英語教師聽課心得體會範文

心中有不少心得體會時，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的英語教師聽課心得體會範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語教師聽課心得體會範文1

從到了貴校以來，聽了各位英語教師的課，雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西。下面談一談感受：

一教師的語言風格。

上課的幾位老師無不體現對學生的充分尊重，在這樣的課堂上學生找回了自信，體驗了學習的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學生在潛移默化中受到人性化的培養。而這樣的課堂，正是讓學生的潛能得以發揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣，很大的原因在於教師的語言。

二多媒體的使用。

現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖投影儀多媒體等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以鮮豔的色彩活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悦目的感覺，創造了一個輕鬆愉快的學習氛圍。

三教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：

1口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的'知識，地道的語言；

2善於利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；多媒體英語教學有助於教師充分利用課堂教學時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學內容。集聲光色於一體的課件，圖文並茂，為學生創建了形象生動有趣地道的英語語言環境。

3教態親切，表情豐富，在課堂上能輕鬆，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；

4有紮實的英語基礎知識作後盾，詞彙豐富，課堂充實。老師的教學方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學設計環環相扣，整堂課給人的感覺很充實。兩位老師在教學中都比較注重行為學習，教師在設計教學環節時突出了一個“活”；語言真實自然，還設計了一系列的遊戲歌曲chant等活動，將學生的身心發展和語言發展相結合，讓學生在輕鬆愉快中習得語言。學生知識面廣，接受能力強，雖活潑好動但教師能很快就控課堂紀律。

四課堂練習多樣化，練習密度大。

隨着學科領域整體改革的深入發展，國小英語課堂教學也發生可喜的變革。教師從認識到實踐，根據國小英語教學大綱，考慮教材的內容和形式的實際，結合國小生的年齡特點和學習外語心理的特點，突出聽説訓練的地位，使學生的聽説能力與教學內容的程度較為一致，培養了學生初步的運用外語的表達能力和交際能力。但與此同時，亦出現了忽略筆頭練習的傾向。即使採用了筆頭練習，但卻缺乏科學的設計及合理的編排。

在每個教學的過程中，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽説讀寫，其中練習的內容也多樣化了。我在感歎如果是我自己上課的話，這麼多的聯繫能夠當場完成嗎？可是在二小的英語老師的課中，真的做到了當堂課全部完成了，讓我不得不讚歎二小老師們高效的教學能力。

英語教師聽課心得體會範文2

今天有幸來到兑坎莊國小聽了一節英語公開課。我不僅聽了一場實實在在的課而且有幸聽到了何武昌何主任的精彩點評及對今後評課的指導。這次聽課讓我收穫很多，感受很多。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

首先，這節課給我留下了深刻的印象。

一郭麗娜老師的基本功很紮實。教師的每一個眼神。動作都牽引着學生。教態自然教學目標明確教學設計步步有懸念吸引學生。

二多媒體的運用情境導入等教學手段不僅形象直觀而且激發了學生的學習興趣。

三在課堂教學中郭老師抓住了學生活潑好動的特點，採用多種教學方法如：模仿秀傳聲表演闖關讓學生在玩中學學中玩。這些都值得我學習。

再次，通過何主任的點評反思自己平時的'評課水平。自己對新知識掌握太少，不能立足新方法，站在校本教研的角度去評課，怎樣評課。自己的語言表達能力差。還記得那次檢查聽課評課。我當時嚇得都沒敢參加。現在想想那不是一次學習的好機會嗎。何主任的指導也很細包括教師怎樣研討，怎樣聽課主講教師怎樣説反思都一一指導。真讓我開闊了眼界。我真佩服他，同時也值得我學習。

