特崗教師心得體會(合集15篇)

我們有一些啟發後，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣有利於培養我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的特崗教師心得體會，歡迎大家分享。

特崗教師心得體會1

今天，又輪到我看早自習了，一夜五個小時三十分鐘，我醒來無數次。黑暗中，我摸起手機，現在是凌晨四點三十分。透過玻璃窗，看見外面還是滿天星斗，學校旁邊農家的公雞還沒有起來，可我就要一天的工作了。

洗漱整理完畢，已是凌晨五點十分，我該叫同寢室的幾個學生起牀了（其實，我們睡的是炕）。看着他們熟睡的樣子，我真不忍心叫醒他們。但五點十五分要上早自習，我又不得不叫他們起來。他們從睡夢中爬起，眯縫着眼睛穿好衣服，拿起書本，懶洋洋的走出寢室，開始了他們一天的學習。

早晨六點十五分是下自習的時間，他們有的打掃班級的衞生，有的回寢室洗漱。六點三十五分，他們要上一天中的一第節輔導課，而我則要去辦公室打掃衞生。七點二十分是吃早飯的時間，學生下了輔導，漫不經心地向食堂走去。今天的早餐，和我來這第一天的早餐一模一樣（四個月前）：畸形的饅頭，看似黑米，其實是黑色雜質的大米糊，以及鹽粒和味精沒有化淨，但已拌完的鹹菜。這一百二十多天來，天天如此。但你必須得吃，因為活命要緊。

早晨八點十五分是他們的第一節課，這節課是我的，這是我一天中唯一的一節正課。自從兩個班級並在一起後，我的.任務量減輕了很多。然而，面對着這六十名學生，而且是即將會考的九年級學子，我的壓力還是蠻大的。我每天除了上課，就是花大量的時間去準備課（極少和那些老教師去交流）。一節課內容的參考，除教參外，就是我自己的知識儲備。至於電腦，是給那些當“官”的，打遊戲用的。我們辦公室除了僅有的一個電熱墊，沒有另外一個與電有關的東西了。為此，我經常在休息日的時候，花上往返六元的車費，去離學校所在的村子約十五華里的鎮上上網，查閲一些東西，為了不被時代落下，埋沒，淘汰。

中午十一點五十五分，是學生的午餐。今天中午，我們吃的是硬米（沒有熟透的大米飯），似多實少的一塊燉豆腐（那個老女人把一塊不大的豆腐，用刀子切成幾塊，然後分散開，這樣看似一整盤）。無需抱怨，沒人逼着你去吃。雖然，我每天的伙食費是免交的，但未免可憐了些。同蒙此難的，還有在這工作十幾年，二十幾年的老教師，比起他們，知足了！

下午三點二十分，是學生一天正課的結束，開始接下來的三節輔導和三節自習。晚上五點鐘準時晚餐，不必説，與中午大同小異。吃過晚餐，我要回寢室去引火燒炕。為了使屋內不至於很冷，幾天前，我從管舍務的老師那裏要來幾塊塑料布，和學生們一起把三扇露縫很大的窗子封了起來。雖然室內還有幾絲寒意，但比起以前温暖了許多。提及温炕，柴禾的來源成了問題。現在燒的是，某個學生從家用車拉來的玉米秸，已所剩無幾。平時，我們還要拾些木塊，或和學生們一起割些枯乾的蒿草來燒。有時，也動用一些小伎倆......

晚上六點五十分，我還要去看學生晚自習，晚十時整。下自習回到寢室，學生有的去打熱水，有的用小鍋煮麪填充肚皮，有的再往灶坑裏添些柴禾，以免到更晚的時候，熱氣散盡，我則坐享其成。説説笑笑，已是半夜十一點鐘，睡矣！

睡夢中，副校長來到我們三年組辦公室，説：“通知一件喜事，某某老師孩子明天結婚，歡迎前去捧場。”説完就不見了。我暗想，結婚是喜事，但又要掏腰包了。來到這裏四個月，同事孩子升學，母親去世，妻子手術，搬新家，都花去我近千元了，而我的工資到現在還未下發，僅憑微不足道的補課費過活，難矣！難矣！我在一陣笑聲中醒來，看見同寢的幾個學生站在我的牀頭，笑着説：“老師，什麼難矣啊？呵呵！”原來是在做夢。萬幸，錢省下了！

像這樣的日子還有多久？我喜歡這樣的生活，我鄙夷那樣的人生，我教的是學生，交的是心，澆的是人間的烏煙瘴氣！

特崗教師心得體會2

在我們邁入二十一世紀的今天，以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的發展，越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標誌，隨着素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和應用現代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對於青年教師而言，運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我帶來了一次與現代技術接觸的機會。

開學初，我參加了學校組織的遠程教育培訓學習，觀看了有關的教學光盤，聽了專家的講座和點評。從專題一到專題六，都滲透着新課程標準下的新理念，每一講中都有需要我們去思考的東西，使人感受最深的就是課程標準新理念下的教學活動設計、教學評價活動設計、教學中學習策略的設計與規劃，這些活動使人有了新的思考，新的設想，新的理念。

