愛心的演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，演講稿使用的情況越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的愛心的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

愛心的演講稿 篇1

各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！我今天演講的題目是《愛心無價》。

帶着對未來的憧憬，帶着一腔熱情，年少輕狂的我走上了三尺講台。初為人師時，世界在我眼中無比美好。但現實卻不盡人意，每天都是一根粉筆三尺講台，每天都重複着前一天的生活。孩子們有時很可愛有時很淘氣，有時甚至讓人生氣。我心酸又沮喪，不知所措。

冰心女士説：“有了愛便有了一切，有了愛才有教育的先機。”一語驚醒夢中人。從此，我讓自己學着對所有的一切感恩，讓自己心中充滿愛。心態一改變，我才發現原來世界真的這麼美妙，陽光燦爛。我發現了生活中太多太多點點滴滴的幸福：下雨天，我放在外面的車子被打上了雨傘；節日裏，我總能收到精美的卡片和祝福的話語；校園裏，總能聽到那悦耳的“老師您好”的問候；甚至孩子的每一次調皮，都成了我生活中最美的樂章。多好多好的孩子啊，為什麼以前就沒有發現呢？我的內心充滿了久違的、強烈的感動，這種被平凡的.幸福環繞的感覺太美妙了，而我卻忽視了這麼久。我看到了愛的力量，原來自己是如此富有，一個個小小的幸福堆積起來，我就成了百萬富翁。

不能説外面的浮華喧囂對我沒有誘惑，但太多的幸福讓我堅守了下來。懷揣着這美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。這種幸福的感覺又怎能用金錢來評定呢？

我的同事們朋友們，我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的。它是由點點滴滴的平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了愛心我們的工作將無法想象。是愛心促使我們完成每一天每一件極其平凡的工作；是愛心讓我們體會到做教師的快樂，是我們不斷前行的動力。

愛自己的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神聖的。每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。讓我們用愛心精心培養每個孩子，正確看待他們成長道路上發生的每一個故事。用愛去寬容他們呵護他們，就像對待自己的孩子一樣去愛去教育，甚至要做的更好更細緻。

我的同事們朋友們，不要説我們一無所有，我們站在生命的最高處，因為我們站在三尺講台上，這是任何高度都無法超越的。我們是最富有的人，因為我們擁有無數顆童真的心，這是多少金錢都無法買來的。讓我們用愛心這個無價之寶繼續愛身邊的每一個孩子，讓生活更絢麗讓生命更精彩。

愛心的演講稿 篇2

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

出發前，老師給我們每個人發了兩個氣球，兩個福字，告訴我們一個氣球和一個福字賣一元錢。

在去瀏河島的路上，我看見一位老婦人抱着一個小女孩。小女孩的眼睛盯着我手上的氣球。哈，好機會，我很快走到奶奶面前説：奶奶，你想給小孫女買個氣球嗎？只要一元錢，還贈送福字！只要一塊錢？奶奶半信半疑地問。嗯，是的。那我買一個。奶奶，祝你新年快樂奶奶，祝你新年快樂！手裏拿着一元錢，我興奮地喊道：耶，我賺了第一桶金！”

接下來，第二桶、第三桶和第四桶黃金也接踵而至。不是我們強大，而是我們善於觀察。我們只找帶孩子的成年人，因為誰會買成年人？所有的.孩子都想要，只有成年人才能買！這時，一位老太太主動問我：這個‘福’字多少錢？這隻要一元錢！四個。説着，老太太給了我四元錢。我很快找到了我們團隊的其他成員給她四個福字。

結果不錯。我問了另一個隊隊長：你賣了多少塊錢？唉，才三塊錢。隊長不高興地回答。我高興地説：我們隊已經賣完了。然後安慰他：別擔心。一開始，繼續加油！

我去找老師：我去找老師：Sun，氣球賣完了，我該怎麼辦？老師説：找別的隊幫忙賣。但是我這裏還有一對春聯。試着賣不賣。還有春聯？你應該能賣出去！我找到了李木子：隊長，有‘福’嗎？是的。就這樣，我們用一副春聯和一個‘福’字來賣。

我們看上了一箇中年男子，走上前問：叔叔，請問……不要。我還沒説完，就被他打斷了！唉，再找下一個目標吧！我們走上前問一個奶奶要不要。奶奶給了十塊錢，説：這個字挺好看的！

我把錢給了隊長李木子。

義賣結束了，Sun説我們班一共賣了75元。我心想，有三組，我們組賣了28元，還不錯！

這次慈善義賣讓我們品嚐到了成功的快樂和失敗的沮喪；它不僅培養了我們的愛，也培養了我們的勇氣和社交能力。真的很好，很難忘！

愛心的演講稿 篇3

各位老師、同學們：

大家下午好！

今天，我們在這裏集會，舉行機電工程學院愛心啟動儀式，這是一件非常有意義的事情，也是貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會、和諧校園、幫助貧困學生的一項具體行動。

一直以來在校黨委、團委的領導以及我院師生的共同努力下我院愛心事業一直髮展較好，可見我院師生都有着一顆慈善之心。本次啟動儀式表彰了全院為愛心事業做出突出貢獻的先進班集體和先進個人，看着一個個愛心班集體和最具愛心個人我很受感動。在這裏，我代表我院領導、老師、全體同學向受表彰的最具愛心班級和最具愛心個人表示熱烈祝賀！向一直以來熱心公益事業、為學院愛心事業做出貢獻、為同學無私奉獻的全院師生致以崇高敬意！

