爭先創優，愛崗敬業演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨着社會不斷地進步，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的爭先創優，愛崗敬業演講稿，歡迎大家分享。

爭先創優，愛崗敬業演講稿1

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有給孩子關愛是無私的、沒有任何偏見的，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。

當我送走又迎來一屆又一屆的學生的時候，我感到了肩頭責任的重大。看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨聽着一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天晚上隨着一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！

每天早晨迎着朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面彙集到學校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，每天都在堅持：上好一節課，每天全批全改一次作業，每天練字2篇，每天讀一千字的教育論著，每月寫兩篇讀書心得寫一萬字讀書筆記。工作累並快樂着！

當鄉村教師的時候，只要孩子考到分數，家長就認可我的工作，到了城裏，首先要做一個熱愛職業的老師，做一個懂得教育規律和教育法規的老師。當代教師的工作規範和職業道德，為我們的日常工作提出更高的要求，社會和家長對教育的關注程度進一步提高，我們的工作需要關愛每一個孩子，關注每一個學生，尤其需要關愛“學困生”以及習慣不好的孩子。每一個孩子在我的眼裏都是可愛的，可教的，可塑的，可以成才的，讓我感到有希望的。我利用我的數學課堂，進行愛的播散，激發他們學習數學的興趣，通過關注他們學習數學學科，拉近師生關係，利用談心、和家長交流找到孩子學習上不足之處。例如，我班的閔成濤同學，父母離異，有爺爺奶奶帶着上學，爺爺奶奶文化有限，幾乎沒有養成什麼好的學習習慣，從第一次作業我就感覺到這個孩子學習的艱難，但是我和他交流中，感到這個孩子很誠信，老實，爺爺奶奶還是很希望老師幫助，希望我多關心這個孩子，為了培養孩子寫好每天的作業，我一開始，天天晚上打個電話，要求爺爺檢查作業是不是做了，每一項對着認真查閲是否完成，這樣孩子作業沒有機會偷懶。為培養他聽課習慣，我安排班級最優秀的孩子坐同桌，課後有專人檢查他的練習，這樣課堂聽課的習慣通過一個月基本形成，一個學期基本穩定，他從一個學困生變成我們班級學習成績中等的孩子。為了更好的培養孩子們的學習習慣，我們專門召開“培養良好的學習習慣”的主題班會，家長會上我邀請閔成濤的家長作報告，教育其他學困生家長，收到很大反響，教育一個帶動一片。

我國古代大教育家孔子曾説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起着潛移默化的作用，教師的素質直接影響着學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。“學高為師，身正為範”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我們的奉獻雖然不是什麼轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！

時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了十四年，經過了這5000多個日日夜夜，也經歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷的努力，爭先創優，把最好的自己獻給教育事業！

讓我們在平原教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，用我們的熱血，譜寫學生們美好的未來！

為進一步加強幹部職工隊伍建設，提升服務水平，推進溪湖區工商局“學雷鋒，做雷鋒式工商人”活動的深入開展，近日，本溪市溪湖區工商局開展了以“愛崗敬業爭先創優”為主題的演講比賽活動，由溪湖區工商局領導班子組成的評委和溪湖區工商局幹部職工共64人齊聚演講現場。

各工商所、分局及機關各部門選派的17名選手圍繞演講主題，結合身邊人身邊事，用真實、生動感人的事例，通過慷慨激揚的演説，抒發了工作中愛崗敬業，無私奉獻的感想和誓言——愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，爭先創優是我們工作的追求。參賽選手的精彩演講，鼓舞人心，催人奮進，贏得了在場幹部職工的陣陣掌聲。現場評出了一二三等獎並頒發了獲獎證書，演講結束後區局領導丁偉同志對活動作了精彩點評。

本次演講活動的成功舉行，對推進溪湖區工商局深入開展爭先創優、學雷鋒活動，進一步激發全局愛崗敬業、奮發向上的進取精神，具有重要的現實意義。全局幹部職工紛紛表示，要更加積極作為，立足本崗，爭先創優，為實現區局又好又快地發展做出自己應有的貢獻。

爭先創優，愛崗敬業演講稿2

各位領導、各位來賓：

大家上午好！我演講的題目是《愛崗敬業，爭先創優》。

首先，我想問大家一個問題：你是在什麼情況下意識到自己是一名黨員?也許你會説，太平盛世，哪有讓黨性輝煌的時候!我要大聲地説：錯!共產黨員的先進性，不只在槍林彈雨中輝煌，也不只在驚濤駭浪前閃光。在平凡的工作崗位上，同樣需要黨性的昇華弘揚。

愛崗敬業，為黨的事業奮鬥終身。人活在世上，總要有個發展方向。既然選定了一份職業，就要把自己的才智、青春毫不保留地奉獻給它！就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨！

那麼，怎樣才能體現這份愛呢?那就是：愛崗敬業。愛崗敬業，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好。古人説：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從自我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！怎樣才算愛崗敬業呢?