在這幾天的學習中，對我來説真是受益匪淺,專家們的講座折射出一種責任：國家昌盛，繫於教育；教育昌盛，繫於我身。他們的闡述中表現出一種風範：不以文章小而不規範；不以孩童小而不教之；不以世事煩而棄研修；不以家事忙而怠育人！在這裏，我們的心靈得以淨化，人格得以昇華。因此，我以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。

下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

1、專家講座，引領前行

每一次的專題講座都是那麼精彩！帶着教育教學實踐中的種種疑問，我進入了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收穫着專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善於提問，還要善於啟發學生自己提出問題。”給我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業務水平和教育教學質量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋裏。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，並不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。

2、對照反思，提升境界

教師的人格影響着孩子的成長，好教師是引領學生進行積極選擇的嚮導，好教師能給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔。優秀教師應加強個人品位的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。有一位特級教師説得好：當教師就四個字用心用情。參與授課的專家、名師，每一位身上都有着許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、對教育的熱愛，統統都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染着每一位學員。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在於內外兼修、在於人格與專業的共同提升，修煉、激情與創新是成為優秀教師的不可缺少的因素。

3、自我實踐，不斷提升

向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的'課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。於是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悦。“學生是學習和發展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發展和終身發展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應儘可能地把課堂還給學生，讓儘可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。因此，我轉變了自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種輕鬆的氛圍裏真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。

本次培訓，我深深認識到，農村中國小遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！是為提高廣大學生的學習服務的！更是為新課標下的教育教學服務的！學習雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我相信，在今後的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地。

特崗教師心得體會3

特崗教師“國培計劃”之我的培訓體會通過這次的國培計劃，它給我的教學理念和思維帶來了一次思想的大解放，主要教學啟示有：

啟示一：轉變學生的學習方式傳統的學習方式它重理論、輕實踐；重理性、輕感性；重結論、輕過程，傳統的學習過分注重知識的傳授，過分強調學科本位使得課堂顯得沉悶、乏味，學生的學習活動消極、被動大大降低了學習效果，為此要把學生從單一的.、他主的、被動的學習方式徹底轉變成自主的的、探究與合作的學習方式上來，改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調動，發揮學生主體性的學習方式，所以今後我將重點朝以下三種學習方式轉變：

1、自主學習；它關注學習者的主體性和能動性，是由學生自主而不是受他人支配的學習方式。

2、探究學習，在教學中創設一種類似學術研究的情境，通過學生自主、獨立地發現問題、實驗、操作、調查信息蒐集與處理，表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態度的發展的一種學習方式。

3、合作學習，讓學生在共同的學習目標下明確責任分工，通過相互學習，相互幫助，相互評價達到提高學習效果和培養合作意識和合作能力為目的的一種學習方式。

啟示二：教師教學行為的轉變，其主要體現在：

1、在對待師生關係上，教師須本着“為了每一位學生的發展”的核心理念、尊重和讚賞學生，尊重學生的人格，讚賞學生的興趣愛好和特長，讚賞每一位學生微小的成績，讚賞每一位學生所付出的努力和所表現出來的善意。

2、在對待教學關係上，強調幫助和引導；幫助學生檢視和反思自我，幫助學生尋找、蒐集學習資源，幫助學生對學習過程和結果進行評價。

3、在對待自我上，強調反思，形成自我反思的意識和自我監控的能力。

4、在對待其他教育者的關係上，強調合作，任何一個教育者都須與周圍的環境和人和諧相處，必須講究和諧和合作精神。國培計劃給了我今後

特崗教師心得體會4

時光荏苒，很快我們便到了九月的尾巴，跟崗學習的日子已將近一個月。在這段時間的學習生活中也有了不少的收穫。

在班務管理和學生學習教育方面，我觀察到了成老師的耐心、關心與用心，讓我深有感觸。就在這週日的早上我們班安全委員扶着一個男同學流着血的腿來到辦公室找成老師處理這件事情，我初看到這一幕時，着實被嚇了一跳。老師和我都先是趕緊關心問候這位男同學，並擦拭着傷口處，然後我帶着這位男同學去了學校醫務室進行傷口處理，幸好傷口不嚴重，醫務人員給他貼了創可貼之後走路基本沒啥問題，我也鼓勵他男子漢要堅強，這個很快就會好的。同時老師問及了事情的來龍去脈後方才瞭解到，原來是在準備上音樂課的時候在音樂教室裏，班上的一個女生拿着小刀和這個男生開玩笑，結果真的一不小心就劃到了這個男生的腿上。老師找來了這位肇事的女同學，對她進行了批評教育並讓她認真寫了檢討。而後，我又帶着這位男同學來到了辦公室告知老師他的情況，成老師關心瞭解後也對其進行了一定程度上的批評教育。老師也將其情況告知了他的家長，家長很通情達理，瞭解到情況不是很嚴重，也關心和鼓勵這位男同學，最後老師在上課的時候對這個事情進行了強調，並沒收了小刀。這件事情我覺得成老師確實是做到了嚴格要求學生與關心愛護學生相結合的教育原則，令我深受啟發。