“愛心啟動儀式”是機電工程學院促進同學們奉獻愛心的有效平台，已經成為我校有較高知名度和影響力的大型公益活動並已成功舉辦多次。在團總支精心組織下，在全院愛心師生的關心支持下，“愛心啟動儀式”實施不斷深入，取得了顯著成效，為貧困同學的生活和學習提供了愛心支持。目前，全院全體師生都積極的參與到公益活動中來，為建設和諧機電做出了巨大的貢獻。實踐證明，“愛心啟動儀式”的舉行大大促進了我院愛心工作的發展。

今天的“愛心啟動儀式”，使得獻愛心的`意識更加深入人心， “獻愛心”發展成為我院的一種良好風氣。為了能使“愛心啟動儀式”

的內涵不斷豐富，讓這一公益項目永葆生機與活力。藉此機會，我就進一步實施好全院“獻愛心活動”提三點希望：

希望我院團總支發揮職能，進一步推動獻愛心活動的創新發展。 進一步發揮宣傳效應，增強組織協調能力，更好地承擔起實施獻愛心活動的重要責任。繼續深入在全院營造關愛貧困同學、為貧困同學捐資助學的濃厚氛圍。要通過“愛心啟動儀式”這一公益項目的實施，使“獻愛心”成為廣大參與師生團結互助、平等友愛，共建和諧機電的平台；

希望全院協調聯動，進一步擴大延伸愛心奉獻的傳統美德。

獻愛心活動幫助的不僅僅是貧困同學，同時也幫助了這些家庭；它不僅為貧困同學排憂解難，也為黨委和政府分憂解愁，利國利民利家。要利用展板、宣傳欄等方式傳播“獻愛心”的公益理念，擴大影響力和實施成果，增強活動的感染力。

希望受到幫助的廣大同學珍惜機會，發奮學習，立志成才。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。雖然你們較早地體會了艱辛的生活，但你們的境遇始終牽動着全校師生的心。要堅信，在黨和政府以及全校師生的關心幫助下，你們一定能跟所有的同學一樣，同在一片藍天下接受陽光教育。希望你們珍惜這來之不易的學習機會，“自立、自強”，在今後的學習和生活中，正確對待困難，勇於克服困難，用知識改變命運，用奮鬥成就未來，用奉獻回報社會！

同學們，“扶一株春蕾，爭一份春光；獻一份愛心，贏一片希望”，讓我們共同擔負起這光榮而神聖的使命，在校黨委和團委的正確領導下，在社會各界的關注支持下，秉承青島濱海學院的優良作風—開拓、勤奮，坦誠、務實，進一步健全全院獻愛心機制，為貧困同學撐起一片愛的天空，齊心協力，為“打造和諧機電、建設愛心集體”創造新業績、作出新貢獻！

謝謝大家！

愛心的演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！今天，是偉大領袖毛主席題詞“向雷鋒同志學習”發表47週年的日子。今天，我們徐家井國小舉行莊嚴的“愛心點燃希望，共建和諧零陵”——學雷鋒、獻愛心捐款儀式，同學們將以自己的切實行動來體現新時代的雷鋒精神。

真誠奉獻愛心一直是我們徐家井國小的優良傳統，在今天，你們又將這高尚的道德情操發揚光大，你們就是傳遞愛的天使！我想大家此刻心裏一定是幸福的，因為你們播種下了愛心的種子，受助對象就會收穫到生命的春天！我們的老師們無愧於天底下最光輝事業的稱號，你們不但教給了學生淵博的知識，更重要的是，你們賦予了他們作為人最可貴的東西——那就是要懂得關愛別人！同學們，當看到你們雙手捧着自己攢下的零花錢、壓歲錢，毫不猶豫的投入捐款箱的時候，我會為大家感到驕傲和自豪！你們為鮮紅的隊旗又增添了色彩，你們無愧於新世紀國小生的美譽，我們的`祖國，我們的社會就需要你們這樣有着高尚品格的建設者和接班人。

同學們，學習雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領；學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為。

同學們，你彎腰撿起一張廢紙，你就是雷鋒；你隨手關好水龍頭，你就是雷鋒；扶起身邊摔倒的同學，你就是雷鋒……另外，再過2天就是“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。

親愛的同學們，讓我們接過雷鋒的槍，真正把“學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神”貫穿於我們的學習和生活之中，將“雷鋒精神”幻化成實際行動，多一份關愛，少一些淡漠！多一份奉獻，少一點索取！讓雷鋒精神如一朵嬌豔的奇葩盛開在校園內外！讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事，讓我們共同的美好家園——零陵 處處講求奉獻、永遠充滿和諧！

愛心的演講稿 篇5

尊敬的各位領導，老師們，大家好：

很高興能夠在這裏，和大家一起分享我對愛心與奉獻的一些感觸和思考。我演講的題目是《把愛種在孩子的心田》，獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女説過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”這句話叫人深思。

是的，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍天和鴿子一樣純潔，愛像水晶一樣澄澈透明，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！愛是偉大的！

20xx年的夏天，我離開了朝夕相處的母校，開始的一年的畢業實習，初次站上講台的我，面對着那五十多張陌生的小臉蛋，顯得格外緊張，第一次接手班主任工作讓毫無經驗的我急的焦頭爛額，為了每天能上好課，前一天晚上必須認認真真，仔仔細細的檢查教案，日復一日，我開始懷疑自己選擇了不喜歡的職業。但後來當我看到孩子們開心的從我這獲得知識，當我得到其他老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悦和自豪。漸漸地，我發現孩子們變得越來越可愛，我也慢慢地喜歡上了這個工作。現在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡單的兩個字構成了我所喜歡的神聖而又繁瑣的事業——人民教師，這兩個字就是愛心，就是責任，就是奉獻。

