《父母規》心得體會

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《父母規》心得體會，希望對大家有所幫助。

《父母規》心得體會1

記得孩子們進入博文中學的第一堂課，就在老師的教導下學習誦讀了《弟子規》。作為家長，我一直很感謝學校領導能以育子成才必先成人的教育理念在孩子們成長的關鍵時期，以清晰的條理、健康向上的意識導向，全面引導孩子們完成他們生命中第一次對自己世界觀、人生觀、價值觀的系統塑造。正所謂，世間有天地，萬物有陰陽，若想成就一個完美圓滿的教育過程，除了學校老師的教育，也需要能有一本像《弟子規》一樣的書籍出現，為因教育迷惘困惑的家長們答疑解惑，幫助孩子們更好地完成其生命的成長。《父母規》就是這樣一本書。

《父母規》千餘字，細細拜讀下來，感覺它涵蓋了在不同時期父母陪伴孩子應該注意和提高的各方面問題，它明確告訴提醒我們，家長對於孩子教育的重要性，教育孩子是父母的責任。那日聆聽分享《父母規》作者曲莫老師的講座，讓我又一次回顧起自已的家庭教育道路上這十多年的磕磕絆絆。這十幾年，與其説是孩子的成長，不如説是家長在完成生命中最重要也是時間最長的一次修煉。從孩子呱呱落地的那一刻，我們肩頭就擔負起沉甸甸的責任，我們不僅要給孩子健康的體魄，豐富的知識，温和友善的性格，還想給予孩子世上所有美好的一切，為此每日裏我們忙忙碌碌如工蟻，操心着孩子的飲食起居，用自己的內心感受着孩子的悲喜歡憂，孩子儼然成了我們生命的全部，而我們的生命則因為孩子的存在也變得更有意義。但有一個期望也可以説有一個擔憂，一直如影隨行，那就是如何沒有遺憾的完成對自己孩子的教育。在實際生活中家長們因為性格學識和個人素質的不同，對孩子愛的表達和教育方式不盡相同，但我相信為了孩子的未來，我們都願意調整改變和提高自己，以便創造出更適合孩子成長的環境，更好地激發出孩子身上的潛能。

在陪伴自己孩子讀書的這一段時間，我深深感受到孩子身上的'種上美好，他們那麼的陽光、開朗，充滿蓬勃朝氣，他們願意相信身邊的人，願意用他們自己的方式表達和愛護着身邊的人，更願意成為學習的好學生，生命如他們是清新、可愛的，這讓我常常心生不盡憐惜，但正因為年紀尚小，他們又存在這樣那樣的不足，作為家長我們不要焦慮和擔憂，給他們提高和成長的時間，正如《父母規》親子發願文中所講的那樣，多鼓勵、讚美孩子才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發泄家長的情緒，這會傷及孩子的心靈。當我們從內心真正願意接受孩子，聆聽孩子心聲，跟他交朋友的時候，當我們做着自己所能做，所能想到的一切努力的時候，結局一定會像侯老師在一篇文章上講的那樣，心頭一片釋然，靜等花開的聲音，我自己喜歡極了這句話，這句話安安靜靜如佛禪語，但這又需要我們家長自己內心多麼的強大和坦然，這坦然中除了有對自己教育孩子付出的無怨無悔也有面對孩子犯錯誤時的接受和包容。

每個家長都是愛自己孩子的，在愛孩子之前，讓我們都能成為孩子所能信賴和依靠的大樹，成為孩子看世界、看生活的眼睛，成為他們放飛愛和理想的翅膀。

我自知自己在很多方面做的不盡完美，如果曾經傷害孩子的心靈，我願意向孩子道歉，願意儘量改變和完善自己，願意接受來自各位老師和諸如《父母規》中善言的指引、點撥，和所有家長一樣，我的目標就是讓孩子學會學習，學會愛，讓孩子快樂地長成他要長成的樣子，為此，讓我們一起加油!