我們班有一名後進生，學習上確實很難跟上其他同學的步伐，成老師就與其家長耐心溝通交流，瞭解到這個孩子在國小階段就基本被老師放棄了，成老師覺得實在可惜，國小不應該這樣，所以即使如此，成老師也不忍心將其放棄，在排座位時還是將她與學習習慣各方面都比較好的同學排在了一起，老師希望能儘自己最大努力將這個孩子帶動起來並讓她能得到提升。在批改作業方面，老師將完成的不好的同學利用課間一一叫過來談話並進行思想教育工作。

這周還有一件事情，老師的做法令我感觸頗深，班上有一個男同學平時挺活潑，學習態度也很端正，各方面做的都挺好。結果居然被告知他有自殘行為，老師很驚訝，於是找來了這位同學與其溝通後才得知家裏面父母鬧離婚，父親在外打工，母親經常在家撒怨氣罵他爺爺奶奶甚至遷怒於他，導致他也難受，所以才會有這種行為。在成老師的引導勸解中説到：我們無法選擇自己的`出生，既然現在已經如此，你自己也還小，無法改變這個現狀，那就要試着改變自己的心態，遇到這樣的情況自己更要堅強才可以，不能以自殘這種愚蠢的形式去傷害自己，那以後長大遇到事情也會消極面對，並舉例一些自殺事件的危害以警示教育。老師引導他遇到這樣的情況就要學會自我調節，積極堅強勇敢地面對，老師也對他進行了一些心理上的教育和關心，並與他的家長進行了進一步的溝通交流，家校合力將學生往正確的方向引導。

等等諸多細節讓我看到了成老師對學生的教育管理做到了耐心、細心、關心和用心，也讓我潛移默化地向老師學習，努力做一個有愛心有仁心和耐心的老師。

特崗教師心得體會5

大家好，我是xx屆體育系畢業生。今年由於紮實，所以考了一個比較好的成績，當然我想和大家分享一下這一路的茫然和欣喜！可能會給後面的你們多多少少一點幫助。當然幫到了不用謝我，謝謝為你們操勞的蒙師麼，幫不到的也請不要見怪，呵呵

以下本人走向特崗之路的一點成功之鑑，對你們如果有用請參考：

考試： 大三第一學期時間過得飛快，轉眼即逝！只為了不掛課奮鬥着，但卻忘記了我們馬上要面臨的是畢業，這意味的太多了，廢話到這。第二學期的來臨，一下把人打蒙了，讓人不知所措，茫然無助麼。可心裏始終惦記着，畢業了我們應該何去何從，我們會什麼，我們能幹什麼，我們能證明什麼？一連串的問題怦然冒出。就在這時聽人説我們可以考特崗？我問考特崗是幹什的？好多人笑了，我很是茫然的也笑了，嘿嘿。後來知道了，我想大家也一定知道吧!別像我哦。第二學期剛去學校就組織實習，這我要特別強調的是，如果學校能保分最好服從學校的組織，因為這其中的收穫是不能忽視的，反正比找的實習收穫多得多，這可能因人而異，但這只是我的建議，但當初我也是自己找的實習的！！！學校組織實習是40天，多則2個月。自己找的實習單位你可以和實習學校商量的，可短可長。前面忙的只説了一些無關緊要的話，後面的可能對你們用處大點：特崗考試時間具體每年可能不一樣的，所以要參加考試的同學自己要注意了，這沒人給你具體通知、、11 年是在5月多，時間特別緊迫，複習時間相應的也很緊迫了，所以這期間你不得邊實習邊複習麼，因為沒有時間讓你喘息！但xx年也就今年遲的厲害，最終是7月28號考試的，其中有好多事耽誤，所以延遲了考試時間。這對我們可是一個好機會，因為有了充足的複習時間麼，呵呵。但也有一點不好，複習的時間太長我們記憶力不像以前了，不可能記得那麼牢固的，總體上説利還是大於弊。

接着説説特崗報名有關的事：具體報名時間自己上點心，報名方式、流程、還有其他注意事項，具體看看報考簡章，還有就是多拜訪拜訪蒙老師的空間，這些蒙老師都給大家已經做成熟飯了，就看你們願不願意動手吃了，呵呵......

要複習的內容：特崗考試內容是｛專業知識+公共基礎知識｝，專業知識就是自己所學的專業，如我們體育：就複習相關學科知識，如三大球、兩小球，體操、武術等等這些技能性課程，複習他們相關的規則和最基礎的知識。切記、、、複習先從最基礎的開始，然後多做題。不管是往年的題還是蒐集的題，只要大家仔細的複習過一邊相關學科，然後就是多蒐集相關的題。我的經驗就是多看多做最基礎，常識性的知識！！！不一定要記住，但一定要熟悉，保證出現同樣的題或類似選項的題一定拿下。

不管什麼專業的：複習一定要從最基礎最常識性的知識開始，切記、切記、切記。至於公共基礎知識就是教育學和心理學麼，都開過課的，如果有筆記的最好，把筆記翻得看看，然後找些題看看，這個很難説準，每年可能都那點東西，就看人家怎麼變花樣了，xx年今年的公共基礎知識的題型有所變動，往年的都是單選，xx年變成了單選+多選麼。出現多選就意味着難度增加了，呵呵。不管怎樣都是因人而異，假如你複習的很紮實，隨便讓他出，你還是會的。

