關於老師教育的心得體會
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範文一:關於老師教育的心得體會
坐在書桌前,望着窗外皓月當空,閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡單而又充實的生活令我滿足,一種幸福感洋溢在我心中。
閉上眼睛想着孩子們那一張張可愛的笑臉,上課時的精彩瞬間,幼兒園的面貌,心中一陣欣喜油然而生。現在的我,猶如一株含苞待放的花朵,而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養分,讓我的青春如鮮花般綻放。
對於一個剛踏入工作崗位的教師來説,吸收知識,擴充自己的知識面顯得尤為重要,一些教學思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學,我的思路留在了上面,似乎一切都在此刻凝滯,讓我不得不停下來思考,讓自己的思緒漫步。
一生,是一個多麼無法想象的時間概念,他漫長、坎坷、佈滿荊棘而又令人無比嚮往。幼兒的一生才剛剛開始,像春天剛發芽的小草,稚嫩而又充滿生命力。對於一個幼兒教師來説,面對的是一羣模仿能力及可塑性都處在較強階段的孩子。他們的心智如同燒製前的陶器,一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶。由此可見,幼兒教育是多麼的關鍵,而禮儀教育則在幼兒教育之中佔有較為重要的地位。
在幼兒教育過程中,兒童可以輕而易舉的在較短的時間內學好母語及更多的生存技能,拷貝許多的行為和思想,同樣他們辨別是非的能力也較差。因此,引導他們接受正確而有效的教育是關鍵。想到這裏,班裏的一位小男孩的身影浮現在我眼前。眾所周知,迷宮遊戲是每位小朋友都喜歡的,這位小男孩也不例外。在別人玩的時候,趴上去就搶,用胖胖的小身體去推、去擠。為此,我急中生智,運用講座中的理論來精心組織了一堂課。課的名字就叫“迷宮該誰走”。我請小朋友分別扮演有禮貌的用“您好”“請”“謝謝”等禮貌用語貫穿始終的“禮貌版”走迷宮遊戲場景,和類似於小男孩情況的場景。其他小朋友看得津津有味,唯獨他自己,顯得悶悶不樂。課後,我找到他,我們盤腿坐在草叢上,問他“寶貝,今天的遊戲好玩嗎?開心嗎?”我們就在那裏談着遊戲過程中其他小朋友的表現,突然,他大聲地對我説:“陳老師,我錯了,我不應該去和小朋友們爭搶。”當時的我,看到他那雙清澈的眼睛,心中一份自豪感洋溢在心間,那種如春風沐浴的感覺,在我的心頭盪漾。
其實,教育並不僅僅只是體現在課堂上的時間,那也是遠遠不夠的,同時也包括家庭及社會等各方面的感染與薰陶。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位,與同事謊稱自己有事不能參加會議。這一切,對於還不能明辨是非,懵懵懂懂卻以成人為榜樣的孩子來説,卻可能當作一種理所當然而銘刻於心。這種現象,很容易造成一種不好的現象出現。教師教育五天,而家長卻可以在不經意的環境中將努力化為泡影。所以,在教育過程中我深刻的體會到加強家園聯繫,與家長多交流與溝通是至關重要的。同時進行多方面的教育都未嘗不是我們共同進步的好方法。
環境可以影響孩子的一生,父母與老師是兒童的第一環境。哪一位家長不希望自己的孩子成為小公主、小紳士呢?但只要有方法、有正確的思路,教育便會取得更為顯著的成效。教育不僅僅只是停留在顯性的教育場合,而更應是一種無處不在,無時不在的氛圍,也正是這樣,教育如涓涓細流更持久的`滋潤着孩子的心田。
中國泱泱五千年的歷史文明在一代代的傳承及發揚。“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶”“孔融讓梨”等經典故事也為每一位兒童所熟悉。但如何做好,也應成為我們每一位教育工作者所深思的問題。
窗外,景色依然。一切都那麼安靜祥和。但是我,心中在不斷的泛起漣漪。現在幫每一位孩子修剪枝葉,將來回饋我們的會是一片茂密的森林,讓我們給予孩子最好的教育與環境,同時我們也相信在八一保育院這個大搖籃裏,將會孕育出一批批知書達理的小公主、小紳士,他們回報我們的將會是一個最偉大的民族與國家!
範文二:關於老師教育的心得體會
幼師,是一份毫不起眼的職業,還是一份類似如保姆的職業,但更是一份以愛為主題的職業。正是因為你是一名幼兒教師,從此你將註定你會因為愛而收穫更多的幸福。
我在幼教行業中已經整整經歷了十八年,在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每天朝夕相處,共同成長。我用汗水和愛心澆灌着孩子們稚嫩的心田,孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染着我,激勵着我,促使着我一直奮鬥在幼兒教育的行業中,一直以孩子們為伴,以孩子們為友,我為我選擇了這份在充滿歡樂與温暖的樂園播撒愛的職業而驕傲、自豪、欣慰。因為我愛孩子,我愛幼兒教育事業。
有人問我:你曾經對你所從事的這個職業是否有過埋怨?我會肯定的告訴你:有過!記得那時的我懷着對未來的美好憧憬,踏上了工作崗位,真正的成為了一名幼兒教師。自豪而又興奮的來到了孩子們中間,我幻想着以後的生活一定很精彩。可是,一段時間以後我才發現原來幼兒園的生活是那麼的瑣碎與平常。吃飯、上廁所、洗手、做遊戲,就連喝水這個環節都要老師去督促,去檢查。户外活動回到教室看一看,摸一摸,是不是流汗了,要不要換衣服,每天如此循環,一天下來嗓子嘶啞得不行。就像做保姆一樣,細緻又繁瑣……
當看着孩子們一天天進步,一天天長大的時候。心裏特別有成就感,孩子的心是純淨的,是無私的,生活在這一羣小天使當中,你能不感到幸福嗎?在你不舒服的時候,會有一句句暖人的話語,”老師,你怎麼了?”有孩子們的關心和愛護,你能不感到幸福嗎?在你假裝生氣時,你會聽到這樣一句話語“老師,我們再也不調皮了,你別生氣”了,你能不感到幸福嗎?當你感到勞累,想休息片刻,你會聽到:“別吵了,老師累了”你能不感到幸福嗎?直到有一天,畢業典禮上響起了那曲《老師,再見了》,孩子們和我的臉上掛滿了淚花。那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種付出的幸福,一種當孩子王的幸福!
隨着時間的推移,慢慢地,我便愛上這份職業。這種愛,是我最好的老師,這種愛,更是一種沉甸甸的責任。而我作為一名幼兒教師,我的職責就在於能夠真正地把愛心奉獻給所有的孩子,用真愛小心地呵護每一個孩子的心靈,真正用心對待每個活動,精心設計每一個教學環節,珍惜每一次與孩子的溝通,讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過。因為有愛,我用真誠換取孩子們的信任,換取家長們的信任,用愛心呵護孩子們的成長。因為有愛,我和孩子們共同成長……
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