豪，因為自己在大學時期足夠的努力才使我能夠在畢業之後成為XX幼兒園的意願，能夠為教育事業貢獻出屬於自己的一份力量，也是經過這次的崗前培訓，我對幼兒園教師這個事業有了更加強烈的熱愛。也更加對自己能夠成為一名好的幼兒園教師奠定了深厚的信心。

我知道要想成為一名好的幼兒園老師並不是一件非常簡單的事情，我也清楚的知道自己離成為一名好的幼兒園老師的距離還有很遠，但是既然自己已經開始了這份工作，並且毅然決然的踏上了屬於自己的教育事業，我就一定會盡自己最大的力量去完成它，我也會盡自己最大的能力去創造出屬於自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們需要對幼兒園的小孩子有一定的瞭解，並且要對小孩子有足夠的耐心，能夠成為把這份工作當成是一種享受，並且願意去為了幼兒園的發展以及幼兒園所有的小孩子的成長而努力，更是需要我們在內心深處建立起自己對自己成為一名幼兒園老師的責任感，只有當自己身負厚重的責任感才能夠有勇氣去完成自己在工作上所遇到的所有的難題。

這次的崗前培訓就我個人而言，我覺得非常的圓滿和成功，我也意識到了自己既然選擇成為一名老師，就應該身負屬於自己的責任，並且去為了自己的目標而努力奮鬥，我也相信經過了這次崗前培訓，以及自己之後在工作上的努力和奮鬥一定會成為一名好的幼兒園老師的。

幼兒園老師心得體會11

帶着對美好未來的憧憬和希望，我來到了xx鎮xx幼兒園。隨着近兩個月的實習，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話説：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪裏下手，看着老教師們輕輕鬆鬆的帶着寶寶們開展各種活動，做着一個一個遊戲，看着孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染着，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之後，我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試着與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教室裏都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。户外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不説話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能説話，儘自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎麼對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，儘管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那麼的手足無措，由於對幼兒的瞭解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經過多次實戰後，我已經積累了很多的經驗教訓。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對於家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的'幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正瞭解了幼兒老師是那麼的不容易，半年的實習生活，讓我初嚐了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業。

實習結束了，我捨不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我捨不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然就這麼短短的幾天，但對於我來説是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑着走，微笑着離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明瞭方向，給了我學習的慾望，工作的動力！我有決心，有信心，今後能做一名優秀的幼兒教師！

幼兒園老師實習心得體會範文（二）

隨着時間的關係，我在xx縣xx幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪裏入手，看着指導老師（班主任）輕輕鬆鬆的帶着寶寶們開展各種活動，做着一個個遊戲。看着孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染着。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之後，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發現他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學着，試着與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。在幼兒園實習過程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教師裏都有幼兒一日，一週活動的生活常規時間表。在實習期間，由於xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。户外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脱衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能説話。儘自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在遊戲中不斷增長知識。

其次，教育工作。面對上課，作為實現老師。心裏真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我佈置了七八節可得內容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講台”。但當面對幼兒上課時，還是那麼的手足無措、由於對幼兒的不瞭解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多。隨後慢慢的進入了老師的較色。

再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對於家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長，取得家長信任。

經過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，通過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業知識和技能，才能在幼教之路上創造屬於我的精彩人生。

幼兒園老師心得體會12

本着要把握國內外學前教育發展的趨勢，瞭解兒童學習與發展的規律，學習學前教育領域的新知識，新理論和新方法，拓展我們的專業知識結構的宗旨，非常榮幸的我與來自八個省、市的園長、教研員、保教主任、骨幹教師等聚會在一起——美麗的__參加國培計劃(20__)幼兒園骨幹教師培訓班。在為期10天的學習時間裏，我接受了來自__師範大學教育學院的專家團隊的指導，感受博得頗多，既開闊了眼界和思維，許多疑問也在專家、教授那裏得到了解決，收穫很大。

__師範大學為我們這次的培訓提供了一個優質的教學團隊，都是不同的學科領域內頗有建樹的專家、學者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享深入淺出。可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏鋭，佩服他們的知識淵博。

通過這次培訓，使我提高了認識，學到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。作為幼兒園在一線教學的我，有以下幾點體會：