具體的題型有：教育心理學知識的單選+多選。完了就是專業知識的'：填空+單選+判斷+實際操作+案例分析

考試臨近：吃住這些東西自己應該選和往常差不多的，差別不大就行。然後就是心態放好準備上考場，該是怎樣就怎樣了。

考試後：一週後公佈考試成績，遲則10天。到時自己看看自己的成績，然後過一兩天最低分數線就出來了，也就及格線，在等一兩天就是參加的人的名單和回族加分名單相應公佈。面試名單有你的名字就説明你有了面試的資格，但不代表你被錄用。面試合格後才可被錄用的。

面試時：我當時報的是海原縣國小體育，當然面試就在海源縣了。以下説説面試前前後後的有關事件：

1>.着裝：體育特別強調，不可正裝上陣，那你就等着死。其他專業的可正裝可便裝，只要整齊、乾淨、得體就行。有條件最好正裝！

2>.面試過程：面試都是統一的，音體美信息技術的考生在一起面試，其他不太清楚，可能是三四個專業在一層樓麼，出行都是有專業人員監控的，但是海源的不是那麼嚴格，説到這、、、最想説的就是，只要你不犯大錯面試都過，而且高分，因為每個人之間都是1分之差。還有就是隻要你筆試成績領先面試不可能把你刷掉，但切記、切記、切記、、、進門面試那一刻，千萬別説出與自己有關的任何個人消息，只可問好説你面試的內容！！！例如：各位評委大家、、好，然後鞠躬。然後開始講課內容。切記不要：尊敬的各位評委我是哪的人、叫什麼、、那麼你就是0分。面試時所有的過程是一氣呵成的，先備課室，後講課室，最後候分室、、、最後揹着東西拿着成績開心的離開麼。

特崗教師心得體會6

在這個充滿多彩斑斕的季節裏，我踏上了特崗教師的行程，開始裏自己人生的新徵程。為了提高我們特崗教師的專業素養，xx進修學校舉辦了20xx年特崗教師崗前培訓，我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓。此次培訓邀請了名師與我們共同分享他們的工作經驗與歷程，通過這次培訓我感受頗深，受益匪淺。

首先是郭校長的講座，郭校長從四個方面來談如何做好一位教師，第一，要有崇高的職業理想；第二，要有堅定地的信念；第三，要有多元的知識結構；第四，要有必備的專業能力。這四種能力是每位教師所應具有的，這樣才會在教育的道路上越走越遠。另外，做好老師還應該有的四種特質：有理想信念，有道德情操，有紮實知識，有仁愛之心。郭校長還給我們講了於漪的故事，備課如何備？我想要想教好學生，就應該學習於漪老師一課三備的方法，這樣把知識轉化成自己的內部知識。

另外，英民中學的肖衞霞老師的講座，讓我懂得了讀書的重要性。俗話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；萬般皆下品惟有讀書高”這不都説明了讀書對我們的重要嗎？讀書不僅可以提高我們的本體知識，還可以提升我們的素養及內涵，這樣的美事，我們怎能拒之門外呢？另外肖老師分享的教學經驗對我很實用，當面對嘈雜的學生亂的現象時，用十秒鐘搞定雜亂，在以後的教學之路中，肯定會遇到形形色色的學生和家長，肖老師的講座讓我對以後的工作更加有信心，有信心做好一位老師，有信心勝任自己的工作。

在此次培訓中我學到了如何進行教學設計，教學設計是一節課的`靈魂，設計的好，這節課就是成功的，反之，就是失敗的。作為一名老師，要以學生為主體，從學生的角度出發，根據學生的年齡特點設計出符合他們年齡特徵的教學設計。

我不僅學到了這些，班主任的管理工作也是讓我感受很深的，要想做好班主任工作，首先要有角色定位，因為班主任是班級的管理者；行為的指導者；心靈的呵護着；人生的引領者。接着還要有工作武器，做到學會傾聽、師德愛心、細節關注、心理技巧等，各位前輩們的經驗之談和精彩的演講，讓我知道人生沒有敗走的路，每一步都算數！堅持一下，再堅持一下！行動就會有收穫！堅持就會有奇蹟！

然而作為新時期的特崗教師，教育系統中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優良傳統，在教學過程中，我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學會反思與創新。讓反思成為一種習慣，要勇於反思、善於反思、樂於反思、及時反思，讓創新成為一種追求。沒有付出就沒有回報！其實，付出與回報成正比，只有全身心的投入，才能得到學生的尊敬和愛戴，我堅信我會努力做到更好！

特崗教師心得體會7

上週四，我踏上了特崗教師再次培訓的行程，鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應國中的教學工作，特地對我們進行了上崗再次培訓。這次新教師培訓的內容有課堂教學標準，聽課、評課，和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的'眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對於沒有實踐經驗的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者説是浪漫的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經説過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。也許，對於我們新教師來説，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，雲縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來三中做貢獻，實現自身價值。