我曾聽過這樣一個故事，名字叫《特殊》，一個小男孩語文考了59分，全班就他一人不及格，他媽媽對他要求十分嚴格，成績不理想，就打他。小男孩十分害怕，於是他乞求他的語文老師秦老師給他的作文加上一分，“加分？這不好，作文打分得嚴格按照評分標準。”語文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩傷心地哭了，邊哭邊説：“我媽會打我”。小男孩的哭聲觸動了語文老師心底最柔軟的地方，秦老師忽然靈機一動對小男孩説：“我在你的總成績裏給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末要以一還十，怎麼樣？”小男孩回答道：“行，期末還你。”

正因為惦記着秦老師這十分的，此後小男孩的學習十分刻苦，期末小男孩語文考了98分，扣去10分，還剩88分，於是學校給他頒發了一張獎狀，這是三年來小男孩第一次獲得獎狀，他緊緊地抱着獎狀，發現秦老師正温和地對着自己微笑，平時挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時竟熱淚盈眶。

幾年後，小男孩以優異的成績考上了中學，上了大學，成了村裏第一個大學生。每年回家鄉，小男孩都會去看望當年的語文老師，因為他知道，是當年的語文老師借給他一份，改變了他的一生。

小男孩的語文老師不但有愛心、責任心，而且富有教育智慧，更是我們學習的榜樣。

作為教師，我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈，奉獻就是一個播種愛的過程！應該説沒有愛就不會有真正的奉獻！説到奉獻，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“來比喻教師的奉獻，但我不同意這種説法！我不認為奉獻是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認為愛的奉獻應該是快樂的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹，它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富着自己，每當我們獻出一份愛，我們的'心靈就會增加一份滿足和快樂，我們的生命之樹就會越加蒼翠豐茂！

在這一年的實習工作中，我發現身邊的許多老師都在默默地奉獻着，在學校裏，時時能看到他們批改作業，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閲作業的細緻，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。我很高興能在這樣的一個集體裏和這樣的同事一起工作，我願和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。

親愛的同事們，讓我們把愛種在孩子的心田吧！讓愛在和諧的氛圍中蔓延，擴散，滋潤着每一方純淨的心田，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律，用我們的愛心、細心、責任心，去喚起孩子的開心，家長的放心，祖國的振興吧！

愛心的演講稿 篇6

各位領導、評委、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《做一個有愛心的教師》。

有這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種風景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要説我們一無所有/我們擁有同一片廣博的天空/我們擁有同一顆火熱的太陽??”我之所以選擇教師這個職業，也緣於從小就有這麼一個夢想，如今夢想成真。那些曾經是我夢想中的鏡頭，如今清晰在眼前。

今天很榮幸能站在這裏，向大家講述我心中的愛心教師——高玲。

1995年，高老師滿懷理想與激情，走上了工作崗位。就在那時，一根粉筆，二尺教鞭，三尺講台，成了她生命中的所有。

課下，學生們那活潑可愛的燦爛笑臉，使她又如回到了中學時代；工作之餘，她不斷的給自己充電；教學中，和學生融為一體，在和諧愉快的氛圍中，度過了十一個年頭。

高老師一直奉行陶行知先生的一句話“千教萬教教人求真”。因此在教書育人的過程中，她始終孜孜不倦地追求着育人的藝術，去教會學生做一個“真人”。而她更明白“教師就是一本教科書”，所以，高老師處處以身作則。她帶頭為平時成績不理想的學生鼓掌，讓他們懂得應該學會去肯定別人；會在學生們驚訝的目光中，撿起地上的紙屑，讓他們學會講衞生；還會講“大頭娃娃”的事件，讓學生們學會關注社會，增強社會責任感；她還教學生們做一個正直的人，做一個謙虛而上進的人，做一個有愛心的人??。教室裏一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”，已成為高老師和學生們共同的做人理念。

為了教學生做一個真人，為了教學生做一個善良的人，她總是努力以自己的實際行動去影響學生。每當春暖花開的時節，我們學校都會號召廣大教師積極參加義務獻血。當時，年輕而又充滿活力的她毫不猶豫地報了名。當捋起衣袖，針尖就要戳下來的那一刻，高老師也曾害怕過。兒時打針吃藥的`恐懼心理，一度左右她的思想。但當鮮紅的熱血，汩汩地流出，當想到自己的血將和別人的生命緊緊相連的時候，她的緊張感蕩然無存。隨之而來的是難以形容的快樂。學校規定參加義務獻血的老師可以休息一天，但當時高老師正帶九年級。為了不影響學生的學習，她放棄休息，調整了形象，以更飽滿的精神狀態，走到學生們中間。

哪知學生們早已得知高老師的行動，把她當作了心中的英雄。有些學生竟然表示她也要像高老師一樣，長大後去獻血。教師的模範在這裏得到了最好地詮釋。多麼可愛的學生，多麼可敬的師長啊！

這一次不經意的行為，居然在學生中間產生如此巨大的影響，這更堅定了高老師的信念：“我生活在一個充滿愛的世界裏，我也要用我的愛來回報這個世界。”這次獻血給了她很大的震動，此後，每一年，她都踴躍報名參加義務獻血，並榮獲由杭州市蕭山區人民政府頒發的度蕭山區無償獻血“三等獎”。

十一年的工作經歷，有歡笑，也有眼淚，但任何時候，她都沒有退縮過。她的最大優點就是“不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就要盡力去做好”。她用一件一件的小事，一點一滴的行動，去履行一名教師的職責，去詮釋一名教師對教育事業的忠誠。