通過這次培訓，我感到今後我學習的東西還很多很多，更感到自身的不足，今後我要多學習充實自己，多參加些活動多長些見識。

總之，我一定會努力爭取做一個合格的英語教師。

英語教師聽課心得體會範文3

今天坐在辦公室裏正閒着，聽説英語組進行評教評學活動，於是也去湊熱鬧。

雖然説，上課的內容安排合理與否，課堂結構緊湊與否，教材處理到位與否，對於我這個門外漢平説都是不知道的，但是“外行看熱鬧”，這個熱鬧的氛圍我卻能深深地感受到。整堂課學生的熱情高漲，直到下課還意猶未盡，這種現象在語文數學課中可能是很少見的。而且課堂上無論是優生還是差生都積極投入當中，可以説沒有一個不參與進來的。為什麼對於一種自己毫不熟悉的語言學生會有如此大的熱情呢？

深究其原因我想大概有以下幾點：

1教師角色的定位準。整堂課中教師始終以一個合作者夥伴朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。

2讓學生享受成功的喜悦。“好孩子是誇出來的”整堂課中，老師對於學生的回答都給予充分的.肯定，並採用多形式的表揚，讓學生沉浸在成功的喜悦中，這對於平時聽到都批評多的學生來説是很少有過的，因而上起課來興趣更濃，勁頭更高。

3在遊戲中學習。玩是小孩子最開心的事，也是最重要的事，如果一堂課都是在遊戲中度過，那孩子們肯定是樂得合不攏嘴。在整堂英語課中，老師設計了一個又一個新鮮又有趣的遊戲，讓孩子們在玩中學，學中玩，不知不覺中掌握知識，培養能力，讓他們一個個樂此不彼，怪不得連下課也不知道。甚至於我們這些聽課老師也興致勃勃地加入其中。

課聽完了，對於自己所任教的語文也應該好好地進行反思，也期待着自己能夠上出讓學生不願下課的語文課！

英語教師聽課心得體會範文4

今年我有幸參與了xxxx市國中英語優質課的聽課觀摩活動，首先感謝學校給我這一次學習的時機，通過這三天的學習，收穫很大，受益匪淺。而且還讓我領會到了各縣出類拔萃的英語老師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術，雖然這些優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有許多值得我學習借鑑的東西，從而也讓我從中發覺了自身在課堂教學方面的淺薄與缺乏。下面我來談一下我的淺薄的相識：

一、英語課件的細心製作，充分發揮了多媒體在英語課堂教學中的重要作用

本次參與講課的老師所製作的課件都是用幻燈片製作的，都特別富有創意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來協助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發學生的學習愛好，更有利於學生對所學學問的堅固駕馭。

二、導入新奇，激發了學生的學習愛好

導語設計奇妙、幽默，導入的形式也多種多樣。課題的引入與各教學環節之間的連接是課程設計的重點，各地教師都採納多種形導入新課，有的用圖畫、有的用當時的天氣、學生對這些導入方式很感愛好，留意力很集中。

三、高效的閲讀課模式

大多數的'教師都採納了大聲朗讀課文的方式，並呈現出閲讀的方法及詳細指導，造就學生好的閲讀習慣。而且每個閲讀環節都設有

必須的任務，有一位教師的設計很有新意，每個環節都給學生設定必須難度得任務，任務由易到難特殊恰當，並指出了難度指數，使閲讀步步深化，讓不同水平的學生都得到展示，也激發了學生的學習踴躍性，使得學生們讀有所獲。

四、課堂表達了教為主導、學為主體的教學模式，讓學生真正成為課堂的主子

這是新課標的重要特點，也是素養教育的要求。通過聽課我發覺老師的教學理念都發生了轉變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注意學生實力的造就，注意主體參加，，並巧用本節課所學內容，激起了學生們對英語學習的愛好，營造了寬鬆，民主，和諧的教與學的氣氛，讓學生真正成為了課堂的主子。

五、重學問的運用

老師都重視在操練中講解英語語言學問，在情景中進展精講多練，造就學生紮實地駕馭和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言學問，老師重視通過板書和在多媒體等創設的情景中對語法學問進展歸納。並且通過表格、問題等手段啟發學生思維，分析駕馭課文內容，從而開展學生的思維實力，深層次地理解整體語篇。