《父母規》心得體會2

《父母規》的問世，規範了家庭教育明確了家庭教育中家長的重要性，並指導了家長在家庭教育中的具體做法。讀後感受頗深。

首先，《父母規》中的第一篇，“父母重”定位了父母在孩子教育中的重要性。這一點很關鍵。因為很多父母認為教育孩子是學校的事，完全依靠學校教育。孩子回到家任由孩子，孩子犯了錯，就説學校不好，老師不會教，所以老師很頭疼。尤其是寄宿制學校，老師跟家長溝通孩子的問題，想讓家長配合共同教育孩子，有得家長請都請不到，反正孩子在校住，孩子表現不好是老師教的不好。老師學校都很頭痛。“父母重”明確了家長在孩子教育中的重要性，教育孩子不只是老師、學校。

其次《父母規》中的'第二篇“父母責”明確了父母的責任，在哪些方面教育孩子。教育的方法從胚胎開始，學前教育很重要。所謂三歲看大，七歲看老。而且小時候的印痕有時會給孩子的終生留下陰影。很多家長沒有胎教，不注重學前教育。認為孩子小，不用教育順其自然，有時甚至孩子罵父母、打父母，父母都很高興，感覺孩子會説話了，會打人了。其不知這樣的教育給以後孩子的成長造成了很大的負面影響。“人之初，性本善”，孩子本事白紙一張。這張白紙上寫什麼畫什麼，是美麗、燦爛還是平淡，無為在孩子成年以前，家長起了決定性因素，所以家長責任很大，不要讓孩子輸在起跑線上。這個起跑線應該是家教，孩子的性格、雄懷、勇氣、智慧、品德的養成，與小時候父母教育有很大的關係，可以説影響了孩子的一生。但是確有很多父母不清楚這一點。“父母責”使父母知道了教育的方法，明確了自己的責任，具有很強的指導性。第三．《父母規》第三篇，“父母戒”明確了父母教育孩子中不應該做的十條，而這十條恰恰是父母經常用來教育孩子的方法。太給力了。比如很多父母經常愛嘮叨，尤其是學習方面，孩子一進家門就讓孩子學習，好像孩子是學習的機器一樣，而且總説孩子這不好、那不好的，抹殺了孩子的自信。讓孩子也習慣地認為自己就天生不如別人，天生什麼也做不好。總用自己的標準要求孩子，把自己的意願強加給孩子，自己當年沒考上大學就非要逼孩子學習學習，考大學。給孩子報這班、報那班，讓孩子很小就有了厭學感，害怕學習。結果事與願違，父母自己傷心、孩子難過。再者就是父母情緒化很嚴重，生意上或是工作上遇到什麼不開心的事就轉嫁給孩子。孩子成了父母的出氣筒。如此環境孩子的性格怎麼會健全，還有的父母溺愛孩子，認為就是物質上滿足孩子就是愛孩子從而胡烈了孩子內心的需求造成了孩子虛榮心強，愛攀比更有甚者孩子要什麼給什麼，在家成了小皇帝，排行老大，稍有不如意就大發雷霆。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽全聽孩子的，到學校仍然是這樣不能有一點挫折，不能受一點委屈，這樣的孩子自私、暴躁、衝動、容易走極端，很害怕。而“父母戒”中的十條給家長們敲響了警鐘。告訴家長不應該這樣做。

最後《父母規》中的“十規”明確了父母的榜樣作用，要想培養一個讓自己感覺到驕傲的孩子首先做到一個讓孩子感覺到驕傲的家長。“六觀”給了父母教育孩子的方向，讓孩子做回自己，很明確。總之，《父母規》的問世，彌補了社會教育，促進了學校教育，規範了家庭教育促進了社會的和諧。

《父母規》心得體會3

學習《父母規》令我耳目一新，好多內容與我產生共鳴，更有些內容讓我感到一種能量，一份責任，一份使命。

一個家庭孩子所有的問題歸根到底都是父母問題的映射。《父母規》中講：?銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照已過?。《父母規》教家長如何在伴隨孩子成長中發現和糾正自己的問題，如何通過孩子來修行家長。在日常家庭中，我常常有來自於生活和工作的壓力，也會因為孩子的一些小問題覺得孩子不體諒自己而使情緒爆發，仔細分析，其實這個過程是自己在釋放自己的壓力，情緒發泄了，問題也沒解決，又無形中將壓力傳遞給了孩子，孩子是無辜的。孩子的問題正是自己的修行不夠，修養不夠，發泄情緒是家長無知、無力、無能的表現。尤其是當孩子犯了錯誤，發泄情緒是家長與孩子之間的‘溝通’的常見方式，這樣不僅不利於問題的解決，還會造成不利影響，孩子今後遇到問題也會情緒失控，轉嫁出去影響自己、影響家庭、影響學校。

