國培學習個人心得體會
光陰似箭,日月如梭。短短十天的培訓即將結束,回顧這十天的學習,我頗有感觸。下面就這十天的培訓學習談談自己的體會。
一、身肩重任、遠航學習。
20xx年11月16日,懷着激動的心情、懷着學校領導的期望,我來到上海蔘加“20xx年中西部農村骨幹教師短期集中培訓”。面對這艱鉅的任務,做為學校培養的後備骨幹教師,我深知肩上的責任,能聽那麼多專家的講座,我深知這千載難逢的機會得來不易。所以我只能感慨萬千……
二、專家引領、收穫頗豐。
本次培訓主要安排了講座、討論、視頻互動分析等。每一堂講座,每次的視頻互動分析都讓我學到許多教研課改的新理念,其中國小數學專家曹培英教授短短三小時《課改背景下國小數學教師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認識到了自己的數學知識是那麼的不專業,也知道了自身存在的問題及今後改進的措施。姜輝老師的《數學思想方法與國小數學》讓我學到了什麼是數學思想,數學思想方法與國小數學之間的聯繫,使我懂得了在數學教學中如何運用數學思想方法去思考理解問題。虞怡玲老師的《關於課堂評議》讓我學到了怎樣從不同角度去分析課堂。本次培訓首席專家楊慶餘教授的《國小數學學習任務分析與教學組織》給我留下了深刻的印象,楊教授用幽默富有哲理的語言告訴我們什麼叫任務分析、為什麼要進行任務分析、如何進行任務分析。讓我從不知到了解,也懂得了還有許許多多的知識等待我們去學習,也深知要給學生一碗水,自己不能只有一桶水,而是要帶領學生去找水源。
三、實踐教學、課堂分析(同交流、共進步)。
本次培訓我們進行了視頻分析與討論,在專家的指導下我的思想受到極大的震撼,作為一名農村國小數學教師,我們思考的太少!在學校中我們考慮地都是如何上好一堂課,對於學生的長期發展考慮的並不多,更沒有注重到教育發展的遠景。作為新時期的教師,這方面實在太欠缺了!所有學員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什麼是新課程理念下的課堂,如何把握課堂,如何着眼於學生的未來。
四、發展自身、着眼未來。
雖然我們彼此都不認識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓就要結束了,有許多的不捨、也有許多留念,但只能是惋惜。通過這次培訓使我提高了認識,找到了自身的不足之處。和一名優秀教師的'之間的差距,對於今後如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發展的原動力,不斷反思自我,促使自己不斷成長,同時我也深深知道肩上的重任,如何把所學到的知識運用到未來工作實踐中,這樣才不辜負領導及專家對我的期望。一個人的生命是有限的,教師的教育生涯更有限,而教育事業則是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的教育事業中。
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