通過這次聽課，拓寬了我的視野，並看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己須要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業素養。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經歷來充溢自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。

英語教師聽課心得體會範文5

此次的教師課堂教學研討，對我來説是個很難得的學習機會。眾所周知，學習才能獲得更多的教學經驗。聽課就是一種很好的方法。通過聆聽商埠街國小王俊麗老師的課，讓我看到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質，趕上新課改步伐的緊迫性。現就談談自己今天聽課評課的一些心得體會。

一紮實基本功

教師本人的基本功能直接影響到學生英語的日後發展。從俠義方面來説包括兩個方面：語音的標準及語言的流利，規範的板書。國小英語對學生聽和説的要求相對多一些，因此，教師語音的規範及語言的流暢至關重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調基本功，確保我們説出的每個單詞，每個句子沒有發音上的問題，從而潛移默化影響學生。規範的'板書除了能利於學生抓住本課的重點內容，利於課文的理解外，也利於學生養成良好的書寫習慣。

二巧設情境，有效互動

英語的學習要求詞不離句，句不離文，讓學生在一定的情境中學會運用。所創設的情境如何即利於課文的導入，也利於重點單詞句子的引出是一節課成敗的重要方面。像陳老師以自己肚子餓來引出有關食物和如何詢問自己和他人的喜好;而呂老師則是在不斷的比較中學習比較級等等。這些情境引出的不僅僅是幾個單詞，幾句話，更重要的是讓學生融入到學習的氛圍中。

三精心備課，認真教學

兩位教師的課堂教學中，從導入新課到佈置作業，課後小結都恰到好處，板書也充分體現了英語知識的結構體系。能根據自己學生的知識水平，認知能力來設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理較好，基本上都能做到突出重點，突破難點。

四注重基礎，適當拓展

在基礎知識掌握的前提下，進行相應的拓展延伸。由於前面將基礎知識都夯實了，後面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節課的課堂效率。

英語教師聽課心得體會範文6

在學校教研室的精心組織和安排下，本學期我堅持每週聽課，及時反思總結。這一學期的聽課，對我來講是難得的學習機會。通過聽課，我受益匪淺，收穫頗豐。而且還讓我找到了自己和優秀老師的現實差距，領略到了各位出類拔萃的英語教師的風采，精湛的教學藝術，以及深厚的教學功底。雖然這些老師的風格各異，水平不一，但是其實每一節課都有很多值得我去學習借鑑的優點。下面我就本學期的聽課談一些認識。

第一教師的良好業務素質是上好課的前提和保證。這包括流利的口語標準的發音；善於應用各種形式的多媒體，使學生接觸到的'知識更立體更形象更直觀更生動；教態自認大方，營造活潑愉快的教學氣氛，富有藝術性；有紮實的英語基礎知識和教學功底作為堅實後盾，使得課堂更加充實豐富。

第二科學運用多媒體教學，發揮其在英語教學中的重要作用。後半學期，許多老師在用多媒體上課，幻燈片的製作富有創意，既形象又生動。通過各種直觀的圖片來幫助學生對單詞句型及課文的理解，充分激發學生的學習興趣，更有利於學生對所學知識記憶更加深刻。

同時，我也從各位經驗老道的英語教師的課堂裏學會了長篇閲讀（精讀課）的授課步驟：恰如其分的引入；循序漸進的閲讀：泛讀全文了解文章大意，精讀各段瞭解具體情節，再次閲讀把握文章整體框架結構和文章主旨內涵；堅持不斷的訓練適當拓展閲讀材料。

通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感。反思之餘，真的慶幸，我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的業務素質，英語一天不看不聽就會退步，經常提醒學生，卻麻痺了自己。其次，熱情永遠不能跟經驗相抗衡，虛心向別人學習，充實自己。