我總結了以下幾點：

1.與孩子一起成長

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規範，培養孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前説髒話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，

他們分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

2.與孩子做朋友

在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校裏發生的事情，不管講什麼都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什麼是對的，什麼是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家

長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養孩子的`自信心。堅決不能打罵孩子。

3.學會做父母

做為父母，保持家庭生活美滿和諧，培養孩子獨立自主的意識。家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。儘量不要在孩子面前吵架。儘可能多一些時間陪孩子讀書，做遊戲?讓她感覺到家的温馨，給孩子一個良好的學習環境。孩子在成長的過程中，碰到的

坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為夥伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個願望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界裏面成長。

《父母規》心得體會4

在昨晚《家長夜校》師資培訓的課堂中，三十多位老師認真聽講、高聲誦讀、積極分享、誠摯踐行……現場的魅力無與倫比，收穫的喜悦、由衷的掌聲伴隨着我們提升、完善、進步……感恩大家！

家人們的精彩分享感人肺腑、由衷的掌聲，莞爾一笑的温馨，聯繫實際的小故事，反省自身的感悟，老師機智的答疑解惑……分分鐘的精彩！時時刻刻的震撼！給力！！！通過我們的學習與分享，真是感人至深……感覺我們在共同成長、在共同進步！

通過參加近六年的公益國學傳統文化教育活動，我為各位大愛的發起人、老師而驕傲！深深體會到我們的活動無私奉獻自身的時間、精力、學識是造福桑梓、幸福家庭、造就未來的大善之舉！不敢説功在千秋，但總可謂利在當代……！真實的感受到學好傳統國學文化真的能改變一個人、幸福一個家庭、温馨一方天地、和諧一個社會……感恩各位共襄善舉的師長、家人們！

托爾斯泰説過：“愛孩子是老母雞都會做的事，關鍵是如何教育！”

古語云：“金無足赤，人無完人！”，

“可憐天下父母心！”

“父母之愛子，則為之計深遠……”

“父母是孩子的'第一任老師！”，

“身教勝於言教！”“言傳身教”很重要，

“孩子是複印件，家長才是原件！”。

“推動搖籃的手能推動整個世界！”

“子不教，父之過”

這些哲語毋庸置疑已經是社會的共識！為人父母者，不養兒不知父母恩，懂得了父母撫育自己的艱辛，感恩父母！同時也深深體會到自己後半生的幸福指數是與兒女息息相關的！對於孩子的成長，家長必須先要身體力行、言傳身教！家長要有智慧、多陪伴、多溝通……而陪伴的最高境界是“活出孩子欽佩的樣子！”在靈魂和精神境界中足以擔當對孩子的引領！因此最需要學習的應該是我們家長！我們誠心地呼籲、真摯地歡迎有時間的家長積極參與到本次公益活動《家長夜校》活動中來，我們共同成長，共同進步！

為人父母者當然都希望孩子“青出於藍而勝於藍！”希望孩子更優秀，我們必須比孩子更努力的工作和學習！希望孩子要善良，我們必備生活中日行一善、善念永存！希望孩子要懂得愛你、付出、分享，我們需要時刻博愛、孝順、奉獻！希望孩子真誠可信，我們必須為人處世誠信、忠誠、友愛！不勝枚舉……家長參與學習、增長了智慧，在以後的生活和學習中，就可以更精準地、有的放矢地及時糾正孩子的行為、習慣，使孩子受益終生……