忠誠，是一面鏡子，映照着每個教師的行為，映照着人心向背；忠誠是人的一種境界，更是一種行動。在班主任工作中，她耐心地傾聽學生的心聲，尊重他們，讚賞他們，並以自己的行動影響他們，她的工作非常出色，分別於，和等多次被評為義蓬一中“德育工作先進個人”和“優秀班主任”稱號，並於6月榮獲杭州市“踐行社會主義榮辱觀從我家做起”徵文比賽三等獎。

最後，讓我們一起聽聽高老師的心聲：“不管獲得多少榮譽，我仍是一名教師-----義蓬一中一名普通的語文教師，但我願在滿儲“師愛”的腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的課堂；我願用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理；我願用凝重的感情，愛護培育我心中最愛的學生；我願用最温暖健美的臂膀，托起明天的太陽。”

愛心的演講稿 篇7

閒暇時，我總愛讀貼在辦公桌上方的座右銘：“對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”每每讀到這句話，我浮躁的內心就會平添幾絲平靜。它讓我懂得了：一個出色的班主任，不僅要教藝精湛、有敬業精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。當代教育家李鎮西就曾這樣説：“素質教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒童心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感，一切教育都無從談起。”因此，工作中我常提醒自己，對學生多一些真誠的愛心，收穫的必將是幸福和甜蜜。

一、要了解學生，到學生中去，和學生交朋友。

“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”我常用陶行知的這句話來告誡自己。班級管理中，我嘗試着用“學生的大腦”去思考、用“學生的眼光”去看待、用“學生的情感”去體驗、用“學生的興趣”去愛好，用真誠的心去對待學生，沒有歧視，沒有偏愛，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱。走進學生的生活，和他們打成一片：課間操時和他們一起舞動青春；運動會上和他們一起為吶喊助威；大掃除時和他們一起勞動，課下時和他們一起做遊戲。

除此之外，針對當前電腦普及以及學生的年齡和性格特點，在開學初班會上，我公佈了QQ號碼，並提議建一個屬於我們班級的“羣”。這樣不僅我們又多了一條溝通的途徑，而且也便於我走進學生，及時瞭解他們的思想動態。從網絡空間這個平台，我不僅瞭解了學生獨特的創造力，更多的是從中能及時的掌握他們的思想動態。從這種互動模式中，學生更容易傾訴平時不易表露的小祕密。與學生聊天中我瞭解了他們的喜怒哀樂；瞭解了他們的內心世界。孩子們把我當作他們的大朋友，高興了忍不住要和我分享，煩惱了第一個向我傾訴。漸漸地，我們之間存在的心理阻隔消失了，有的是情感的交流，心靈的溝通。

二、善於發現學生的閃光點，激發學生的積極性。

關心學生學習的細微變化和點滴進步，及時加以引導、表揚和鼓勵，使學生充滿自信，激起學生學習的興趣是我經常要用的方法。這個學期，班上一個插班生朱××，成績較差，國小時曾因一點小事和班主任鬧得不可開交，家長見到我就先説，這孩子不好教，脾氣倔、成績差……但我發現他的字寫得很好，開學第一週我就不斷表揚他：“看到你的作業老師的`心感到特別温暖，字寫得那麼認真，相信你什麼事情都能做好。”一段時間之後，我又對他説：“咱班的圖書管理是一個瑣碎的工作，你負責好嗎？”他點點頭。現在的他學習很努力，工作也做得一絲不苟，本次段考就語文一科較月考就進步了10分！我在班上又大肆對他進行了一番表揚，他學習的勁頭更足了！在作文中，他這樣寫道：“老師，我第一次感受到別人的信任，你放心，我會努力的！”

三、充滿愛心，把微笑送給學生。

“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，列？尼？托爾斯泰曾説過：“如果教師只有對事業的愛，那麼，他是一個好教師；如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。”師愛，不是母愛，不是溺愛。那是基於母愛，超於父愛的教育之愛，那是融理解、理智、真理、希望的愛，是尊重、關懷和理解。“微笑”的力量才是無窮的。作文課上，我們班有個“調皮鬼”朱××，喊了起來：“我沒有作文本。”又一個學生孟×也跟着説沒發給他本子。 “那就去我的辦公桌上拿兩本兒來。”他們倆相繼站起來準備出去“透風”，我沒有批評他們，只是微笑着説：“兩個本子，用得着兩個人去抬嗎？一個人去扛就夠了。”同學們笑了，他們的心思被我識破，也不好意思的笑了。

在學生取得成功時，我用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。

四、尊重寬容，平等對話，把欣賞送給學生。

班級管理中我嚴出於愛，愛寓於嚴，嚴而不兇，寬而不鬆，嚴在當嚴處，寬在當寬處。無條件的相信學生，相信每個學生都是向善的，相信每個學生都是有潛能的。“錯誤也是一種美麗”，平和的心態，會讓我們更加理智地解決問題；工作中我時常提醒自己：簡單粗暴的方法絕不適宜做人的工作。真誠耐心的幫助學生改正缺點和錯誤，把欣賞與期待投向每一個學生，用發展的眼光去看待學生。善待他們的優點，寬容他們的“不敬”。前幾天突然發現教室的地面上多了許多粉筆頭，經調查才知道是班裏那個成績最不好的男孩——餘××所為。心裏不禁一陣生氣：這個孩子段考成績一塌糊塗，竟然還不思進取，不僅破壞公物還影響同學學習！證據很容易就找到了，兩根筷子、兩個女孩子扎頭髮用的橡皮筋和一段廢棄的筆筒兒加上一些透明膠布。用一雙筷子做出一把玩具槍！長長的、不起眼的東西，竟然是這個孩子自己做的帶有“殺傷性”的玩具！看得出來他是頭腦很靈光、動手能力很強的孩子。“告訴老師，這種做法對嗎？”我温和的對他説。他深深的低下了頭：“老師，我錯了！以後再也不了！”看到他這樣，我順勢利導：“看得出來你的動手能力很強，今後幫助老師做一些教具好不好？”他使勁的點了點頭。