英語教師聽課心得體會範文7

今日我校舉辦了英語優質課評比活動使我感受頗深。本次講課5位執教老師留意創設寬鬆、開心的學習氣氛，以英語歌曲、歌謠、TPR活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。老師和學生親切溝通，多媒體課件直觀、管用性強，活動設計環環相扣，水到渠成。雖然各個教師的水平不一，風格各異，但每一節課都有許多值得我學習借鑑的東西。下面談一談感受：

一、老師良好的語音、語調

讓我感受最深的要數各位老師教學語言的運用。老師語言對於一堂課來説無異於生命的源泉，口語教學是國小英語教學的一個重要方面。英語老師最根本的要求就是語音語調要精確，並且美麗、自然，課堂用語要既簡練、精確又易懂，為學生創設很好的英語學習氣氛。這次展示課上我們看到老師們語言實力優異，發音精確，在潛移默化中給學生良好的示範。在學習課文過程中，把所學課文自編成chant，chant編的特別好，押韻，老師自己打着節奏，及穩固了學問，又活

潑了氣氛。老師教態大方、自然，讓人豔羨。

二、教學設計敏捷、新奇，獨具匠心

本次每個人都能從一個主題啟程，創設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內容分解成一個個詳細的小任務，在完成任務的過程中，學習英語並學會用英語，很多教師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活潑課堂氣氛，然後從單詞的講解，到聽力練習，再到對話探討，最終拓展，一環扣一環可以説連接得特別自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、運用等一系列過程。教師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住國小生活潑好動、思維活潑的特點，注意學生聽説讀寫實力的開展，使得學生在課堂中成為主角，而老師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是精彩的指揮者，整個課堂中師生關係融洽有序。其中第一個教師的課堂設計給我的印象特殊深刻，讓我耳目一新。利用課件製作的“拍手嬉戲”、“自編chant”等創設情景，採納聽、説、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學生精確地理解和駕馭語言。她的課堂流程動靜結合，張弛有度。老師引導得法，在學生進展各項活動之前老師都先做個示範，學生雖然不必須聽懂教師的指令，但就因為有她的示範表演，所以，學生總能很快領悟教師的意圖，踴躍地起先課堂活動，表達了教學的有效性。

三、科學、合理的評價

此次優質課評比，多數上課教師課堂評價的活動設計與本堂課的中心話題相結合，能做到個人評價與集體評價相結合，多角度，精確

地賜予評價，獎品形象、生動、好玩、直觀、充溢色調，充溢人性化；在英語課堂上能緊緊揪住國小生的心，吸引學生全身心地投入到各個英語教學活動中，到達以評激趣的效果。

四、課件製作精緻、管用

此次活動，全部教師都運用了多媒體這一現代化的教學工具，以豔麗的色調、活動的'圖像和有聲的對話，給人一種賞心悦目的感覺，締造了一個輕鬆開心的學習氣氛。本次講課老師的課件設計的都很精緻、管用。老師利用多媒體的優勢，很好的操練了這些重難點。如利用課件設計的猜單詞、自編的chant等。

這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發覺了一些問題。有些問題也同樣存在於我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今後的教學中倖免出現類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。

英語教師聽課心得體會範文8

20xx年12月19日，我去泰安市倉庫路學校參加了國小英語教研活動。來自全區的幾十名英語老師齊聚一堂，現場觀摩了慄家莊國小的孔老師和南實小的宋老師的英語課。聽課之後，我的感觸頗深，並且收益很多，通過聽課，我認識到了自己還應該多學習，多提高，工作中存在着許多的不足，學習到了各位老師的教學技巧，增加了許多的知識。

在聽課過程中，讓我感受最深的就是教師要想上好一堂課不是件容易的事情。課堂教學是教師教授知識學生學習的.過程，同時也在客觀地考量着教師素質和教學水平。教師在上課之前備課是否認真細緻，設計是否科學合理……會在課堂上直接體現出來。

