職業教育活動周活動方案（精選14篇）

為了確保事情或工作紮實開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編幫大家整理的職業教育活動周活動方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

職業教育活動周活動方案 篇1

一、活動主題：

相聚一起，有你有我有大家

二、活動時間：

20xx年12月31日下午

三、簽到負責人：

xx、xx

四、活動地點：

3號教學樓。

1樓：音體美和各校區

2樓：一至四年級

3樓：五六年級(順序由西往東)

五、參賽人員：

xx教師，共設一至六年級各一隊、音體美一隊、各校區各一隊，共10隊。

六、獎勵：

各位教師至少玩九個節目後到領獎處領獎。

七、領獎處：

校倉庫

八、活動內容：

1、教師遊園活動

xx國小教師“慶元旦”遊園卡。

本次遊園主題：“相聚一起，有你有我有大家，開心地玩!”至少玩九個節目後到倉庫領獎。

2、摸獎

一等獎：10名，二等獎：30名，三等獎50名。

3、晚上會餐

九、活動準備要求：

1、由隊各自行商量定出一個活動上報，如有重複者則先報者優先，要求是大家沒有玩過的，要有新意。

2、確定好活動內容後，各隊積極準備活動材料和方案。

3、各隊認真組織並商討活動的方案，大家集思廣益讓活動更有趣味性。同時，全體教師應該主動地出謀劃策把活動搞的更好些，團結一心讓我們以快樂的`心情迎接新的一年。

職業教育活動周活動方案 篇2

一、時間和地點

（一）時間：20xx年5月8日上午9：00—12：00。

（二）啟動儀式地點：柳州國際會展中心。

二、出席人員

（一）行政部門領導：自治區領導，教育廳領導，自治區人力資源和社會保障廳領導；柳州市領導，柳州市教育局、市文化新聞廣播電視局、市人力資源和社會保障局、市發展和改革委員會、市工業和信息化委員會、市科技局、市財政局領導、市總工會、柳東新區管委會等單位領導。

（二）行業、企業代表：上汽通用五菱、柳工、東風柳汽、南寧鐵路局、柳州城軌集團等20家企業代表。

（三）參展參演單位：各設區市教育局、各職業院校（含技工學校）。

（四）學生、家長代表：初、高中和職業院校學生、家長代表。

三、主要議程

（一）9：00—9：10 領導致辭。

（二）9：10—9：20宣佈廣西x年職業教育活動周活動啟動，各類媒體同步啟動宣傳報道。

（三）9：20—9：50代表嘉賓參觀活動現場。

（四）10：00—12：00出席活動代表嘉賓前往柳州職教園參觀。

（五）9：20—11：30職業教育成果主題展示、舞台展演。

四、現場活動

（一）主題展示。主題展示分為四個區10個展位。一區主題為職教支撐產業發展，設置現代服務業、智能製造、現代農業等3個展位；二區主題為職業教育服務社會，設置國際交流合作、民族文化傳承與創新、職教扶貧富民等3個展位；三區主題為產教融合，設置現代學徒制、職教集團、行業參與職教發展等3個展位；四區主題為社區教育，設置1個展位，主要展示各市開展社區教育工作的成果。每個展位均安排1—2項體驗活動。

（二）舞台展演。展演分為三個篇章，每個篇章時長為30分鐘。第一篇為“產教融合助力產業轉型發展”，主要內容為汽車、機械製造、農業等專業學生的技術技能現場表演；第二篇為“多彩民族文化傳承與發展”，主要內容為扎染、傳統建築文化、書法及外國留學生歌舞等表演性強的節目；第三篇為“職業教育讓生活更美好”，主要內容為醫療、空乘、服裝、茶藝、寵物美容等生活服務類專業的技能展示和表演。

主題展示區於5月7日開始對社會開放，5月8日結束。

五、宣傳工作

（一）宣傳形式。本屆活動啟動儀式採取傳統媒體和新媒體相結合，前期預熱和會期集中宣傳相呼應，廣度推送和深度報道兼顧的全過程推廣、全方位宣傳。既有傳統媒體，如電視、廣播、報刊等媒體對活動進行前、中、後期的宣傳報道，也有相關教育微信公眾號、手機APP等新媒體的.推送宣傳。

（二）宣傳內容。全國、全區職業教育政策、貫通職業教育、產教融合、職教扶貧富民；職校學生成長成才優秀典型展播；技能大賽、文明風采，中、高職國家發展改革示範院校及自治區示範特色項目建設、民族文化傳承基地建設等。

（三）現場宣傳。一是現場發放活動周宣傳圖冊及活動指南，主要介紹廣西職業教育發展成果。二是現場製作觀展簽名卡，在活動現場入口設立觀展簽到處，參展和觀展嘉賓在簽到時，現場製作印具有紀念意義的個人活動周簽名參觀證卡片。三是現場媒體報道，邀請廣西電視台等媒體記者在現場採訪報道；特邀請廣西日報等權威媒體編髮評論報道。

六、相關要求

（一）責任分工。啟動儀式由自治區教育廳主辦和指導，柳州市教育局牽頭承辦，相關職業院校參與。教育廳職成處負責制定方案和統籌協調資源，柳州市教育局負責制定啟動儀式的具體實施方案，落實現場啟動儀式的各項具體工作，組織各單位報送材料和協調布展工作。各設區市教育局按要求報送材料並指導所轄學校參加啟動儀式。各職業院校負責按活動要求報名和參展。

