職高幼兒教育心理學課堂研究論文
摘要:
教育是國家發展的主導力量,學前教育是教育的啟蒙階段,因此要給予幼兒啟蒙教育工作者足夠的重視。全面地培養幼兒教育人才,包括在專業課教育、心理學教育、普通話教育等等方面。職高學校學前教育專業的建立,是國家培養幼兒教育人才的重要舉措,本文主要就提高職高《幼兒教育心理學》課堂教學效果展開分析和研究,以便提高學前教育學生的幼兒教學能力,增加職高教師的教學有效性。
關鍵詞:
幼兒教育心理學;職高;課堂教學
1前言
職高學生幼兒教育心理學教學活動的有效進行,需要教師充分發揮教育引導者的職能,在教學活動中對學生進行合理化引導,讓學生感受心理學知識的魅力。其次,教師也要改變傳統的教育教學模式,進行靈活教學,增加課堂的互動環節,增加學生心理學學習的興趣,增加自身的職業素養,利於日後在幼兒教育工作中良好發揮。
2從當下學前教育的社會需求着手,進行教學內容的創新
對於職高學生的心理學的教育,首先,教師要從社會學前教育的發展形勢着手,建立合理化的教學目標,增加學生的心理學學習興趣,培養學生自主學習習慣。教師在確立合理的教學目標後,在心理學教學時,要結合實際的幼兒園教學現狀,進行情境教學,讓學生在瞭解幼兒的一日活動中,從不同的角度去感受幼兒的心理產生的變化。教師也可以利用多媒體資源,進行幼兒園一日活動的視頻播放,鼓勵學生利用閒暇時間去幼兒園進行實習活動,讓學生身歷其境地去感受幼兒園的氛圍,發現幼兒身心的發展規律[1]。
3利用情境教學,增加學生學習積極性
在進行教育心理學教學活動時,教師要注意把學生放在課堂教學活動的重要位置,對學生學習興趣進行培養。利用情境教學等形式,把不同的教學實例和心理學知識進行結合,增添教學知識的多樣性,利於學生理解,激發學生學習的積極性。例如,教師可以利用幼兒户外活動的視頻,讓學生在觀察視頻的同時找出與幼兒心理學知識點的信息,並進行總結和分組討論,增加學生學習的興趣和積極性。包括,在視頻中游玩時,幼兒摔倒了,要引導學生進行鼓勵和幫助。對於自尊心稍強的幼兒,教師要告訴學生要間接的進行引導和幫助。對於在遊戲活動中膽小的幼兒,教師要注意鼓勵幼兒,培養其勇敢的心理素質等等。這一系列的教學,利於增加職高學生學習的積極性,養成自主學習的好習慣,利於職高學生日後在教育工作生涯中,良好地掌握幼兒的心理變化。教師和學生是教學活動中的兩大主體,教師在合理化的引導後,學生自身也要積極地配合教師,樹立科學的學習觀念,在學習活動中積極發言和互動,建立自主的學習觀念[2]。
4增強職業能力和素養,鼓勵問答活動
學前心理學的教育活動,要結合日後學生教育的實際應用出發,進而在教學活動中,教師不要過於重視成績和形式,要讓學生學以致用。教育心理學的教育內容,儘管是在社會實踐中總結的`精髓,但是隨着時代的不斷髮展,不同幼兒的不同個性變化,對於心理學的教育活動,還是要從實際出發。因此,教師在教學活動中,要讓學生進行幼兒園的實習活動,去幼兒園進行實際的調查,把心理學知識學與實際幼兒教育活動緊密結合在一起。其次,教師可以準備一些當下幼兒園的實際問題,在課堂上和學生進行討論,增加學生學習的興趣,增加知識的實際應用性[3]。
5利用多媒體拓展知識的獲取方式,增加教學的效果
職高心理學教學活動的有效進行,教師一定要改變傳統的教學觀念,進行教學形式的創新,利用信息科學技術手段進行教學。教師利用互聯網、電腦、DVD等等多媒體形式進行教學,增加了心理學教學活動的知識趣味性。由於心理學知識本身具有枯燥性,把心理學知識和多媒體的緊密結合,增添了知識講解的形式,利於學生從多媒體課件上,對心理學知識進行記憶和理解[4]。例如,職高教師在講授,大小班幼兒的不同情感發展階段時,就可以利用多媒體,找出幼兒不同階段的視頻,進行展示,讓學生在視頻活動中總結出幼兒的行為變化和規律,進而與課本進行總結對照。教師也可以鼓勵學生課下,利用互聯網多媒體手段,進行網絡資源的自主學習,讓學生課下進行網絡信息的閲讀,視頻的觀看,增加自身的心理學知識積累量,增加課堂學習效果。