學習不是一蹴而就之事，讓我們共同見證家長們的提升、完善與進步！感謝感恩大家的配合！期待《家長夜校》成功開幕並源遠流長，潤物細無聲的滋潤、涵養我們的家鄉父老……

上善若水……大愛無疆……

予人玫瑰，手有餘香！

愛出者愛返，福往者福來！

我付出，我快樂。

《父母規》心得體會5

今天參加了博文中學組織的《父母規》公益講座，聽了温濤老師深入淺出的講解《父母規》，我受益匪淺，感慨良多。

聽着温老師談論的教育孩子的一些先進理念，看着令人震撼的教育短片《超越巔峯》，再對照着自己接受教育，想到自己平時對待孩子的欠妥之處更是後悔莫及。

以前的澍培聰明、活潑、積極向上，是我們的驕傲，可是上國中後，自己有了主見就不聽話了，再加上學習成績下滑，讓我感到震驚，無法接受。於是從天天教育、嘮叨孩子，變成指責，甚至傷害，雖然自己的本意是愛孩子，督促她上進，可錯誤的做法讓事與願違。結果造成澍培對學習失去了自信，生活中失去了笑聲，學習成績更加不理想，而且母女關係也進入了冰點。

後來我通過與侯老師溝通交流，學班級內刊，聽心理專家講座，積極的吸取了科學的教育理念。我不斷的反思、總結，不斷地改變教育方法，放正心態。我努力地去發現澍培的優點，放大她的優點，及時表揚。尊重、鼓勵的話語使我們的母女關係慢慢的融洽了，雖然我們偶爾也會生氣、吵嘴，但是我們學會了寬容，孩子看我生氣了會哄哄我，我看孩子不高興了會主動與她和好。在學習上，我學會了示弱，這讓澍培從象小羊羔樣“媽，媽，媽”的問我題，變成我請她教給我新知識。這學期澍培的變化更大了，人變得活潑開朗了，有説有笑了，班裏的事情也主動和我聊了。學習態度認真了，字跡工整了，最令人高興的是每個週末都會聽到她説：“媽媽，現在到聽我講課的時間了。”或“王老師要講課了，吳同學要認真聽啊!”在嚴格的小王老師的.詳細講解下我學會了八年級下冊所學的數理化內容，給媽媽講課讓澍培重新找回了自信，學習成績也有所提高。當我聽到侯老師説澍培這學期精神面貌發生了大變化，在班裏敢説話了，有笑聲了。聽辛老師説澍培這學期一下開竅了，上課積極回答問題，主動問老師問題了，我喜極而泣。這都要感謝侯老師和專家們讓我接受了科學的教育理念，讓我重新找回了聰明活潑、積極向上、孝順善良的乖女兒。我想：今後我會做得更好，我要像温老師説的那樣：不輕易發火，不輕易給孩子貼標籤，要貼就貼正面向上的標籤。

孩子對不起，是媽媽的愛害了你，媽媽現在改還來得及，你現在奮起更不晚。人生路上，寶貝兒，我願意與你一同成長。

《父母規》心得體會6

看完《父母規》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長點滴不禁浮上心頭，結合自身，特將感悟總結如下：

一、與孩子成為夥伴

在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學習的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時間並不是很多，但是能感覺到兒子非常快樂。與孩子交流，我們的行為就要像對待朋友一樣去對待他。有些老人經常孩子放學回家就問，今天在學校發生什麼事啦?誰打你啦?手上的傷是怎麼弄得?硬生生的問孩子什麼也不説，怎麼問也問不出來。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時間、場合、情境，在他完全放鬆的時候，他就會慢慢解開話匣子。我經常會在晚上和他説説枕邊話。或者出去玩兒的時候，心情好的時候，選擇性的問一些簡單的。如果問今天吃的什麼他一定不會説話，盤問的語氣，很快就會結束這個對話。而換一種方式簡單一點今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋果?他就會説蘋果，香蕉英語是什麼來?芭娜娜今天LZH去上學啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，説一路。

他説的每一句話，我都會傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務，或者是在廚房裏，只要他叫我，我一定會放下手頭的`活，去認真聽他説。在生活中，碰到問題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯了，真誠的像對待朋友一樣，説聲對不起孩子錯了，像對待朋友一樣私下裏批評，在公共場合給孩子留面子，而不要急於維護自己的面子。相信孩子們在某些方面比我們懂。放下架子，與他做朋友，他才更樂意聽你講話，你所講的話，他才不會左耳進、右耳出。所以與孩子成為夥伴，不僅能融入他的世界，增長親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導教育他們。