（二）參展項目申報。參展項目的確定採取自願申報與定向邀請相結合的方式。學校或單位自願報名，承辦方遴選確定，也可由承辦方根據布展需要，直接邀請學校或有關單位參加。

國家級示範中職、高職院校必須申報2個或以上的項目參加主題展示。自治區示範校必須申報1個項目參加主題展示。行指委必須申報至少1個項目參加主題展示。各設區市必須申報至少1個項目參加社區教育主題展示。各職業院校根據實際情況依照現場舞台展演的主題內容報送節目，每個展演節目最長不超過8分鐘。

申報參展參演的學校或單位於4月27日前將《x年職業教育活動周啟動儀式主題展示申請表》（附件1）、《x年職業教育活動周啟動儀式舞台展演申請表》（附件2），發送至。

（三）布展要求。參展學校或單位於5月5日入場布展，5月6日下午16時前完成布展。展位眉頭（含學校名稱和活動LOGO）由組委會統一設計、印製和布展，展位的設計和布展由參展學校自行完成。特殊裝備或產品需要特殊展位的，以及職業院校展示作品有電源、水源、桌椅套數等相關方面有特殊需要的，在申請展位時須備註説明，由活動組委會統一調劑。

（四）聯繫人及聯繫方式：xx

職業教育活動周活動方案 篇3

一、時間

5月4日—5月5日。

二、地點

北部灣職業技術學校（地址：xx市欽南區乘風大道51號）。

三、參加人員

（一）教育廳領導、xx市領導；人力資源社會保障廳等相關部門負責人；xx市有關單位代表。

（二）各設區市教育局分管職業教育副局長、職成科科長。

（三）參展參演的職業院校師生；行業職業教育教學指導委員會代表；行業、企業代表。

（四）其他職業院校及相關機構代表，可自願參加。

（五）xx市職業院校、中國小校在校生，學生家長代表。

四、有關要求

（一）組織代表團。

各設區市以市為單位組團，高職院校、區直學校和其他單位以學校或機構為單位組團，市代表團每團不超過6人，學校（或機構）代表團每團不超過3人（參展參演和邀請參加人才招聘展區的企業人員除外）。代表團的團長原則上由單位或部門領導擔任，並設一名聯繫人。各代表團於5月2日上午下班前將參會回執（見附件）發至郵箱： 。聯繫人及聯繫電話： 。

（二）報到時間和地點。

報到時間：5月3日，12:00—20:00。

各校參展參演人員報到地點：xx市乘風大道職教中心招待所（地址：xx市欽南區乘風大道51號）。聯繫人及聯繫電話： ，xx。參展參演人員提前報到進行布展或彩排可與羅玲老師聯繫。

代表團其他成員和邀請參加人才招聘展區的'企業人員報到地點：中金大酒店（xx市北部灣大道178號）。聯繫人及聯繫電話： ，xx。

（三）會議食宿。

會議期間食宿統一安排，費用自理。

（四）紀律要求。

各代表團要嚴格遵守中央“八項規定”等相關要求，不安排與啟動儀式無關的活動，不接受宴請和禮物，並按規定履行相關安全責任。參展參演單位於啟動儀式當天提前1小時進入會場，5月5日下午5點後撤展。參會代表於啟動儀式當天提前15分鐘進入會場。整個活動期間自覺遵守會場秩序。

職業教育活動周活動方案 篇4

一、活動周時間和主題

1.時間：20xx年xx月xx日—xx日

2.主題：人人出彩技能強國

二、活動目的

開展職業教育活動周的宣傳工作，將舉行國旗下的演講和班主任會議以及班會對職業教育進行宣傳，在校內和校外電子顯示屏滾動播出職業教育活動周的口號。通過板報、專題展板等形式來展示我校校園文化和各專業教學改革及招生就業情況。通過開展“走出去、請進來、技能大賽”等系列活動(走進人口聚集場所、走進中國小校園、走進企業等；請市縣領導，職教專家、企業家、學生家長、中國小校長、九年級畢業生等社會各界人士進校園)，展示職業教育辦學理念、辦學條件、管理水平、師生風采以及辦學成果等，讓家長、學生和社會各界瞭解當前加快發展現代職業教育的新政策，體驗xx職專的辦學實力和特色，體現職業教育內涵和魅力，加深對職業教育的認可度，擴大職業教育宣傳的影響力。

三、活動內容

第一部分：助力扶貧，精準資助；特色活動，展現風采

xx月8日上午，舉行國家助學金髮放儀式、xxx一對一助學金髮放儀式，通過此助學活動，充分彰顯出職業教育助力xx工作；xx月8日下午，舉行由xx人組成的韻律操、xxx人組成的24式太極拳展演；xx月xx日至xx日開展教師優質課競賽；xx月xx日下午開展由xx省職業教育xxx工作室主持人xxx老師講職業教育；xx月xx日至xx日舉行專業技能展示，通過各項特色活動的開展，使“當驕傲幸福的.職教人，做陽光自信的中職生”的教師和學生的風采得以充分展現。

