國小教育專業職業生涯規劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將會有新的際遇,我們需要好好的進行職業規劃了。職業規劃的開頭要怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的國小教育專業職業生涯規劃,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
人生路艱難而又漫長,我們要怎樣走這漫漫長路。剛從高中過度到大學,一切都讓我很感到很茫然,生活沒有規律,學習沒有安排,對於未來更是失去了目標和方向,到底我們要怎樣過這四年的大學生活,到底我們將來要從事怎樣的工作,這一切都讓我感到很困惑。當説到要寫職業生涯規劃的時候,我覺的很有必要,它能讓我明白自己所處的位置,思考自己將來要走什麼樣路,開闢一條通往未來的大道。
一、自我分析:
1、興趣愛好:我是國小教育專業的一名學生,性格活潑開朗,喜歡與人交流;愛好廣泛,喜歡聽歌,看書(自己喜歡類型的,比如講歷史上大人物的書或者是後宮的),看電視,
和朋友一起出去玩(比如爬大,野炊,郊遊等),睡覺等。
2、以往經歷:
(1)從小在農村長大的我,知道柴米油鹽的不容易,人們常説“窮人的孩子早當家”,所以從小就培養吃苦耐勞的精神,對於未來我相信一步一個腳印,努力堅定的走下去就一定能夠取得一定的。
國小和國中擔任班上的班委,當時對這些也不瞭解,更不用説思考什麼職業方面的事了,只覺的當班幹部很陽氣。到了高中當了學生會副主席,也只感覺到是一種虛名,在別人看來也許覺的很光榮,但我覺的自己什麼都不是,還是一樣的平凡。人們都説大學是一個小社會,而我也到了他和國中和高中的差別,在這裏我們不僅要知道怎樣學習,怎樣玩,更要知道怎麼處事,怎樣完善自己,以至於在這充滿競爭的社會不會被淘汰。
(2)獲獎情況:年度獲校級三好生
年度獲市級幹部
年度獲市級三好學生
3、優勢:
(1)性格開朗活潑的我很容易與人交流
(2)學習也比較認真,對工作很負責任
(3)細心也很有耐心,比較喜歡小孩子
(4)能吃苦,對於事情也很積極樂觀
(1)對於緊急問題應變能力還是比較強的
4、劣勢:
(1)做事情有事會有點懶惰,但只要調整也很快會恢復
(2)其次做事情不怎麼自信,剛從忙碌的高中生活過度
大學,看到每個同學都多才多藝的,自己什麼才藝也沒有感到很自卑。感覺自己什麼都不行
(3)做事情有時優柔寡斷,缺乏果斷性
(4)有時候做事太固執自己的意見,不太想和別人辯論
二、大學四年簡單的規劃:
1、短期目標:在大學學習期間掌握老師講的所有理論和技能的知識,努力完善自己,成為一位品學兼優的大學生
2、中期目標:看自己這幾年的發展方向,也許會繼續深造考研,或者就直接出來工作了,不管是哪方面都希望自己開心愉快的生活
3、長期目標:去一個不錯的學校當一名的人民教師,然後一步一步地走下去。另一方面也想搞點副業,比如説開個自己的店
三、具體的實施步驟:
1、大一主要是適應從高中這個過洞笞段,適應大學生活,找到大學的學習方法,並且制定大二的學習;學習方面還是要跟的老師走,專心聽學,認真複習,過英語四級和計算機省一級
2、大二主要是專業學的學習,熟練的掌握專業知識,在各方面提升自己的能力;同時過英語六級和計算機國家一、二級
3、大三的時候我們因努力鍛鍊自己和挑戰自己,爭取更大的進步,為自己以後找工作提前作好準備
4、大四我們即將畢業,所以我們要提前準備畢業,接着準備找工作,面臨新的競爭與挑戰。
四、職業規劃:
作為國小教育的一名學生,將來應該會當一民國小老師,老師這個平凡而又偉大的職業,是我一直很崇敬的。他們桃李滿天下,播下了無數的種子,為我們社會播下了無限多的.希望,他們在平凡中孕育偉大,在平凡中譜寫着精彩的華章。我一直覺的當老師很好,尤其是國小老師,我看上的是它的假期,每學期同學們放假的時候,這也是老師們的假期,因為我比較愛玩,所以希望以後有多一點時間出去走走看看,飽覽這世間的美景。我以後就想回自己的家——XX,去一個好一點兒的國小任教,開始自己的職業生涯。如果有多餘的時間和精力,發展一下副業,開一家屬於自己的店,掙錢去很多地方旅遊。
五、就業前景:
現在的大學生遍地都是,到處都是競爭,這就加劇了我們的就業困難。對於我們小教這個專業以後一般都是去國小任職,而現在很多城市對國小老師的需要挺大的,所以就業前景方面還是挺廣的。但如果想進大城市裏的好的國小,還是很困難的,所以還是總歸一句話,要想就業沒問題,就努力提升自己各方面的能力,讓自己成為中的,精英中的精英,這樣才不至於被社會所淘汰。
六、評估整理:
成功不相信眼淚,成功不相信懦弱,成功只相信汗水,只有辛勞付出了才會有收穫,只有流過汗的人才能豐收的喜悦。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只有經過磨練的寶劍才會更加鋒利,只有經過寒冬的冷凍才會有梅花撲鼻的香味。沒有人生來就是寶劍,沒有生來就有梅花的香味,這是日日夜夜的磨練,這是一滴滴汗水的澆灌。
國小教育專業就業崗位:
國小數學教師、國小語文教師、國小英語教師、國小語文老師、學習管理師、教育諮詢師、國小數學老師、課程顧問、國中數學教師、國中英語教師、酒店店經理、國小英語老師等。
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