做教師職業的耕耘者的演講稿
XX年4月,我有幸被分配到xx市xx區新亞洲學校掛職學習。當我踏進xx特區,一路上高樓聳立,綠樹成蔭,鮮花綻放,出現在我眼前的是一座整潔、規範、美麗的現代化花園城市。走進校園,微風吹來,一股幽香沁人心脾。看到一個個面含微笑、誠實、有禮貌的學生,向來賓、老師們問好。“老師好!”一聲聲問候使我倍感親切,此時此刻我深深地感到二十多年的教書生涯沒有虛度,頗有安慰。我的選擇是對的,作為教師職業的耕耘者,我由衷地感到自豪。
現代社會的教育,重要的一部分就是教師、父母與學生之間的交往過程。學校肩負着使學生作好充分準備以迎接外面世界的各種挑戰和危險的職責,還要培養學生學會對社會親密無間和良好的道德素質,並承擔對學生的教育和關愛的父母型的職責。教師要知道對學生教授什麼,要為學生共享世界和傳統肩負責任,要肩負保護和教導學生如何生活、如何學習、如何做人;要學會為自己、為他人、為世界的延續和幸福承擔責任的這一神聖的人類職責。要為人師表,教書育人。當今的國際經濟和科技競爭,越來越圍繞人才和知識的競爭展開,我們要有效地戰勝各種挑戰,必須大力提高全民族的思想道德和科學文化素質,這是中華民族自立於世界民族之林的根本保證。
一、三尺講台,辛勤耕耘
教育耕耘者要具有廣泛深厚的文化科學基礎知識,紮實系統精深的專業學科知識,全面準確的教育科學知識和心理科學知識。要重視終身學習。孔子曰:“温故而知新,可以為師矣”。當今世界,知識的更新日新月異。創業社會的到來,網絡通訊技術的發展更使傳統的教育和學習模式面臨嚴峻挑戰。在未來社會中,無論從事哪種職業,都將存在終身學習的需要。當今教師應成為實踐“終身學習”理念的楷模,重視和加強繼續教育,對所教專業,更需要常教常學,加強信息交流,力求掌握本學科最前沿的信息和科研成果,要將教學與研究結合起來,不斷提高學習水平,要進一步開拓視野,拓寬學習領域。自然科學領域的教師要增強人文科學素養;人文科學和社會科學領域的教師要加強科學精神的培養和對自然科學知識的瞭解,這是時代進步的必然要求。總之,終身學習在今天是我們教師能走在時代前列必不可少的前提。
己不正焉能正人,唯有如此,學生才能敬其師,信其道。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程,這取決於教師本身人格力量所施加的影響。在學生們的眼裏,教師具有無可懷疑的威信,教師是一切美好的化身和可以效仿的榜樣。教師的世界觀、人生觀和價值觀,教師的言行、對每一個現象的態度,都通過這樣或那樣的方式,對學生的各個方面產生影響,從而對我們整個民族特點都將產生深遠影響。以身作則、為人師表、嚴謹治學被作為教師個人品德的`典範,作為一名教師職業的耕耘者,不僅需要具備教師的傳統美德,更需要有良好的意志品質,在當今時代這種品質還應轉化到積極參與教育改革探索的自覺行動中去,不為任何困難所動搖。
教師的儀表能引起學生的注意,且能潛移默化地影響着學生學習積極性。老師注意了儀表美,衣着典雅,美觀大方,會給學生以美的薰陶,美的啟迪。教師的儀表不但是自身情緒、氣質、文化素養、審美觀念的外在表現,更是一個時代文化對教師的要求。因此,教師在教育教學過程中做到儀表端莊,對調節課堂氣氛,提高教育教學效率有積極的作用。
語言幽默的教師,具有較強的親和力,學生都很喜歡,幽默的話語能營造出良好的課堂氛圍,能產生很好的教學效果,能提高教學質量。教師的語言還包括手勢語、眼語、面部語等。作為教師要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、誠實。教師健康而豐富的審美意識和審美情操也是十分重要的,這不僅有益於自身素養的提高,表現出人格美和教學藝術美,更重要的是可以影響學生領悟和體驗生活與藝術,讓學生學會不僅用眼睛而且用心靈去感受真、善、美。
我們的教師,都要以教學生“學會學習”作為最重要的職責。對於這一問題,古今中外的教育家都有過精闢的論述。我國古代《學記》中早有論述:“君子既知教之所由興,又知教之所由廢,然後可以為人師也。”所謂“投人以魚,不如授予漁”,講的也就是這個道理。著名的教育家盧梭提出:“教育問題不在於告訴他一個真理,而在於教他怎樣去發現真理”。這些都表明了一個道理,那就是作為教師,很重要的是要教學生學會學習,作為當今時代的教師職業的耕耘者,這一任務顯得更為緊迫。因為,我們實施素質教育,就是要致力於培養時代所需要的人才,迎接即將面臨的知識經濟時代的挑戰。知識經濟的發展迫切要求我們進入一個“學習化”時代,只有具備“學會學習、善於學習”能力、善於及時更新知識結構的新型人才,才能適應這一時代進步的要求。
