國小生勞動實踐心得體會

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，有這樣的時機，要好好記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的國小生勞動實踐心得體會，希望能夠幫助到大家。

國小生勞動實踐心得體會1

當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衞生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好並不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、團體觀念，不能拈輕怕重。

可能所有的同學都有這種體會，打掃後的宿舍樓十分整潔，在這種環境裏會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就十分地髒亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至於此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。禮貌只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌行為深惡痛絕，並督促自我改正，養成良好的衞生習慣。勞動周裏參加完勞動後，還會有很多空閒時間。這是一個複習功課的.絕好時機，平時難得這麼集中的時間。或總結前一段的學習或預習下頭的課程或看自我喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉眼就溜走。

勞動周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應當是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位。有的同學去收發室每一天都要整理大包大包的信件；有的到圖書館整理書籍；還有的在學生宿舍打掃衞生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話説“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情幹工作的良好品質。這對我們以後的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。

國小生勞動實踐心得體會2

家務勞動是生活中必不可少的一部分，但是很多國小生並不喜歡做家務。在我的成長過程中，我深刻體會到做家務的重要性和意義，下面讓我來分享一下我的心得和體會。

首先，做家務不僅可以提高自己的生活技能，而且可以讓自己更有責任感和獨立意識。比如説掃地、擦桌子、洗碗等家務勞動，這些看似簡單的動作都是需要耐心和細心的。通過這些勞動，我可以學會如何更好地安排時間、如何更好地協調家庭成員的工作、如何處理突發事件等等。這些技能和能力的提升不僅可以讓我更好地處理生活中的各種情況，而且可以讓我更容易地獨立生活和獨立思考。

其次，做家務還可以鍛鍊自己的體力和心理素質。很多國小生都是宅在家裏的，如果長期不進行運動和鍛鍊，那麼身體就會變得虛弱。但是通過做家務，可以讓身體得到鍛鍊，比如掃地、拖地、擦玻璃等等，這些勞動都需要耗費一定的體力。當我們完成這些家務勞動後，不僅可以感受到身體的變化，而且可以覺得自己更有實力去面對各種挑戰。同時，做家務還可以讓我們更好地處理心理方面的問題，比如説過度情緒化、缺乏耐心等等。

最後，做家務還可以讓我們更加珍惜家庭的温暖和幸福。當我們在做家務的時候，不僅可以享受到家庭成員的幫助和支持，而且可以感受到家庭的和諧和温暖。通過做家務，我逐漸意識到家庭的'重要性和幸福的價值。在感受到家庭的温暖和幸福後，我也會更加珍惜家庭，更加關注家庭，更加熱愛家庭。

總的來説，做家務勞動對國小生來説具有重要的意義和價值。通過家務勞動，我們可以提高生活技能，增強責任感和獨立意識，鍛鍊身體和心理素質，並更加關注和熱愛家庭。讓我們一起去做家務勞動吧！

國小生勞動實踐心得體會3

暑假是國小生最期待的假期，也是他們最喜歡的時光，因為這段時間他們可以不用上學，可以玩耍、旅遊、看電視等。但是，在這個追求快樂的同時，我們也應該讓孩子明白，暑假並不只是為了玩耍和放鬆，還是開展實踐活動的好機會。下面，我就來分享一下自己的實踐活動心得體會。

一、參與實踐活動的意義

暑假實踐活動是學生能夠多姿多彩地度過暑假的好機會，也是開拓視野和培養愛好的必經之路。這次實踐活動讓我們更加深刻地認識到：實踐才是檢驗真理的唯一標準。我們通過親身體驗、互相合作以及不斷探索，深刻體會到了某些知識的真諦。更為重要的是，我們每個人都有了一種新的覺悟，對未來充滿了信心和勇氣。

二、參加社區志願者活動

我認為，參加社區志願者活動是一件非常有意義和值得推崇的事情。通過社區志願者活動，我瞭解到了社區裏的環境和人文情感，並感觸到了社區居民們之間那種互幫互助的精神。我也深刻理解到，作為一名國小生，我們應該從身邊小事兒做起，為自己的社區和家庭做出一些貢獻。

三、參觀博物館的收穫

這次我們還參觀了博物館，到博物館裏學習歷史文化是非常有意義的。通過這次參觀，我們深刻地認識到了中華五千年文明史的博大精深，也看到了一些非常珍貴的文物和歷史遺蹟。同時，在傳統文化方面，我們還參觀了陶瓷展覽，瞭解了相關的知識，更加深入地瞭解到了中國傳統陶瓷文化與現代生活之間的淵源關係。