一、要有多元的知識結構，有終身學習的思想

在聆聽向海英主任的《幼兒園有效教學及其實現》、丁海東教授的《幼兒園教學的遊戲化途徑》解讀、於發友教授的《幼兒教師專業成長的策略》等等講學後，我認識到教師要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。在二十年的教學生涯裏，難免產生職業上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學習，我認識到要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底藴，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。

專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓，我開闊了視野，學到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今後的教育教學管理工作起到很大的推動作用。在今後的教育教學實踐中，我將靜下心來採他山之玉，納眾人之長，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風彩。

二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在

只有立足於園情，抓準幼兒園發展的瓶頸;聚焦在教師，促進隊伍的專業成長和自我發展;落實到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉為一線教師，才會成為全園教師自主學習、自覺提高的行為。教師們結合自己實踐中遇到的問題進行交流，提出支持性策略，教師的注意力才會從形式引向過程，從內容引向發展，從虛幻引向自然，教師的目標意識才能增強，從而推動園本教研的進步及園內資源的共享化，達到園本教研的'目的。這樣才能創建“學習、實踐、合作、反思”為特徵的學習共同體。正如蓋笑鬆教授在《做一名幸福的幼兒教師》講學中所説的：尋找一種教育方法，使得教師因此可以少教，學生可以多學，使學校因此可以減少喧器，麻煩和無益的勞動、多具閒暇、快樂和堅實的進步。

三、審視好幼兒教育的功能，做好定位，找準幼兒園發展的未來之路

給我印象最深的是袁霞園長的《“種子教師”的培訓能力打造》及劉瑩園長的《三位一體的班級管理》的講座。兩位園長講座幽默詼諧，都借用了很多他人的間接經驗和自己的案例，這些經驗和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜誌，有的來自電視網絡，這兩位園長用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析，質疑，求異，打破，重建，再與她們的自我認識和經驗互相融合，形成了她們嶄新的理論。“幼兒教師心理是否健康?”，“如何調試幼兒教師心理?”、“如何讓幼兒生命自由發展?”這些無不引起我的深思。縱觀整個幼教行列，近觀我園的現狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎，讓生命成長得更為自然，不要加速，不要拔苗助長;進一步接受教育的基礎不是知識的傳授，更為重要的是尊重幼兒的想法，讓幼兒充分享受動手的快樂。不是塑造幼兒，而是發掘孩子的潛能。基於這一觀點，那麼在今後幼兒園教材的引進、課程的設置、幼兒園教育教學管理的模式我就要找準定位，不要偏失方向。

國培，讓我收穫了快樂，收穫了知識，收穫了希望。培訓結束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大知識面，完善知識結構，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業化水平才是我們成長的途徑和的收穫。

最後，我想對國培項目組的所有工作人員説聲：謝謝!__師大的教師們，你們辛苦了!謝謝你們!

幼兒園老師心得體會13

1、根據國家制訂的幼兒園教育綱要，結合幼兒的特點和個體差異，組織實施教育教學工作。

2、關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，面向全體幼兒，對幼兒進行全面素質的培養。

3、班級管理中主要負責幼兒安全工作以及習慣的養成，指導生活教師管理本班幼兒、生活、保健工作。

4、參加政治、業務學習和教學研究活動，按要求每學期聽課不少於20節，備課21節，業務筆記每學年一萬字。

5、堅持以遊戲為基本形式的教學方式，採用啟發式、誘導式的教學方法，語言生動，教態親切，每學年秋季至少開展一次多媒體教學。積極參加教研活動。

6、認真組織好幼兒一日活動，不能無故請人代班上課。

7、認真填寫班級日誌，學期結束前填寫一半《幼兒成長手冊》及個案。

8、領取保管並愛護好本班的教學用品、教玩具及其他物品。

9、做好家長工作。半個月更換一次家園聯繫欄內容，積極配合班主任召開家長會及家長開放日活動。

10、認真做好學期初的`報名工作，並及時填寫上交本班幼兒花名冊，做好接送卡的填寫，編號工作。

幼兒園老師心得體會14

我既不是教研員也不是進修學校的老師，沒有搞培訓工作的經驗與體會，這學期根據工作需要分管鄉學前辦的工作，充分發揮鄉中心幼兒園對農村教學點的輻射作用，也就是説除了搞好鄉的各項工作，還要經常性地開展農村幼兒教師的培訓工作，所以這次培訓不僅僅給了我學習的機會，更是我以後工作的“及時雨”。

