【精選】讀書演講稿模板錦集七篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當今社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀書演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！我叫xxx,是受降路國小四三班的一名學生。今天，我為大家演講的題目是 —— 《我最喜歡的一本書》。

在我呀呀學語時，媽媽已經開始講童話對我進行啟蒙教育。《灰姑娘》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》一個個優美動聽的故事，伴我進入甜甜的夢鄉。那時，我盼望自己快快長大，認識好多好多的字，這樣就可以和書永遠做朋友了。

終於，我成了一名國小生。可以在書的海洋裏盡情的遨遊了。《伊索寓言》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《紅樓夢》等等，我讀得津津有味，樂在其中，而最令我愛不釋手的當數《像科學家一樣思考》了。

開發思維潛能，呼喚創新人才，呼喚智慧是當今社會的需要。科學家就是這方面的傑出代表。他們有着細緻入微的洞察力，創造性的思考能力，良好的記憶力，豐富的想象力，果斷準確的判斷力，靈活敏捷的應變能力以及孜孜不倦的探索精神，是我們學習的楷模。

科學家的發現與發明，很多都是從自己身邊的事情做起，從平凡中發現了不平凡；從平日人們司空見慣的現象中，尋覓到發現與發明的契機；從人們不以為然的東西中，挖掘出 " 金子 " .諸如：

伽利略看見吊燈的擺動，發明了擺的等時性；

華佗看見蜘蛛和馬蜂相鬥，發明了綠苔可以治蜂蜇；

調皮的貓打翻了瓶子，幫助庫特瓦發現了碘；

看見蜘蛛在牆角結網，笛卡兒發明了座標；

張衡從馬車的急剎車中受到啟發發明了地動儀；

看見兒子擺弄做的玩具，畢昇發明了活字印刷；

……

因此，科學家的思維並不神祕，他們的靈感往往就來源於我們身邊的事物。閲讀了這本書後，我被科學家敏鋭的目光、睿智的思維和鍥而不捨的探索精神所吸引，思維在不知不覺的閲讀中得到昇華，心智的大門漸漸開啟。在我成長的道路上，彷彿有無數位科學家在指引着我前行。

一次科學課上，老師帶了一隻可愛的`小白兔，頓時引起了同學們的注意。老師提出了一個非常"簡單"的問題 —— 小白兔的眼睛為什麼是紅色的？同學們的回答真是五花八門，千奇百怪。有的乾脆説，因為小白兔只有長紅眼睛才可愛。這時，老師讓我回答，我不慌不忙地站起來，説道："兔子眼睛的顏色與它們的皮毛顏色有關係，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。但為什麼我們看到小白兔的眼睛是紅色呢？這是因為白兔眼睛裏的毛細血管反射了光線，透明的眼睛就顯出紅色。"

老師和全班同學聽了我的回答，不約而同地為我鼓掌。班上響起了經久不息的掌聲。自從我讀過《像科學家一樣思考》這本書後，凡事都要問個為什麼，科學課的前一天我常常上網查資料，解決一些自己不明白的問題。

在生活中，我儼然把自己當成小小科學家，把家裏當成了實驗室，觀察綠豆的生長，小雞的成長，小魚為什麼離不開水……這些都成了我研究的"課題".我沉醉在自己的研究中，被媽媽戲稱為"未來的居里夫人".

同學們，當今社會離不開科學，離不開思考。如果你想學會如何像科學家一樣思考，就請你們打開這本書，和小夥伴們一起進入科學思維的殿堂吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

讀書演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

在寒假裏，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個小故事我覺得最有意思，第一個故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋説老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔裏鑽進去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的肺。其實，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。

第二個故事叫做《小猴和鹿》，這個故事最有意思了。它講得是小猴説它的本領大，小鹿也説它的本領大，然後它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠説看誰先摘到我手裏的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它説：“我們再進行個比賽。”它看見斑馬在草地上吃草，就請斑馬來當裁判，斑馬説：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利。”小鹿很快就跑到了山腳下，小猴子卻在後邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的説：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴説：“第一回是我的'勝利，我的本領大。”小鹿説：“不，第二次是我的勝利，我的本領大。”它們又開始吵起來了。老熊看見了説：“你們再比賽一次，看誰先跑到河對岸的樹上摘到桃子，誰就勝利。”跑起來當然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴説：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子。”然後，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱着小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以後再也不吵架了。從這個故事裏，我明白了，只有大家一起努力才能成功。