五、收穫幸福，把甜蜜送給自己

這個學期，按學校工作安排，我擔任七（2）班班主任兼語文老師。雖然和去年那幫孩子不經常在一起了，但在他們出現問題時也是習慣性的來找我，猶記得段考前的那天中午：我正在教室輔導學生，“老師，你快去看看吧！高××哭着跑出去了，我們勸都勸不住。”一個男孩子的聲音打破了教室的安靜。循聲望去，原來是楊××，臉上寫滿了着急。迅速安頓好班裏的學生，和他一塊兒下樓，還沒來得及問清緣由，王××也跑了上來：“老師，你可下來了！快點兒！”原來是高××在班級管理的過程中和班裏一調皮男孩發生了爭執，這個好強的女孩子顯然還沒有受過這樣的氣！在校園的一個角落裏，我們找到了正在哭泣的她，看到我的出現，她顯得更加委屈。我首先否定了她的這種“出逃”行為，然後就存在的問題做了分析，看到她露出了笑容，我如釋重負。能成為他們信任的朋友，被他們所惦記，我感到自己是最幸福的人。

最讓我難忘的是教師節那天，上午上完課還沒等我走到辦公室，幾個女孩就湧了上來：“老師，你去哪兒了？害我們好找！”説話間，一大羣學生把我給包圍了，話裏夾帶着掩飾不住的興奮：“節日快樂！”王××，不善於表達感情的他竟然一下子抱住了我的胳膊：“老師，想你，節日快樂！”一同來的還有他們的祝福：鮮花、千紙鶴、……那天上午，有同事曾這樣形容我，渾身上下每個細胞都在微笑！是呀，能得到孩子們的尊重與信賴，我真的感覺自己的每個細胞都已深深的陶醉了，陶醉在一種稱為“愛” 的海洋裏。

忘不了愛人動手術後回校時他們見到我時的歡呼“老師回來了！”；忘不了開學初他們見我時的抱怨“老師，你為什麼不要我們了？”“老師，你為什麼不跟班？”；忘不了晚上查宿舍時她們哭着拉着我的手“老師，我們想你。”；忘不了辦公桌上他們時不時偷偷放上去的雞蛋；忘不了他們紙鶴上的留言“花兒累了，它放棄了美麗，選擇了果實；天空累了，它放棄了太陽，選擇了月亮；忙碌了一天的你累了嗎？但願我微不足道的祝福能驅散你的疲勞，帶給你快樂！” ，“七（5）的快樂時光很快就遺失了，但這個團體至親至愛的感情永遠不會遺失！”，“能認識您，真的很高興，能分到七（5）班更是我一生的榮幸，今後的日子裏，或許不能和你一起走過，但希望您的身邊有更多貼心和出色的學生！”；更忘不了他們的那句“老師，你好好努力，我們等着你還來教我們！”

教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂。巴特爾説“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向學生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……”。

只有走進了學生心靈的教育，才能春風化雨、潤物無聲，才是尊重、民主的教育。班級管理中，我做的還遠遠不夠，還有許多的不足之處。今後的日子裏，我還要多加學習，充實自己；多加努力，完善自己。爭取以自己和學生們的努力去收穫更多的甜蜜！

愛心的演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師和愛心家長們：

大家下午好！

非常感謝領導給此機會代表愛心家長髮言。

作為北辛街道中心國小首批“愛心家長志願者”，我感到非常的榮幸和激動，更感激學校、老師對孩子無微不至的關懷和照料。入學四年來，在學校先進的教育理念和老師們樸實、親切、專業的教育下，用她們的辛勤汗水和滿腔熱誠，讓家長們見證了孩子正確人生觀、價值觀、良好的自身素質和學習習慣的形成；孩子的成長與進步都讓我們時時刻刻心存感激！同時老師們和家長的溝通對於我們來講，也是在學習、在吸收、在進步。現在，愛心家長志願者這個平台讓我們有更多的.機會和孩子們共同成長。無論在迎接孩子們入學、課堂學習、校內安全、送孩子們走出學校，平安回家，老師們都在毫無保留默默的付出，在此，也真心希望家長們的理解支持，也希望我們以後能夠充分發揮作用，為孩子們的安全健康快樂成長保駕護航。

幫助他人的同時也幫助了自己，“贈人玫瑰，手有餘香”，我們參與、我們奉獻，我們也收穫着快樂，收穫着孩子們的認可和尊重。今天，好多操勞多年，本可安享晚年的大爺大媽們也參加了我們的志願者團隊中來，這是他們高度負責的態度、無私奉獻的精神和“幼吾幼以及人之幼”的情懷，相信以他們豐富的人生閲歷和生活經驗更能讓志願者團隊發揮作用。

我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們共同的驕傲！我們相信，在學校領導的大力支持下，有我們的共同努力，愛心會傳遞下去，愛心家長志願者團隊會日益壯大，北辛街道中心國小的明天會更加美好。

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！祝願所有的孩子學業進步、天天向上！

謝謝大家

愛心的演講稿 篇9

尊敬的各位領導，各位來賓，老師同學們：

早上好！今天，惠利隆塑業有限公司帶着對我校孩子的無限關愛，為慶安國小慷慨捐贈，我們心潮澎湃，激動萬分，千言萬語，難以言表。至此，我謹代表我校的七百多名師生，向各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝！你們的善舉，給慶安國小的發展帶來了千載難逢的機遇，慶安國小已與惠利隆塑業有限公司血脈相依。我們將不負眾望，奮力拼搏，加強內部管理，加大教育投入，激發競爭機制，做大做強慶安國小教育。請公司領導放心，請各位來賓相信，敢打敢拼的慶安國小全體師生一定會讓學校事業永固，綠樹長青。

