關於副校長的競聘演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關於副校長的競聘演講稿，歡迎大家分享。

關於副校長的競聘演講稿1

尊敬的各位評委、各位領導、老師們：

拿破崙説：不想當元帥的士兵不是好士兵。我要説：不想當校長的副校長不是上進的副校長。

帶着一顆上進的心，我走上了今天的競聘講台。

我先作一下自我介紹。我叫xxxx，本科學歷，華中師大碩士研究生結業，中學高級教師。1xx5年我從師範學校畢業分配到xxxx國小，教了26年的書，先後獲得了一些榮譽：湖北名師、湖北省特級教師、十堰市學科帶頭人、十堰市五一勞動獎章、十堰市師德標兵、分局優秀幹部等。

一、競聘優勢

我參加這次競聘，擁有三大優勢，即教學資歷、領導能力、人格魅力優勢：

1.過硬的教學資歷優勢。

26年來，我一直從事國小語文教學。課堂教學、教育科研是我的強項。我的課堂教學效果良好，多次教畢業班，成績優秀。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究，並被評為優秀課題。我在省市級雜誌發表論文28篇，數篇論文、教學設計獲國家、省、市一、二等獎，參與編寫2本教學輔導書並公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農村教師作專題講座，指導本校青年教師參加省優質課競賽獲一等獎，指導學生參加“三峽杯”習作大賽獲省特等獎。

2.較強的領導能力優勢。

26年裏，我當了14年的.班主任、6年團支部書記、9年辦公室主任、2年總務主任、5年工會主席、5年教務主任、6年副校長。我對國小的每一個工作崗位都瞭如指掌，對教學管理更是胸有成竹。我在副校長任上6年，xxxx國小寫字教學、教育科研、教學質量在分局處於領先位置，畢業統考總評成績一直名列分局前三名。

3.良好的人格魅力優勢。

我為人正派，虛心好學，敢於吃苦，勇於創新。

二、工作設想

先還是來分析一下48國小的現狀。

48國小地處十堰西郊，是十堰市流動人口子女就讀學校。通過調研，我瞭解到48國小目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經歷了32年風雨侵蝕，已經“疲憊不堪”了。

同時，48國小也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48國小地處花果片中心地段，是流動人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領導班子的努力下，48國小正在走向良性循環的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優勢。48廠比較支持學校的發展，周邊社區羣眾信任學校，萬畝工業園即將建成，社會對學校的支持力度將會更大。一句話：48國小佔盡了天時地利人和的有利條件。48國小前景廣闊！

基於以上分析，我認為48國小要發展，必須做好“一二三”，即確立一個目標、把握兩個重點、落實三項舉措。

一個目標：繼續打造和諧教育品牌，用三年左右的時間把48國小建設成為環境優雅、特色鮮明、質量優秀、人所向往的西部大校。

兩個重點：打造特色、提高質量。

打造特色：圍繞“流動人口子女學校”做xx，優選生源，做精做強，讓“流動人口子女教育”成為學校的名片。

提高質量。要加強質量監控，使質量在原有基礎上一年上一個台階。

三項舉措：即環境、隊伍、科研。

1.抓環境建設，為48國小發展提供保障。

要建好“三個環境”：即物質環境、精神環境和社會環境。物質環境方面，要儘早改造危樓，鋪設塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網線。精神環境方面，要加強和諧校園文化建設。社會環境方面，要構建和諧的社區環境，積極主動和48廠、市屬企業等單位取得聯繫，搞好關係，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優異的質量求得他們的支持，以優異的質量回報他們的恩澤。

2. 抓隊伍建設，為48國小發展提供智力支撐。

48國小目前缺編9人，師資時有流失。我認為要用“三法留人”，即感情留人、事業留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的幹羣關係、師師關係、師生關係，解決教師實際困難，讓教師人在48，情繫48。事業留人方面：要制定名師培養計劃，引導教師爭當骨幹教師、學科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們人盡其才，事業有成。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制，減輕負擔，提高教師的福利待遇。

3. 抓教育科研，為48國小發展注入催化劑。

搞科研要開闢“三條途徑”，即校本教研、聯校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動人口子女學校》作為課題來研究，研究流動人口子女的特點和教育規律，讓流動人口子女在48國小擁有温暖感、歸屬感、成就感。從而促進教育質量的提升。

有人説：一個好校長就是一所好學校。我要説：一幫好老師成就一所好學校。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工，鋭意進取，克難奮進。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭！

關於副校長的競聘演講稿2

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

這是我第三次站在副校長的競職演講台上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。8月，第一次站在白兔中心國小副校長的競職演講台上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講台上，心裏更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業我有着飽滿的熱情和執着的信念。今年34歲的我，本科學歷，中國共產黨黨員，國小高級教師，鎮江市第六批骨幹教師，曾獲“鎮優秀共產黨員、句容市優秀教育工作者、鎮江市師德先進個人、鎮江市教科研先進個人”等稱號。

