優秀家教的心得體會

我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想着他（她）在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由於不同年齡、不同年級小孩的心理特徵不同，可採取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結合自己的經歷和及同事的經驗，談一點粗淺的認識：

一是學習家教經驗。俗話説：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網以及向家教成功的同事請教，學到了一些方法，我感到，當今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑑，因為每個孩子的個體是有差異的。

　二是保持健康心態。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既關注孩子的分數，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子，其實，我們許多家長早體會到這些因素對於一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關鍵。

　三是注重培養習慣。我覺得要讓孩子從小養成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”可見習慣對人的一生有着舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。

四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫？面對家長的呵斥與責罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家説得好“孩子是誇出來的！”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母讚許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠誇獎是增添他自信的磚石。

本學期，我校開展了評比優秀家庭教育三十佳，經過整理材料，家長們的家教心得的確值得我們大家學習學習！現摘錄一些如下：

當孩子表現不禮貌時，告訴他如何用禮貌的方式表達自己的意思。一顆尊重的心是最重要的。有禮貌守規矩的孩子會讓周圍的人覺得愉悦、舒服與温暖，很受歡迎，相反的，如果你是一個沒禮貌沒規矩的孩子，就會得不到喜愛，朋友也會疏遠你的。

使孩子懂得：成功不是戰勝別人，而是不斷戰勝自己；興趣是最好的老師，從小引導孩子讀書，培養孩子學習的興趣；尊重孩子，注重成功激勵，有意識地展示並讚賞孩子的成績，使孩子體驗到成功的愉悦；把培養能力放在第一位，除了分數以外還有生活的快樂、世界的美好。

一般採取鼓勵和引導孩子自己去解決問題，平時看看報紙、讀讀雜誌、聽聽音樂，培養孩子好學、多問、善思、多動手的能力，採取體力勞動和腦力勞動相結合的方法，努力提高孩子學習的興趣！

耐心聽孩子講話，不能永遠把她當作孩子看，讓她有獨立的空間，把她當作一個獨立的個體發表自己的意見。你尊重她，她自然願意跟你説，不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。

該玩的時候好好地玩；該學的時候好好地學；該乾的時候好好地幹；該歇的時候好好歇着；誠實做人，誠實做事！

檢查督促孩子認真做好學校佈置的各項作業；讓孩子多讀一些課外書籍多增長些課外知識，開闊孩子的知識面；平時要培養孩子對學習的興趣，要逐步讓孩子認識知識的重要性；平時要多關注孩子、多鼓勵表揚孩子，讓孩子建立自信心，同時也培養孩子的獨立性；給孩子一點自由的空間，要讓孩子在緊張的學習之餘學會放鬆。

現在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，條件好了，疼愛的人多了，聽不進相反的意見，因此我們注重的是以下幾個方面的教育：1、樹立自信心，2、重視孩子的.思想品德教育，3、培養孩子良好的學習習慣，4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，6、培養她獨立生活，適應各種環境的能力。

家庭教育對孩子的行為習慣的影響是十分深刻的，作為家長，我們要嚴格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創造一個好的氛圍；讓孩子獨立完成各項任務或作業；從小教育孩子有禮貌尊重他人；經常與孩子交流溝通，從而瞭解孩子的想法；對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。

我們的生活是在每天6：00鍾《朝聞天下》的序曲中開始的，女兒很喜歡課外書，我們也閲讀一些專業類書籍。孩子在家中和我麼是平等的，任何事情我們都相互溝通，寬鬆、互信、體貼的家庭氛圍對孩子成長是非常重要的，我們對她的要求是：做一個好人。我們看到她的確有一個良好的心態，一個很健康的身體，很欣慰。

督促孩子自覺完成當天的作業外，孩子每天還看一些課外書，看看電視新聞等對學習有幫助的節目。讓孩子從思想上充分認識到學習的重要性，把“要我學”轉化為“我要學”。讓孩子有充足的睡眠時間，白天上課才能聚精會神，教育孩子要有遠大理想和抱負。

當孩子面臨困難時，教育孩子不能退縮，不能讓它成為你人生道路上的絆腳石，一定要搬走它。不論什麼時候遇到什麼情況，你都要以愉快的心境投入其中，成功才會向你招手，學習要舉一反三，多學多做，愛問愛想，嚴以律己寬以待人。

