網絡研修心得體會
網絡研修心得體會一:
幾個月的遠程培訓學習即將結束,珍貴的時光令人難以割捨。網絡研修平台拉近了每一位教育工作者的距離,巨大的網絡力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平台傳遞着省級專家的悉心指導,迴響着指導老師們殷切的話語,浸透着每一位老師學習的汗水,;閃耀着老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,是成長,是動力。
首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態度。
通過觀看優秀專家與教師的講座視頻,使我對當前素質教育的現狀有了更加清醒的認識,更加堅定了在教育教學中實施素質教育的信心與決心。專家們的學科素養、專業水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神,都是為我們今後的工作樹立了榜樣,是我們學習的楷模,
其次,對以後的工作提供了豐富的資源。
通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今後教學工作提供了豐富的資源。
另外,通過閲讀一些優秀教師的優秀作業、優秀文章,認真比較自己與他們之間的差距,認真思考自己的不足,取長補短,不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,使我在迷茫中及時覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進步。
最後,本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。
1、在課堂教學中教師應充分激發學生的學習積極性,扮演好合作者,指導者,與促進者的角色,幫助學生自主探索和合作交流,促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,培養科學的觀點,樹立正確的情感態度與價值觀。
2、在語文教學中,教師要精心設計地設計教學環節,突出交流、合作、探究、創新的學習過程,創設生動、活潑的學習情境,把學習的主動權交給學生,拓展學生的學習空間,開拓學生的視野;調動學生學習的積極性,提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。
網絡研修學習雖然結束,但這只是暫時的,因為它預示着更加美麗的開始。網絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石,更是我們不斷前進的動力,它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,只要我們用心,前面的風景會更加美好!
網絡研修心得體會二:
在進入知識經濟時代和信息全球化的今天,網絡學習成了社會發展的必然趨勢。當今的社會以快節奏生活,數字化生存為特徵,它所崇尚的人才不只是能動地適應社會,而是能動地駕馭世界,尤其是要具備獨創性和超前性的應變能力。這就要求我們當代教育首先必須把握時代精神,共享先進教育資源,進行全方位的教育改革,注重多維度的思維訓練,充分調動學生的主動性、積極性和參與性,強化創新精神和創造能力的培養。因此,國家基礎教育課程改 革能否成功,改革目標能否實現關鍵在教師。就教師而言,要適應新課程教學,就必須通過網絡學習,充分利用網絡資源,對新課程充分理解,誠心接受,熱情投入,有效實施。並根據新課程要求,不斷提高自身的綜合素質,在新課程實施中實現自我發展。
一、網絡研修使我轉變了思想,更新了觀念
通過參加網絡研修,我明確了現代教育的本質,明確了課改對於教師提出什麼樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程,不然你就發現:濤聲依舊。“穿新鞋,走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要有紮實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。在教學中,要樹立以“學生髮展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程,裏面有很多全新的教學理念。説實在,在以前我雖然常常用到表現性評價,但當時我真不能總結説出是“表現性評價”,我只是説表揚學生,通過參加網絡研修,我才真正知道這個詞兒,我認為“表現性評價”這個詞兒,總結得最合適,提得最好。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。
二、網絡研修,使我得到深刻的感悟
網絡研修,為我營造了一個廣闊的學習天地,使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在網絡研修的網站中,有大量的案例,深入淺出的闡明瞭理論,通過與專家,學員的在線互動交流,專家的真知灼見與精闢見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收穫。專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑑和啟迪。同時,對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在網絡研修網站,我還閲讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,並把這些科學的理論與方法應用於教學實踐中,取得了較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲,更重要的是做到了學有所用。
三、立足課堂,在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地,通過學習我深刻領悟了“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中,我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,避免課程設計“新”,實施方法“舊”,用新瓶子裝舊酒,“穿新鞋走老路’的弊病。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的`教學模式,更好地體現素質教育的要求,使自己的課堂教學有效乃至高效。
四、網絡研修提升了我的業務素質,提高了課堂教學效果
通過上網聆聽專家講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節,我們要教什麼?怎麼教?事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內容,教學對象,教學方法等經過深思熟慮、瞭然於胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中,我在上課前根據本班的學生實際情況,通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課,同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題,然後和我的備課內容結合,形成多層次的教學設計,突出課堂的實效性、針對性,調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來,我結合學生的表現,課堂的生成等情況。關注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲。課後我還積極寫出教學心得,用以反思自己的教學,然後充分發揮教研組的作用,結合課堂上的每一細節和同事們的交流,昇華為經驗理論。通過學習,獲取經驗,我已在教學中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。
五、改變工作方式,謀求共同發展
新課程理念提倡培養學生的綜合性學習,而自主合作探究又是學生學習的重要方式。對於絕大多數教師而言,幾乎很難獨立一個人較好地完成,這就要求我們教師要善於瞭解其它學科,學會與其他教師合作,互助配合,齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合,互助促進。
除此之外我還明白,人生沒有捷徑,教學亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經過努力一定也能做得到。
六、通過學習,學會了交流
21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,新課程倡導的主旋律是“師生互動,師師互動”。而平時,我們在工作和學習中,多數情況下還是自己研究,自己思考。通過參加網絡研修,我徹底打開了固步自封的思想。只要有時間,我就登錄網站,無所顧慮地和學友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。通過參加網絡研修,我感受頗深,切身體會到終生學習的重要性。
學無止境,教海無涯。在今後,我將繼續參加網絡研修學習,開闊視野。把從網上學習到的運用到教學工作中去,把在工作中遇到的疑難問題放到網上去討論,讓網絡研修成為我的工作夥伴和良師益友。
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