【推薦】國小四年級家長會班主任發言稿

在現在的社會生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國小四年級家長會班主任發言稿，希望對大家有所幫助。

國小四年級家長會班主任發言稿1

各位家長朋友：

大家晚上好！

首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對我們孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發展，能進步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學生成長過程中出現的一些實際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收穫。

首先講講常規方面的情況。

“常規”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實，沒有“土壤”，也就不會有“果實”的存在。進入四年級後，隨着學生年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步。

1、一日常規訓練好

鏡頭一：早讀

每天一早，來到教室，就能看到早來的同學安靜地閲讀着各種圖書，珍惜早晨的時間，7點三刻，我們就開展早讀了，週一英語，週二、三、五語文，週四數學，早上有讀書，看小數報，小荷報，有時我還和同學們看與課文和活動有關的動畫片，可以説的內容豐富，大多數學生能夠認真讀書，認真看報，認真學習。

鏡頭二：上課

每天上課，湧現出了很多發言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學，發言積極，老師每題一個問題，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質量，已經可以發表一分鐘以上的一段話，邏輯性強，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學上課遵守紀律，坐得端端正正，有時也能主動發言。

鏡頭三：學生的事學生管理

我們上體育、藝術、科學課都要求排好隊，下課要求做文明小型的`遊戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，都是由我來做的，現在學生長大了，他們可以自己管理自己了，語文、數學、英語課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個人衞生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小幹部的職責。

那麼，我們家長怎麼才能清楚地知道我孩子一天在學校常規方面的表現呢？這個學期，我特別製作了一份家校聯繫表，上面有一天訓練的各個項目，你可以清楚地瞭解學生一週的得星和表現，每週五我下發，要求您瀏覽一下，籤一個字，一方面對學生的情況有所瞭解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現，因為爸爸媽媽時刻能知道自己的表現。

2、班級小幹部競選制和組長輪換制

新學期，我們進行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班幹部，班中每位同學都是小幹部、小主人，人人有事做，事事有人做，班級自己管，值日承包制，組長輪換制。薄校長説“好的班主任就能帶出一個好班級，好的學科老師能教出好的學科。”我就也説“好的小組長，就能帶出好的小組，組員應該做到的，組長首先要做到。”開學到現在，有這些小組長帶着好的隊伍獲得了奧運金牌。（他們是 ）

當然，我們的小組長，都是輪換制的，幾周總結得星最多的同學為組長，因為學生總有倦怠、狀態不佳的時候，所以一定要時刻激發學生的前進動力，當選組長的，非常高興和光榮；沒有當選的、或者是落選，就很難過，我覺得，有時也要讓學生難過，適當的刺激，只有這樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調整自己的狀態，提高自己的成績。

接着講講特色活動

班級活動是實現班級目標的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑。

上學期，在領導的幫助下，我們組織編排了環保課題展示“步行上學好”，經過辛苦排練，寫下了活動新聞稿，最終獲全國環保活動新聞稿徵集比賽三等獎；另外，根據學校的指示精神，我們開展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊活動，學生的參與面很廣，活動有意義，效果好。此外，我們還組織學生積極參加學校的活動，取得了一些成績，如：校運會獲得年級第一名、團體遊戲比賽年級第三名，籃球比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，學生的習作發表，在全國獲獎。同時，我還在班級中開展豐富的活動，如“講神話故事比賽”、“班級寫字比賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學在比賽中獲得了獎項，鍛鍊了能力。上個學期結束，我們班級被評為“行規示範班”。

本學期開學第一天，我們就進行了元宵節籌備會，在元宵節，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節日。

四月初，我參加了蘇州市綜合實踐優質課評比活動，在自己的班級試上了《垃圾分類總動員》的課，取得了不錯的效果，同學們在遊戲、實驗、動手中知道了垃圾分類的知識，逐漸養成了垃圾要分類、資源要回收的習慣。我們教室後面有兩個廢品回收箱（李定燁同學提供的），一個是放塑料瓶，一個是放廢紙的，每天收集廢品，週五學校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣廢品所得成為班費，變廢為寶，希望家長配合，支持學生的綠色行動。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學校開展，我們班級榮幸地進行了讀書活動的展示，兒童文學作家、浙江師範大學兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛，省內外各位領導、專家都來參加了，欣賞了同學精彩的發言，良好的表現。同學們也通過活動，更加熱愛閲讀了。

下面講講教學方面

語文，就是“語言”和“文字”，“語”就是説話，表達；“文”就是寫作，也算文字表達，語文教學主要圍繞“聽説讀寫”，培養學生獲得語文能力，就是理解和運用語文的能力。

我們班級絕大數同學到了四年級，能夠善於表達自己的觀點，上課認真聽講，積極發言；很多同學寫字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎，也有很多同學樂於寫作，寫的xx條理清晰、語言生動、描寫優美；還有很多同學樂於閲讀，對於閲讀有一定的能力，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力，就是語感，語感好了，做閲讀理解就輕鬆了，寫作文也拿手了，考試成績就能提高，所以，要提高語文水平，簡單地説，就是讀書。當然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇，這裏我推薦一些好書。

國小四年級家長會班主任發言稿2

各位家長：

下午好!