以後，我還要讀很多的故事。我愛讀書。

讀書演講稿 篇3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我不知道你對閲讀有什麼感覺。我知道許多學生不喜歡閲讀。畢竟讀書在我們眼裏很無聊，讀書很無聊。為什麼我們很多人都這麼想，大家都不願意去碰書？不是説讀書不好，而是我們沒有真正接觸過書。當我們靜下心來好好學習的時候，就會發現讀書是如此的好。

每本書都是一個世界，每個世界都充滿了各種各樣的色彩。形式上，它讓書看起來更好看，變得更有魅力。請好好看書，花時間看書，不要想着速讀，可能不適合。只要我們記住一件事，我們就會得到好的結果，並通過書籍向我們表達更多的優勢。

每一本書都是作者的心血之作，裏面有很多作者的雕塑和對作品的修復。好書就像房子一樣，是磚砌的，書是單詞和句子的組合，需要耗費大量的精力和想法去做。不要認為讀書只是一件簡單的事情，更不要認為你做得不夠好，我們需要它。

學海無涯。讀書可以豐富我們的知識，讓我們在成長的道路上正確無誤地行走。千萬不要認為讀書是一種壓力，一種負擔。因為書有趣，所以書的博學在書裏表現出來。因為書裏的世界是豐富多彩的，永遠無法被發現，我們每個人對書都有不同的感受。讓我們沉下心來，體驗書本，接受書本。不要因為書的各種缺點而去找書。

樹木需要陽光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書本的知識。讀書更有道理，知道是非，能給我們提供成長所需的營養，讓我們有更遠大的'志向。書籍也是前人留給我們年輕一代的遺產。每本書雖然形式不同，但價值很高。只要我們認真學習、鑽研，就會發現好書裏充滿了各種讓我們着迷的知識和故事。

不要把書扔在一邊，我們可以用書來為自己學習更多有趣的東西。同時，我們可以接觸到書中的好東西，吸收它們的優點，作為我們成長的養分。在遊戲裏永遠沉默，要好得多。畢竟一個只會玩的人進步不大，也不會讓我們有多大的進步。閲讀對我們來説起着作用，就像樹上的陽光和草地上的雨露。我們應該多讀書，讓它們在成長的過程中成為書。

謝謝大家！

讀書演講稿 篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好，我是三(2)班的xxx。今天我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。

每天早上，我們面對着日出來到校園，陽光照耀在我們的臉上。我們坐在教室裏，老師的聲音像一縷陽光一樣温暖着我們的心。我們熱愛學習，因為我們知道一個道理。只有掌握科學文化知識，我們才能長大後成為對社會有用的人。

子曰：“知者不如善者，善者不如樂者”。剛上學的時候，我們還是不太懂的學生。後來老師教了我們很多知識。我們經常選擇一些課外書籍供我們閲讀。一本好的課外書籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們瞭解中國過去的輝煌和！

閲讀開闊了我們的視野，教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》讓我們懂得愛和謙卑；《海蒂》和《祕密花園》讓我們懂得樂觀；《草原上的`小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會勇敢堅強……我們在閲讀中快樂成長，在學習中不斷前進。

通過閲讀，我逐漸愛上了寫作。去年我的詩《小野花》發表在《深圳青少年報》上，我們班很多同學也在報紙上發表了自己的作品。

書籍打開了我們心靈的窗户，教會了我們善良、勇氣、正直和進步。書籍開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

以後會讀更多更好的書，相信同學們也會選擇和我一樣的，因為讀書是快樂的！

謝謝大家！

讀書演講稿 篇5

讀書是一個老生常談的話題，但無論我們再怎麼強調讀書的重要性也不為過，因為讀書確有諸多好處。

讀書塑造人的精神，昇華人的思想。從書中，我們能得到有用的知識，能拓寬自己的視野，能不出門而知天下事，能淨化心靈撫平傷痛。

但我們讀書就是為了這些嗎？

在我看來，讀書，應當懷着一顆純潔的心。

書對人的影響是潛移默化的。面對一本好書，當你翻開它的那一刻，就像開啟了一段奇妙之旅，心中充斥着好奇與期待。在書中，你的情感隨着故事的'跌宕起伏而發生改變，你的喜怒哀樂與主人公的遭遇休慼相關。合上它的一剎那，心中感慨萬千，彷彿同書中的主人公走了一遭。

