精選價值觀演講稿3篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的價值觀演講稿3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

價值觀演講稿 篇1

古今中外，對平等的追求是每個社會，每個人的共同理想，社會主義核心價值觀演講稿：平等。從唐代著名史學家吳兢的“理國要道，在於公平正直”，到法國大革命平等的思想，再到社會主義核心價值觀，平等始終是我們追求的目標。

但在現實中，人人是註定生而不等的，也是絕對不會平等的。隨着誕生便存在的影響因素，如基因，家境，地域，以致於時代，都是千差萬別的，影響着我們的一生。同時，也正是這種不平等，塑造了我們多樣，而富有生命力的社會。就像一個魚缸，有的魚在上層遊，有的魚附在底層，這個魚缸才會多姿多彩。所以，在客觀上，差異是註定的，也是必需的。那麼，我們追求的平等又是什麼呢？

正像《世界人權宣言》所説：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等。他們賦有理性和良心，並應以兄弟關係的精神相對待”。也就是説，不論你生在魚缸的哪塊石塊下，追求幸福的權利，贏得尊重的權利，以及回報這個魚缸的義務等，都應是平等的。這就是我們追求的社會制度與人格的平等。

在社會層面上，平等，是對每個人生存的權利與狀態的保障，是一種制度上的平等。比如九年義務教育，他讓所有孩子都能夠平等的享受受教育的權力。若沒有他，也許在偏遠貧窮的地方，教育仍將是貴族的特權，貧者永世貧窮。而我們的父輩，又有多少不是從外地，從一個村鎮裏通過常人不及的努力通過大學聯考而來北京的呢？這也充分證明了，良好的制度是保證平等的客觀要素。客觀的差異是完全可以為自身的努力所填補的。

而人格的平等，應該是不被外界和客觀因素所影響的。它是不分地域，不論朝代更迭的人性的終極追求。“高山流水遇知音”，是世代傳頌的友誼佳話，演講稿《社會主義核心價值觀演講稿：平等》。伯牙官任上大夫，在江邊撫琴偶遇砍柴而歸的樵夫子期，“巍巍高山，洋洋流水”。音樂，驅使兩個素未謀面身份相差巨大的人，剛一相遇便向那渺渺樂音一般，在雲上相知。直忘卻了這世俗的貴賤。只有平等的人格，才鑄就了這段純粹的友誼，才讓靈魂最真誠的交流。

人格的平等，建立在尊重之上。即要相信每個人的心中都有一個高貴的靈魂。廉者不受嗟來之食，體現了傳統社會中人們為了保全人格的平等寧願捱餓，也不接受嗟來之食，哪怕危及自己的生命。也正是伯牙對人格的尊重，才留下“千古知音”的傳説，留下了心靈交往中最動人的一曲。在交往之中，我們首先要懷着尊重的情感；有了尊重，才有平等的交流，才可以發現每個人的閃光點；體會每個人帶給自己的感動，相知相惜，完善自己。

平等的社會往往可以塑造平等的人格，而只有平等的人格才會形成一個平等的社會。而這一切平等的追求，都是建立在修身之上的。我們不應再抱怨差距，要做的是相信自己，提高自己，超越自己，跨上更高的平等的台階。讓我們，從今天起，懷着尊重的態度看世界，秉着平等的心與人交往。我們的內心將處處萬物生長，百花齊放，像司馬光所説的：“平而後清，清而後明”的和諧大同，清明太平的盛世，也就真正的到來了。

價值觀演講稿 篇2

春風送暖萬物蘇，百花爭豔春滿園。尊敬的各位評委，各位老師大家下午好，我今天演講的題目是——愛崗敬業 奉獻青春。

我想用下面這段話來開始今天的演講。

是否在你仰望星空時，望不見自己心靈的彼岸，追尋最自我的人生。

如悄無聲息地的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭裏沙沙而過的風，彷彿麥田中豐收的金秋，日子靜靜地一頁頁翻過，有的則填塗着朦朧的色調散亂心上，而暮然回首，欲將疏忽的曾經挽起，卻撿着幾頁殘缺的斷片，記載靈魂的篇章，在一節節中找尋最本質的自我——人生的價值。

我們所從事的每一個工作崗位均是我們的衣食所依，也是單位崗位系統中一個不可或缺的環節，做好本職崗位工作就是為教育事業盡一份力，就是為社會發展盡一份力，就是自己人生的價值。

既然我們選擇了教育事業作為自己的職業，那麼我們就應該把自己的理想信念、青春才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的'選擇。細細想來，除了愛崗敬業什麼也無從談起。愛因斯坦曾經這樣説過：“我認為對於一切來説，唯有熱愛才是最好的老師。”