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡送，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個自我介紹。我是四年級的班主任，同時擔任數學、音樂、科學、生命、探索活動的教學。首先請各位家長和我一齊來了解、認識我們的班級。孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一齊，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向這天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學校工作的支持。藉此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的瞭解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比擬少一些，相對來説對我和孩子的瞭解就少一些。

下方，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是女生比擬多，有35個，而女生卻只有24個，男女生人數的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度，所以，班裏總的狀況是課外比擬活，好動的孩子比擬多。但是上課時，敢於答覆下列問題的孩子卻又比擬少，常常就是幾個人在唱主角，一個好的習慣能夠讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一向堅持下去。做為父母和老師要幫助孩子養成一個好的學習習慣。我是幸福的，那裏有一流的設施，一流的同事;一流的學生，也是幸福的，作為家長，您感覺幸福嗎?我想，您的答覆也是肯定的。家長們，你們的情緒我能理解。望子成龍、望女成鳳。

一、真正關愛孩子

此刻的孩子都是父母手心裏的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，但是經過調查，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

(一)、把你的時間留一點給孩子

1、每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每一天花必須時間和孩子玩耍。不必須要在空閒時，你在做家務時也能夠和孩子玩"猜謎語"等遊戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞彙，豈不一舉兩得

3、和孩子一齊外出。節假日帶孩子一同去户外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅遊，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一齊看書，看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並相機交流觀後感，培養孩子的鑑賞潛力。

(二)、把你的鼓勵送給孩子

每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾説過:"不瞭解孩子，不瞭解他的智力開展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。"每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望，家庭教育就就應讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用開展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你必須會發現"那隻杯子裏的水越來越多"。當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

(三)、把你的信任送給孩子

根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，並分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，並做大人的"事情"。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。把你的時間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。

二、真正關心孩子的學習

一説到關心孩子的學習許多家長必須會説我是很關心的，我每一天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢我看未必。也許有的家長會説，題目我自我都不會，叫我怎樣教。應對這些狀況，家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比方在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關心。

其次是認真催促。由於孩子的自控潛力差，父母心要的催促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機，看小説，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的'注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業能夠反映出孩子的學習狀況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自我不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習狀況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

三、藉此時機，向各位家長提一些推薦。

1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師持續聯繫，共同尋找最好的教育方法。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在孩子的成功裏，將有各位家長共同付出的努力。最後共同祝願您的孩子、所有十里堡國小的學子早日成才!

國小四年級家長會班主任發言稿3

各位家長：

大家好！今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平台，加強老師與家長之間的聯繫，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收穫。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快，轉眼間孩子們將要成為一名四年級的國小生了。這一年我看着每個孩子逐漸成長，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應該説每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的.幫助下，各方面都有了質的飛躍。平時學習與作業比較認真的有：張強利，胡世豪等的很明顯的進步，這次期會考試進步大的同學有楚佳龍，張世峯等。但也存在着不足之處：很多孩子比較聰明，但很貪玩，自制力差，自學能力不夠。

二、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來説，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上儘量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎麼做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢？從心理方面來説，孩子們很多事情都處於好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來説，此時，孩子的思想從單純走向複雜，也就是説想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，

三、我希望家校之間加強聯繫

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

國小四年級家長會班主任發言稿4

各位家長：

下午好!

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。

向各位做一個自我介紹。我是四年級的班主任，同時擔任數學、音樂、科學、生命、探索活動的教學。首先請各位家長和我一齊來了解、認識我們的班級。孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一齊，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向這天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學校工作的支持。藉此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的瞭解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來説對我和孩子的瞭解就少一些。

下方，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是女生比較多，有35個，而女生卻只有24個，男女生人數的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度，所以，班裏總的狀況是課外比較活，好動的孩子比較多。但是上課時，敢於回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，一個好的習慣能夠讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一向堅持下去。做為父母和老師要幫忙孩子養成一個好的學習習慣。我是幸福的，那裏有一流的設施，一流的同事;一流的學生，也是幸福的，作為家長，您感覺幸福嗎?我想，您的回答也是肯定的。家長們，你們的情緒我能理解。望子成龍、望女成鳳。

一、真正關愛孩子

此刻的孩子都是父母手心裏的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，但是經過調查，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

(一)、把你的時間留一點給孩子

1、每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每一天花必須時間和孩子玩耍。不必須要在空閒時，你在做家務時也能夠和孩子玩"猜謎語"等遊戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞彙，豈不一舉兩得

3、和孩子一齊外出。節假日帶孩子一同去户外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅遊，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一齊看書，看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目，並相機交流觀後感，培養孩子的鑑賞潛力。

(二)、把你的鼓勵送給孩子

每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾説過:"不瞭解孩子，不瞭解他的智力發展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育。"每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望，家庭教育就就應讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你必須會發現"那隻杯子裏的水越來越多"。當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

(三)、把你的信任送給孩子

根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫忙，並分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，並做大人的"事情"。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。

把你的時間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。

二、真正關心孩子的學習

一説到關心孩子的學習許多家長必須會説我是很關心的，我每一天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢我看未必。也許有的家長會説，題目我自我都不會，叫我怎樣教。應對這些狀況，家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由於孩子的.自控潛力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機，看小説，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業能夠反映出孩子的學習狀況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是用心配合。有些父母認為自我不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯繫，瞭解孩子的學習狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習狀況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫忙孩子學習好的功課。

三、藉此機會，向各位家長提一些推薦。

1、每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師持續聯繫，共同尋找最好的教育方法。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在孩子的成功裏，將有各位家長共同付出的努力。最後共同祝願您的孩子、所有十里堡國小的學子早日成才!

國小四年級家長會班主任發言稿5

尊敬的各位家長：

大家好!首先很感謝你們能在百忙之中售出時間參加這天的家長會。我首先做一下自我介紹，我是四年級一班的班主任，我姓張。學校召開家長會的目的就是想讓你更加全面的瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後個性是在家裏怎樣去教育孩子!同時也期望和家長們交流孩子在家的表現，讓我們攜手把孩子教育好。此刻，我説一下這次家長會的流程!

首先聽石校長做一個關於好習慣好品質影響孩子一生的報告，然後請我們班的小組長説一説小組成員的優點以及缺點，然後我在做一個全面的分析，然後我們請兩位家長給我們做一下報告。接下來請他們的數學老師餘老師説一下數學方面注意的事項!