二、用生命的愛鑄就師魂
XX年5月12日14點28分,這是一個多麼殘酷、多麼黑暗的日子—四川汶川發生了級的特大地震。強震突襲,多少村莊、學校、樓房……,轟然倒地,夷為平地;讀書聲、唱歌聲,還有體育場上的吶喊聲嘎然而止!汶川,德陽,茂縣,綿陽……一片片廢墟,一張張悲傷的臉,一聲聲悽慘的哭聲,哀鴻遍野,滿目瘡痍,舉國揪心!多少父母失去了孩子,多少孩子失去了父母,多少人生死未卜,多少人失去家園……瞬間的地震,造成了無數的災難。
在災難來臨的瞬間,多少人將生的希望讓給了別人;在生與死的邊緣,多少人將死的選擇留給了自己。特別是我們的教師在驚心動魄的生死瞬間所表現的人間大愛,更是令人刻骨銘心,催人淚下……
地震發生的一剎那,德陽東汽中學教師譚千秋同志義無返顧地張開自己的雙臂,將正在自己課堂裏聽課的四名學生緊緊地掩護在身下。第二天,當人們從廢墟中將他扒出來時,他的雙臂還張開着,趴在課桌上,獻出了年僅51歲的生命,而四名學生則在他的保護下成功獲救。
在映秀鎮垮塌的鎮國小教學樓一角,救援的羣眾被眼前的一幕驚呆了:29歲的老師張來亞,跪倒在廢墟上,身體趴着,在他的身下,卧着兩名學生,都還活着,而張老師已經氣絕身亡!由於緊抱孩子的手臂已經僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
在什邡龍居國小的廢墟中,一位年輕女教師的身體斷成兩截,臉部血肉模糊,可她的雙手仍緊緊擁着兩個學生!人們怎麼掰,也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手。這位老師名叫向倩。地震發生時,她正在疏散學生離開教室,看到有兩個學生手足無措,她大步跑過去,一手摟住一個,朝門外衝。教學樓突然垮塌,她和幾名學生被埋在廢墟中……
相關文章
-
做教師職業的耕耘者演講稿
20xx年4月,我有幸被分配到xx市xx區新亞洲學校掛職學習。當我踏進xx特區,一路上高樓聳立,綠樹成蔭,鮮花綻放,出現在我眼前的是一座整潔、規範、美麗的現代化花園城市。走進校園,微風吹來,一股幽香沁人心脾。看到一個個面含微 -
關於愛崗敬業演講稿:在平凡中耕耘自己
風濕病是生活中常見的病情,風濕病不只是老人有,現在很多年輕人也患有風濕病,風濕病發作起來是很不舒服的,下面,就快和本站一起了解風濕病的相關知識吧!本文目錄1、風濕病的症狀2、風濕病有什麼危害?3、風濕病該如 -
耕耘·開花·結果國旗下的講話稿
男性朋友因為在平時的時候工作比較繁忙,而且在平時的時候不注意飲食調理,這樣就很容易導致男性出現腎虛的情況,如果男人出現腎虛的話就會表現出精神萎靡的情況,所以男性朋友在平時的時候想要補腎的話一定要多注意平時的調 -
送給默默耕耘老師的畢業留言
莫妮卡•李不是一個攝影師,但當你親眼看着她的工作時,你絕對會瞪大你的眼睛,不敢相信你所看到的。這一系列的圖片並不是她用相機連拍的,而是用鉛筆在紙上仔細地描繪出每一個細節。這位有創意的藝術家上傳的這些草圖實 -
辛勤耕耘育學子文明之風滿校園第三週旗下演講
歇後語:仙鶴打架答案:繞脖子 -
一份耕耘一份收穫的第十週國旗下講話稿
敬愛的老師、親愛的同學們:大家早上好!“未覺池塘春草夢,階前梧桐已深秋”,週末一場冷空氣為我們驅走了夏日的炎熱和浮躁,也給我們送來了期中的訊息。同學們可能很震驚:國慶剛剛過去,運動會還在眼前閃現,怎麼一下子就到期中了 -
關於教育工作者做學生心中的好老師的演講稿
各位領導、老師,下午好。我今天演講的題目是“做學生心中的好老師”。做一名好老師,是許多從事老師這一職業的追求目標。在學生心中,老師是一個被神聖化的完美形象,他們時刻用心中完美的標準與自己的老師對比。做他們心中 -
辛勤耕耘收穫滿滿優秀教師事蹟材料範文
時間從指尖劃過,還來不及感受,卻將所有的一切化為繞指柔。從教已6年有餘。在這6年間經歷了許多坎坷和荊棘。在20xx年3月份到20xx年10月份,我是作為一名外聘教師在喇嘛甸中學工作。正是這3年的工作經歷成就了現在的我。正 -
幼兒教師演講稿:愛的使者
工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業業,默默無聞地奉獻着自己的青春。儘管有時身心疲憊,但是大家都一絲不苟地完成。我為這些無私奉獻的精神感動,我為這裏的老師感到驕傲。在我 -
教師職業道德演講比賽演講稿
大家對於宮頸多發性囊腫是比較陌生的,雖然説這個疾病是婦科上的一種病,但是説起來不是特別嚴重,有時候發現了耶,不會在意,但是身體遇到了疾病,我們應該還是要重視,既然大家不太瞭解這種疾病,就在這裏跟大家分享,關於這個疾病的