對自己所從事的專業教學，從沒放棄過學習與研究，我知道不停地閲讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業成長的必經之路。現在閲讀是我享受生活的一種不可或缺的方式。

課堂實踐是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恆的事情，我的博客平台讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業發展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力着、成長着、收穫着。近三年，我在句容市第一期數學骨幹教師説課比賽中獲一等獎，句容市數學青年教師評優課中獲一等獎。

句容市數學青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮江市第十九屆國小數學“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關懷、支持和幫助的人，因為這麼多雙眼睛的關注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。

第二，我有性別優勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演説的只有我是女性，而在我們春小的教師羣體中，女教師將近半數。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什麼難以啟齒的小祕密或者不便於向男校長説的話都可以向我訴説，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。

第三，自我擔任學校副校長一職，現已七年，在這7年裏，我先後在4位不同校長的帶領下分管學校的教學工作，可以説在工作中積累了豐富的協調、管理經驗，也培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風。

養成了我遇事不含糊， 辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環境中學習、歷練、成長，進一步積累經驗，提升思想，我認為我已經有資格有能力擔任這個領導崗位。

如果今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議。

做學校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教育教學為中心，全面促進辦學水平的提高，不斷營造良好氛圍，創建和諧校園。為此，我想提出以下幾點做法：

1．以現代教育新理論武裝我們的每一個教師。

2．開展多層次、多內容的教師校本培訓。

3．營造濃厚的學習氛圍，建設學習型的'教師團隊。

4．搭建教師成長的平台，激發教師專業化發展的內在需要。

5．實現以人為本的教師隊伍管理。

如果説：“一個好校長，就是一所好學校。”那麼，“一個好校長，需要一個好副手，需要一支優秀的教師隊伍。”我渴望能得到領導和老師們的繼續支持。“空談誤事，實幹興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我相信有大家的關心、支持、幫助和配合，我一定能夠當好一名稱職的副校長。

人生就是不斷自我挑戰、自我超越的過程！我是幸運的，因為我做了我自己；我是快樂的，因為我一直行走在追尋夢想的道路上！願和全校教職工攜手並進，共創美好明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

關於副校長的競聘演講稿3

尊敬的各位領導、各位同事：

首先，我要感謝學校十年來對我的培養，各位領導和同事給我的幫助，給我的舞台，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年裏，我得到了各位領導、各位同仁的關心與厚愛。可以説決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次競聘，一方面表明我對推行領導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會感謝各位一直以來對我的支持關心與幫助。

從進入職業中專的第一天起到現在，無不浸透着領導們，老師們對我的深切關懷和真心幫助。忘不了各位領導對我啟發與引導，忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長為一名比較優秀的教師；當然更忘不了到教務處工作以來，得到各位領導和各位同事尤其是教務處其他同志的大力支持與幫助。總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務處工作期間較好地保證了學校教學工作的正常展開，無論是專業技能競賽還是大學聯考升學都達到了歷史最好成績。

這可説是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直、工作認真。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”

在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學、積極上進的精神。

在職業中專的十年裏，我的每一年都是踏踏實實地工作，孜孜以求地教學，從一名名不見經傳的'教師到成為全縣的教學標兵，從一位普通教師成長為教務主任、校長助理，所有這些都是我虛心好學、追求上進的見證。當然更是大家支持與鼓勵的結果。

職業中專的十年，雖然説不上為學校做出了多大的成績，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調一中，放棄調九江外國語學校、放棄調教育局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。儘管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什麼名堂。我依然只是一位優秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關注着我，在此藉此機會再一次説一聲謝謝。有你們的關注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領導、與同事交心、交流思想不夠。有時工作缺乏創造性，謹慎有餘，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過於嚴厲，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

如果大家繼續信任我，我將盡力做到：

一是以身作則、當好教學的排頭兵。

二是立足本職、當好校長的助手。

三是腳踏實地，當好教師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

關於副校長的競聘演講稿4

各位領導、老師們：

大家好！

首先要感謝大家不辭辛勞，頂着滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學校為我們提供了一個展現自己、鍛鍊自己的大好機會，使自己能有幸走上台來，參加今天的競聘演講。

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業來推動你。”環顧四下，時代的列車風馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激盪的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們去解開、去追問、去求索。

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大幹一場；與其無動於衷，不如激流勇進，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼籲的那樣，滿懷豪情，成就事業的高度，標註精彩的人生。

也許有人會問：你憑什麼競聘副校長？此時此刻，我最想説的只有兩個字：良心。

置身學校，為人師表，良心最可貴。説良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、衝鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學校同進退，與廣大同仁共進退；和大家一起堅守陣地，共謀學校的發展大計，共同托起輝煌的明天。

為此，我站在了今天的演講台上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個新的起點和高度。

有句話説得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。

所以我能如願競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已。“副校長”並不是説就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發號施令，而意味着要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層幹部可以只對分內的差事擔當，而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的範圍內，事事都重於泰山，麻痺不得，大意不得。