一、認識四年級

一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。各位家長都明白四年級是一個爬坡的年級，。需要他們掌握的知識很多!各科都需要考試!所以調整不好，很容易就把你的孩子落下了，相反如果把孩子教育好了，你以後都將格外省心，不用你費心!因為他的學習習慣，書寫習慣等都已經養成，所以四年級很重要，必須要引起你的注意!

二、彙報班級工作

我們班共有41名學生，大部分同學學習用心努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的完美明天!

品德方面：我就應很自豪的説，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。

學習方面：我們平時常説，十個指頭有長短，這也説明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班41同學，學習很好的約10人，一般的約28人，較不理想的約3人。

表揚學習優秀的同學。剛才大家都已經看了試卷，而且每次考完試我都讓家長簽名，每次考試都很優秀。比如石鵬遠，劉佳林，宋曉琳。李晨曦。李明月，陳運豪。禹汀匯，李佳南。尹延清。禹明哲。王志文。王宇彤。吳梓源。王林等，這些同學在學習上很不錯，其他方面都很不錯，讓老師和家長都很放心!

表揚聽講專心，發言用心的同學。張好。程子豪。屈新宇。張雨霏。趙翔宇，許雨晴。禹浩然。陳世成。

書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。王佳樂。張俊豪。康佳怡。張憲瑞王書嫻。劉心如。

班裏很多同學自我約束潛力較強，行為習慣好。如：禹世家。吳靜怡。陳曼琳。李雲龍。王書嫻。吳勝雨

當然，還有個別同學基礎較差，學習起來有點費力成績差一點!還有部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改善。平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別同學作業寫不完;有的經常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。

三、對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也就應用心的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家裏為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。我想問一下孩子自我在家是不是獨立認真地完成作業?為什麼要認真獨立完成作業，那重要性我想大家都很明白，因為每一天4:30放學已經比較晚了，如果孩子在邊玩邊寫着作業，看會電視，吃點東西，或者到同學家裏去寫作業。不僅僅養不成好的習慣，而且學習效率很差!與別的好學生比起來那學習就差了一大截，長此以往孩子就慢了下來!和同學在一齊做作業這樣做也不好，不僅僅養不成獨立思考的習慣，有時還會養成抄襲，一邊寫作業以便玩等壞習慣;所以為了你的孩子務必給孩子創設良好的'學習環境，讓他認真獨立完成作業!

2、每一天你詢問孩子的學習狀況，家庭作業認真簽名了嗎?

的確作為父母，在工作一天後，的確很累，這點我十分理解。但是再忙必須要出出時間來和孩子聊聊天，在學校怎樣?有什麼事發生?考試了嗎?成績怎樣?對於孩子學習上的進步必須要給與鼓勵!這樣孩子感覺到父母很關心他，它會變的很懂事，在學習上會更加努力!每一天的作業我都會要求家長簽名，其實簽名並不是簡單地把你的名字寫上，而是期望家長能督促孩子把作業寫完，寫好!對於國小知識，很多家長都會，對於孩子發現不了的錯誤，你能夠和孩子一齊改正!孩子印象更深刻，也會愛上學習!每次的單元試卷我都讓孩子把試卷帶回家!期望家長能和孩子一齊找一下錯誤。分析一下錯誤的原因，但是有很多同學的試卷都沒簽名，個別同學還模仿家長簽名!所以為了你孩子的學習，晚上請你抽出一點時間和孩子一齊學習，我相信孩子的成績會提高很快的!

但是個別同學也很讓老師生氣，她老是你説孩子的成績怎能提高?不寫作業，要麼忘了，要麼沒帶課本，要麼找不到了，總之隔三差五不寫作業，你説孩子的成績怎能提高?那作為家長，我覺得也有必須的職責!孩子長此以往，不寫作業，老師也很生氣，成績自然就下降了!一月一年兩年，你的孩子就變成了這個樣貌!我相信每一個家長都不期望看到這樣的情景，都想孩子是一個優秀的學生!所以為了孩子，請你必須要改變，否則會後悔的!

3、為了孩子要捨得投資。要多帶孩子出去走一走，在玩中學到知識!在一次上課講到大明湖，泰山時，我班只有五六個人舉手。所以家長必須抽出時間多帶孩子走一走，你會發現孩子會改變很多。我班的石鵬遠，劉佳林，宋小林，李晨曦等他們在雙休時都上了很多特長班，家長要捨得投資，以後才有回報。而且在六一時，還能夠展示一下自我的才藝，這對學生來説也是一種鍛鍊!

4、本學期語文我個性重視他們課外閲讀。因為四年級的課文資料更深奧了，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對於學生來説至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在於他們平時的閲讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選取好的課外讀本很重要。我規定每週做一篇閲讀筆記，每週至少看1——2小時課外書，兩週前我和孩子有了一個約定，在寫完所有作業後，你能夠一晚上讀一遍文章，然後寫寫感想，或者是好詞好句，或者是一個好的作文開頭，等等，三四行就行，只要堅持下來，書寫好，年終就發給他們獎狀，畢竟我們明白堅持做一件事很難，況且把它做好。截至這天有這些同學做的很好，家長們能夠傳閲看一下回家號和自我孩子的做一下比較!

當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，期望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、推薦、要求，期望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地多謝大家!

並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利!