隨着孩子成長，在某些方面有了一些變化，在這階段父母絕對不能放鬆，要跟她講做人的道理，談自己的理想和人生。孩子的學習是最重要的，如上班之前，給她佈置作業，看作文選、數學報、複習預習課文等，每天堅持做好一項，下班後檢查是否完成。每天早晨在家晨讀15到20分鐘，使孩子養成一個良好的學習習慣。

平時女兒在家都能經常看看書、聽聽英語、看看課外書、有時在家畫一些圖畫，做一些紙功，要求孩子放學回家必須先按要求完成家庭作業；不會的題目及時請教爸爸媽媽；做完作業後看看書或聽聽英語，睡覺前看一些課外書有利於提高寫作能力。

我們認為教育孩子應從小抓起，從小就應對孩子高標準嚴要求，父母愛自己的孩子這是天性，但絕不能過於溺愛，否則對孩子成長不利。另外當孩子做了好事或做出了成績應及時肯定，並給與表揚、鼓勵；當孩子做了錯事時要嚴格批評教育。這一點父母雙方意見要一致。我們一般從不打孩子，總是諄諄善誘，使孩子心服口服。

平時要注重文明禮貌教育，要養成勤儉節約的好習慣，要有良好的學習習慣。在良好的家庭教育氛圍中，孩子閲讀廣泛，涉獵很多，如名著、作文書、報紙等，所以作文寫的還比較好，習慣養成了，父母也就可以少操心了，孩子在學習上也比較自覺了。[1][2][3][4]

父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母應是指導和監督員。國小階段是孩子生活學習為人處世的學習和養成階段，父母要以身作則，讓孩子生活在一個幸福温馨和諧向上的家庭氛圍中。興趣是孩子最好的老師，注重培養孩子的興趣往往會事半功倍。勝不驕敗不餒，讓孩子養成堅忍不拔的意志和品質。

教育孩子，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。作為家長要主動和孩子交朋友，身教重於言教，從各方面為孩子樹立榜樣；通過讓孩子做一些簡單的家務勞動，教育和培養孩子熱愛勞動的好習慣；教育和督促孩子認真做好作業，不懂就問，培養孩子刻苦鑽研熱愛學習的好習慣。

根據家庭特點，在孩子的學習方面我們家長分工指導，經常檢查和督促孩子的學習，抽時間也常給她默字、做題目或講解等，作文還不是很好，專門送她去作文培訓班學習。同時我們還很注重孩子的素質教育，培養她從小做起從點滴做起，在孩子面前我們能以身作則起好表率作用。努力把孩子培養成一個有理想有文化有紀律的有用人才。

我們家長注重孩子一下幾個方面的培養和教育：尊敬師長；養成良好的學習習慣；多看對自己有益的課外書；平時和孩子多談心；讓孩子既認真學好文化知識，又要學的輕鬆；最後還要求孩子積極參加有益的體育活動加強體質鍛鍊。

我們家庭教育比較開明，覺得興趣是孩子最好的老師，所以我們常順其自然、適當引導。學校佈置的學習任務，孩子都能自覺完成，孩子喜歡書法、繪畫，我們就讓她上輔導班，一直堅持練習，現在興趣越來越濃厚了，孩子喜歡體育運動，我們作為家長都大力支持。

作為家長首先是孩子的榜樣，在生活中如遇到挫折要積極面對，不要在情緒很糟時教育孩子，不要讓孩子成為“出氣筒”。要努力營造良好的家庭氛圍，讓孩子有榮譽感和成就感努力使她成為一個樂觀向上的人，家長不要過分苛刻要求孩子該怎麼做，這樣孩子就生活在壓抑和自卑中了並養成了依懶的習慣。

每天認真檢查家庭作業，平時也佈置一些課外作業，但同時也給與一些自由的空間。教育孩子應和孩子多溝通，不能打罵，但也不能過分溺愛，犯錯時應先了解情況之後再採取相應的措施。作為家長應該多給與孩子一些自由的空間，雖然我們偶爾給孩子一些壓力，但有壓力才有動力，希望孩子好好學習，天天向上，不要辜負我們的一片苦心。