所以，本着一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“國小生”，俯下身來，多發問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。

其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事幹練，能謀善斷的'校長才會立於不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。“自強不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生範式。

我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收穫，在佈滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放鬆；就像馮校長曾經在會議上所倡導的那樣：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；

而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悦納一切、寬容一切；滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

“敬業奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿牆，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂於傾聽。於細微處見行動，於細節處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業績。

“天高人為峯”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬於我們高淳職業教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

我的演講完畢，謝謝大家。

關於副校長的競聘演講稿5

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

首先感謝組織上給我這樣一次機會，參加競爭上崗。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。下面我就把自己競爭後勤副校長一職的想法，向各位領導和全體同仁彙報一下。

本人xxX，xx月生人，xx月參加工作，大專學歷，中共黨員，國小高級教師，現任興福中心國小常務副校長。參加教育工作的xx多年中，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助，使我有了長足的進步和發展。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益於各位領導和同事們對我的厚愛和關心，是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭後勤主任的信心，特別是現在的興福中心校，政通人和，風清氣正，各項工作穩步推進，在這樣的大家庭裏工作，感到踏實，也很温暖。

競爭後勤主任我有以下優勢：

一是具有較強的工作能力。xx多年的工作經驗，使我養成了良好的大局意識、紀行意識和紮實的工作作風。先後擔任過班主任、教導主任、分校長等職務，取得了顯著的成績，曾被評為北林區教育系統優秀教育工作者、省級優秀教師。特別是在興福國小一年多的工作實踐，歷練了自我，提高了自我，超載了自我，與全體教師一道，不斷追求卓越，建立了良好的工作關係，也顯著地提高了自己的綜合協調能力。

二是具有較高的綜合素質。在日常生活和工作中，自己不斷加強個人修養和黨性修養，踏實幹事，誠實待人，多年的工作經歷，養成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的.性格，默默無聞、兢兢業業的敬業精神，與人為善、樂於助人的協作意識。這些正是團結同志做好工作的基礎。

三是具有較強的服務意識。多年工作在教育教學的第一線，我深知教師的苦與累，平凡與無私，承擔着教書育人的雙重任務，不但要教會學生，而且還要教會他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領導、全體教師做好後勤服務，是我奮鬥的目標。

如果這次競爭成功，我將努力做到：

一、學習上求深。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑，向書本學、向領導學、向同事學，不斷提高自己，積極總結、探索工作規律，全面把握工作方向。

二、作風上求實。堂堂正正做人、紮紮實實做事，一直是我人生的座右銘，我將繼續發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、團結協作的精神，提高和改進自己的思想作風，生活作風和工作作風。

三、自律上求嚴。繼續堅持嚴以律己、誠實待人，工作上積極主動，支持大處着眼，小處着手，在小事上見精神，在細節上下功夫，無論事情大小，都以認真的態度，保質保量地完成任務。

四、工作上求新。形勢屜日新月異，如果後勤保障工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和學校發展的節奏。因此，必須不斷開拓創新，改革後勤服務管理，提高服務質量。根據不同情況，不同條件，不斷創新，使這更加科學、規範。

尊敬的各位領導、各位同事，競爭上崗，無論結果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作業績，回報領導和同事們的關心和厚愛。

謝謝大家。

關於副校長的競聘演講稿6

各位領導、各位評委：

大家好！

今天，站在這競聘的“舞台”上，我很佩服自己的勇氣。首先感謝教育局領導為我們提供了這個鍛鍊自己、展現自己的機會。作為中方教育戰線上的一名教育工作者，能在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸。今天我演講的題目是“如何當好副校長”，演講內容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優勢；三、今後的工作設想和目標。

自參加工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術等科目，並一直擔任班主任工作，同時先後擔任過學校團支部書記、教導處副主任兼繼續教育專幹和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業業。由於所教班級學生成績突出曾在、、三次被中方縣教育局評為

“教育教學先進個人”；在擔任學校電教管理員的幾年裏由於工作突出多次被評為“電教管理先進個人”；在學校舉辦的教學比武中，我積極探索新的課堂教學形式因熟練的使用了多媒體課件教學而獲得“文科組教學比武一等獎”併成為學校使用計算機多媒體教學員進行小組評價式管理。

並且每週都安排有課餘時間來開展小組內部總結活動，每月對各小組在學習、紀律、及各項活動的表現進行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學生去管理學生即培養了學生的管理能力又增強了學生的團隊配合精神。目前，我擔任學校的德育主任，為了加強學生的`思想道德水平，從一開學就狠抓校紀校風進行了“行為養成月活動”。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教育活動。更新了對學生的管理方式，採取在多表揚、樹典型，少在公開場合批評學生的方法管理學生，出台了《學生管理公約》《學生一日守則》等制度，一改學校合併以來較差的校紀校風。並且致力於培養優秀的班主任隊伍，通過召開班主任經驗交流會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學校德育工作推向了新的高度。