國小四年級家長會班主任發言稿6

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了實驗國小，走進了四（5）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了增強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二。考試成績分析及學生在校的表現的彙報；三、家長的意見和建議；四、班主任與個別學生家長實行個別交流；五、班主任宣佈家長會結束。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生80人，其中男生58人，女生22人；我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來説都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長李欣亞、學習委員譚媛、體育委員鄭裕承等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，陳楠，王智宇，唐雯，李奇等等，都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，絕大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩個多月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存有的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不即時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理水平還需要進一步增強，要做到即時清理自己的衞生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學生，家長一定要提醒他們注意飲食衞生和個人衞生。

2、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促動班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；注重細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出："什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。"理解到習慣很重要，準確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於七年級新生，我非常注重習慣的養成，比如説：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。

二、考試成績分析及學生在校的表現的彙報

開學到現在，在幾次的考試中，湧現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存有一些不好的現象，如：有的同學上課説話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師即時聯繫，即時協助學生改掉這些缺點。

5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了。

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持，希望家長配合。

三、家長的意見和建議

各位家長，即使在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存有很多問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的'合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

四、班主任與個別學生家長實行個別交流

五、班主任宣佈家長會結束。

學生成績的進步，水平的提升，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們即時瞭解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年後升入理想的學校打下堅實的基礎。

最後，在這裏我謹代表四一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成"龍"、成"鳳"。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

國小四年級家長會班主任發言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

時間過得很快，一轉眼，一學期又過去了。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的`學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，瞭解一下本學期的期末考試成績等，希望家長來年進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更大的進步！

一、學校發展

1、取得的成績：九大名校之一

2、辦學思想、理念

3、高質量師資、高質量辦學、高質量氛圍、高質量人文環境、高質量教育手段

二、假期安全

1、交通安全和外出活動的安全

2、家庭生活安全：電、火、水等

三、學校假期安排

1、倡導學生積極參加各種社會實踐活動，促進學生創新精神和實踐能力的培養和提高。

2、引領更多的家長、老師和學生參與淄博市網上家長學校交流學習，幫助家長更新家庭教育觀念，改進家庭教育方法，提高家庭教育實效，加強我市家庭教育現代化建設，深入推進素質教育。

3、指導學生和家長制訂科學的假期活動計劃和安全防範措施。

4、暑假讀一本好書活動。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、開展影視教育活動。主題：賞精彩影視，做一個有道德的人。開展影視徵文活動。徵文要求做到主題鮮明、觀點正確、內容充實，體現積極向上的理想和信念。

國小四年級家長會班主任發言稿8

各位家長：

下午好！

感謝你們在繁忙的工作當中抽時間來參加這個家長會，感謝你們對自己孩子教育的重視。今天在家長會上，我打算講四個方面的內容。

一、班級的基本情況

我們班學生23人，從三年級到現在班主任和數學老師沒換，班主任是我，數學老師是李老師。説實話，我們班的同學比之以前都有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣；並能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學都很有進取心，很有幹勁。例如：我們班的：石榮榮、趙涵孜、高冬樑、張若冰、張永祥等班幹部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。集體榮譽感強，到校積極做衞生：高雅傑、張華鑫、張析彭；還有，張婷、張穎、方林杉、王銘心等同學做事認真，一絲不苟。李清坡、吳金柯、宋小文、張析彭、肖楓等同學思維敏捷積極發言。還有較有進步的同學，如劉紅傑、宋小文、能夠按時完成作業。每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。當然也存在一些不好的現象，比如不完成家庭作業、作業字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。（高雅傑、張浩雨、李清坡、吳亞東等）。

二、半學期來孩子在學校的學習情況

考試成績不是衡量學生學習的唯一標準，但是我很希望家長們能夠看一看這個表格，這樣你就能清楚的知道自己孩子在班級裏所處的位置，同時做一縱向和橫向的對比，這樣才會發現問題，有針對性的指導孩子。我把我們班的孩子們分成了這麼幾大類：（1）學習踏實，自覺性強、成績優異的學生：石榮榮、張永祥、張婷、張紫嫣、趙涵孜、付晴晴、方林杉（2）頭腦聰明、思維敏捷、課堂上發言積極，但是自覺性不好，需要家長老師

督促點撥的學生，這些孩子的成績不夠穩定：高冬樑、宋小文、吳金柯、張華鑫、肖楓、趙亞星（3）穩重踏實、按時完成作業、課堂聽講也認真，但是成績不夠理想，他們沒有掌握正確的學習方法，要麼就是基礎薄弱：張穎、王銘心、張若冰、劉紅傑、張鵬錦（4）特別聰明、特別有潛力、有很大的提升空間但是自身的`惰性大，背書作業拖拉的學生：高雅傑、李清坡、張析彭；

這些孩子也是最讓老師着急和心疼的孩子。希望能夠取得家長的配合，讓好苗子朝着棟樑的方向發展，而不是任其自由成長。

三、談談我自己在教育教學方面的一些做法和特點。

1、重視學生的品德教育。

我始終認為，一個人的人品是最重要的，所以我始終把讓孩子學會做人，學會做個好人放在第一位。平時一有機會就向他們灌輸一些做人的道理，告訴他們要善良，要有愛心，要有同情心，要有孝心，要懂得感恩，要樂意幫助別人等等。

2、重視學生行為習慣和學習習慣的培養。

我一直認為，習慣比學習成績本身更加重要，良好的習慣可以讓人終身受益。利用每週的班會課時間，我給學生講一到二種良好的行為習慣和學習習慣。如見到老師如何問好？走路怎樣的姿勢好？衣服的鈕釦怎樣扣？上課起立和老師問好怎麼做？寫字如何做到三個“一”？如何有條理地安排自己的事情？課桌鬥如何整理？等等。我想只要我平時有心，只要我不斷加以糾正，只要我堅持下去，孩子的一些不良習慣慢慢會改掉的。看到他們的習慣慢慢變好，我會從心底裏感到欣慰，感到高興的。

3、我在教育教學上的幾個特點。

在學習方面我要求很嚴，對於作業故意不做的學生絕不是批評幾句，補做了事，而是要對其懲罰，讓他知道在我班裏，作業不做是絕對不可能的，作業不做是吃虧的。再比如學生的字寫得不好，我會讓他們重寫，直到寫好為止，對作業不認真的學生，我會讓他重做。

公平。我會公平對待班級裏的每一個學生，不管他是本地的還是外地的；不管他長得好看還是難看；不管他的家裏富裕還是貧窮；不管他是班幹部還是一般學生；也不管他的學習成績好還是差。在我眼裏都是我的學生，我會一視同仁。絕不有所偏頗，絕不厚此薄彼。誰做得好就表揚誰，誰做錯事情就批評懲罰誰，誰有進步就加以鼓勵。