特崗教師崗前培訓個人心得體會四

20__年7月28號到29號，我參加了××教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對於剛剛走上工作崗位的我來説，實踐經驗還是非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽過幾位經驗豐富的老師講課後收穫良多。在這裏感謝教育局提供了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那麼多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、教師職業道德規範、基礎課程改革情況、教學常規、班級學生管理、教育政策法規等諸多方面的知識。雖然時間只有兩天，但內容卻是充實的，對我們新教師來説必定會是終身受益的，現將自己的心得體會總結如下：

一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告後，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：

首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外，我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱鉅，要做一名好教師必須要具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘.新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較紮實的專業理論功夫和業務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多説鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話；少説諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在本次培訓中，通過國小教學常規內容的學習，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的六認真要求，即認真備課、認真上課、認真佈置批改作業、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環節。要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發展為目的，以新的教學姿態迎接新的挑戰。

三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關係環境；要更加理性地認識社會、認識自己的角色；要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經説過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志。也許，對於我們新教師來説，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿着新教師培訓為我們指引的方向前進。

作為一名新教師，在日後工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反覆地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業，就要懷着一顆為學生無私奉獻的心，帶着對學生全部的愛走上講台。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

特崗教師心得體會8

時間如白駒過隙，不知不覺，我們跟崗學習已有一個月。這一個月以來，真的收穫非常多。瞭解了老師的工作、參與教學工作、班級管理工作、學科活動、學校培訓。而這些都是作為一個老師必須要做的，我也慢慢參與到其中，有了初步進步。我們的基本工作是聽課，聽各個學科、各個老師的課。每個老師的風格都不一樣，但是都引人入勝，最重要的一點，經驗豐富。作為剛踏入教師行業的我來説，這是我缺失的、需要學習的。聽課也是有技巧的，我們特崗教師參與培訓時，東關國小的副校長趙老師説，我們聽課不是亂記一通，要記的是老師提出的問題，老師是怎麼提問的，要是有意義的問題，不是隨便提問，得是有目的的。把這些記錄下來，以後多注意這個方面。上週我上了一節課《荷葉·母親》，當時老師讓我在散文詩二首裏面選擇一個，我毫不猶豫選擇了《荷葉·母親》，因為另外一個是《金色花》，這一首特別抽象，我自己理解得不夠透徹，不敢給學生講。這是我第一次正式上課，還是比較緊張的，課前也做了很多準備，做了ppt，我怕講的太枯燥，不過整體一節課下來，我對自己還是比較滿意的。當然我需要提升的非常多，比如，詩中出現了借物喻人的寫作手法，我講的時候是在賞析語句的時候提出的，但是老師説比較突兀，應該放在前面我講作者情感的時候。確實，前面講情感的時候我們已經理出把母親比作荷葉，把“我”比作紅蓮，再説出這個手法已經是臨門一腳了，而我放在後面講的時候有點重複了。這也讓我明白，備課的`時候要把教學環節設計好，層層遞進，引起學生注意，從而讓整個課堂變得更加高效。在我上完《荷葉·母親》之後，劉主任講了《金色花》，她講課的角度非常新穎，而且很“刁鑽”。以“金色花”的活動來理清文章主要內容，這不僅讓學生容易理解，也讓我茅塞頓開，原來這篇文章可以這樣去講，打破了傳統意義的教學。以後我會努力鑽研，多學習劉老師的教法，慢慢創新自己的課堂。本週學校進行了智慧黑板和雲辦公系統培訓，培訓結束之後，我寫了通訊稿，在劉主任和萬老師的共同幫助下，我對內容再次做了修改，最終發了略陽縣榮程中學的公眾號。這也算是真正意義上第一次做公眾號的編輯，所以我是非常開心的。以後我也會慢慢學習，自己去學着做公眾號。總而言之，這一個月的學習讓我收穫頗豐，三言兩語不能表達我的激動心情，但是我想説，這一個月，我的跟崗學習有了很大的突破，也讓我堅信：前路有光，初心莫忘。我可以成為一名合格的老師，秉承着初心慢慢努力，曙光會照亮前行的路。

特崗教師心得體會9

時間如梭，我踏上特崗教師的行程並轉入到教師的行列，開始自己人生的新徵程轉眼間也快一個學期了。當我對教師的專業理解與成長，如何備課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關係等種種問題都感到非常的迷惘和困惑時，永吉教師進修學校特地對我們進行了此次培訓。通過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師的"專業理解"與"專業成長"有了更加清楚的認識。

在培訓中，姚玉玲老師給我們介紹了教師專業理解包括學科和學科教育，專業知識分為學科知識、教學知識、條件性知識、文化性知識。談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。其次，教師是榜樣。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"。第五，教師是朋友，所謂"良師益友"。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。同時，姚老師也介紹了教師成長的一般路徑包括閲讀、實踐、研究、反思、表達，並要有三個基本目標，具體為做有準備的人、做善於抓住機遇的人、做善於鑽研的人；教師成長的終極目標為"修身立德，教書育人"。

