政治國培心得體會
政治國培心得體會的範文有哪些?以下是本站小編收集的關於《政治國培心得體會》的範文,僅供大家閲讀參考!
範文一:政治國培心得體會
本月11~18日,在三亞市進修學校進行了國培的關於如何上好課的培訓。對於這次的培訓可以説感想頗多。現正在頭腦中梳理,先有選擇地談幾點自己的感想。
我邊聽課邊在想:上好一節思想政治課的確不容易。一堂合格課應該有哪些要求?一堂好課有哪些要求?怎樣的課才能算是一堂好課?那麼能不能上好呢?相信很多同行老師們也有類試的這些問題有疑惑。
怎樣上好一節思想政治課?我認為有以下幾點:
一、教學中與生活實際的聯繫
教學中興趣是學生的最好老師,比如我在設計《感受青春》中就從學生的生活實際從小到大的一些成長經歷入手,學生能夠從自己的身邊感受青春的美好。
“在教學中,要面向豐富多彩的社會生活,開發和利用學生已有的生活經驗,選取學生關注的話題,圍繞學生在生活實際中存在的問題,幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規範,提高社會適應能力。”“要立足於學生現實的生活經驗,着眼於學生的發展需求,把理論觀點的闡述寓於社會生活的主題之中,構建學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯相結合的課程模塊;要引領學生在認識社會、適應社會、融入社會的事件活動中,感受經濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性思考的意義;關注學生的情感、態度和行為表現。倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式;使學生在充滿教學民主的過程中,提高主動學習和發展的能力。”
二、課堂中把學生放在主角的位置
我認為要把學生放在主角的位置,這需要靠老師設置的懸念、提出的問題來驅動、來實現。比如《感受青春》這一課中設計的問題學生就很多各種各樣不同的想法説出來啊。就是要把學生置於觀察、思考、議論、表達的境地,就是要讓學生始終處於“我想説”、“我有話説”的境地。我們要努力打造靈動的課堂。這需要嚴密的預設,更離不開機智巧妙的生成。總之,要儘量地優化教學手段、教學語言,確保問題的清晰明白,富於思考性,要確保整個教學過程的順暢和靈動。
三、在課堂中不斷創新
政治的課堂要不斷創新,增加新的活力,有些課本中與學生聯繫不緊密的,比較陳舊的情境探究,材料要即使更新和創新。在青春暢想曲中就用了一組詞語讓學生選擇能夠與青春相連的詞語,並用一句簡單的語句來暢想青春。
好課的標誌就是能夠促進學生有效的學習。衡量一節課的成功與否,是看學生有無進步和發展,而不是看老師有沒有教完教學內容或教的'認真不認真,看學生在課堂上的參與度,看是不是以學生為主的課堂,看是不是學生喜歡的課堂,看是不是發展了學生的個性,看是不是給學生留下足夠的思維空間和活動餘地,看有沒有創新點。創新點就是我們平時所説的點子,點子是流,創造是源,創造才是取之不盡,用之不竭的財富。
範文二:政治國培心得體會
在學校的精心組織下,通過觀看培訓光盤、校本交流討論和和完成各項作業,我順利的完成了近一個月的國中思想品德培訓,我對思品新課程改革有了更加深刻的認識。以下就是我在這一階段的學習中總結出的一些心得。
首先,最重要就是應該改變教育理念。目前的教育體制抑制了品德學科的發展,認為其他學科很重要很精彩,而思想品德課很無奈。作為一名思想品德教師,我們應該告訴學生,學好思想品德、提高自身的思想品德素質是一輩子的事,而考試只是人生中一個階段性的任務,我們不要為了考試而學,而要為了人生而學。
其次,課堂教學要創新。思想品德新課標提出:“本學科的教學應該有利於激發學生的學習熱情,培養學生創新能力和實踐能力,避免單純傳教和死記硬背的傾向”,因此,我們思想品德教師在課堂上應大膽採用啟發式、討論式和研究式等方法進行教學,引導學生創新,讓學生喜歡聽老師的課,樂於學習思想品德課,那麼它們的思想品德素質也就相應的提高了。
再次,課餘多閲讀教育名著,寫出自己的心得體會,多反思自己的教學行為。教學反思是每一個教師終身的事,思想品德教師也不例外,我們要經常反思,形成“反思-教學-再反思-再教學”這樣的一個教學鏈條,唯有如此,才能夠提升我們的教學品位。
其四,平時多“充電”。應博覽羣書,不要只讀專業的書,應多讀些其他方面的書,使自己的知識漸漸豐厚起來,這樣,面對學生時,我想我們就能旁徵博引,觸類旁通。
新課程是一種新理念、新思想,這對我們每個人來説都是一種挑戰,都是一個新的開始,讓我們教師同行在工作中不斷的前進吧!
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