注意培養孩子的興趣。有一句話：興趣是最好的老師。確實只要學生對我教的課感興趣了，就不怕他們學不好。如果看到下一節是語文課，就唉聲歎氣，那就説明對語文不感興趣，甚至害怕上語文，那就是我這位語文老師最大的失敗。所以我很重視培養學生對語文課的興趣，對學習語文的興趣。從心底裏對學生好，上課是語言生動幽默，提的問題適合學生的口味，佈置作業適當，對於進步的及時表揚，開展一些競賽活動等等，都是培養興趣的好方法。

4、重視課外閲讀。

讀書人一定要愛讀書，讀書人不喜歡讀書是不可想象的。我經常跟學生講：要把讀書當成生活中不可缺少的一部分，要養成讀書的習慣，要把讀書當成是一種享受。讀書的好處真是太多太多了：讀書可以積累語言，對學習語文，對寫好作文，對口才都有好處；讀書可以學到許許多多，各種各種的知識；讀書可以讓自己的品德高尚起來，讓自己的素質高起來；讀書可以充實自己的生活，愉悦自己的心情。喜歡讀書的孩子，父母不用擔心他變壞。我注意培養學生讀書的興趣，經常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名篇，介紹一些著名著作著名作家。

四、向各位家長提出一些要求。

1、一定要重視對孩子的教育。

有些家長總是以自己工作忙，自己不懂教育為由來推脱對孩子的管教，這是不應該的，也是沒有道理的，任何藉口，任何情況不能作為放棄放鬆對孩子教育的理由。

孩子是每一個家庭最可寶貴的財富，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育與不教育是完全不一樣的，孩子生下來都是一張白紙，都是差不多的，孩子的思想品德，孩子的習慣都是後天形成的。所以有些家長覺得孩子是生好了的，教不教一樣，這種看法是不對的。我教了十幾年書，當了十幾年班主任，接觸了許許多多的學生和家長，可以得出一個結論：有什麼樣的家庭就有什麼的孩子，有什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。

2、父母是教育孩子的第一責任人。

現在有很多父母由於工作忙，教育孩子的任務交給自己的父母，交給孩子的爺爺奶奶。這也是不對的。孩子由父母帶，父母教育，跟爺爺奶奶帶，爺爺奶奶教育是不一樣的。爺爺奶奶往往比較寵，對孩子的任何要求，不管是否合理，都會加以滿足，這樣長期以往，就會使孩子養成任性，自私，動不動發脾氣等壞習慣。所以爸爸媽媽一定要擔當起教育孩子的責任。

3、注重教育方法。

我在和一些家長接觸，交流當中得知，現在不重視孩子教育的家長越來越少了。可是很多家長都覺得不知道怎麼去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在為這個苦惱。所以教育是一門學問，教育是一門藝術，我們做家長平時也要學習一些教育的理論，教育的方法。

今天我也不可能在這裏具體地和大家説教育方法。不過有兩種方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一種就是打罵，這是最低層次的方法，經常打罵只能適得其反，要麼是孩子越來越自卑，要麼使得孩子心裏對你懷有仇恨。第二種是溺愛，就是無原則的愛，只要孩子想要的，不管合理不合理，都加以滿足，只會在物質上滿足孩子，吃好，穿好，玩好。這跟養個寵物有什麼區別呢？

我覺得要教育好孩子，首先要讓孩子對你有敬畏感。敬畏這個詞語很好的，包含兩個意思，就是既覺得你好，從心底裏佩服你，又對你有些怕。這樣教育才有效果。即使你不在身邊，當他要做一些不該做的事，甚至有些不好的想法時，也會及時收斂。在爸爸媽媽兩個人中間，我認為至少有一個人，説話很靈的，至少有一個人孩子對你有些怕的，所謂嚴父慈母，還是有道理的。在教育時要嚴格，要講道理，不在於話多，不在於聲音響亮，説話要有分量，這樣才有效。

4、提出幾點具體的要求。

（1）讀書。

平時督促孩子多讀書，引導孩子讀書，為孩子創造一個良好的讀書環境和讀書條件。為他們準備一些好的書，比如寓言童話，科技類圖書，名家名篇，中外名著等。儘量有一個小房間，一張寫字枱，一盞枱燈，讓孩子有一個安靜舒適的讀書環境。

（2）作業。

督促孩子按時認真完成作業。家長不能去輔導，但是你們可以看看他們是否認真，姿勢是否正確，寫字是否端正。

（3）看電視、電腦。

我在和學生和家長交流的時候，發現這個問題在學生當中比較普遍，家長也是很頭疼的。我們要告訴孩子，看電視、電腦跟看書做作業相比，看電視、電腦確實要好，既舒服，又不用動腦筋，可以坐在沙發上看，可以一邊吃東西一邊看，甚至可以躺在牀上看，但是你要想想，哪一樣對自己有好處？我們要學會剋制，學會控制。當然，絕對禁止也是不太現實的，我們還要引導還是適當看一些有益的節目，比如新聞，比如科技類的。家長要嚴格控制孩子看電視、玩電腦的時間。

要講的東西很多，今天我就講這些。有些話可能講得不太客氣，希望各位家長能夠理解。

最後，我想説：我會對班裏的二十三個孩子負責的，我會公平公正地對待每一個學生的。人無完人，我的工作中肯定還是會有很多做得不好的地方，請各位家長多多指正，也希望能多多包涵。

國小四年級家長會班主任發言稿9

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個彙報：

一、教育學習內容：

1、學習內容

從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、學習方面

説到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的.主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前説：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都佈置有一定量的作業，就算老師偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是説從這裏開始學生的學業成績會容易產生在社會主義制度的國度裏所不願看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請在家一定要讓孩子靜下心來每天學習30分鐘以上，久而久之就會形成習慣。