其次，培訓為我們提供了有效備課的幾點策略。

在培訓中，宋秀偉老師結合自己的實際經驗給我們介紹了以下幾個內容。

1、教師要上好一堂課的關鍵就是備課，備課應該背到理解教材，明確目標，形成教法等，備課既不等於背課，也不等於寫教案、準備上課思路，而是備學生的學習。

2、有效備課的方法問題包括；明確目標、吃透教材、分析學情、設計流程方法與預設生成等。

3、逾越時間獲得經驗的方法有讀書學習、聽課學習；堅持常規公開課；反思；磨課等。一些備好課的要點和方法，給我留下了深刻的印象。老師所講述的一些備課的方法，實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的'作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和採納。

再次，培訓使我對"用愛播種，用心耕耘"有了更深刻的理解。

永吉十中的馬小豐老師在以下幾個方面分享了自己多年的班主任工作經驗。

1、她就早戀問題，學會分享，鼓勵學困生等方面闡述了"教育之美在於沒有教育的痕跡"的教育名言。

2、教育之美在於寬容對待每一位學生，馬老師舉了很多自己親身經歷的事蹟，使我們懂得了教師應該寬容犯錯誤的學生，寬容不喜歡你的學生。

3、做一名優秀班主任的具體方法包括；變罰為獎、溝通、小組管理、自我反思、及時總結。

新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，進修學校組織這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動正確的方法少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來實現自身價值。

特崗教師心得體會10

本人端正思想，堅持社會主義教育方向，熱愛人民教育事業，關心愛護學生全身心地投入到教育教學當中，為人師表，做受人尊敬的、合格的人民教師，為祖國的建設培養後備人才。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教。在工作上做到以下幾點：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。

二、增強上課技能，提高教學質量。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。

四、認真批改作業：佈置作業做到精講精練。有針對性，有層次性。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在這三年工作中，本人還擔任班主任工作，在抓好常規教學的同時，本人及時瞭解每一位學生的狀況，充分挖掘他們的'潛能，使他們能夠實現良性發展。針對七年級普通班、加強班學生基礎教差、厭學情緒較突出的特點，

個人總結

及時確立了普通班班風為“明禮、誠信、友善”，加強班班風為“團結、勤奮、務實”。教會學生學做一個“真人”。回顧過去，為取得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰，而我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業。

特崗教師心得體會11

xx年6月3日進修學校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓活動，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺。

在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學全國骨幹教師苗佔華，吉林市教育學院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江國小高雲老師，樺甸市永吉國小周建軍老師為我們全體特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學校有關領導也參加了活動並發表重要講話。

愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神聖的名字，每位教師都應該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學教師苗在華就是這樣的一位老師。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負着培養、教育下一代的光榮而艱鉅的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發地形成，而是在後天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發展的規律和特點，瞭解到社會主義教師道德的內容和意義，並通過自身的修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。

良好的師德，可以調節教師的行為和師生關係，塑造學生真﹑善﹑美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社會未來發展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創作的天賦。成就了一個孩子的`夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，善於抓住學生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關他的親身經歷，最後她説了一句話：看一個人有多優秀要看和誰在一起，你的優秀能走多遠就要看引領你的人！

吉林市教育學院綜合部錢惠仙老師後來為我們在今後的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的專業精神就要永葆進取心，樹立自信心，增強責任心。在談到永葆進取心時，錢老師主要講到10種關係的處理：生存與生活的關係，職業與事業的關係，常規與創新的關係，顯性與隱性的關係，點與面得關係，合作與競爭的關係，教書與育人的關係，困惑與反思的關係，苦幹與巧幹的關係，付出與收穫的關係。

像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經驗，使自身得到不斷地提高！在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學習，使自己閲歷更加充實!

通過公司舉行培訓，從訓練結束我得到了一個充分的學習，感覺自己上了一個台階。從各個訓練的角度來説是對銷售人員來講是對我們的一種培訓的技能。是我們的一種提高人體素質的體現。

從培訓那天起我們做銷售就一定要做得更好，因為我們接受培訓了，從擴展訓練中我體會到我們不管做什麼事情，什麼工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質，技能，決心。時間就是金錢，技術就是飯碗，參加了公司的培訓對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我瞭解到，做銷售業務員之類的都必須憑着認真仔細的態度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛鍊自己，也是公司的重要崗位。而且現在競爭越來越注重創新，提高競能力了。是時候展現我們培訓的知識了。所以我們要努力，贏得市場。

在培訓老師講的幾個細節和工作技巧對我幫助很大，也是以前不知道該怎麼去辦的問題的關鍵，使我受益匪淺。所以我要求自己要做不知不覺工作中，努力學習，在實踐中慢慢成長。

特崗教師心得體會12

時間過得很快，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這段日子裏，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的衝動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下等方面做三年來的工作總結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。同時做到關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、師德培養方面

“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有着崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，不講髒話、文明禮貌、互幫互助，他們在學校裏學會了怎麼做人，然後才是學會怎麼做事，怎麼學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作能力方面：

三年來，我主要擔任語文科教學，以及其他除數學科目以外的`學科教學。對於村小而言，語文老師就是所謂的“全才”。從四年級到五年級，再到現在的一年級，在大跨度的學科教學中，我接觸到了許多迥然不同的教學手段和方法，也積累了一定的教學經驗，這對我日後的教學工作是有很大幫助的。剛開始踏上工作崗位的時候，由於教學經驗不足，再加上當時所帶班級是校內出了名的差班，我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，在20xx年秋學期期終考試中，語文成績進至全鎮第四名。