第二部分：走出去

(一)走上街道、走進社區，宣傳職業教育形勢

xx月xx日，在xx縣人民廣場、鐘鼓樓前設置宣傳場地，走上街道、走進社區，發放招生簡章和宣傳資料，講解招生政策，下午由校團委組織學校志願者召開“不負韶華，爭當最美志願者”主題團課。展示辦學成果，展現我校師生風采，讓廣大羣眾瞭解職業教育，擴大職業教育活動周的宣傳力度和影響力。

(二)走進中國小，深入課堂與學生零距離互動

xx月xx日——xx日，抽調教師組成宣傳隊，分xx組，走進全縣xx個生源學校和縣城國小，發放宣傳資料，就國家對中職教育的各種優惠政策以及對口升學的優勢進行講解，展示職教成果，使國中畢業生和國小生多方面、全方位瞭解職業教育。促使中國小生髮現職業樂趣，感受到現代職業教育特色與魅力。

(三)走進企業，體驗企業文化

xx月xx日——xx日，組織學生進入企業開展參觀或實訓活動，瞭解產業發展前景和專業人才需求標準，體驗實際崗位的工作流程和職責要求，體驗職業人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠(大師)技藝絕活展示，體驗跟崗或頂崗專業技能操作，培養學生職業認知和職業意識，感受職業教育支撐產業發展、促進就業創業的重要作用，增強職業認同，拉近學習和就業距離。

第三部分：請進來

邀請教育主管部門領導、企業家和各國中學校校長、國中畢業生及家長、在校生家長、畢業生代表和關心職業教育的人士進校園，參加“職教宣傳週啟動會”活動

xx月xx日上午，在xx縣人民廣場舉行“xx縣xx年職教宣傳週啟動會”。邀請縣委政府領導、市、縣教育主管領導、各個縣直中學、鄉鎮中心學校的校長、年級主任及全體科任教師來我校參觀。通過講解職業教育的優勢、專業設置、規範管理、對口大學聯考成績等，讓更多的領導和教育同仁對新時代職業教育有嶄新的認識和充分的瞭解，感受職業教育的魅力。下午由校團委組織學校志願者召開“不負韶華，爭當最美志願者”主題團課。屆時我校將邀請縣電視台、融媒體中心、靖樂傳媒進行跟蹤報道，擴大影響，起到積極良好的宣傳作用。

職業教育活動周活動方案 篇5

“職業教育活動周”的設立，目的是要在全社會弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的良好氛圍。要堅持以提高質量、促進就業、服務發展為導向，注重改革創新，深化產教融合，推動職業教育發展實現新跨越，進一步培養形成高素質的勞動大軍，進一步提高中國製造和服務的水平，進一步增強產業國際競爭力，促進經濟保持中高速增長、邁向中高端水平和民生不斷改善。根據上級有關文件精神，為做好我校職業教育活動周的組織工作，特制訂如下實施方案:

一、活動時間

20××年5月9日至5月15日。

二、組織實施

(一)積極開展開放校園活動。

活動週期間，宣傳學校特色和辦學成績，宣傳優秀學生、優秀畢業生事蹟。各部門要及早做好準備，製作展板，組織好各專業學生技能展示，開放各種專業技能實訓室，積極宣傳學校特色，擴大辦學的影響力。

負責部門：辦公室、招生辦、實習就業科、教務處

(二)積極開展形式多樣的為民服務活動。

1.開展專業諮詢宣傳進社區活動

與20××年招生宣傳工作相結合，面向學校周邊的中學、社區開展專業諮詢宣傳活動。學校成立諮詢宣傳小組，由招生辦負責製作宣傳展板，分頭進駐各學校、社區，廣泛宣傳職業教育政策、學校辦學特色、專業發展優勢等，讓廣大人民羣眾及時瞭解職業教育前沿信息和發展成果，擴大職業教育的影響力。

負責部門：招生辦

2.開展專業技術服務進社區活動

一是利用學校重點專業，面向社會開展技術諮詢服務。二是學校以專業為單位成立專業服務組，積極開展專業技術服務進社區活動。各小組要找準與羣眾生活的結合點，準備好宣傳展板和學生實訓成果，在社區內廣泛開展建築裝飾諮詢、家電維修等為民服務活動。

負責部門：教務處

3.開展學生服務志願隊進社區活動

利用活動週週末期間，由團委組織開展學生志願服務活動。一是組織學生開展職業禮儀展示活動;二是在各專業遴選優秀技能之星組成志願服務隊，開展進社區志願服務活動，引導學生在志願服務中踐行社會主義核心價值觀，增強責任感、使命感，樹立成長成才自信，同時面向社會展示職業教育成果和學生的職業素養。

負責部門：團委

(三)開展校企合作育人展示活動。

面向社會開放學校實訓教室，及時宣傳學校辦學成績，廣泛開展招生就業諮詢活動，利用系列展板集中展示校企合作育人典型事例和取得的成績。邀請部分有影響力企業設置企業展區，介紹企業文化、產業發展前景等情況。

負責部門：招生辦、實習就業科

(四)開展好職業教育活動周宣傳工作。

由學校辦公室牽頭、各科室配合，及時聯繫山西電視台及各新聞網站，圍繞活動周主題開展系列報道活動，重點報道各專業、科室活動開展情況及學校辦學情況、優秀畢業生事蹟和企業參與職業教育、開發人力資源的典型事例。

