考研心理學的介紹
今年的考題從整體上説:是屬於中等難度的,其實直接可以説是簡單。今年的真題是涉及的範圍更廣,考的更加細緻,這也是有部分同學説是偏的原因。
首先普通心理學
今年是沒有的變化。一共有18道單選題,3道多選題,2道簡答題和1道論述題。所考查的知識點,幾乎涵蓋了考試大綱中普通心理學的所有章節,基本是每個章節兩道題目,如果沒有選擇,後面肯定是有一道大題的。像往年一樣,考的是教材裏的重要概念與理論的直接考察。論述題的工作記憶的話,舊版的彭聃齡的書是沒有這個知識點的,這個在第四版書裏還是有一節是提到的,不過咱們學員的話,這塊兒知識點,是在衝刺講義的46頁,是專門給總結過的。社會心理學今年考的還是沒太大的變化。
發展與教育
今年的發展是考的相對,考試的形式還是沒有太大的變化的,還是延續了歷年的考察面廣、知識點細的特點,不管是考的多細,所有的內容,是咱們的講義覆蓋到的。有的同學和我反應説是發展比較偏,像論述題82題,習慣化與去習慣化,這個題目也是結合着咱們的實驗設計出的題目,其實這個題目是在,咱們強化班的講義裏的,是在第107頁。
對於實驗心理學
今年的幾道題目是都比較簡單的,前瞻記憶是在咱們必勝題庫的436頁,也在強化班講義的第199頁。大家大部分是第二題沒回答出來,其實大家仔細的想一下,出偏了的題,他就一定不會太難,也像咱們的老師,在強化課上講到的,只要是題出的偏,那麼這個題目一定會很簡單,只要細細的分析,認真的閲讀題目,從中找出題眼,就能做出答案,像咱們這道題就是。與發展教育結合的部分是:心理學實驗設計類型。他的實驗邏輯是:運用被試內設計,關於實驗邏輯,這個在上課時特別強調的,老師不管是在那期課上,都是結合力例子給大家講這部分的,特地結合各種例子,講義就不用説了,關於實驗設計的題目,是在習題庫裏也給大家設置了很多能反覆練習的題目,所以説,這個題目回答不出來的話,實在是説不過去。
統計心理學
是今年是考的還是比較簡單的,雖然是30分的大題,其實就是白送分的題目,這個咱們統計的老師也是每次都強調過的,在迴歸分析那塊兒,也只要求大家記住一元線性迴歸的公式,所以説,統計的話,咱們也一直在強調,跟着老師來就行。
測量心理學
今年的這些選擇題,也是在咱們的講義上,或者是習題上都有覆蓋到的,很多的題也都是被咱們的講義後面的模擬題,還有咱們的必勝題庫,覆蓋到的,一些題目,是變式考的,所以這些知識點,丟分更是不可以理解的哦,這些知識點很多,老師也不再給大家一一舉例了。15年的同學複習的`時候注意一下,今年是沒出大題,明年肯定會出。
關於實驗和統計
老師想説的是,大家不要被他的難度嚇到。其實我是比較喜歡學實驗和統計的,因為他的知識點就是那麼的多,不像偏文科性的普通心理學發展心理學之類的科目,你得看幾本書的知識點,結合起來。像咱們那個知識點,沒看到的話,就是答不出來,即使咱們的知識面掌握的是很全,但是也會有盲點。可是像實驗和統計就不是,統計是,你一旦弄明白,記住公式,就是懂了,會了,在回答一些問題的時候就是能回答出來。實驗室如果遇到實驗設計的話,稍稍偏活一些,但是它的實驗設計需要注意的問題,實驗設計的類型就是那麼的多,咱們只要搞懂弄明白,再加上自己在做幾次練習,像在看其他科目的時候,遇到實驗的話,咱們也可以思考一下,這個實驗設計是怎麼樣的,所以説實驗和統計是比較好把握的。大家可能在複習的時候,就是被他有難度的頭銜給嚇到了。
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