20xx年，師範畢業的我，懷揣着夢想被分到了最基層的學校——貫莊國小。在這裏一干就是七年，七年裏，在這兒學到了很多。學校嚴謹而樸素的學風；教職工踏實而勤奮的作風；學生刻苦而勤勉的精神；時時感染和激勵着我。我也看到了很多：看到了學校在校長的帶領下，全校教職工為了學校的發展上下一心，拼搏奮進的精神。每個人愛崗敬業的精神深深打動着我，薰陶着我。七年裏，陸續有老師往鎮直學校調，而我選擇了留下。那時，每個星期日的中午我都準時來到學校，因為那裏有一羣喜歡畫畫的孩子在等着我，而這是沒有任何報酬的勞動。但是我感受到了快樂，因為我的人生價值在這裏得到了體現。

人的價值取向決定人生的奮鬥目標，也是人生進步的動力所在。

我清楚的記得，20xx年的暑假，學校為了迎接省均衡教育發展檢查，我和呂鼎卿老師犧牲了整整一個暑假的休息時間，按照上級的要求認真整理了三年的檔案資料，達30多本。去年九月開學均衡教育發展迎國檢。我們又利用每天下班後的時間加班到晚上十點多再回隨州。最終順利通過了兩次檢查。

去年4月接到我校代表何店鎮參加少先隊曾都區第一次代表大會的通知。學校決定由我負責這項工作。我利用上課之餘收集、整理學校少先隊工作的資料，高標準製作了題為《星星火炬閃光芒》的展牌參加“魅力少先隊”風采展；同時負責訓練講解的少先隊員吳霞同學，排練自己在聯誼會上的節目，還要督促排練晚會上的節目《賽馬》。功夫不負有心人，在5月31日迎接了區委劉書記和區政府畢區長等領導的檢閲。受到了區委領導的一直好評，特別是吳霞同學那激情洋溢的講解深受劉書記的讚賞。《賽馬》在激烈的角逐中獲得了二等獎，我也被授予區“優秀少先隊輔導員”的稱號。

崗位可以平凡，環境可以艱苦，生命可以短暫，但是我們的生命不可以不精彩！我們不能讓環境艱苦所給我們帶來的鬱悶、迷茫佔據自己生命的全部，對所謂的理想信念嗤之以鼻。在艱苦的環境中，我們更需要拼搏進取的精神，更需要我們立足本職崗位來創造我們生命的輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家！

價值觀演講稿 篇3

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好，我叫xxx。

今天站在，我想問大家一個問題：“是什麼？”看看賣油郎獨上花魁女，金玉奴棒打薄情郎等謳歌誠實，鞭撻無信的故事。回想：“寧可窮而有志，不可富而無信！”的民間諺語，所以我們就不難理解：“言必信，行必果”是一個人立身處世之本。

我記得魯迅先生説過這麼一句話：“中國欲存而爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”説明中國要想生存並共爭於天下，首先在於誠信做人，只有做到人立後才能成事。

我想我們在剛來到湘南幼專學校，一眼望去，最醒目的是：“立德樹人。”這四個大字。沒錯，我們在校學的就是“立德樹人”。只有在湘南幼專學會了“立德樹人”，我們出社會才能夠更好的做到：“人樹德立”。

對於在座的親們，我們都是新時代的教師，誠信對於我們來説已經不僅僅是誠實守信，更多的卻是一種人格，一種責任，一種對學生無私的關愛。

我曾看到這一部電影，它的名字叫做“一個都不能少”，講述的是在西北的一所山村國小，一位年僅15歲的“丫頭教師”為找回失學的孩子。光着頭，赤着腳，頂着烈日，冒着風沙來到人生地不熟的縣城，受盡種種歧視和冷漠，最後在電視鏡頭聲淚俱下地呼喚中才找回了那個孩子。那種師生相見的場面讓我難以忘懷。我在想是什麼讓這位丫頭教師有如此的勇氣和意志？就因為當初“一個都不能少”的莊嚴，艱難而忠實的履行着心靈深處那份簡單而純真的約定。

説到這裏，肯定有人會對我吐槽：“xxx，你真傻呀！那只是一部電影而已呀？何必那麼認真呢！”我只能回答你：“對不起，你錯了！”你有沒有仔細想想，在我們的身邊還有多少人會為了那一句承諾而拍着胸膛對你説：“沒問題，這事包在我身上，我一定辦到！你放心”又還有多少人會為了那一句承諾而死心踏地，一根筋似的去完成答覆的事情呢！

説到承諾，我想起了我尊敬的信義兄弟的故事，他們在北京做建築工程，每年年前都會結清農民工工錢。就在年初的春節前，哥哥為趕在年前結工錢，卻在途中遭遇車禍，一家五口遇難，弟弟為了完成哥哥的遺願，在大年三十前，如時就工錢送到每個農民工的手中。那麼他們為什麼會如此信義，就因為那一句20年來一直堅守的“新年不欠舊年帳，今生不欠來生債”的承諾。

就因為那一句簡簡單單的承諾，是丫頭教師，是信義兄弟，是他們用行動告訴了我們，什麼是誠信，什麼是責任，什麼是值得我們堅守和尊敬的品德。

説到這，我又再次想問大家：“什麼是誠信？”那就是舉起我們的右手放在這裏，用這裏去看你的世界，用這裏去做你要做的事情，用這裏去聆聽旁人的心靈，這就是誠信。