兩位老師教學過程安排科學合理：一是情景引入，以歌曲或者Let’schant。引入，激發學習動機；三是學習資源選用，調動與促進學習熱情的提高。都在一節課中採用多種活動類型對學生進行語言訓練，如遊戲説唱歌曲表揚及編對話等。這些活動貼近學生生活，交際性強，學生參與性高。尤其是宋老師學生積極性很高，課堂氣氛活躍。通過這次聽課，我學習到了許多的教學經驗，開闊了眼界，看到了自己的不足。英語教師想培養學生的學習興趣，應以興趣為先導，教師自己製作課件卡片，為教學打下基礎，學生有種身臨其境的感覺；設計真實的任務活動任務型教學，用英語來做事情，利用情境表達；創設真實情境，充分與學生互動；教學語言，要儘量使用全英語教學，苦練基本功聽説讀寫演唱畫。我應該積極投身到英語教學中，以合格英語教師的要求來規範自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步，總之，這次學習培訓我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以後的教學工作注入強大的動力，將使我的教學設計儘快走向成熟！

英語教師聽課心得體會範文9

今日在學校的組織下去xx國小傾聽了xxx教師的一堂精彩的英語課。聽課學習，對於我來説是個很難得的學習時機。通過聽這一節

課，我覺得在教學方面收穫的許多，下面就談談自己聽課的一些心得體會：

一、奇妙地運用媒體，細心設計課堂教學

本節課宗教師廣泛地運用多媒體教學，不僅給人一種賞心悦目的感覺，而且締造了輕鬆開心的學習氣氛，激發了學生學習英語的踴躍性。老師打算也是相當的充分：不僅＂備＂教材，還＂備＂學生，從根底學問目標，思想教育目標到實力目標，都表達了依託教材以人為本的學生開展觀。對根本概念和根本技能的處理也都進展了細心的設計。

二、精彩的預熱導入，教學過程環環相扣

課堂上孩子們的踴躍性很高，源於宗教師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗共享中學習。宗教師在課前、課文處理、穩固和拓展時採納了chant，play games等活動手段，激發了學生學習英語的愛好和激情，也充分呈現了老師過硬的教學功底

三、老師紮實的根本功和良好的專業的素養

紮實的教學根本功是一堂課勝利的`關鍵。宗教師抑揚頓挫的語調，生動形象精練的講解，美觀管用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的chant都令人賞心悦目，值得我們英語老師學習。

通過這節課的學習，我看到了自己在教學上的許多缺乏。同時我對自己也提出了很多該思索的問題，怎樣讓自己的語言更美麗？怎樣讓課堂紀律更好？怎樣讓孩子喜愛上課？怎樣造就孩子的實力？堅信通過自己的不斷努力，必須能提高自己的教學實力。學海無涯，教

學生涯同時也是我的學習生涯，我將更加努力地向優秀老師學習，努力提升自己的教學水平，將自己打造成一名合格的優秀人民老師。

英語教師聽課心得體會範文10

為期兩天的聽課學習結束了，但幾位教師的現場優質課和專家的精彩講座給我留下了深刻的印象。通過這兩天的學習，我不僅學到了一些實用的課堂形式和教法，也學到了一些專業的理論知識。現將這次學習的心得體會總結如下：

一、做一個善於思考的教師。

聽了幾位優秀老師的現場做課，我深深地感到了自身的差距和不足。同樣的教材，同樣的一節課，他們卻上出了新意，上出了精彩。從華琰老師的根據A-G選擇詞語造句的'小組活動，到常石通老師的“蝴蝶”板書和“Thank you very much, mom”的教育視頻，我看到了他們的善於思考和特別用心。今後我也應該在教學中多多思考如何上好一節課，如何用心設計好一節課。

二、做一個勤於反思的教師。

苗永潔老師在講座中提到，英語老師有四種教學狀態，即教英語的老師，用英語進行教學的老師，幫助學生學習英語的老師和幫助學生髮展語言能力的老師。英語是一種語言工具，我們不能讓自己和學生成為英語考試的“奴隸”，而應該成為，也教學生成為英語的主人，並幫助學生掌握學習英語及任何一種英語工具的方法和技巧。這就需要我們教師在平時的教學中要善於反思，從自己上過的每一節課中反思，找到應該改進的地方；從聽過的每一節課中反思，尋找應該學習的地方。不斷地反思，不斷地進步。