3、成績方面：

雖然説幾次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這段時間的學習態度和學習情況。在這裏，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就衝孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯着不如意的分數，不能光衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以説，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

二、能力方面

這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是我們六一節孩子們自己組織的一次活動。看着他們，我心裏不由地説，他們真的很棒。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，最突出表現在學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課後作業沒有保證，訂正作業更是採用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，如果説因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。

四、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於國小生來説，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要徵得家長的同意等。

2、 家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下功夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長，最後，我想説：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！

國小四年級家長會班主任發言稿10

各位家長：

你們好！

感謝大家在繁忙中來我校參加家長會。在管理學生學習方面，我想老師的責任有七成，而我們家長也要承擔三成的責任，你們説是不是這個理。不知各位家長看了孩子們給你們寫的信，以及他們的正式數學作業和考試試卷心裏有何感想？我相信：高興、生氣的家長都有之。總之一切都過去了，希望家長們從今天開始更要關心你孩子的學習，為時不晚。

今天的家長會我想從三個方面簡單説説。一是學生學習情況。二是我的教學工作。三是對家長們的要求。

一、學生學習情況。

本班學生學習差的學生比較多，學生的.學習整體情況不如四一班學生，這是在一年級分班時造成的結果。本班語數英三位老師盡心盡力教學，不過教學成績都比一班低。班裏有十多個學生基礎太差學習有困難、學不懂，到現在乘法口訣還沒背過。

上課有些學生愛做小動作、愛説話、不專心聽講，課堂知識沒聽懂，計算法則沒理解掌握，作業錯誤較多。思考問題不愛動腦筋、思維呆板、不會使用所學知識解決問題。上課回答問題不積極，老師引導他們思考問題啟而不發。學生語言表達水平差，那些觀察找規律的題要讓我來回答。午自習我給他們輔導作業時，讓他們大膽問我不會做的習題，竟然有一部分學生不問老師抄襲別人的作業。

每天面對尚不成熟且有思想的孩子，對那些經常不完成作業，不好好學習的學生，我們不能觸犯法律打不得、罵不得、扣留不成、給他們説好話、鼓勵表揚督促其學習。有時生氣沒辦法。學生就那麼任性，你能咋辦？但是人人都有優點，儘量發揮其特長。如今的孩子都是家裏的寶貝，感覺現在的學難教。這個社會人沒文化真可怕！我極力協助他們學一點是一點。

從我教書二十年帶過的學生來看，絕大部分學生數學成績差些，實話實説數學比較難，它靈活性大，要把學到的知識加以準確使用這是難點。

二、我的教學工作。

1、課堂上注重學困生的學習。我經常提問、給他們回答問題的機會，用微笑鼓勵他，答錯了給予講解，答對了表揚他，引起他們對學習的重視，增加學生學習的自信心。

2、利用午自習輔導學生的作業。不會做的題讓他們即時問我，耐心講解處理了學生學習的反饋信息，絕大部分學生能積極詢問老師，協助學生理解掌握知識。

3、我把學生當做自己的孩子一樣對待。我時常關心他們的學習生活，協助他們買本子，借電話，處理多次學生打架事件，化解他們之間的矛盾。課堂上對不專心聽講的孩子，我用眼神來提醒他，時常對學生實行思想教育，教會他們做人的道理。關心離異家庭孩子的心理健康。

三、對家長們的要求。

1、建議家長給孩子講一些生活中學習能改變命運的例子，激發他們學習興趣，在學習上儘自己努力把學習搞好。

2、下班後每天晚上能回家的家長請您用一點時間檢查一下孩子的家庭作業，發現問題即時講解，父母也是孩子的老師。

3、對待學習有困難的學生，家長們要多協助孩子、不要急躁切忌動手，少批評，多鼓勵、多表揚孩子，人人都愛戴高帽。

4、利用星期天對孩子一週的學習做以檢查，找一些練習題讓他們做，瞭解他們是否掌握了本週學的新知識，對孩子沒理解的知識給予輔導。

5、各位家長要和孩子多交流，多和任課老師溝通。不但關心他們的生活，還要關心他們的學習情況。有空了多帶孩子出去走走，有益於身心健康。讀萬卷書不如行萬里路。

希望各位家長能對孩子的學習加以重視，我們一起努力協助孩子學習，相信在你我的持續努力下您的孩子學習一定會進步。

國小四年級家長會班主任發言稿11

親愛的各位家長：

大家好！

非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。一個孩子承載着一個家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學習道路上，能走得更加順暢。四年級是孩子學習習慣、學習態度逐漸定型的重要階段，是學習成績開始分化的時期。這一階段，如果教育得法，將會使孩子養成良好的學習習慣，保持良好的學習習慣最終會使孩子的學業取得成功。家長一定要抓住這個關鍵時期。

上四年級以後，成績就會開始出現較大的差距。低年級內容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學習輕鬆，所以看不出孩子學習能力的差距，特別是現在，內容趨向複雜化。—些孩子思想鬆懈，對自己放鬆要求。針對這些原因，家長要多關心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，並能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。而且這一年保持了良好成績的話，國小階段以後幾年的學習會變得更加順利。

相反，如果成績滑下去了，那基礎肯定不會紮實，以後的學習也會越來越困難。所以，如果現在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在於我們要重視起來，並正確幫助他們順利學好這一年。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時，也要注意方式方法，當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育。同時，也要看到他的進步，多表揚、鼓勵。

這學期開學到現在，大多數學生比較乖巧聽話，學習態度比較端正，特別是作業書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經在看課外書了，會自主學習。打掃衞生認真負責，責任意識比較強。但少數學生比較貪玩、學習被動，比如訂正本不會主動上交，背誦等口頭作業馬馬虎虎，拖到放學還背不出。聽課習慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和老師有交流。同學講的`時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。這一點比較欠缺。另外，普遍膽子小，上課發言不積極。

各位家長，學生的成長和發展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！

謝謝大家！

國小四年級家長會班主任發言稿12

尊敬的各位家長：

大家好!