一句欣賞的話讓孩子感到興奮，提升創造力；

一句鼓勵的話讓孩子體會成就感，提升自信心；

一句表揚的話讓孩子更加努力，提升榮譽感；

一句親熱的話讓孩子消除距離，提升依戀感。

別抱怨你的孩子不是天才，告訴你們一個培養天才的祕密，那就是天才都是欣賞和讚美這棵大樹上結出的果實。讓孩子有一個積極的人生，就會使孩子多一份成功的機會。

我們主張鼓勵孩子獨立思考，遇到難題不是簡單告訴孩子答案後草草了事，而是採取諄諄善誘的啟發式，讓孩子思路逐漸清晰開朗；發現孩子犯錯，應給與一些懲罰，但絕不是簡單的粗暴，如作業完不成不許看動畫片不與她跳繩做遊戲等，發現進步了做對了要及時表揚；不一定要求孩子每次都考滿分，但會要求她上課認真聽講，考試要細心有加，會做的絕對不能錯，不會的也要儘量做，多下功夫，下次一定要會。

我們認為要培養孩子良好的生活習慣，儘量讓她自己動手；做好家校聯繫，及時發現問題，解決問題；以各種方式激發和保護孩子的學習興趣，多鼓勵少批評；多與孩子交談，瞭解孩子的心聲。孩子現在已能自覺完成作業，喜歡看書，聽故事看有趣的電視節目，並能堅持做一些體育運動了。

父母經常看書讀報，並利用網絡學習各種知識，充實業餘生活，重視培養孩子的閲讀興趣，有時間會共同閲讀。對孩子的一些進步進行鼓勵，激發孩子的興趣，培養孩子的自信心；孩子閲讀或做別的事也需要家長關注，家長多陪伴孩子，必要時進行適當的引導。

古人云：己正而後能正人。父母什麼事情都要做好孩子的榜樣，這種身教重於言教的影響，潛移默化的薰陶，對孩子的成長具有積極的重要作用。同時，父母還要對孩子的行為提出明確應遵守的規矩和要求，講清道理，使孩子心目中逐漸形成分明的是非標準。做孩子的知心朋友，讓她覺得你是可以信任的，有心裏話都想對你説。孩子不光要培養她學習好，應該從各個方面都要培養，給與高尚審美情操的薰陶。

我們的做法是：讓孩子體會到他們的舉動所帶來的後果；給與正面的支持；緩和孩子急躁的脾氣；把持底線；別打擊孩子，讓孩子按自己的步伐成長；承認孩子的感覺。現在孩子回家都能主動寫作業，不用家長督促了，做完作業也能廣泛閲讀各種書籍，做一些課外習題。

我們的做法是：給與孩子自由發展的空間，基本上不規定孩子你要做什麼不要做什麼，我們比較尊重孩子的選擇，而後循循善誘到學習和其他方面。讓孩子生活自理並獨立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我們是採取言傳身教的方法，因為有時我們的解釋，孩子並不一定能理解明白，所以只能讓孩子在日益成長中看着自己的父母怎樣做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我們也常常把電視裏看到的，生活中遇到的一些關於孩子的意外講給孩子聽，教育他要如何保護好自己。

經常利用空閒時間全家一起讀書、看報，並開展一些趣味活動，也經常陪孩子下圍棋打撲克等開發孩子各方面的潛能和興趣。平時以鼓勵和表揚為主，不片面追求高分，孩子在某些方面進步了，我們就及時鼓勵表揚。另外我們也以身作則，從自己做起，為孩子樹立言行規範，從小事做起，發現不良苗頭及時解決。鼓勵孩子多參加文體活動，提高身體素質，學會與人交往，培養個性。

我們的做法是：第一，加強對孩子的監督，使其做好本職工作，其次是循序漸進，順其自然，不勉為其難，不對孩子提過多的要求或寄予更多期望，在孩子盡力而為的情況下，所讚揚多肯定成績。最後是對孩子的偏科情況注意幫教，多輔導，儘量使其全面發展。孩子在完成作業後能主動看一些課外讀物，做一些父母買的一些輔導材料，對於一些不夠深入瞭解的問題也能利用電腦上網尋找答案的。。