老師們、同學們！讓我們再一次用熱烈的掌聲向關心關愛我們的各位領導、各位來賓表示衷心的感謝！

今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個非同尋常的日子，是我收穫感動的日子。經李鳳瑞老闆和縣政協王忱介紹，“北京百川基業建築裝飾公司”、“北京裕發家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領導們，在百忙之中來到我們這個地處最邊遠的學校來開展愛心助學活動，為我們捐贈了50件羽絨服和4萬元人民幣。這對於我們山區邊遠學校來説，是一件拍手稱讚的大好事。首先請允許我代表宋營子中心國小全體教職員工和全體同學，向遠道而來的“北京百川基業建築裝飾公司”、“北京裕發家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領導們表示熱烈的歡迎，並對你們的這種義舉表示誠摯的謝意！

這次捐贈活動，對於我們宋營子中心國小來説，意義非常重大你們給我們師生帶來的不僅是經濟上、物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。三家公司老闆到來給我們送來了春風、送來了愛心。孩子們聽到這個消息，一個個歡呼雀躍。在這裏我代表全體師生再一次向李鳳瑞等三位老闆和各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝！

宋營子中心國小位於河北省東北部邊陲，坐落於冀、蒙、遼三省區交匯處的付家店村，是一所完全國小。轄區內有6個校點和一所中心幼兒園。全校區在校生900（幼教289人）人，教職工65人。目前中心國小所在地現有在校生450人，其中住宿生287人，教師41人。我校現有教室13個，專用教室5個（實驗室、計算機教室、多媒體教室、音樂室、圖書室等）。校園內有100米直跑道和200米環形跑道。教學圖書12000冊，人均25冊，教體局準備給安裝計算機30台。

我校堅持以“辦人民滿意的學校，做家長滿意的教師，育未來滿意的人才”為辦學宗旨。堅持“依法治校，以德立校，管理強校，科研興教”的辦學思路。近幾年有1人獲市級骨幹教師稱號，有3人在縣級評優課中獲獎、多人次在學區各種活動中獲獎。通過加強管理，努力提高教育教學質量，使我校的教學成績一躍而起，20xx年小考四科總成績位居全縣第十二名，其中我校英語學科獲全縣第二名，20xx年被教體局評為教學成績優秀單位，為我校校史譜寫了輝煌的一頁。中心國小連續多年被學區中心校評為“實績突出單位”，教學評估優秀單位，教學管理先進單位。中心國小少先大隊連續多年被團縣委授予“優秀少先大隊”。我校在推進素質教育方面成績也很突出，年年成功舉辦運動會和藝術節文藝匯演。運動會和藝術節成績也在全學區居上游。學校通過開闢第二課堂，使特長生展現了自我，張揚了個性。

我們堅信有各位善心人士的無私幫助，有上級領導堅強的支持，我們的學校一定會辦得更好。

捐助是真誠的，關愛是無價的，奉獻愛心，收穫希望。讓我們懷着感恩的心，一路攜手同行！

謝謝大家！

愛心的演講稿 篇10

尊敬的各位領導、各位來賓，老師們，同學們：

大家好！

在這生機勃勃、孕育着希望的美好日子裏，我們共同迎來了西安市民政局、户縣民政局的各位領導親臨户縣三泉國小捐資助學，奉獻愛心。

各位領導以實際行動，踐行黨的羣眾路線教育實踐活動，這是對“扶老助殘，救孤濟貧”詮釋，也是對教育事業和貧困兒童極大的關愛和支持，讓我們以最熱烈的掌聲，向他們的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！

出席今天活動的來賓有：西安市民政局朱友明局長、西安市福彩中心包英主任、户縣民政局曹碧峯局長、西安市福彩中心張秦副主任、户縣民政局李虎堂副局長、

户縣教育局學生資助中心杜超户副主任、户縣石井鎮人大張明副主席、户縣石井鎮中心學校管浪超校長、户縣三泉國小陳書傑校長。

讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們的到來表示最熱烈的歡迎！

下面有請户縣三泉國小陳書傑校長致歡迎詞。

接下來請少先隊員為領導佩戴紅領巾。

同學們，請伸出你的'手，熱烈鼓掌，為前來捐贈的領導同志，表達我們最深的謝意。

愛心的演講稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

年，越來越近了，我最關心的是長輩們這一年會給我多少壓歲錢。擁有屬於自己的壓歲錢，我就可以實現許多的心願，買書、買玩具、買零食……可是今年的心願卻多了一個，而這個想法和觸動是因為一個孩子。

他是甘肅省天祝縣打柴溝鎮打柴溝村打柴溝國小的孩子，他的名字叫魏芝，是一個剛上一年級的小男孩，但是從他的眼中很難看到9歲孩子該有的童真。他不愛説話，但是當有人問他：“你喜歡學校麼?”魏芝的眼中就會閃現一絲光芒：“喜歡!在學校裏可以和同學們一塊學習，一塊玩。”通過電視報道，我知道，由於家庭貧困，魏芝家裏已經無法支付他的學費了。

“我要上學!”很普通的一句話，從魏芝稚嫩的口中喊出，竟然是這麼震撼!他生活在西部貧困地區，那裏的生活是我這個生活在城市裏的孩子無法想象的，那裏的孩子根本不敢奢望能過上和城裏孩子一樣的`生活，他們的渴望就是能上學。