四、夏令營活動

參加夏令營活動可以增長我們見識，並鍛鍊我們各方面的綜合素質，包括口頭表達、溝通能力、思考能力、團隊協作能力等。這也是這個暑假中最讓我難忘的一次活動。在夏令營中，我們經過集體學習、集體生活的磨鍊，相互之間建立了友誼，也結交了許多好朋友。夏令營的活動內容不僅有課堂上的知識，還有户外拓展、科技體驗、文化表演等多元素組成，讓我和家人都感到十分興奮。

五、實踐活動的收穫

總之，這次暑假實踐活動讓我們的暑假變得更加有意義、充實。我們成功地完成了各項任務，收穫頗多，這不僅增強了我們自信心，也為我們未來的成長打下了堅實的`基礎。 下面，我簡單列舉一下這次活動讓我受益頗豐的幾個主要方面：

一、提升語言表達能力。通過活動，我們需要跟陌生人溝通，這大大提升了我們的口頭表達能力和説服能力。

二、增強領導力。在團隊中領導別人，需要我們更加聰明、機智、用詞準確，也提高了我們的抗挫能力和心理素質。

三、增長知識積累。通過實踐，我們第一時間感受到了生動的崗位實踐，更加深入地瞭解了相關的知識。

四、拓寬校外視野。走出校園，看到不同的事物，拓展了我們的視野，增加了我們的生活閲歷。

五、培養獨立自理能力。在實踐過程中，我們擺脱了原有的舒適區，嘗試着獨立自理，鍛鍊了我們的實踐能力。

最後，感謝孩子參加暑假實踐活動，讓他們擁有了一個充實、難忘的暑假。我相信這次活動將成為孩子人生中的一次寶貴經歷，未來必將在他們的成長道路上發揮積極的推動作用。

國小生勞動實踐心得體會4

在我們的國小生活中，我們必須要學會勞動。在學校裏，我們有許多機會去體驗這個過程，這裏我要分享一下我的感受和體會。

勞動教育的好處很多，它可以讓我們學習到實用的技能和知識，更好地瞭解社會，增強自信心，培養團隊合作和責任感。每一次的勞動都能讓我們從中獲得成就感和快樂。

在學校裏，我們一般要參與到各種勞動中去。如植樹、清掃活動、勤工助學、操場草坪修剪等等。這些活動中讓我最深刻的體會就是：團隊合作和堅持不懈的努力是成功的關鍵。

在一次參與植樹活動中，我與同學們在校園裏的一塊空地上種上了一百多棵樹。這個課程安排有些忙碌，因為五六個國小生要合力扛起一袋重約10kg的土壤，再一點點地用鎬子挖，挖出一個足以種上樹苗的小土坑。這個過程需要大家配合緊密，因為有的人負責扛土，有的人負責挖坑，有的人負責種樹。如果我們中的任何一個人懶惰或者不自覺，那麼整個勞動過程就會陷入困境。在這個活動中，我體會到了團隊合作的重要性，一個團隊就像一個機器一樣，每一個人都要發揮着自己的作用，讓整個機器運轉良好，才能完成大量的工作。通過這個植樹活動，我也認識到成功與失敗之間的差距在於執行力，因為只有堅持不懈的努力才能讓美好的`願景變成現實。

在勞動中，我也學會了承擔責任。在一次清掃活動中，我被派去清掃樹葉。這個任務看起來簡單，其實也很累人。我需要用別針把樹葉夾起來，然後放進垃圾袋裏，一次一次的往復，讓我感到有些無聊和乏味。但是我知道，這個任務需要完成，我們班級也依賴着我這個小小的清掃員。我要確保我的工作以最好的狀態完成。這個過程中，我想到了日本五百年前的名將武田信玄的名言：“細節決定成敗。”一個人的成功如果沒有一定的耐心和細心，就難以得到保障。由此我進一步體會到了時間管理，環保意識和責任心等多方面的層面。

在勞動中，我學到的技能並不僅侷限於這些重體力勞動的技巧上。勤工助學是我最喜歡的課程之一，我們可以從中學到非常實用的技能，如洗衣服、做飯、縫紉等等。從中我也體驗到了自我管理和屬性的重要性，如洗碗時需要耐心，廚藝得好的人需要認真且細緻。此外，我們還學會了如何組織自己和隊友的時間，如過濾短缺和利用好空閒時間去完成任務，等等。

總之，學校的勞動教育讓我們感受到了成功的快樂和勞動的價值。每一次勞動都是一次歷練，是一份獲得認可和成長的過程。我深信，只有通過勞動，我們才能滋養精神、掌握技能、提升能力和培養素質。因此，在今後的生活中，我要不斷努力，讓勞動成為我前進的動力，讓它為我打下堅實的基礎。