時間過得很快，一轉眼，一學期又過去了。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的.學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，瞭解一下本學期的期末考試成績等，希望家長來年進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更大的進步!

一、學校開展

1、取得的成績：九大名校之一

2、辦學思想、理念

3、高質量師資、高質量辦學、高質量氣氛、高質量人文環境、高質量教育手段

二、假期平安

1、交通平安和外出活動的平安

2、家庭生活平安：電、火、水等

三、學校假期安排

1、倡導學生積極參加各種社會實踐活動，促進學生創新精神和實踐能力的培養和提高。

2、引領更多的家長、老師和學生參與淄博市網上家長學校交流學習，幫助家長更新家庭教育觀念，改良家庭教育方法，提高家庭教育實效，加強我市家庭教育現代化建設，深入推進素質教育。

3、指導學生和家長制訂科學的假期活動方案和平安防範措施。

4、暑假讀一本好書活動。指定書目：《三國演義》《假設給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、開展影視教育活動。主題：賞精彩影視，做一個有道德的人。開展影視徵文活動。徵文要求做到主題鮮明、觀點正確、內容充實，表達積極向上的理想和信念。

國小四年級家長會班主任發言稿13

各位家長：

大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這裏我也深表感謝。孩子們已經來到這個學校、來到這個班級學習生活一個學期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次機會，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這麼正式的開家長會，所以，與其説是一次家長會，不如説是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和彙報。

一、介紹班級的基本情況

介紹班主任、輔導員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以説我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對於我們的學生而言，能擁有這樣一批優秀的教師也是非常幸運的。

我班現有學生34人，參加學校入學考試入取的學生有25人，後加入到這個班級的學生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學數量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優秀，無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班幹部都是參加競選，經過民意選舉產生的，也都各負其責成為了班級的頂樑柱。如班長王傑傲同學、紀律委員劉妍同學、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻！

雖然他們到這裏才一個學期的時間，但是我發現同學們聰明伶俐、積極健康、樂於助人，我們的班委能夠以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出了良好的班風。在不斷的磨練中，班級幹部的管理能力也在不斷的提高，整體表現比較讓我滿意和欣慰。

二、感謝家長對班級工作的大力支持

對於各位家長，我最想説的兩個字就是“感謝”，還記得剛入學的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時候，男家長幫着抬水，女家長幫住洗涮飲水機，好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任後來對我説：“你班家長怎麼那麼好呢！”我當時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學生

開學後，我們班級備品也很不完善，對於班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日曆、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的，同時這所有的東西也都是取之於民用之於民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心裏，即使可能不能有什麼回報，但是那是家長和同學們的一份心意。

開學後，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服，對於要求所穿的衣物，學校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打電話儘量準備，但是大部分家長都能夠遠道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。

同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經常和我溝通了解孩子學習情況的家長，這説明你們對孩子學習的關心，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅説明你們對孩子的信心，更説明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經常給家長打電話，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時瞭解孩子在家的表現，讓孩子們能表裏如一。

三、彙報學生的優點

1.樸實、能幹，重感情：張子慧中秋節送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子裏放了一塊帶餡的年糕、聖誕節時同學們自發攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習老師走時，同學們和他們合影留念，劉科含同學還給實習老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。

2.對待事情認真，我佈置的任務都能想着完成。

3.英語晨讀語音語調模仿的很有味道。

4.能夠互相糾正普通話，脱口秀主持和表演都有很大進步，受到學校領導的大會表揚。

5.學校提倡素質教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》

6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻

這所有成績的取得，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

五、學生存在的問題

1.朗讀和閲讀能力：學生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。

2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。

3.作業完成情況有待提高，平時做題馬虎、不謙虛。

六、總結分析期末試卷

我們接着再談談孩子的學習成績吧！這也是家長們都比較關注的一個話題。總結期會考試的經驗教訓，説明期末考試的嚴肅和正規。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的，可以説取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠紮實、牢固；二是有些同學還存在馬虎的現象，忘記落零、抄錯數字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。

對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發獎狀，合影留念。

七、輔導員講話、看生活視頻

我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞，平時對班級的.各項事務盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家説，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經歷的點點滴滴，不知道看過之後你們有什麼的感想，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂！

八、給家長們提一些小建議

1.重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。

2.家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，不要只是盯在孩子的分數上，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。）所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，當然不能盲目的浮誇，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，我們要為他們樹立自信、指導方法，幫助他克服困難、解決問題。

3.家長給孩子創造一個學習的氛圍。和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的表現。針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。希望家長多瞭解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程！在假期、週六、週日，家長應督促孩子多看書，少看電視，儘量不上網打遊戲，引導孩子學會學習。

4.儘量不要在上課時間打電話或發信息，儘量找下課、中午休息或晚上下班以後的時間。

5.學生有什麼疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。

6.教育孩子的品質：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。

7.對於學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。

8.教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學生的作業，保質保量、簽字不流於形式。

九、假期安排

各位家長您好！愉快的寒假已經開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質保量的完成學校的各項任務。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。

1.親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學校發的十張讀書卡，有餘力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規範，學校會評比。

2.培養孩子學會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長批改過後再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現錯別字，之前寫不好的建議重寫。

3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連貫、通順，有感情。

4.填好學生假期表現評價表。

5.每名同學至少上交一篇優秀日記、讀書體會、徵文“我的20xx”，（具體格式要求：標題宋體三號居中，下面寫鐵嶺市實驗學校國小部四年四班 姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文並茂）還可以有年俗攝影作品和美術作品

6.創編一份“節日小報”，A4紙橫着畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發的資料袋裏，開學連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閲讀《致家長的一封信》，最後祝大家假期愉快。