魏芝家有六口人，爺爺奶奶、爸爸媽媽，魏芝和小妹妹。他們一家的條件很不好，常常連鉛筆和作業本都買不起。奶奶經常生病，每天都要吃很多藥，花了很多的錢，爺爺也老了，腿腳也不靈便，幹不動活了。由於天氣不好，今年莊稼的收成也不樂觀……

比起天天得到父母呵護、老師關心的我，魏芝的境遇實在令人同情。而他只是眾多貧困孩子的一個映射。我能為貧困的兒童做些什麼呢?想起那些風雕雪融的孩子的臉，那些殘舊破敗的房屋，那些已經腐化了的木課桌，還有課桌後面渴望知識、憧憬未來的眼眸，我的心被一次次地衝擊着。一個饅頭，一根鹹蘿蔔條，一碗白開水，就是很多農村孩子的午餐。對於很多失學兒童來説，最寶貴的可能只是一個毫不起眼的書包，甚至一支小小的鉛筆，你能相信嗎?這是物質充裕、不愁吃穿的我難以想象的。魏芝渴望上學讀書，但是，上學讀書的成本已經讓與魏芝一樣的許許多多的兒童過早地離開了學校，幾百塊錢的學費不算多，卻阻擋了無數幼小心靈對未來的憧憬，對知識的渴望……每當從電視上看到那些因貧困而失學的孩子吃帶水的黴乾菜，看着他們穿打着補丁的衣服，看着他們一貧如洗的家，看着他們一雙雙充滿渴求知識的眼睛……我的眼睛一次次地濕潤了。或許也有一些家庭貧困的孩子還在校園裏，但他們卻時刻擔心着明天就得輟學了。他們不求吃好、住好，只求能繼續待在校園裏，與同齡人一塊讀書。讀書是他們最大的心願，最奢侈的追求……

今年，我一定還會和往年一樣收到長輩們給的壓歲錢。往年我會用那些錢去買“好吃”的、“好玩”的東西。今年我不想再那樣，我要用壓歲錢做一件有意義的事——為像魏芝一樣需要幫助的孩子送去一份飽含祝福的壓歲錢。

我知道，僅靠我一個人的力量不可能完全解決魏芝這樣的貧困學生讀書難的問題，但我希望像我一樣有自己可支配壓歲錢的同學們可以為同在一片藍天下的貧困學生奉獻自己的一份力量，那麼，“讓所有的學生不再因貧困而輟學”的願望就會成為現實!

説到這裏，我更加堅定了自己的想法，今年的壓歲錢，我想為貧困的孩子們送去，當作我對他們的祝福和鼓勵。這樣我的壓歲錢才會花得更有價值。親愛的朋友們，我要用的壓歲錢為貧困孩子獻愛心，你們的壓歲錢計劃是什麼呢?

愛心的演講稿 篇12

各位企業家，社會各界愛心人士，同志們：

今天我們歡聚一堂，在這裏隆重舉行“稻草援助基金”志願捐贈儀式，振奮人心，令人激動！經統計，今天“稻草援助基金”共收到鎮商會會員、民營企業家和個人捐款70餘萬元，充分展示了界石人團結友愛、大善大愛的精神境界。希望這次捐助行動能夠倡導和鼓勵更多的愛心人士關注和幫扶社會弱勢羣體，關心民生，關愛他人，促進社會和諧。在此，我謹代表界石鎮黨委、政府向熱心民生、慷慨解囊、樂善好施的企業家們和社會各界愛心人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向受資助的同學們和困難羣眾表示誠摯的慰問！

近年來，在區委、區政府的堅強領導下，界石鎮緊緊抓住重慶數碼產業園、重慶花木世界、重慶公路物流港三大項目落户助推經濟社會發展的歷史性機遇，鎮黨委、政府團結帶領全鎮幹部羣眾不辱使命、乘勢而上，以科學發展觀為統領，以民生工程為抓手，以作風建設為重點，圍繞打造“產業集聚開放鎮、宜居宜業中心鎮、城鄉統籌示範鎮、和諧文明標兵鎮”的戰略目標，致力於經濟繁榮、民生幸福、社會和諧，，突出關鍵環節，合力攻堅克難，全鎮經濟社會得到了又好又快發展。上半年，在總體蕭條、發展趨緩的經濟大環境下，我鎮工業經濟逆勢而上，加速崛起，形勢喜人，實現地區生產總值9.1億元，同比增長17.6%，工業銷售收入達25.2億，同比增22.6%；固定資產投資額15.9億，比去年同期增長85.1%，增幅均位於全區前列，在爭當全區鎮域經濟的排頭兵中當了先鋒，這是6萬界石人民頑強拼搏、辛勤汗水的結晶，也離不開在座企業家們的鼎力支持。

如今，“稻草援助金”已經在全國範圍內推廣，而作為首創“稻草”的界石鎮5年來共發放“稻草援助金”150餘萬元，其中70%的捐款來自於在座企業家們的無私奉獻，為7000餘人雪中送炭，解決了他們的燃眉之急。 開展慈善事業是弘揚中華民族樂善好施、扶危濟困傳統美德，是調動和整合社會資源服務民生的重要途徑，也是構建和諧社會的題中應有之義，更是企業義不容辭的義務和責任。企業的財富來源於社會，要更好的踐行社會責任，企業才能做大做強。“回饋社會、温暖人間”是我們在座企業家一貫堅持的宗旨，近年來，越來越多的優秀企業家把關心支持慈善事業作為承擔社會責任、回報家鄉人民的重要途徑，積極為慈善事業捐款捐物，成為推動慈善事業發展的一支重要力量，在我鎮的“稻草援助”、抗洪救災等扶貧濟困活動中，我鎮企業家熱情參與社會公益，慷慨解囊，湧現出了許多感人至深的愛心故事。吳政菊女士是這些企業家中的一員，她在發展事業的同時，不忘回報社會，熱心公益慈善，多次在社區、學校開展公益慈善活動，近年來就資助貧困學生29人，建立希望國小兩座，多次看望孤寡老人、退休軍人，前天吳總自籌資金百餘萬成立了“南虹愛心稻草慈善基金會”，在社會各界產生了積極影響。