負責部門：辦公室

(五)做好班級內的宣傳工作。

以班級為單位，確定不同的主題，圍繞行業、專業及就業製作專欄，動手製作模型、繪製圖形，通過此次活動使同學們更加深刻認識建築業的發展遠景，提高學習興趣，樹立掌握技能的信心。活動結束後全校進行評比，對錶現突出的班級予以獎勵。

負責部門：學生科

三、活動要求

(一)各部門要高度重視活動周組織工作。

各部門要充分認識活動周的重要性，認真組織，周密配合，積極開展工作，及時有效地將我校的`辦學特色和取得的職業教育成果多層次、全方位的展示和宣傳出去，進一步擴大學校的社會影響力。

(二)各部門要精心組織活動周主體內容。

各部門要嚴格按照學校制定的活動方案部署開展工作，同時根據自身部門特色可開展創新項目，通過豐富多彩的集中活動和形式多樣的技術手段，充分展示各專業辦學成績和師生風采，讓社會各界更直觀地感受和體驗職業教育的精彩，更廣泛地支持和參與職業教育的發展。

(三)認真做好活動周啟動儀式。

學校將利用5月11日課間舉行“山西省建築工程技術學校職業教育活動周啟動儀式”，各部門要做好相關配合工作。

各部門要注意活動週期間相關圖文、影像資料的保存，並於5月18日前將活動總結報告報送學校辦公室。

職業教育活動周活動方案 篇6

根據教育部職成司《關於做好xx年全國職業教育活動周組織工作的通知》(教職成函〔xx〕5號)和四川省教育廳《關於舉辦xx年職業教育活動周的通知》(雲教職〔xx〕xx號)及《大理州教育局關於xx年職業教育活動周實施方案》大教職〔xx〕xx號的文件要求，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、活動目的

通過宣傳，引導廣大羣眾及子女樹立正確的人才觀、教育觀，增進社會對職業教育的瞭解，加強中等職業學校與社會的溝通與交流；通過開展形式多樣、內容豐富的'職教宣傳活動，努力營造有利於職業教育發展和技能型人才培養與使用的良好環境，着力提升學校和職業教育質量和社會影響力。重點宣傳國家職業教育政策，職業人才的作用和對社會的貢獻。讓社會了解職業教育，提高全社會對學校的認可程度，擴大職業教育的影響力，引導更多的人員讀職校、學技能。

二、活動時間

20xx年5月第二週(5月xx日-xx日)

三、活動主題

發展職業教育成就出彩人生

四、主要活動內容

(一)召開動員大會。學校5月xx日(星期xx)下午召開職業教育活動周動員大會，傳達活動周的目的、意義，主要內容和責任分工。各班班主任負責召開主題班會，負責本班動員工作。

(二)開放校園。開放學校骨幹專業實訓室、專業教室，開放教師、學生工作學習及生活場地。

1、邀請縣人大、政府、政協及教育局領導參觀和指導學校宣傳週具體活動；

2、邀請縣內高完中、小河中學九年級部分學生和家長入校參觀教學樓、實訓樓、實訓基地、德育與法制教育基地。讓學生家長、社區居民進校體驗職業教育內涵，讓社會了解職業教育，認同職業教育，擴大職業教育的影響力。

(三)製作職業教育活動周專題宣傳欄並走出校園定點宣傳。

1、學校製作職業教育相關宣傳欄，宣傳反映職教政策、辦學形式、管理工作、開設專業、實訓設備、實習場地、實習情況、就業情況等內容。重點內容為宣傳學校辦學特色、辦學成績和亮點，製作xx年我校師生參加技能大賽的喜報。

2、縣城廣場進行社會宣傳(時間：5月xx日上午9:00起，全天)。

(四)學生開展宣傳活動。發揮旅遊、學前教育專業學生的作用，讓實習學生在企業、酒店等實習場所向社會宣傳學校。

1、學前教育專業部在示範幼兒園、實驗幼兒園幼、紅星幼兒園門口進行職業教育宣傳材料發放(時間：5月xx日至xx日)。

2、旅遊專業部在世紀朝陽大酒店、秦源雪大酒店、金慧賓館、和平飯店(時間：5月xx日至xx日)。

(五)專業部舉辦專題講座。

各專業部確定專題講座內容(時間：20xx年5月xx日星期xx下午2:30—4:30)。

如：

1、學前專業部開展學前教育教師職業規劃講座。

2、旅遊專業部開展職業素養專題講座。

(六)開展招生就業諮詢和現場宣傳。學校以職業教育活動周為契機，開展招生和就業諮詢活動；組織學生到附近的學校和社區發放招生、就業等宣傳資料，張貼宣傳畫和標語、製作展板，現場解答問題等形式，對職業教育進行全方位宣傳，讓更多人員瞭解學校辦學、招生和就業情況。

(七)媒體宣傳。利用南江縣本地的宣傳媒體，對學校和本次活動進行系統宣傳。

五、活動的領導、分工

(一)組織領導：成立職業教育活動周領導小組，全面負責宣傳週活動的組織領導及實施工作。

組長：xx(校長、書記)

副組長：xx(副校長)、xx(副校長)、xx(副校長)