細節決定成敗，精益求精爭創一流業績。“細節差之毫釐，結果謬之千里。”是呀，一個標點符號的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費；一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯；而人生緊要關頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是細節的力量。看看今天的潁上縣，各級黨組洞察細節、科學決策，全體幹部精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成就。

第二，實現人生價值，永無止境追求自我完善。有句廣告説得好：心有多大，舞台就有多大。在此，我不想講空泛的理論，只想談談我的價值觀：誠心誠意，盡職盡責，如果付出的努力能得到同事的一聲讚許；十年寒窗，默默耕耘，如果取得的成績能在本行佔有一席之地，就足以使我樂此不疲。這就是我教書十四年，啞了嗓子，患了頸椎也無怨無悔的動力所在。也許有人會譏笑：真是胸無大志，鼠目寸光。我不想反駁，更不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實現，靠別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非常，就能實現潁上各項事業的興旺發達，就能實現中華民族的燦爛輝煌!

各位同事，各位黨員，今天在座的.都是潁上的精英，各界的棟樑。既然生在這個偉大的時代，既然投身潁上事業，就應該不負時代的重望。讓我們在鮮紅黨旗的指引下，探索着發展的軌跡，展現着黨性的魅力，實踐着共產黨員“爭先創優”的深刻內涵！再過十年、二十年，當我們回首往事，就會為自己終身奮鬥的黨的事業，感到無比自豪，無尚榮光!

爭先創優，愛崗敬業演講稿3

在“創先爭優”活動以來，在開發區一小黨支部書記沈校長的帶領下，在全校開展了創先爭優活動，創先爭優的活動開展的轟轟烈烈，我們深刻領會活動的重要意義，記好筆記，鞭策努力摒棄甘居人後的觀念，以創先爭優，勇創一流的精神狀態，做好黨員的表率！

一、“學高為師，身正為範”

“學高為師，身正為範”這是對師德的最好寫照。作為黨員教師首先應該刻苦鑽研，教人先教己，做一名盡心盡責的教師。一位哲人説過：道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足。這充分説明了“為師先修德”的重要性。作為黨員教師，人格品行具有強大的示範和輻射作用。所以我們要時時注意自己的言行，要有“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，要熱心於教育事業，在創先爭優活動中，更要嚴於解剖自己，樹立良好形象。所謂“桃李不言，下自成蹊。”我們的奉獻雖然不是什麼轟轟烈烈的壯舉，但是，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！

二、“春風化雨，潤物無聲”

世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。因為心中有愛，因為要做更好的自己，所以無怨無悔！

春天，一切都充滿了盎然生機，校園裏一羣活潑的孩子，猶如這春天裏一顆顆破土而出的小草，精神抖擻，意氣風發！看到這一張張充滿陽光的臉，真為自己感到驕傲，因為我是他們的老師！每天看着他們學習、成長。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。

三、刻苦學習，努力鑽研

在廣泛開展“立足崗位，創先爭優”活動中，要求我們樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。從教十餘年來，我深深明白當一名好老師永遠不能停留在教書匠的層次。因此，在工作中，時刻對自己高標準嚴要求，做到黨員的先鋒帶頭作用。

從教二十餘年來，多學習，增才幹。我們這個國家和民族，自古以來就以重視學習、講究學問之道而著稱於世。大家都説，要活到老，學到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，在浩瀚的知識海洋中，稍有懈怠，就會落伍。因此我要多閲讀教育理論專著和學科專業書籍來提高自己的教學水平，多閲讀文哲書籍來增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，真正做到給孩子一杯水，自己就是一片海！ 為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷的努力着，創先爭優，把最好的自己獻給教育事業！我們這個城市總得有一些人迎接太陽，而我們就負責把光明迎來，這是我們光榮而神聖的使命！

有這樣一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要説我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽？？”讓我們在教育這片沃土上，不斷充實自己，奉獻自己，以愛為根，譜寫學生們美好的未來！