三、做一個不斷總結的老師。

郭水源老師給我們做了一個長達三小時的講座，從如何設定課堂教學目標，到課堂觀察實踐與探索以及小組合作低效成因探索，在理論和實踐上都給了我們很大啟示。無論是哪個方面的講解，郭老師都是從理論上説明後，再舉出一個個具體的教學實踐。這説明郭老師和他帶領的教學團隊都是在一堂堂實際教學中不斷總結摸索，才得出了這些系統的理論知識。我們作為教學一線的教師，最富有就是教學實踐經驗，但缺乏將其進一步地總結和昇華。今後我也要像郭老師説的那樣，我們不要滿足於做一個teacher, 而要在平時不斷總結，努力做一個master。

四、做一個與時俱進的教師。

東昇三中的苗永潔老師給我們放了一段視頻，是關於國家教育改革的新聞。其中關於中大學聯考英語的改革讓在座的許多數老師都大吃一驚，平時大家都太少關注新聞。信息的閉塞讓我們只是關注於當前的教學成績，卻沒有更好地思考如何應對今後的教育形式，以及現在的教學如何才能使學生能更好地適應未來的社會發展等等一些值得我們深思的問題。

這次學習使我受益匪淺。在今後的教學中，我會試着把學到的東西運用到平時的教學中，努力做一個善於思考、勤於反思、不斷總結、與時俱進的英語教師！

英語教師聽課心得體會範文11

今天在學校的組織下去xx國小聆聽了陳明老師的一堂精彩的英語課。聽課學習，對於我來説是個很難得的學習機會。通過聽這一節課，我覺得在教學方面收穫的很多，下面就談談自己聽課的一些心得體會：

一.巧妙地使用媒體，精心設計課堂教學。

本節課宗老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悦目的感覺，而且創造了輕鬆愉快的學習氛圍，激發了學生學習英語的積極性。教師準備也是相當的'充分：不僅備教材，還備學生，從基礎知識目標，思想教育目標到能力目標，都體現了依託教材以人為本的學生髮展觀.對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計.

二.精彩的預熱導入，教學過程環環相扣。

課堂上孩子們的積極性很高，源於宗老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享中學習。宗老師在課前課文處理鞏固和拓展時採用了Chant，play games等活動手段，激發了學生學習英語的興趣和激情，也充分展現了教師過硬的教學功底。

三.教師紮實的基本功和良好的專業的素養。

紮實的教學基本功是一堂課成功的關鍵。宗老師抑揚頓挫的語調，生動形象精練的講解，美觀實用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的Chant都令人賞心悦目，值得我們英語教師學習。

通過這節課的學習，我看到了自己在教學上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題，怎樣讓自己的語言更優美?怎樣讓課堂紀律更好?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能提高自己的教學能力。學海無涯，教學生涯同時也是我的學習生涯，我將更加努力地向優秀教師學習，努力提升自己的教學水平，將自己打造成一名合格的優秀人民教師。

英語教師聽課心得體會範文12

抱着學習的態度，我於9月21日-22日參加了洛陽市國小英語研討會。來自舊縣六區的近千名教師聚集一堂，從理論與實踐出發，對新課標新教學進行全面深入的探討，展示了六節優質課，分別從語音閲讀句型對話各方面給我很多啟發。

河南師範大學外國語學院教育部“國培計劃”專家王彩琴教授的報告不僅給我們帶來了最前沿最先進的英語教學方法和教學理念。她對課堂教學模式，課堂教學環節等方面進行詳細講解，使我們深切感受到新課程給英語課堂教學帶來的發展變化，同時也讓我們在課堂教學中如何發揮學生的主體作用，以學生為中心，正確使用課堂教學技巧等方面帶來思考。

