假期的學習心得
今年假期學習班期間我們大家一塊學習了信息技術,當今社會進入了一個高度發達的社會,信息技術無處不在,深入到我們生活的各個方面,現在幾乎家家有電腦,户户接上了互聯網。信息技術的學習顯得尤為重要。不懂的信息技術可以説是寸步難行,什麼事情也幹不好。 幾天中學習了許多知識,特別是如何登陸一些教育網站,給我打開了學習知識的有一個窗口,我從網絡中汲取了更多的知識,開闊了視野,掌握了很多的教學技巧。
現在,電腦越來越多地被應用到學習、工作、生活的各個方面。我是教師,對用電腦備課的好處深有體會。
省時間,省力氣 以前備課完全靠手寫,費時費力,修改得多了還得重抄。現在用電腦備課是半自動了,把上課要教的知識事先全部輸入電腦,經過排版、修改、保存,最後把它打印出來;對於相同的環節還可以複製。電腦真是省時、省力的好幫手,它使我有更多的時間去鑽研教材、設計更好的教學方法。
易糾錯,便補漏 我教兩個班的數學,在第一個班上課時發現原來的教學設計不理想是常有的事。以前,我只能在備課本上修改。這樣一來,辛辛苦苦寫好的備課資料又變得亂七八糟,既不美觀又影響上課。可現在不同了,發現錯誤,下課可以馬上到電腦上去修改。這樣,可以不斷補充和完善教案,方便、快捷,而且頁面仍舊清晰美觀。
制動畫,快又好 課堂教學中經常需要出示圖片,對一般掛圖,有時學生會感到枯燥無味。運用電腦製作動畫、圖片,可動可靜,生動活潑,能獲得手工所繪製的投影片無法產生的效果,使教學過程更加生動、直觀、形象,學生非常感興趣。
當然,開始用電腦備課多多少少會遇到一些困難,特別是數學,運用電腦不熟練的人會覺得還不如手工畫方便。但只要不斷地實踐,掌握電腦技巧,就會覺得這些並不難,而且畫出來的圖特別漂亮。
信息技術新課程標準強調信息技術學習的過程與方法,具有較強的系統性、可操作性。特別強調從問題解決出發,讓學生處理信息、開展交流、相互合作的過程,讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法,同時鼓勵學生將所學的信息技術積極應用到實踐中。
在組織的這節信息技術課程學習過程中,一方面,要根據學生的實際情況加以指導,另一方面,要把更多精力放在引導學生開展專題研究性學習上,交給學生學習的方法,將信息技術與學科學習整合起來。在活動中鍛鍊和提高學生的綜合能力,培養學生創造性的自主發現和自主探索能力。
情景設置:
通過一個月的信息技術的學習,你一定有很多的感想。用記事本記錄下你的鹹想,千訴老師或其他的同學。你還可以將其他同學的精彩感情,收集整理在一起,這些感想也許對你以後的學習會有幫助。
一、上傳學習體會
1、啟動windows附件中的記事本,輸入學習體會,並以某某同學的學習體會為文件名,保存在d盤的根目錄下。
2、新建一個學習體會文件夾,並將學習體會這一文件,複製到新建 的'學習體會文件夾中。3、將學習體會文件夾設置為只讀共享,供全班同學觀看。
4、將學習體會文件,複製支教師機指定的文件夾中。
二、下載學習體會
1、進入資源管理器的網上鄰居,分別打開每一位同學電腦中的共享文件夾。
2、依次雙擊每位同學的學習體會文件,打開並閲讀這些學習體會。
3、對於你認為寫得不錯的學習體會,可以在資源管理器中右擊該文件,在出現的快捷菜單中選擇複製選項。
4、進入本地硬盤d盤根目錄下的學習體會文件夾。
5、右擊鼠標,選擇快捷菜單 中的粘貼選 項,該文件就被 下載到自己的電腦中了。
6、繼續以上操作步驟,將自己喜歡的學習體會,全部下載到自己的電腦中。
三、收集整理資料
下載了一定數量精彩的學習體會後,我們可以把分散的精彩學習體會彙總到一個文件夾中。
1、啟動記事本軟件。
2、將空白的文 本,以精彩學習體會彙總為文件名,保存在d盤的學習體會文件夾中。
3、在資源 管理器中,打開第一信同學的學習體會文件。
4、選 中需要的文 本,右擊鼠標。在出現的快捷菜單中,選 反複製選項。
5、單擊任務欄上精彩學習體會彙總的記事本。
6、在添加文本處,右擊鼠標,在出現的快捷菜單中,選擇粘貼選項,一段學習體會就被複制過來了。
7、重複上述過程,將所有自己感興趣的學習體會,全部複製到精彩學習體會彙總的記事本中。
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