2020年爭做四有好老師演講稿範文
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會一步步向前發展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的2020年爭做四有好老師演講稿範文,希望對大家有所幫助。
2020年爭做四有好老師演講稿範文1
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始幹;有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收穫,但問耕耘。千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材!誰又能知道,這其中包含着多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白髮,斑斑皺紋是最好的見證。在我眼裏,教師就是一朵花,一朵不嬌豔卻有着超強磁場力的花,總是靜靜地奉獻着自己。最美的花,不一定要有華麗炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常開不謝的毅力;最美的花,總是開在最安靜的地方,那麼的潤物細無聲,卻又時時刻刻讓你感受着他的存在,用他的磁場力影響着一波又一波的“賞花者”。
武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹,堅守崗位20多年,面對特殊的'孩子們,她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了,疾病纏身,可她們依然執着的堅守着,20多年來,這裏已經走出了150多名學生,一個個聾啞兒童走出了無聲世界,一個個智障兒童有了自理能力,一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎,3名學生考入了聾人大學。如果沒有執着的理想信念,如果沒有高尚的道德情操,如果沒有姐妹倆無私的愛,怎會有學生今天的成就?!
我校教師譚喜龍老師,家中有罹患重病的兩個女兒,生活困難重重,然而他並沒有放棄,勇挑重任,撐起了整個家,從教16年來,在學生面前永遠是陽光快樂、認真負責,他同時擔任初高中兩個年級兩門課程,整天奔波於各個課堂的譚老師,潛心鑽研,認真教學。他所帶領的學生先後兩次在全國青少年機器人競賽中斬獲獎項。他雖然不高,但他是妻子眼中最偉岸的丈夫,他雖然相貌平平,但他是學生眼中最美的老師。
只願一生育桃李,不問辛苦為誰忙。我們身邊奮鬥在教育一線的無數個教師又何嘗不是像他們一樣,在清貧而執着的歲月中,在辛勞而平凡的崗位上堅守着自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求着,默默無聞地奉獻着。
他們不是演員,卻吸引着學生飢渴的目光;他們不是歌唱家,卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,卻塑造着一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個細節隨着時間的流逝會被學生淡忘,但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。
教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恆的身正為師,學高為範。教師用執着的理想信念播種,用高尚的道德情操耕耘,用紮實的學識辛勞澆灌,用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧着一顆心來,不帶半根草去。這朵最美麗的花,開在最安靜的地方。
2020年爭做四有好老師演講稿範文2
做'四有'老師。再次閲讀深感責任重大、意義重大、使命重大,迫不及待推薦給全體老師,好好閲讀,改過提高,
咱們老師這行不同於任何行業,教育是育人、影響人的事,一位老師的理想、信念深深地影響感染着周圍的孩子,老師在精神面貌、言行舉止上是孩子模仿的對象,老師的楷模、師表作用定會在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特別不贊成把教師和育人分離,這是很可怕的事情。只有理想信念堅定的老師才能培育出活生生的社會人,在我任校長的這些年裏,我堅決反對老師簽到簽退,雖然一時有人不遵守、不理解,但作為老師的第一條就應該是自覺和主動,學會守時。為人師表,自己先有表,無表不可為師。如果一位老師被強迫着教學,那他也會培養被強迫着的學習的學生。牛和馬雖離不開皮鞭抽打,但也有不用揚鞭自奮蹄的牛馬。有多少人喜歡校長辦公室掛着的皮鞭。你看,老師的理想信念多麼重要啊!她是根本啊!
康德墓誌銘上兩種東西值得敬畏:一種是頭頂上的星空,一種是心中的道德。由此,什麼地方都能污染獨學校不能,什麼都能世俗和功利獨學校不能,什麼地方都能有消極頹廢現象獨學校不能。老師的道德情操應該如天上的星空一樣燦爛,心中固守高尚的道德法則。有人説教師也是人,也有酸甜苦辣,也有人的不足,有什麼才是人,沒有就不是人,但是看放在什麼地方,放在學校就不同於菜市場,蒼蠅亂飛、臭氣熏天,學校神聖之地,沒有高尚道德情操豈容胡作非為。豈容下害羣之馬!在每個人的心目之中,學校教師是高尚的,人人心中有一個默識:教師的境界比一般人都高。這些年為什麼不高了?都是我們自己造成的,最根本的是我們太隨俗了,放棄了自身的道德修養,別人也看不起我們了,我們的地位、尊嚴、師表全在自己所樹、所望、所為,你想成為道德情操高尚的人沒有阻攔着你,為人師,做人師之事,樂人師之業,人們才為你唱讚歌。
紮實的知識、技能全是學來的,今天的信息沒人攔得住,只要想學、想做沒有不成功的。那些靠別人崔、逼、壓學習的永遠生活在黑暗的書庫裏。我天天都有一種學習的衝動,好像看到許許多多的書,這些書中的知識、觀點、作者的情感深深地與我碰撞,時時激起思維的火焰,燒得我日日不知疲倦,日日與激情為伴。當一個人跳出書本串聯知識的時候,這世界就是一本書,這人生、這教育何嘗不是一本書呢?
知識技能不僅是一位老師的基本功,社會上的每一個人又何嘗不是如此呢!這一點不具足,當老師肯定不行,為人之師應該在知識的大道上如逐日般地勇敢和執着,當知識在日後湧動的時候,你才是一位智慧的老師。
愛是崇高和偉大的,愛一定不可停留在嘴邊,愛也不可許願,愛是行動,愛是點點滴滴的小事,我在辦公室寫在瓦片上的片片愛心'愛心是生活裏無數個行動的組合,愛是行動。'教育是一門‘仁愛’事業,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。'教師的愛在哪裏,怎樣施與學生,什麼樣的仁愛才適合於我們的教育?我覺得老師的愛在教育生活裏,教育的生活在課堂裏、在操場裏、在三味書屋旁邊的竊竊私語裏。而一些為愛而愛的愛永遠不是愛,因為愛是情感的流露,只有以校為家,愛生如子的老師才能流露出這樣甜蜜一樣的愛。
我深深地為教育祝願,四有好老師不等待培養,願做四有好老師!
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