成員：xx(副書記、招辦主任)、xx(辦公室主任)、xx(招辦副主任)、xx(總務處主任)、xx(教務主任)、xx(安監室主任)、xx(德育處主任)、xx(體衞處主任)、xx(旅遊專業部主任)、xx(機械專業部主任)、xx(電子專業部主任)、xx(畜牧獸醫專業部主任)、xx(計算機專業部主任)、xx(會計專業部主任)、xx(學前教育專業部主任)、xx(實訓中心主任)

(二)工作分工：

行政辦：負責協調各部門活動，收集整理職業教育相關政策，製作校內外展板，展示學校校園文化和辦學成績；全面負責活動的宣傳報道工作。

招生就業辦：負責製作宣傳標語，發放招生資料、做好招生宣傳諮詢工作；負責就業諮詢，負責聯繫初級中學到校觀摩參觀事宜，介紹部分優秀就業學生在企業工作、生活、學習及發展情況。

教務處、實訓中心：負責各專業教育過程展示，開放學校各實訓室，宣傳學校辦學成果。

團委、學生會：負責校內主題班會和校外宣傳活動的組織實施。

專業部：負責主題班會和專題講座和實習就業點社會宣傳。

總務處：負責經費開支使用和審核。

六、活動保障

(一)經費保障：

學校為本次活動提供經費保障，本着先申請、後支出的原則，嚴格按照審批的活動方案及財務制度使用資金，確保資金使用效益。

(二)宣傳保障：

(1)由行政辦總體負責協調宣傳報道活動周的情況；

(2)各活動內容涉及的部門必須指定部門專職人員，負責圖片、視頻的攝錄及資料的收集整理工作；

(3)積極聯繫縣電視台等當地新聞媒體，加大活動宣傳力度；

(4)充分發揮學校自身網站作用，增設活動專欄，充實欄目信息量。

職業教育活動周活動方案 篇7

根據《福建省教育廳省委宣傳部省人力資源與社會保障廳關於做好20xx年職業教育活動周相關工作的通知》(閩教職成〔20xx〕xx號文件精神，在20xx年職業教育活動周()到來之際，我院響應福建省教育廳，省委宣傳部，省人力資源與社會保障廳號召，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，結合學院醫藥衞生專業特色，制定職業教育周相關活動方案如下。

一、時間和主題

時間：20xx年5月xx日-xx日5月份第二週

主題：弘揚工匠精神打造技能強國

二、活動內容

(一開放校園

教務處組織開展技能競賽；學生工作處開展學生書畫、攝影文化展示活動；院團委開展院紅十字知識、技能競賽；醫學基礎部開放科普基地；護理系圍繞5.12護士節，開展紀念國際護士節系列活動、5.12護理系畢業晚會、護理系畢業典禮；藥學系開展優秀畢業生進校園交流。

(二為民服務

5月xx日上午我院50名師生志願者將在福州海峽國際會展中心前廣場參與省紅十字會“為愛奔跑?母親健康1+1”大型公益募捐活動保障志願服務工作。院團委、各系團總支組織開展專業志願服務活動30餘場；護理系美容專業美容美體創業工作室開展美甲志願服務。

(三開放院所

校史館對外開放，展示學院職業教育歷史沿革；教務處開展職業教育校企案例研究；科研處舉辦職業教育相關講座8場；藥學系開展藥用植物栽培展示；護理系美容專業進行美甲展示，臨牀系開展保健推拿按摩展示，檢驗專業開展金譽杯職業技能競賽。

三、宣傳方案

緊扣活動主題，結合開展的'主要活動，以電子顯示屏、板報、海報等形式，進行多層次、全方位的職業教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好氛圍。在學院官方網站設立“20xx年職業教育活動周”專欄，充分發揮微信公眾平台和微博的作用，圍繞主題在職教意義、方針政策、典型經驗、感人故事、先進事蹟等方面做好相關宣傳工作，並結合實際不斷豐富。

職業教育活動周活動方案 篇8

一、指導思想

進一步推動我校科學教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施，學校確定四月份為科學月。通過本次科學月活動，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，培養科學創新精神和實踐能力，提升學生的科學素質。

二、活動主題：張開科學翅膀放飛科學夢想

三、活動原則

1、普及性原則。以科學月活動為契機，在學生中進行深入紮實的科學知識、科學思想的普及教育，學生通過積極主動地參與活動，提高學生的科技意識，培養創新能力。

2、主體性原則。充分尊重學生的主體地位，發揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學生逐步成為自己開發創造力的主體。

3、個性化原則。從實際出發，發展學生個性;鼓勵學生揚長補短，學有特長，逐步形成各具特色的創新素質，培養創新才能。

四、活動內容及要求

(一)設置一個科學宣傳長廊。具體責任人：張啟高、周莉紅。在菡香樓西端樓梯牆壁設立一個科普長廊，向學生介紹科普知識;並在樓梯轉角處設置活動展板，放置讓學生自己動手能做的科學小實驗內容，引導學生課外動手實驗;在映荷樓西端設置一個科學宣傳專欄，宣傳內容要求每月更新一次。

(二)讀一本科普書。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：各班班主任。根據各年級學生的不同年齡特徵，借閲不同的科普讀物進行閲讀。班級要開展一次讀書會，讓學生交流讀書心得。