稻草援助基金為社會愛心人士提供了一個平台、搭建了一個橋樑。這個平台和橋樑，把帶有單位和個人愛心的涓涓細流彙集成大江大河，在減貧扶困、安老扶幼、扶弱助孤、助學助醫等方面發揮了重要作用。要加強對稻草援助基金的`監督使用和管理，做到善款善用，賬款相符、賬目清楚、手續完備、安全可靠、公開透明、張榜公佈，保障救命稻草發揮最大作用，資金用到最需要的地方去，用到最需要幫助的人身上，形成人人獻愛心、施善舉、做貢獻的良好氛圍，界石精神的凝聚力和向心力在於，無論有多少困難，每一個人熱愛家鄉、情繫百姓的情感，都能矢志不移、義無反顧。

今天，我們有10位貧困同學和羣眾領到了稻草援助基金的救助金，解決了學費和生活費難題。希望受到資助的同學要倍加珍惜這個大好機會，不要辜負社會各界愛心人士的殷切期望，化感激之情為成才之志，變報恩之心為力量之源，克服一時的家庭經濟困難，堅定理想信念，不斷超越自我，自重自強、自勉自勵，更加勤奮努力、奮發有為，爭取優異的成績回報社會，回報家鄉！

“上善若水”，“善”給人以快樂、給人以希望、給人以信心、給人以力量。我們相信：涓涓細流匯成大海，一定能承載生命的遠航；點滴愛心化為感動，一定能撐起民族的希望。讓我們再一次向社會各界有識之士為界石公益慈善事業所做出的貢獻表示衷心的感謝，謝謝你們為界石做出的無私奉獻。 最後，祝同志們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！

愛心的演講稿 篇13

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《用責任與愛心擁抱夢想》。

帶着夢想，帶着期待，1996年的夏天，我來到了黟縣宏潭這個偏僻的地方，開始了我的教師生涯。正如當時一位同事所説：我兩手空空而來，懷着滿腔赤誠而來。當我意氣風發、豪情萬丈站在講台上，我深深感覺到了作為教師的那份愛心和責任！

是啊！既然選擇了教師這個職業，我們就要用愛心與責任去關心每個學生，就要用愛在教育的原野上塑造一座豐碑！

正是愛與責任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌，感動了全中國！更深深感動和激勵着我。（更震撼和激勵着我）

正是愛與責任，一個個痴情教育、愛生如子、以校為家的大愛無聲的事蹟，讓我明白，偉大並不是一個空洞的詞。它是千千萬萬個無私奉獻的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛拳拳傾注於每一塊等待滋潤的心田。只有無言的大愛，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恆！他們用青春和生命譜寫着最無怨無悔的詩篇。

也正是這份愛與責任，讓我無悔於自己的選擇。

從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經歷，它讓我對師德的內涵有了更深刻地認識與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，就需奉獻愛心。支教的生活是清苦的，也是快樂的。當我走上講台的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻着，我是快樂的；當我解開學生心結的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收穫着，我是幸福的。為了山裏學生能全面發展，我利用課餘時間千方百計培優補差；為了他們能共同進步，我經常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長溝通，甚至遭受一時不解。但教會學生掌握知識是我的責任，培養他們健全的人格和良好的品質則更需要愛心。也正是因為這份愛和責任，我無悔於自己的決擇！（選擇）

我用智慧打開學生的求學之門，用愛心開啟學生的.心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以自豪的説：我無愧我的學生，我無悔我的選擇。因為誠實做人，踏實做事，嚴謹執教，是我一貫的準則。這麼多年的教學生涯，讓我更深地體驗到：敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂；責任與愛心是擁抱夢想的不竭動力！

還是這份愛與責任，讓我贏得了縣優秀班主任、市優秀德育工作者等諸多榮譽，近五年來多篇教學論文、德育論文榮獲省市一等獎，本人指導學生在各類比賽中更是屢獲佳績，從教以來的教學成績在全縣評比中屢屢名列前茅。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守着我的精神家園。在這三尺講台上，我將繼續勇擔責任，奉獻愛心，為黟縣的教育事業貢獻自己的青春。因為這份愛與責任，是我不變的情懷！

愛心的演講稿 篇14

尊敬的老師、同學們：

大家好!

愛心是什麼愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一隻作業本，每一本書。

愛心是什麼愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。

愛心是什麼愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。

愛心孩子們是什麼“愛心就是雪中送炭”。

當看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時候;當看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時候;當看到孩子們手中拿着沒菜的幹饃饃吃的時候;當看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時候;當看到貧困孩子們上學兩個人共用一本教科書，一個本子的時候;當看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室裏面沒有桌椅，沒有黑板的.時候……我被感動了。

想想自我此刻的生活，我此刻的生活，有什麼理由不好好學習，不珍惜完美的此刻呢

同學們讓我們一齊關愛貧困山區的孩子們，幫忙他們好嗎只要我們每個人少花一天的零用錢，就能夠給山區的孩子們買過冬用的棉衣，買一些學習用品……

同學們，讓我們伸出援助之手，共同用愛心為貧困山區的孩子們撐起一片藍天。