十、家長髮言

家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什麼好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。

陳馳昊 王傑傲 潘越佳 於英琪 劉清君

結束語

最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，都能健康成長，成為棟樑之材！

國小四年級家長會班主任發言稿14

尊敬的各位家長朋友：

大家好!今天，因為孩子的緣分我們相聚在四(2)班教室裏。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝!由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發自內心的對老師的關愛和尊重。

我們的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，教育學生時儘量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分數成績的同時，注重學生情商的教育。

1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。

2、培養學生的受挫力(不能正確看待批評)。

3、教育學生關心他人(幫助差生時也鍛鍊和培養了自己)。

4、注重培養學生的競爭能力與意識。

5、教育學生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)

6、隨時都在用放大鏡發現學生的優點，培養他們的自信心。

在與孩子們朝夕相處的日子裏，看着孩子們一天天長大成人，我們打心眼裏感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收穫。收穫着孩子們的笑臉，收穫着孩子們的成功。

我們班26個學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優有劣，可絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。

如：個別學生因為沒有養成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣;個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進;還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;以及孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關係等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：

　一、注重孩子良好習慣的培養。

現在的獨生子女絕大多數是優生優育，論智商，不會有太大的差距，可為什麼，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得：在國小階段，孩子重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪裏去。

再如：認真作業的習慣，如果孩子做作業的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什麼事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，儘量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什麼事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嚐到更多成功的喜悦呢?也就是説，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會後悔，別人也不會埋怨。説到這裏，我想表揚我們班的幾位同學，他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達等，可以説，他們上課就做到了聚精會神，作業是一絲不苟，乾淨整潔。他們對待學習特別認真，捨得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。

當然，這樣的同學還很多，因為時間關係，不能一一列舉。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閒不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學説那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發生爭執。作業與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。

二、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。我們要重視她目前的學習狀況。盡力為她營造一個安靜的學習環境。因為，當我們開着電視看的時候，孩子總要找藉口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。當我們在學習的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學到現在我們一直都關注她習慣的養成。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。可見榜樣示範起到了潛移默化的作用。不是有很多家長説，現在的孩子不願意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養成愛學習的習慣，他(她)的學習不是主動的，而是在家長和老師的`逼迫下進行的，這與我們做家長的有關係。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。

三、注重孩子的品德修養。

當今社會之複雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良後果。國家花財力培養了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻呢?也許還會危害社會，培養這樣的人又有何用呢?我們也經常聽到家長説，不成才要成人，有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衞、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣;買時髦的衣服，留時髦的髮型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合國小生。

因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎?有家長反應，有的學生在學校比吃穿，比名牌，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成髒，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。不過，請家長放心，我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。

四、談幾件具體的事情：

1、時間調整7點50值日生進校，8點全部進校，不允許早到校;下午4點放學，學生是否按時回家，你們要做到心中有數。

2、作業佈置本學期，作業任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。特別是後面對國小六年來所學知識系統複習階段，每位老師佈置的作業比以往會稍微多一點，不過老師們會相互調節的。希望家長們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業。尤其是語文預習的讀課文，家長要督促至少讀三遍。

3、考試時間與科目考試科目有語文、數學、英語。時間估計在六月下旬。

　五、講幾點要求

1、要教育孩子學會合理安排時間。

2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不願下功夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、複習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收穫得多一點。所以説，我們的工作需要家長大力地支持。

4、注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

5、針對孩子的情況經常和老師保持聯繫，及時溝通。請家長們多和老師們取得聯繫，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發現有的學生有不良行為或欠作業現象電話告訴家長情況;有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，為了你孩子良好品德的養成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。你説老師有必要這樣去做嗎?

7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據有關規定，必須要在12週歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。嚴禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳。

今晚，我們為了孩子的健康成長，為了幫助孩子們用優異的成績為國小畢業交上一份滿意的答卷，為了讓他們在國小階段留下最美好的最温馨的回憶這個共同目標走到了一起。在此，我代表六(2)全體教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧於心的答卷!其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾!

最後，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

國小四年級家長會班主任發言稿15

尊敬的家長：

上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，我代表四年級甲班所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

一、認識我們的孩子下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學生66人，從一年級到現在班主任和語文老師沒換，班主任是我，從接班以來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，對學生負責，對家長負責，對社會負責。幹就要幹出點樣子來，經過4年多的努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學的努力分不開的。説實話，我們班的同學自從上了四年級後，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞習慣；並能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有幹勁。當然還有很多值得稱讚的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。

二、認識四年級我們的孩子現在已經是四年級的國小生了，也就是步入了中年級階段，中年級是國小階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點，而四年級處於轉折後期。在這個階段，孩子的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對孩子今後的學習將會產生很嚴重的影響。為了什麼會出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化。

1、學習內容從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。這個階段，只要孩子肯下功夫，

一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對孩子提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，該讀的.還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對着幹。而且有些事他會放在心裏，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裏話和你説説、不高興就埋在心裏，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。3、學習方面説到學習在座的家長都深有體會，現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至於要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。孩子的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的

孩子，大多數都屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，孩子應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些孩子因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前説“今天老師沒佈置作業。 ”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都佈置有一定量的作業，就算老師偶爾沒佈置作業，孩子自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。

4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引孩子的注意力。在課堂上，孩子學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分孩子的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如xxx等同學，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是遊離在課堂之外，常常在抽屜裏玩東西，做小動作，或者和同學説“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題講話致辭。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位孩子最起碼一堂課發一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率5、成績方面

本學期我們已經進行了期會考試，雖然説一次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。作為語文老師，我還想説説這次期會考試的有關情況。在這裏，我要提醒家長朋友正確對待分數中年級，孩子分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就衝孩子大發雷霆，甚至有家長在衝動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量孩子學習的一個指標，而不是唯一指標。