(三)舉行一次科普知識講座。具體聯繫人：吳子林。

(四)製作一份科學手抄報。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：三至六年級各班班主任。作品統一用4開紙單面，版面設計合理、新穎，版面整潔、乾淨，並在作品背面右下角用鉛筆註明：作品主題、作者姓名、所在班級。每班上交作品10幅，統一交俞積斌老師處;上交時間：4月1日前。

(五)畫一幅科幻畫。參加對象：一至六年級全體學生。具體責任人：美術教師和信息技術教師。讓學生在美術教師或信息技術教師的指導下，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

1、電腦畫。以電腦繪畫、電腦動畫為主，主題明確，內容健康向上，能科學、完整的.表達主題，表達形式新穎，內容注重原創性，具有藝術感染力，構圖完整，色彩和諧。電腦繪畫及動畫作品存放格式為JPG;作品大小不得超過20MB，播放時間應在2—5分鐘之間。以U盤形式報送，附作者情況和創作説明，每件作品作者不超過兩人。三~六年級每班上交電腦繪畫作品5幅，統一用U盤拷貝上交至羅明德老師處;上交時間：4月10日前。

2、美術作品。可用水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同的材料表現。作品統一用4開紙大小(不裝裱、不加框)，橫豎放均可，作品要求乾淨、整潔，並在作品背面右下角用鉛筆註明：作品名稱、作者姓名、所在班級。每班上交美術作品10幅，作品統一交羅孟德老師處;上交時間：4月10日前。

(六)製作一件科技創新作品。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：學校責任人：吳運坤;班級責任人：三至六年級由科學課任課教師和班主任共同負責。科技創新作品應由學生自己選題、自己設計、在父母或教師的指導下自己完成，並具有一定科學性、先進性和實用性。每件作品上必須寫清楚參賽者姓名、年級、指導教師(指導教師限報1人)。實物作品(發明創造)還需附上作品簡介，作品是怎樣發明的(或選擇的)，設計目的和思路，有哪些發明點或創新點。三~六年級每班上交科技作品5件，先交班主任處，然後再統一上交至吳運坤老師處;上交時間：4月20日前。

(七)組織一次科學綜合實踐活動。參加對象：三至六年級全體學生。具體責任人：三至六年級綜合實踐活動教師。要求三至六年級綜合實踐活動課教師在三月底前結合綜合實踐活動課程內容，選擇一項科學綜合實踐活動內容，在四月份開展好為期一個月的科學綜合實踐活動。完成時間：4月30日前。

(八)開展一次科技項目比賽。參加對象：一至六年級全體學生。具體責任人：學校責任人：邱永富;各班責任人：各班班主任。本次科技項目為全校性項目，一、二年級進行“紙橋負重”比賽，三、四年級進行“撲翼機制作”比賽，五、六年級進行“橡皮筋彈力飛機制作”比賽。學校擬在第7周組織一次一、二年級參賽選手的培訓，三~六年級由科學課教師利用科學課進行比賽的全員培訓。平時由學生自主練習，比賽時由學校統一發放配件，學生現場製作，統一比賽。參賽人數：每班6人。比賽時間：4月25日。

(九)舉辦一次科技作品展。具體責任人：鄒定國、羅建濤、羅孟德、林才功。展出內容包括學生的科技小製作、科技創新作品、科幻畫;展出地點：映荷樓西端櫥窗和武術室。展出時間：4月25日前。

五、其它

1、本次活動參賽作品均評出一、二、三等獎若干。

2、設置班級優秀組織獎，列入班主任工作考核。

3、各相關人員必須按照本方案認真組織開展科學月的相關活動，確保活動順利、有序開展。

職業教育活動周活動方案 篇9

一、指導思想：

為深入推進教育教學，紮實進行新課程課堂教學模式的研究與應用，向縣教育局推選優秀課堂教學“大比武”人才，決定在全鎮組織開展新課程課堂教學“大比武”活動，現制定此項活動方案，具體安排如下：

二、領導小組：

組長：鄧興祥

副組長：楊桃瑛

成員：xxx

三、活動要求：

1、參賽科目：語文、數學、科學、音樂、體育、綜合實踐。

2、參賽內容：上一節優質課、三字一畫和知識問答。

3、上課、聽課教師：

（1）上課教師：中心校每學科最多選拔3人蔘賽，村小每學科最多選拔1名教師參賽。參賽教師準備好教學設計與説課稿於比賽頭一天上午交大龍國小教務處張志玲老師處。

（2）聽課教師：中心校無課的教師選擇參與課堂教學觀摩，村小參與比武的教師參加課堂教學觀摩。每位參與觀課活動的教師，要針對講課教師的教學流程有重點的`進行觀察，展開有效教研活動。

（3）參賽教師不能棄權，棄權者課堂教學考核不計分，另外教師上課結果也將作為全鎮各校考核的一個重要參數。

四、活動具體安排

1、活動時間及科目：

①20xx年3月28日語文

②20xx年4月11日數學

③20xx年4月18日綜合科目

2、地點：大龍中心完小

3、評委：

語文組：

數學組：

綜合組：

三字一畫和知識問答考評小組：

4、統分員：黃九智黃明亮

5、照相、簡報：黃明亮

6、活動要求：

（1）3月25日各校報名到張志玲老師處並確定上課內容，中心校負責安排上課順序。

（2）自帶毛筆、鋼筆。

7、總結提升：

由各評審小組分別寫出教師課堂教學大比武的總結報告，總結出本次“課堂教學大比武”活動的成績、經驗與問題，為今後的課堂教學工作指導提供依據；同時要通過各校、各學科教研活動等多種形式推廣此次教師課堂教學大比武的相關成果。