講課的七位教師有效地通過言語色彩圖像實物等多種手段構建情感生成舞台，叩開學生的心扉。在學習課文中，創設情景，提出問題，激發學生想象力。聲情並茂的誦讀是一種真切的自我情感體驗。澗西區英語學校段老師的閲讀課上得有聲有色，使學生在輕鬆的閲讀中掌握了大量的語言信息，使學生輕鬆愉快的掌握了本節課的重難點。洛陽市第五十五中的藍菲兒老師，把一個個枯燥無味的音標，將得像一個個美麗的音符，她編的.順口溜也給人留下了深刻的印象。期中給我印象最深的是來自嵩縣實驗國小的老師。他在教“Doyoulikemusic?”這一課時，走進教室邊唱邊跳，生動活潑的導入使學生興趣盎然。在教學中他使用很多事物教具，使學生一目瞭然，同時對這一課的句型反覆操練，使學生不知不覺中掌握了句型的用法。

我覺得要成為一名真正出色的國小英語教師，不僅需要紮實的基本功，那就是英語教師的發音必須準確優美，語音語調純正地道，這樣才能保證學生語言環境的薰陶。這一點是我們應該特別注意的。並且，我明白了英語課到底要給學生帶來什麼，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悦。

英語教師聽課心得體會範文13

今天在學校的組織下去國小聆聽了老師的一堂精彩的英語課。聽課學習，對於我來説是個很難得的學習機會。通過聽這一節課，我覺得在教學方面收穫的很多，下面就談談自己聽課的一些心得體會：

一巧妙地使用媒體，精心設計課堂教學

本節課宗老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悦目的感覺，而且創造了輕鬆愉快的學習氛圍，激發了學生學習英語的積極性。教師準備也是相當的充分：不僅備教材，還備學生，從基礎知識目標，思想教育目標到能力目標，都體現了依託教材以人為本的學生髮展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的`設計。

二精彩的預熱導入，教學過程環環相扣

課堂上孩子們的積極性很高，源於宗老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享中學習。宗老師在課前課文處理鞏固和拓展時採用了chant，play games等活動手段，激發了學生學習英語的興趣和激情，也充分展現了教師過硬的教學功底。

三教師紮實的基本功和良好的專業的素養

紮實的教學基本功是一堂課成功的關鍵。宗老師抑揚頓挫的語調，生動形象精練的講解，美觀實用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的chant都令人賞心悦目，值得我們英語教師學習。

通過這節課的學習，我看到了自己在教學上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓課堂紀律更好？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能提高自己的教學能力。學海無涯，教學生涯同時也是我的學習生涯，我將更加努力地向優秀教師學習，努力提升自己的教學水平，將自己打造成一名合格的優秀人民教師。

英語教師聽課心得體會範文14

11月3日我們二七區全體英語老師去隴西國小觀摩了國小英語優質課。真實，自然，高效的課堂讓我感到受益匪淺，雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西。

一國小英語教師的基本功

三位老師基本功紮實，語音標準，語言流利親切，板書規範，口語流暢，整堂課都特別的流暢，規範的板書除了能利於學生抓住本課的重點內容，利於課文的理解外，也利於學生養成良好的書寫習慣。

二創設和諧的語言教學氛圍

所聽的這三節課的老師都非常注重和學生的互動交流，親切的教態，流暢的口語都能激發起學生學習語言的慾望，始終以鼓勵為主，提高了學生的學習熱情和信心。

三教師授課各有特色

李蘭香老師製作的卡片形象而生動，促進了學生學習英語的積極性。在真實的情境中感知和學習語言，學生易於接受。

秦甜甜老師的課件，使一篇很長的閲讀理解，重難點表現的.那麼一目瞭然。學生很容易抓住本篇閲讀課文的重點。

魏海莉老師的課，通過自拍的Video更近一步的使學生熟知重點句型，通過視覺聽覺的刺激，讓學生深刻的感受到所學語言在真實生活中的運用。通過這次聽課，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今後的教學中避免出現類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。