在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，採用多種教法轉學手段，結合多媒體應用，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

由於我校缺少計算機管理人員，在做好教學工作的同時，能積極配合學校領導做好學校的常規管理數據信息和校舍信息管理維護，以及學生檔案信息管理等工作，主動參加中心校組織的各類計算機技術培訓，經常利用下班後的時間對各類數據信息進行整理和錄入，以保證上級佈置的任務能按時完成。

四、班主任工作方面：

三年來，我一直擔任班主任工作，在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂於接受班主任工作，能保質保量完成學校佈置的各項任務。並努力創造性地完成工作，積極主動配合領導和各科老師的協調做好學校教學工作，得到了領導的認可，並在20xx年9月被評為鎮09-10年度“優秀班主任”。我在班主任工作中，以愛心為工作前提，以細心、耐心、誠心為基礎，去嚴格要求學生。有意識地提高學生的參與意識和競爭意識，創設平等和諧的師生交流環境，全面提高班級風貌。這一工作也使我得到了極大的鍛鍊，瞭解了學生的心理活動和日常班級管理，對於一名年輕教師而言是異常寶貴的經驗!

五、學習培訓方面：

由於我屬於非師範類專業特崗教師，三年來，我一直堅持做好業務學習工作，為能勝任教師這一角色做好充分的準備。在20xx年8月份參加普通話水平培訓及測試，並獲得二級甲等的成績。在20xx年12月份參加教師資格認證面試，並順利獲得教師資格證書。在20xx年12月份，參加梧州市第一期特崗教師培訓班，並順利完成學習任務。在工作期間，我堅持參加校內外教學研討活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在工作之餘，我還撰寫了多篇論文並獲得獎。在20xx年鎮中心校組織的教師教學技能比賽中，也獲得了國小組語文科一等獎。

回顧近三年的歷程，有過欣喜，也有過悲傷。付出了許多，也收穫了許多。當初所接的班級也即將畢業離校，但願他們能在畢業考試中能考出好成績。教育事業任重而道遠，學無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續努力，在實際工作中不斷提升自己的業務水平與工作能力，爭取在未來的工作中做得更好。

特崗教師心得體會13

為了提高我們特崗教師的專業素養，進修學校培訓部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學生”培訓活動。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓。此次培訓共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經驗與歷程。通過此次培訓，我感受頗深。

一、讓愛在堅守中綻放

“讓愛在堅守中綻放”，這是吉林市第二十三中學苗老師通過多年的執教生涯得到的感悟。在講座過程中，苗老師告訴我們：

1．做一個學習型的教師。因為你要給學生一杯水，首先你必須至少要有一桶水。

2．做一個愛事業的教師。在講座開始前，苗老師提出這樣一個問題：“現在有些人是為了生存而生活，而有些人是為了生活而生存。那麼在座的各位屬於那種人呢”？對於這個問題，我曾經也糾結過。可是現在我不糾結了，通過這次培訓我找到了答案：我要為我的生活、我的事業而生存！

3．做一個有思想的人。教師應該是一個有思想的人。教育者須對於教育有信仰心，如宗教徒對他的神一樣；教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛；教育者須能犧牲自己，任勞任怨；教育者應該堅信蘇格拉底的“人之所以為人，就是因為他有思想”的名言。思想是人的靈魂所在，是生命的精髓，教師作為人類靈魂的工程師，更應該成為有思想的人。

4．做一個不易輕言放棄的教師。“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，曾經是我參加工作以後最討厭的一句話。但是通過這次培訓我改變了我的想法。雖然“朽木不可雕”，但是我可以讓這棵朽木成為不可雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點石成金，但是我可以讓這塊頑石成為最堅硬的石頭。

二、萬物有道、學海無涯

作為新時期的特崗教師，教育系統中的新鮮血液，我們既要擁有我們的.特色，還要繼承優良的傳統。在教學過程中，我們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學會反思與創新。讓反思成為一種習慣，要勇於反思、善於反思、樂於反思、即時反思。讓創新成為一種追求。

另外，周建軍老師在講座中將工作態度分為三種：敷衍的狀態、努力完成的狀態和追求完美的狀態。

我想四位名師在工作過程中都保持着追求完美的狀態，不然他們怎麼會收穫成功？沒有付出就沒有回報！其實，付出與回報事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到學生的尊敬和愛戴！

特崗教師心得體會14

20xx年大學畢業的我，參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試。通過招聘考試，我有幸成為了勐海縣打洛鎮中心國小的一名教師。 九月份，我以一名新教師的身份向教育領域窺探，剛從一名學生轉變成了一名教師，新的角色讓我有點不知所措。還記得我剛踏入打洛國小時，看着一個個孩子純真的笑臉，聽着他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經成為了一名教師，心情不由得緊張起來，不知道今後該如何教學，該如何教育好這些可愛的孩子。

幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長，她瞭解我們這些剛走出校門的大學生。我們雖然經歷了四年的大學教育，但剛剛踏出大學校門，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，對國小的教學也是一知半解的，尤其是我們大部分並非專業。“磨刀不誤砍柴工”，校長並未讓我們直接走上講台，而是為我們量身訂製了為期一週的崗前培訓，為我們每人選了一位經驗豐富的老教師擔任我們的指導教師。在這一週裏，我們跟班聽課，學習課堂管理方法、日常管理方式，熟悉我們即將奮鬥、生活的地方。一週後，我們登上講台，上了一堂公開課，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進的地方，但這一週的培訓，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力，更有信心走進教室，走上那三尺講台。

一週的崗前培訓結束了，但學校並未停止培訓我們的腳步。每個學年，我們都會有新的任務，講課、聽課、評課。在不斷的講課、聽課、評課中，我們逐漸積累了教學方法和管理方法，提升了我們課堂教學和管理的能力。今年，我們又迎來了新的挑戰——課題研究，從未參與過課題研究的'我們，將在這個嶄新的舞台上不斷提高自己的能力，結合自己教育教學中的實際問題，充分發揮個人的主觀能動性，針對課題面臨的問題大膽探索研究，積極實踐。

在國小教育這一領域，我還是一名新生兒，在這一過程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。學校是老師與學生組成的一個和睦的大家庭，在學校裏，我把我的學生當成自己的親人一樣關心和照顧。雖然如此，但在管理上仍有不當的地方，仍有看不到，不知道如何解決的問題。因為自己是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。遇到這些問題時，我虛心向學校裏經驗豐富的老教師學習，不斷積累經驗，學習管理方法。現在，我漸漸明確了方向，不再茫然。

在講每一堂課之前，我都會用心去備課，不想，不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此，但難免還是會有出錯的時候，也會把字寫錯，把句子唸錯。我深知我是在和學生一起學習，一起成長。在工作的過程中，我處於學習的位置，很多問題都需要自己動手去解決，然後傳授給學生，從中我也學到了很多東西。教師這個職業，需要我不斷積累經驗，不斷改進的過程。從最初走向講台的不知所措，到現在在講台上的正常授課，我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔子，付出我的努力，實踐我的行動。

來到打洛鎮中心國小的日子，每一天都是充實的，每一天都是精彩的，每一天也都是充滿挑戰的。汗水，堅持，努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙，特崗教師的生活已經過去兩年多了，漸漸地習慣了作為教師這個新角色的校園生活，喜歡上我們班裏的那羣可愛的學生。在學校裏，關心他們的生活，督促他們的學習，和他們一起開心地成長。

特崗教師心得體會15

大學畢業後，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試後我很幸運的成為一名特崗老師。現在已經整整工作1週年了，有些心得體會在此分享。

能夠成為一名特崗老師，原因有很多，一是我自己很喜歡教師這個職業。二是因為特崗報名不要報名費，我家庭貧困，2個孩子一起上大學，幾年大學讀下來，家裏一貧如洗。也許對一般的人來説那幾個錢算不了什麼，但對於當時的我來説是個很大的誘惑。三是我是師範類的大學生，正好家鄉招老師，為了更好的照顧年邁的父母，我回來了。很多人不清楚特崗的含義，我爸媽認為是政府考慮就業問題國家特設的崗位，政府好啊;可是有的外人認為卻特崗就是臨時工，開口就問你，你有沒有編制啊?難道這個編制就那麼重要嗎?以至於後來我都不説我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎?不過學校領導和同事們還是對我非常關心的，我一去學校就帶三年級語文課，外加六個年級的體育課。還清晰記得走上講台的第一堂課，台下幾十雙眼睛在看着你，那是農村裏的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區才有特崗教師)，他們給了我勇氣，我認真的完成了第一堂的教學。下課後我發現自己已是汗流浹背，許是緊張，許是激動，許是興奮

不知不覺中，一年已經過去了，我的學生已經上四年級了，今年教師節收到很多學生的問候，那種感覺是無法用金錢和物質來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。

在一年的學校生活中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠，學生又是那樣的天真，我就是生活在一片淨土之中。平時有什麼生活中的問題有校長和主任的照顧，教學方面有教導主任和經驗豐富的老教師教導，同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學生。我們班的學生非常活潑可愛，雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時光。跟學生相處很愉快。剛開始，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。可是現在，我不這樣想了，我的.心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學生很體貼，他們並沒有因為我是新教師就對我有牴觸情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現在的心願就是希望自己的教學水平更上一層樓，學生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。

經過這一年的學習我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈衝擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的終身大事。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發，都應有求知若渴的積極心態。我們新教師雖具有較新且全面的專業知識，但也應繼續拓寬自己的視野，在知識的縱橫領域上下功夫。學生一碗水，教師一桶水的觀念已不在適應現代教師的要求。課下，我積極與學校前輩交流學習，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那裏，我學習了很多的教學方面的知識。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收穫許多實用先進教學方法和教學理念。

在以後的教學過程中我要利用這些好的的教學方法，將學生都培養成一個個優秀的學生，更要將他們培養成一個個合格的人。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要説年輕就是我們的資本，我們有着不甘落後的進取心， 我會充滿激情地奮鬥、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。