五、評比和獎勵辦法

1、由學校領導班子及各教研組長成立評委組

2、根據參賽人數按課堂教學得分加三字一畫和知識問答得分，分別設一、二、三等獎。

3、在此項活動中獲得一等獎的教師推舉參加縣教育局舉辦的教學大比武。

職業教育活動周活動方案 篇10

誠實守信是人的立身之本，也是一個單位，一個企業，一個國家的立身之本。誠信對個人來説，是孕育其他品德的基礎。只有心地坦蕩，真實地認識自己，誠實善待他人，才能預防私慾和邪惡的膨脹。對於一個社會來説，誠信是建立一個公正有效、有序運行體系的人格保證。為深入開展《公民道德建設實施綱要》及落實實施《中國“小公民”道德建設計劃》，在全校範圍內開展“誠信一中”系列活動，希望以此為契機，進一步營造以“誠實守信”為主要內容的誠實、信用道德教育氛圍，為進一步提高我校的教育教學水平打下良好的道德基礎。

一、活動指導思想：

1、以教師職業道德建設綱要為指導。

2、從我做起，從現在做起，從小事做起。

3、宣傳社會，感化身邊的人，擴大影響。

二、活動目標力求達到的三個進展：

1、師生精神面貌上有實質性的進展。

2、學校德育建設上有突破性的進展。

3、學校教育環境上有全面性的進展。

三、活動時間：

20xx年4月——20xx年6月

主要活動安排：

一、動員準備階段

１、在廣大教師、員工、學生中宣傳動員。

２、工會、政教處、教務處、團委、學生會分別制定相應的活動計劃。

二、活動實施階段

向全體師生髮出“誠信一中”倡議：

誠信育人，誠信立人。

向全校教師呼籲：誠信，從我做起，從現在做起，從小事做起。以誠信做人、誠信做事、誠信學習為主題在校園網上舉辦師生“誠信論壇”以及建立誠信檔案等活動形式，持久地開展誠信教育。

教師活動內容以“為學生服務、對社會負責、讓家長滿意”為要求，分“誠信迴歸——體驗誠信——踐行誠信”三個層次。

學生活動內容以“新三好”（在家做好孩子、在社會做好青年、在學校做好學生）及“雙五——五講五做”（講禮貌，做言行文明的'青少年；講友善，做關心他人的青少年；講誠信，做表裏如一的青少年；講衞生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年）為要求，活動分“呼喚誠信——擁抱誠信——誠信為人”三個層次。

（一）領導班子誠信教育開展“二個一”活動：

1、一次集體“誠信”學習活動。

2、一次誠信教育講座。

（二）教師誠信教育開展“三個一”活動：

１、一次“誠信立教，誠信立人”的自己形象設計。

2、一篇“誠信與我同在”的心得體會。

3、一句“我的誠信箴言”。

（三）學生開展誠信教育“六個一”活動：

1、一次誠信班活動。

2、一封誠信建議。

3、一條誠信名言。

4、一期誠信黑板報。

5、製作一張誠信電腦報。

6、評選出一位班級誠信大使。

四、活動總結階段

1、工會、政教處、教務處、團委、學生會分別總結活動結果，並推出先進集體、個人。

2、開展“誠信一中”主題教育活動表彰。

職業教育活動周活動方案 篇11

為了落實立德樹人的根本任務，切實加強未成年人思想道德建設，形成奮發向上、崇德向善的強大合力，按照市教育局“中國小感恩周”活動要求，學校決定開展“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動。

一、活動目的

知恩圖報是中華民族的傳統美德。開展“知恩感恩？與愛同行”感恩周活動，旨在引導青少年學生繼承傳統、弘揚美德，通過活動體驗和真情感召讓學生在濃濃親情中，懂得愛與責任，理解親情，珍重親情，用實際行動表達感恩，傳遞善良，為學生健康成長構築精神支柱，奠基人文底色。

二、活動主題：

知恩感恩，與愛同行

三、參與對象：

全校師生、學生家長

四、活動時間：

5月5日—11日

五、活動安排

（一）召開“知恩感恩，與愛同行”感恩周活動啟動儀式

策劃語：親情是落紅護花，也是羊羔跪乳；親情是父母的佝僂，也是孩子的蹣跚；親情是嘮嘮叨叨也是咿咿呀呀。樹高千尺是因為根在地下盤旋，親情是剪不斷的春水，是遮不住的望眼。

形式：會前發放致全體家長的一封信，學生、家長代表發言，領導講話，文藝節目表演，學生宣誓，親情趣味遊戲。

負責：政教處、團委、體育組、音美組

時間：5月5日3：30至6：00

地點：報告大廳、學校操場

（二）“親思飛揚，寄情鴻雁”——“感恩，因為有你”書信活動

策劃語：我有纏綿心語，未曾啟齒；你有滿腔愧疚，不敢訴説。今天，我要鼓起勇氣，盡情唱響心曲，表達心聲：感謝有你，給我生命，讓我成長，助我成才，容我埋怨。就讓這方信箋載着我的感恩，寄去我的私語。