慢慢地，這個過程中，你發現自己得到了昇華，筆下的文字也或多或少有了作家的影子，再後來，你發現自己開始喜歡上了文字，寫作時靈感猶如噴泉一般源源不斷。在這個過程中，就像你駕駛着小船在海面上漂泊，不知不覺中，你乘着小船滿載而歸，而當初那顆純潔的心始終如一。

世界那麼大，我想去看看。生命的長度有限，但我們總能從書中獲取想要知道的一切。我真誠的向大家推薦畢淑敏的《藍色天堂》。書中以日記的形式講述了她乘船環繞地球一週的經歷。書的封面有這樣一句話：“我用了一百多天，蹈江翻海，買那張船票，花了半生的積蓄。你花幾十塊錢，讀它一頁或幾頁，就可以沿着海，聽素顏的地球悄聲訴説。閲讀這本書，你彷彿同海洋有了一次親密接觸。海，自在博大。你從那裏領受生命大道若簡的意義。

如書中言，我不相信地獄，但是我相信天堂。我所篤信的天堂，它不在天上，只在塵世，人間本該就是天堂。願大家通過讀書，去尋找屬於自己的天堂。

讀書演講稿 篇6

尊敬的老師同學們

大家好

今天我演講的題目是（我讀書我快樂）

讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是聖潔的，翻開它，它是萬能的，閲讀它，它是美妙的。

從小時候起，我就和書結下了不解之緣，從漫遊書海中嚐到了不少快樂與甜頭。記得我剛上國小一年級時，我就鬧着媽媽給我買幼兒讀物。此後，我每次一做完作業，便拿起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當枴杖，讀了一本又一本書。後來，我發現自己的`拼音速度越來越快，越來越熟練。書看得多，懂得的字自然也多，在第一次考試時，題目裏的許多字大家不理解，造成了錯誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時，我是多麼快樂呀！受到了老師的稱讚，贏得了同學們羨慕的目光，我心裏美滋滋的。

如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩。因此，對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和童話故事書，那一本本書都那樣生動活潑，語句優美，使我從書中獲得不少知識，懂得了不少大道理。

由於我愛看書，增長了許多知識，我的閲讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以後，我的寫作水平也大大提高了，在今年第九屆小作家杯全國國小生新作文大賽中榮獲國家級一等獎。

我愛看書，永遠愛看書！同學們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！你們認為呢？

讀書演講稿 篇7

一本好書，就是一輪太陽。在我成長的過程中，書常常陪伴着我。

我的爸爸媽媽都是教師。小時候，他們經常給我講一些小故事，如《小馬過河》等等。每當我哭鬧的時候，只要一講故事，我就會立刻安靜下來。

後來，我上一年級了。我學會了拼音，對書的渴望也與日俱增。每天一回到家，我就飛快地完作業，然後便捧起一本書，津津有味地讀着。一到雙休日，我更是整日暢遊書海，入迷的時候，連飯都顧不上吃了。

我上三四年級以後，媽媽給我辦了一張圖書館的借書卡，這對我來説是如虎添翼。每一個星期，我都早早地盼着週末，然後跑到圖書館借來成堆的書，再用一個下午把它們風捲殘雲、不求甚解地讀完，接着又盼望着下一個雙休日的來臨。隨着年紀的增高，我也不再滿足讀那些幼稚的故事書了。我開始大量閲讀科普書籍，也慢慢地涉足古典名著。

很快，時光荏苒，日月如梭，我升入了五年級。這時的我，對古典名著產生了濃厚的興趣，這些大部頭書籍，文字晦澀，需要漫長的時間才能消化。於是，我便擠出大量的時間來閲讀它們。遇到不理解的地方，我就查字典。隨着我不懈的努力，我國古典四大名著都被我“啃”了下來，而那本《新華字典》也被我翻得破破爛爛了。五年級的.寒假裏，經過爸爸的介紹，我開始閲讀起了《論語》等儒家學説。這些書讓我瞭解了古代的禮樂文化、社會風貌，使我受益匪淺，也使我的文言文水平有了新的長進。

現在是五年級的暑假，我馬上要升入六年級了。和往常一樣，這個暑假，我也閲讀了大量書籍。有了閲讀中國古典名著的基礎，我開始涉足外國名著，包括《巴黎聖母院》、《基督山伯爵》在內的經典作品。同時，我也開始試着閲讀小古文，如《桃花源記》、《五柳先生傳》等文章。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，在讀書的道路上，我會越走越遠!