班主任培訓心得體會2000字

新年伊始，作為一名班主任，很高興也能夠參加遼河油田中國小班主任專業素養提升高級研修班。兩天的學習，受益匪淺，開闊了眼界，增長了見識，學到了科學的教育教學方法，深刻認識到了班主任依法從教與保護學生合法權益的重要意義，使自我的思想認識得到了切實的提升。

首先，便從基礎教育管理中心領導馮主任的開場講話中深受啟發，馮主任的兩點希望一是認真聆聽，二是要學以致用。而學以致用更是對我們班主任老師的殷殷期待，也是組織這次培訓學習的目的所在。

來自北京的萬平老師，xx年的教師生涯，xx年的班主任生涯積累了豐富的經驗。一開始帶給我們的便是蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基的經典名言，使我們感受到了教師工作的神聖與偉大。“一個好教師首先意味着他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善於跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，瞭解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。”班主任的工作是繁勞的也是有煩惱的，萬平老師認為教育是人與人的生命互動。的確是這樣，萬平老師豐富的教學經歷，7年的大隊輔導員，6年的音樂老師，為日後的班主任工作奠定和良好的基礎，由此看來班主任不僅需要專業知識，而且也需要豐富的人生閲歷，當然這其中更需要有一顆愛心。萬平老師認為在諸多的事物中，有兩種事物的力量是不可低估的，一種是種子，一種是孩子。教育是需要愛心的，萬平老師通過舉證自己班主任工作的兩個案例，深深地闡述了愛心對孩子的教育作用是無限的。和孩子們真正的交心是瞭解孩子改變孩子最好的辦法，這點是值得我們所用班主任老師學習的。她還提出了説話一定要算數，認為公平的溝通使得一切都有可能，總之一個好班主任是需要真心付出的，沒有捷徑，20載嘔心瀝血帶着2的精神不離不棄的執着成全了一屆又一屆的學生，也成就了班主任老師自己。

獨特的人格是班主任老師的魅力所在，來自北京的何豔梅老師就是這樣的一位班主任，聽完何老師的報告，有感何老師的方法確實是有效的。何老師的班徽就含有寓意，“千里之行，始於足下”，強調對學生良好行為習慣的培養，馬上行，馬上做。常規管理中，規則是保障。而規則必須強調一個眾字，眾有兩層含義：其一是眾人蔘與，所用的學生都參與規則的制定。其二是眾人遵守規則，所用的學生都得遵守規則。在班級中如果做到人人有事幹，事事有人幹。這樣每個人都承擔一個職務，一方面鍛鍊了學生摸索班級管理方法；另一方面起到了監督作用，能夠有效的起到自我管理的作用。班級中還設定了值日班主任，讓學生輪流做班主任，有效地鍛鍊了學生的`各方面能力。何老師誠信徽章的使用，更有效的鼓勵了學生的積極性，雖然是很小很常見的一種激勵方式，但卻有借鑑意義。突出了及時評價的重要性，抓住機會鼓勵表揚，誇是一種美的體驗。對於農村學校的孩子，閲讀是重要的但也是缺少的。所以強調大量的閲讀教育是十分必要的，通過閲讀寫週記，鍛鍊學生的表達能力。何老師引用了龍應台對兒子説的一句話：“我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的能力。”十分恰當，對孩子來説很有説服力。孩子們樹立目標應該時時立、處處立、常立長新，老師表揚孩子應該是常常誇、事事誇、百誇不厭。強調了班級榮譽感的重要作用，簡簡單單的學校運動會是孩子們揮灑汗水的地方，何老師精心準備運動會的經驗使我們倍感激勵，精心準備，使自己的班級更加突出，

能夠使學生感覺到以自己的班級為榮。在處理淘氣孩子的方法上，一是問，二是温。與家長溝通的原則第一條是孩子只有一個問題，而第二條是假如孩子有很多問題，參見第一條，也是隻説孩子只有一個問題，千萬不能和家長為敵。何老師總結自己的祕籍是相信；相信自己，相信學生。

來自石家莊的曲連坤教授，幽默而富有哲學思維，為我們做了一場精彩的報告。開場的對於命運的闡述，啟發給我們，命運的主動權掌握在我們自己手中。人生應該見善、揚善，發現別人的好處優點，稱讚別人的好處優點。生命的起步在於面度，生命的基調在於選擇，生命的品味在於建設。永遠用愛心對待別人，永遠要保持自己的專業不放，幽默而生動的報告卻反映出了豐富的人生哲理。每週記五件使自己高興的事，積極的心理狀態有助於產生積極的作用。不是我們活在世界裏，而是世界活在我們心裏，人與人的區別在於怎樣的世界活在你心裏。指導我們班主任工作是自己應該享受的，既然享受首先應該瞭解，然後盡力嘗試，因為盡力所以更應該愛上工作。我們應該抱着積極的心態面對工作，應為環視世界，沒有一項工作是完美的。我們在平凡的教育崗位上，如果要成長，有這樣的心態：一是在哪那好，哪好我好；二是遵天理；三是合作—勤、謙、恕。

依法治國是現代文明社會的標誌，那麼班主任依法從教，學生安全保護也是教育工作者必備的素質。班主任必須具有法制觀念，要用法律的思維方式處理問題。在遇到學生傷害事故時要依法首先實施救治，然後再及時報告給學校校長。謝老師為我們明確了班主任的主要責任，主要義務，學生傷害事故的種類、歸責原則，以及學生安全事故的防範等，使我們法律意識大大增強，有效掃除了教育教學中的盲區。

經過這兩天的班主任培訓，使我真正感到作為新時期的班主任，不僅要關心學生的智，還要注重學生的德。在今後的工作中，多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，以自己的努力，使我的每個孩子都獲得益處，以至於對他們的一生產生積極的影響。