xx、xx、xx等多位老師關於“幼兒園教育領域的問題與對策”讓我明白了幼兒教育領域中存在的問題，以及應對策略，使我明白了這次培訓要解決的問題是什麼？培訓的'目標是什麼？我需要怎麼做才能成功地開展培訓，使我有實實在在的收穫？

xx老師的《新時期幼兒園教師的專業發展講座》，xx老師的《幼兒身心發展特點與“指導綱要”落實》更是精彩。要讓自己成為一位“優秀教師”，不僅僅要具備過硬的教師的專業知識與教育教學能力，還必須走近孩子，學會聆聽孩子的心聲，一個熱愛兒童、善於理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師。

富有實踐經驗的xx、xx、xx等幾位老師分別作了《優秀活動案例展示》，對我以後的教研工作頗有指導意義，我深受啟發。平時，我們很多老師撰寫教育教學案例，總是侷限在某個教學活動之中，現在我明白了：教育教學案例的來源包括教學現場的故事、生活活動現場的故事、區域活動現場的故事、遊戲活動現場的故事，這就説明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多，在於老師細緻的觀察、分析，如何全方位地去提高自己分析問題、解決問題的能力。

總之，這次培訓我受益匪淺，我非常教育局給我這次培訓機會，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學到的知識與感悟運用到以後的培訓和教研工作中去，為我鄉的幼教事業發展做出應有的貢獻。

幼兒園老師心得體會15

光陰飛快的流逝，在我都沒有注意到的時候，我居然就已經陪伴着各位可愛的小朋友三個月了！當發現這一情況的時候讓我驚訝不已，明明感覺自己才來到這裏一個月左右，剛剛加入幼師行業時的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有着清晰的印象，卻在我意識到自己已經工作了三個月後迅速的被我現在自信優秀的形象所覆蓋。

幼師行業是一個較為精細的工作，因為我們面對的都是幾歲大的可愛孩子，天真無邪，對世間懵懵懂懂。而我們的工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個正確的價值觀、人生觀、世界觀。可以説孩子們的未來都在我們的一舉一動裏，畢竟孩子們的天性就是模仿，如果我們不能夠以身作則，認真的履行自己所説的良好品質，説一套做一套的.話就很容易被孩子們識破，並且給孩子們帶來錯誤的認知。

抱着這樣的心理壓力，我一開始確實是工作的很束手束腳，生怕哪裏行為不端教壞了孩子，讓工作進行的極為不順利。後面還是各位前輩老師給我傳授了經驗我才能夠得以用平常心來面對我們祖國未來花朵，在同事的教導下，我在恪守行為準則的同時彰顯出自然的正能量生活態度，用親近的動作和表情拉近師生的距離。真心地關愛和教導他們，孩子們自然會感受到我們的真誠，從而貼近和愛戴我們。

雖然孩子們也並不是都聽話的，時不時的問題和摩擦也讓剛剛工作沒有經驗的我手忙腳亂，煩躁得想要當場學着孩子們大哭一場，將問題交給別人來處理。但是最終我還是咬牙克服了這些問題，用非凡的耐心和不斷加深理解的教育方式來對待孩子們，挺過了這些問題。

我還記得各位同事老師誇我進步快時我那不好意思卻又充滿自豪的心情，讓我對於幼師行業更加充滿信心和激情，對於我在學校裏學習到的知識都有了新的看法和運用心得。

這三個月的實習實在是讓我終身難忘，在工作當中實踐我所學的知識，在學習中加入工作時所積累的經驗，這樣交叉的互動讓我前進的速度是學校裏的我想都不敢想的。眼看着實習期就快要過去了，我對於我待了三個月的__幼兒園產生了濃濃的不捨。各位可敬可愛的老師，乖巧聽話的孩子們，還是温柔大方的園長，都是我實習期間美好的回憶。

我想我會抱着這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當我以後遇到困難和難題的時候，都能從中獲得挑戰的力量和不服輸的韌性，在培養祖國未來花朵的道路上越走越順利！