二、與孩子一起共同成長

身為父母，必須以身作則。因為在孩子的生長環境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過女兒心中的爸爸，更是高大無比的。可見爸爸是有多重要!)孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下父母的形象。雖然我經常提醒自己給他做一個好的榜樣，但是也無意中傳遞給他很多負面的情緒。看，還總説讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別説孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點幹這、快點幹那。到他在等我出門的時候也學會了催我媽媽快點!呵呵。孩子的性格表現是家長的一面鏡子，自己孩子的一些不良習慣、難以管教等很大程度上是受我們家長言傳身教影響的結果。而往往作為家長，卻很難以去認識反思和改正自身的錯誤，只會一味責怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯誤引導的替罪羊。蘇霍姆林斯基説過：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，並檢驗自己的人格。

人生路上，寶貝兒，我願意與你一同成長!

《父母規》心得體會7

活到老，學到老!新學期開學沒多久，老師就交給我們家長一個任務：《踐行父母規》打卡100天。説實在的，以前，我只知道《弟子規》，到了立才學校之後，才第一次聽説《父母規》，到現在已經大約打卡80天了。

《父母規》讓我學習到了很多教育知識。教育是三位一體的，家庭教育，學校教育，社會教育。然而，以家庭教育為根，所以我們不能失家教，輕家教。而家教之重在父母之規，父母正則子女正，則家正，則國正，則天下正。父母之規，關乎子，關乎家，關乎國，關乎天下!今天《父母規》之使命是構築中華家庭教育之完整體系。令長幼互敬愛，修身齊家國正天下平!

《父母規》主要講述了父母重、父母責、父母戒、父母規、教子觀、大成道。以前我是一個脾氣暴躁的`人。因為各種因素，我很少與小孩溝通。小孩的學習我也很少親自監督，小孩有什麼心裏話，遇到什麼問題都不會跟我商量。

今年，老師讓我打卡《父母規》之後，我想着小孩的學習比以前退步了，而且小孩也不聽我的話了，我就換了一種方式來教育孩子。慢慢地，我發現自己的脾氣也緩和下來了，遇到問題也不再大聲吼他了。以前，我一生氣就會打他，現在每當我生氣，想打他的時候，就會先冷靜一下，從自身找找原因。漸漸地，我發現孩子有些變化了，遇到問題，他會跟我商量，徵求我的意見，很多時候，在我的鼓勵下，他解決的比我想象的還要出色。

我發現，學習了《父母規》之後，我的生活改變了很多，小孩也改變了很多。原來想要改變小孩必須先要改變自己。希望在我的改變下小孩變得更加出色。

《父母規》心得體會8

《父母規》公益講座萬里行於5月25日下午,走進了泰山博文中學，受到家長們的熱烈歡迎，當然我也是其中一位，我非常珍惜學校提供的每一個學習交流的機會，這可是學校對家長最大的福利和饋贈，我從來都不會錯過。同時也是對孩子的支持，對老師工作的肯定，更有助於自身素質的提升。我們很多家長為了工作有所發展，千方百計的尋求各種方法的參加培訓，熬夜苦學，學習了太多的謀生知識，可是我們常常會忽略教育孩子也是需要學習的，這更是一門學問。《父母規》學堂温老師的精彩講解，糾正了我教子的一些錯誤理解;讓我領悟了教子的真諦;一個個生動的案例分析，讓我產生了心靈的共鳴。

講座開始引入我們熟知的來自不同領域的名人所闡述各自對家庭教育的認識。白手起家打造商業傳奇的華人首富李嘉誠説，一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾;中國近代偉大的民間教育家、倫理道德宣傳家王鳳儀説，父母之教，乃是教育的根本。先入者為主，根本培養好了，枝葉自然隨着好，這是教養兼施之道;中國近代佛教影響最深遠人物之一的印光大師説：母教為天下太平之源，家庭教育為天下太平之根本發隱;中國當代國學大師之一的`南懷謹説：家庭教育是從父母的言教、身教開始，由胎教到家教。