6結論
職高心理學教學活動的有效開展,首先職高教師要建立合理化的教學目標,改變傳統單一的教學模式,增加教學活動的趣味性。在教學活動中,教師可以利用多媒體和情境教學等形式進行教學,與學生進行有效互動,增加學生學習的興趣,達到心理學教學效果最大化。
參考文獻:
[1]焦方英。提高《幼兒教育心理學》課堂教學實效性的途徑[J]。現代教育,2013,(5):49—50。
[2]王燕。試論提高中職學前教育專業“幼兒心理學”教學效果的探索與實踐[J]。生物技術世界,2014,(3):167—169。
[3]黃麗華。提高學前教育專業學生的幼兒文學素養探析[J]。當代教育理論與實踐,2014,(12):28—30。
[4]王志雲。創設課堂最佳狀態激發學生學習興趣——中職幼兒教育心理學課堂教學之我見[J]。職業,2015,(15):105
相關文章
-
建構主義理論下高中英語課堂互動研究教育論文
摘 要 本文依據建構主義理論,對高中英語互動教學進行了研究,通過文獻資料法、行動研究法、教育觀察法、問卷調查法等研究方法,對我校高中三年級一班(實驗班)和四班(對照班)的學生進行了個案研究,研究結果表明採用英語課堂互動 -
高中體育課堂教學策略研究論文
摘要:目前,大學聯考仍然大多數高中生走進大學的唯一途徑,我們高中的許多科目仍然收到大學聯考指揮棒的影響。體育課堂教學與其它文化課教學有相同點也有不同點。體育教師一定要根據體育課的特點,實現學生體力和智力的雙向發展,提高 -
高中地理課堂教學研究分析論文
摘要:高中地理課程涉及自然科學與社會人文兩個領域,是一門知識內涵非常豐富的學科。在新時代背景下,課堂教學的有效性成為教學的關鍵,如何在有限的時間裏高效地完成課堂教學已經引起了高中地理教師的廣泛關注。本文本着為 -
國小語文課堂多媒體教學研究的教育理論論文
摘 要:本文就當前普遍開展的多媒體教學進行研究和探討,在看到多媒體教學手段眾多優點的同時,還應看到它的缺點。為了能更充分地發揮多媒體在語文課堂教學中的先進作用,只有通過揚長避短,合理運用,才能讓多媒體真正服務於語 -
關於課堂教學高效課堂的研究論文
一、領導與決策1.價值觀引領價值觀引領,重在提高師生的思想修養、精神追求。價值取向的缺失實際上是靈魂的缺失,一個人對事業的追求達到一心一意時,思想就不再流浪,精神就不再漂泊,行動就不再遲疑。因此,作為教育管理者,一要 -
高職計算機教學翻轉課堂研究論文
[摘要]文章通過對闡述翻轉課堂內涵、特徵以高職院校計算機基礎教學為例,從翻轉課堂教學準備、教學實施以及教學評價三方面對計算機教學中翻轉課堂的應用實踐進行研究。[關鍵詞]高職院校;計算機教學;翻轉課堂翻轉課堂是一種 -
關於提高技工學校課堂教學質量對策研究教育論文
論文摘要:一些技工學校學生在學習上產生障礙甚至討厭學習,教學工作很難進行,課堂教學不能有效發揮其教學效果,教學質量不能很好地提高,這一直都是技工教育的一大難題。如何解決這一難題?一是加強思想教育,讓學生以積極的心態 -
關於教學管理創新高效課堂的研究論文
一、在高效課堂下實施教學管理創新策略的原則1.為教學服務的原則高效課堂下的教學管理注重管理的服務功能,因為在高效課堂背景下的教學,無論是教學目標,還是教學方式,都有了很大的變化。教師要想理解並熟練地掌握和運用有 -
研究醫學物理課堂教學折射出的大學教育實質論文
【摘要】從醫學物理學熵和熵增加原理這一章節教學安排探索大學基礎課程課堂的佈局,探討如何在基礎課堂中完成讓學生在有限的時間內既能獲取更多本學科的專業知識,又能體現對學生價值觀和素質的培養問題。從課程整體安排 -
高職鐵道交通運營管理專業課程體系開發研究教育教學論文
通過學習和研究團隊精神,使我們大家深受教育和鼓舞,團隊精神就是新時期的一種集體主義的昇華和集體主義內容的擴展,我們在工作的分工與合作就是離不開團隊精神的支持,沒有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開展,