讀《我的教育理想》心得體會
今年寒假我拜讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書,細心品味朱教授的教育理念,使我對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟,作者從十個方面闡述了自己的理想教育,分別是:理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生、理想的父母、理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術教育,用遠大的教育理念深入探尋未來教育的理想和理想的教育,闡述了教育的偉大使命和責任,使人們對未來的教育充滿信心。其中尤其理想的教師這一章給了我很大的震撼。
我心中理想的教師,應該是一個有激情、有追求的教師。
對一個成長中的青年教師來説,平靜的思考是需要的,但更要富有激情。激情一部分來自天賦;另一部分則是需要理想和信念的支撐,需要全身心的投入與無私的`奉獻。“幹一行,愛一行。”死心塌地投入,以年輕的心態昂奮地工作。一個優秀的教師還必須要有高的理想,不斷給自己提出目標和追求。依靠孜孜不倦地工作,注重點滴積累,一步一個腳印實現自己的追求。這樣既實現了自我價值、社會價值,更重要是的是“桃李不言,下自成蹊。”
我心中理想的教師,應該是一個自信、自強、勤奮並敢於挑戰自我的教師。
一個人對自我的評價,往往是這個人事業能否成功的標誌。自信能使人自強,適當的“驕傲”能使人成功。只有內在的自信,才能使一個人的潛能發揮到極致。取得成功的前提,一個是追求成功;一個是相信自己能夠成功。古人説“腹有詩書氣自華。”作為一名教師。必須從基礎做起,紮紮實實多讀一些書,勤於學習,充實自我,杜絕浮躁。有了深厚的文化底藴,才能成為大家的教師,給學生以人格上的感召力。
我心中理想的教師,應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師。
愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。正如夏?D尊先生所説:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”講台不是上下尊卑的界限,正所謂“良師益友。”老師若是放開架子,尊重學生,換位思考,理解學生,這自然拉近了與學生的距離。在孩子成功時給予肯定和鼓勵;在孩子遭遇失敗和挫折時,精心地照料他們,哺育他們。每個孩子都是獨立的個體,只要你幫助他們找回自信,挖掘潛力,允許他們自由發展,不被分數、名次束縛,他們有可能就是明天的政治領袖、發明家……這就需要老師獨具慧眼,發現孩子的潛能,引導他們以積極地心態,愛學習,不斷探索。我想我們的孩子會學到更有用的東西。
我心中理想的教師,應該是一個關注窗外世界,有社會責任感的教師。
作為一個有理想的教師,應該關注社會,關注人類命運,注重培養學生的社會責任感。假如,我們在課堂倡導積極的思想,引導學生討論文明禮儀、尊老愛幼、見義勇為、保護環境等話題,讓他們的心境變得開闊,對社會有強烈的責任意識。這樣當孩子離開學校的時候,他帶走的不僅僅是分數,更重要的是他個人的夢想和對未來的社會理想的追求。
作為一名教師,我要像朱永新教授所説得那樣努力完善自己、超越自己,努力實現理想的教師的夢想,成為學生愛戴,家長滿意的好教師。
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