糾正了我們一直以來的認識誤區：通常一提到家庭教育，我們就會認為是如何教育孩子，其實不然，温老師説：教育一共有三大體系，家庭教育、學校教育和社會教育，而以家庭教育為根本，根本就是家長教育，教育家長如何培養孩子，孩子是不需要教育的，孩子是需要培養的，用家長真的愛，用正確的方式方法去培養孩子。

那我們真的愛孩子嗎?其實不然，很多父母愛孩子，更多是愛他們自己，期望孩子按照他們所期望的軌跡成長，孩子的成績就是一切，成績高了做父母的就會高枕無憂，覺得孩子非常優秀;成績只要一下滑，做父母的就會焦躁不安，覺得孩子一無是處。以愛的名義，指責、抱怨孩子為什麼不按父母所説的做，從來不靜下心來去聆聽孩子的心聲，問問他的喜好，他的願望，他的想法，從而幫助他解決他的困惑、他的問題、實現他的願望。就象温老師説的，給孩子真正的愛應該是無條件的，任何加上條件的愛都不是愛，是交易，做為父母應該做到的是：“寶貝，不管你成為什麼樣子，我都愛你，我都願意陪着你，支持你，因為你是我的孩子!”這樣孩子才能活出自我，這才是真正的愛。這是温老師講到的一幅漫畫，和大家分享，引以為鑑。

既然家庭教育這麼重要，我們父母怎麼做是對的呢?通過這次講座，我接觸到了《父母規》這本書——關於父母成長、孩子成長與親子關係成長的一套生命成長系統的最佳讀物。我們現在應該做的就是靜下心來，讀一下曲莫先生所作的《父母規》，從當下做起，真正的承認孩子所有的問題都是我們父母的問題，我們要通過孩子的問題，找出自己的問題，修正自己。如果我們想讓孩子快一點改變，變得更優秀，那麼我們首先自己要先加緊步伐改變，變得更理智。如《父母規》親子發願文的結束語一樣，我們要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴，最慈愛的媽媽!

《父母規》心得體會9

説到愛孩子，我們每個做父母的，都能夠説出一大堆愛的方式：給他好吃好穿的，給他提供最好的教育，給他找最有前途的職業。這些是目前我們國內的父母都在爭先恐後地努力的做着的，可是我們廣大的父母們，我們只是在忙着做這些了，我們沒有回過頭了思考下：這些我們父母以為的最好的愛，是孩子需要的嗎?是真的在愛孩子嗎?!

父母修，子女正，看到《父母規》這六個字的時候，我非常受觸動，我開始反思自己一路走來給與孩子的愛是什麼?我是真的給與了孩子需要的愛了嗎?

還依稀記得孕育兒子的時候，我按照書上的説的每個月應該吃什麼，我就吃什麼，聽胎教音樂，聽英語課文，看美好的圖畫。孩子出生了，更是按專家説的養育孩子、、、到了孩子上幼兒園的時候，就開始帶着他到處去學習鋼琴、美術，圍棋、書法等等，因為這是我覺得的好東西，孩子就得學。我們一直把自己覺得好的東西強加給孩子，從來沒想過，孩子喜歡不喜歡，他真的需要學習這些嗎?當我反思的時候，眼前出現了很多孩子到處去上課的情景。我們的家長們，該醒醒了，是時候了!我們把自己以為的好做為愛孩子的標準，強加給孩子太多的負荷了，是該問問孩子自己的需求的時候了。真正做到：和孩子做平等的溝通，而不是命令式的`;尊重孩子的靈魂，尊重孩子自己的選擇，放手讓孩子選擇，所有的這些都是我們作為父母應該給予孩子的正確的愛!

讓我們的父母們都能夠以孩子的喜好而決定他的人生，而不是父母覺得好;孩子都是高於父母的頻率的，所以作為父母，我們只要無條件支持他就可以了，真的不需要我們指手畫腳的了;我們可以在他身邊陪伴支持他的一切，就剛剛好;人生的智慧就是這樣產生的，在陪伴過程裏，我們父母得以提升。

感恩父母規，帶來的成長。父母修，子女正。父母好了，孩子自然好。身教重於言教。在此我也呼籲天下父母，讓我們修好自己的身口意吧，給予孩子他需要的愛，孩子就會如你所想，如你所願!