國小生勞動實踐心得體會5

勞動心得體會每一次的義務勞動，我相信對於每一個我們大專學生來講，都具有一定的意義。

為什麼這樣講呢

我的理由是：通過組織一個班，去吧一個明確的地點，“花壇”“草坪”“過道”等等。

打掃了一篇。

首先不管弄沒有弄乾淨，我認為只要去了的同學，在哪兒沒有閒着，就會有所收穫

通過這次的義務勞動，對我來講，感受最深的有一點，對於這一點，我將通過我一下的勞動過程的敍述，來説明它。

一説到勞動，在我的腦海中總是會出現這樣的一個想法;“我現在都已經大二了，也註定是一個即將離開學校的認了，而這次的離開，也將是我人生在校學習生涯的終結，對於在學校的這些活動也將成為我人生的一個個美好的回憶

”所以我一想到這些，心裏就是一個顫。

我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以後也沒有什麼機會在這樣，全班同學一起幹活兒了。

因此我想着自己的認真點，珍惜這些東西。

這次的義務勞動大致是這樣的，我們班同學被安排把我們教學樓旁邊的主幹道打掃了。

剛來的.時候同學們也不知道打掃哪兒

還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃乾淨，我們寢室的好幾個同學還拿了擦布，結果拿來也沒有用上。

之後班上的幾個同學拿着小掃帚來了，這也不行啊

所以班上的班幹部去哪了十多把大掃帚

這才解決了問題

我們六個人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個掃樹葉的過程中，我發現了一個現象，當我們六個人都在認真的掃的時候，掃得特快，而當一個不好好幹活兒時，就會大家都慢了下來

國小生勞動實踐心得體會6

快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學理念，對學生提出了生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信的要求，並擬定了具體的實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裏培養自強意識。新學期的到來，學生們懷着喜悦的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：

　1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理牀鋪和房間;能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。

　2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師佈置的暑假作業;部分孩子能主動練習書法，並交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閲讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。

　3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打遊戲。

4、活動能自信：少部分孩子在假期裏參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作。我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以後也沒有什麼機會在這樣，全班同學一起幹活兒了。因此我想着自己的認真點，珍惜這些東西。

這次的義務勞動大致是這樣的，我們班同學被安排把我們教學樓旁邊的`主幹道打掃了。剛來的時候同學們也不知道打掃哪兒，還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃乾淨，我們寢室的好幾個同學還拿了擦布，結果拿來也沒有用上。之後班上的幾個同學拿着小掃帚來了，這也不行啊。所以班上的班幹部去哪了十多把大掃帚，這才解決了問題。

我們六個人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個掃樹葉的過程中，我發現了一個現象，當我們六個人都在認真的掃的時候，掃得特快，而當一個不好好幹活兒時，就會大家都慢了下來

國小生勞動實踐心得體會7

社會實踐是學校開展的一項非常重要的活動，作為一名國小生，我也曾參與了這項活動。通過這次社會實踐，我學到了很多知識，也得到了很多啟示。

這次活動是由學校組織的，參與的學生有我所在年級的所有同學。我們的目的是到社區裏做一些有益的工作，服務社會。我們分組進入社區，我所在的小組是負責清理公園中垃圾的'。

我記得清晨，我們就到達了公園。公園裏非常美麗，花草樹木分佈着整個公園，各種鳥兒、昆蟲還有萌萌噠的小松鼠也在其中跳躍嬉戲。可是，當我們開始清理垃圾時，才發現公園裏竟然有這麼多垃圾，這讓我們倍感沮喪。我們必須要把所有垃圾收集清除，如果不這樣做，這裏將會越來越髒亂。所以，我們動手開始清理垃圾。

清理垃圾的工作並不簡單，因為我們必須要認真仔細地檢查每一個角落，確保蒐集到一片片垃圾，讓公園重新變得整潔。我們用雙手、吸塵器、鏟子和垃圾袋蒐集所有的垃圾，工作了幾個小時後，公園恢復了它的原貌，真是一件讓人感到非常開心的事情。

這次社會實踐讓我有了一種特別的體驗，我意識到生活中每一個人都有保護環境和維護生態的使命。每次我們不小心違規丟棄垃圾，都會對環境造成一定的損害。但是，如果每個人都能像我們一樣勇於擔當、積極行動，那麼我們就可以創造一個更加美好、更加環保的社會環境。

此次社會實踐也讓我認識到了一些新事物，例如如何保護環境、如何管理垃圾、環境保護法等。我對社會保護、守護自然的理念有了更深入的認識，同時也感受到了羣體力量的強大。

總之，社會實踐讓我們有了機會身臨其境地體驗社會，瞭解社會，更重要的是，讓我們學會了責任和擔當。在以後的學習和生活中，我也將時刻關注環境保護，踐行節約用水、垃圾分類等好習慣，將我身體力行的傳遞給更多的人，讓我們一起為創造美好的社會而努力！