形式：語文老師通過親情閲讀課，引導學生感悟親情，理解親情；學生給家人寫一封親情書信，表達感恩心聲，班級統一郵寄，並收集家長的反饋書信，珍藏美好記憶。

注：教務處安排好語文課，每班兩節連排。一節親情閲讀課，一節學生寫信，班主任參與聽課。下課時學生幹部收集書信，統一寄出。信封和信紙由學校統一提供。

負責：語文老師、學生幹部、班主任

時間：5月7日3：25至6：00

地點：各班教室

（三）“親影定格，温情恆久”—“愛要大聲説出來”主題班團會活動

策劃語：生活是部慢電影，她的美源自每一幀的精緻；生活是首動人的歌，她的美源於每一個旋律的悠揚。記錄生活慢鏡頭，捕捉親情真感動，這一刻讓愛凝固，化為滿牆的流光溢彩。愛要大聲説出來，讓愛在對視交流中刻骨銘心。

形式：活動分兩部分組織：一是“曬曬我的親情照”，班會前渲染氣氛，捕捉感人瞬間，定格親情。二是“愛要大聲説出來”班會，由學生策劃、主持、組織，班主任指導。班會邀請家長代表來校參加，可以“親情照”為素材講述照片背後的温馨故事和成長的點點滴滴，也可圍繞親情主題，自定內容形式開展，要營造好氛圍，讓家長和學生敞開心扉，有愛大聲説出來。

負責：學生幹部、班主任

時間：5月9日4：25至6：00

地點：各班教室

（四）“孝親立行，真情反哺”——“向幸福出發”行動感恩活動

策劃語：孝是什麼？它是父母幸福的`淚花，滿足的微笑；也是孩子心中的暖流，平素的“順”和“敬”。它是史鐵生“我要努力成名，讓別人羨慕我母親有個當作家的兒子”的設身處地，也是“老吾老以及人之老”的社會擔當，當然也是“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的無奈和愧疚。

烏鴉反哺，狐死首丘。感恩因為立行而深刻，真情因為反哺而綿延。向幸福出發，用行動説話。

形式：各班策劃二至三項親情行動方式，讓學生以實際行動回饋親情。將行動以照片、視頻、音頻、文字等形式上交班級。班級結合平時表現和家長推薦意見，評選班級孝心少年，並擇優向學校推薦“十佳孝心少年”候選人。

注：以下活動方式供各班參考：我同家人登山；我為父母洗洗腳、揉揉肩、捶捶背；我攜家人共做清理垃圾、清掃樓道等社區公益實踐活動；我與父母進行一次心靈對話；全家總動員精心設計一頓晚餐，享受團聚的美好；我與父母一起看望老人；“幸福一刻”親情記憶等。

時間：5月10日—11日（母親節）

負責：班主任

（五）評選表彰學校“十佳孝心少年”、“孝親敬師之星”“最美親情班級”

策劃語：感恩周結束了，但是感恩才剛開始，而且只有起點，沒有終點。感恩是一種美德，一種責任，也是一項“作業”，需要大家用一生去完成，去踐行，沒有最好只有更好。讓親人因為我們變得更加幸福，讓自己因為感恩而更加美麗成熟。

形式：尋找生活中的親情感人事蹟，樹立榜樣引領學生孝親敬師。

“十佳孝心少年”和“孝親敬師之星”評選辦法：由班主任、任課老師、家長、學生、校工、社區工作人員推薦，填寫推薦表，學校進行聯評、命名錶彰。推薦時間從即日起至5月18日。

“最美親情班級”評選辦法：結合感恩周活動開展情況，由年級推薦，學校聯評，在感恩周結束後進行表彰。

負責：政教處、團委

六、活動要求

1、各年級、各班要根據方案認真策劃，精心組織，創新活動形式，深化活動內涵，注重活動效果，有效推動感恩周活動深入開展。

2、各年級、各班要積極宣傳，廣泛動員，人人蔘與。讓每一位學生用自己的方式表達對親情的理解與珍愛，引導學生學會感恩，回報親人對自己的深情厚愛。

3、各年級、各班要在活動過程中，安排好照相、攝影工作，將活動過程完整記錄，將活動中的文字、圖片、影像資料完整留存。感恩周後以版面形式全面展示本班活動開展情況。

職業教育活動周活動方案 篇12

一、活動設計思路與説明：

每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優良傳統美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光裏的媽媽》，激情導入。然後讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接着學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，昇華感情。然後在課堂讓學生現場與母親通電話，向來到現場的自己的母親真情表白。再製作賀卡，將這種情感醖釀到極至。另外再佈置課外親情作業將活動內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。

二、活動目標：

通過母親節知恩、感恩、報恩活動的開展，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。

三、活動設計理念：

1、以人為本，着眼於學生的全人發展；

2、為了每一位學生的.能力、素質、情感的全面、和諧發展；

3、培養學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；

4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。

四、活動準備：

多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備製作賀卡的工具、材料等。

五、活動時間：1課時

六、活動實踐年級：高年級

七、活動過程設計：

（一）欣賞歌曲，點燃情感

老師多媒體播放歌曲《燭光裏的媽媽》，學生欣賞。

學生説感受。

（通過欣賞此曲，憶海鈎沉，激發起學生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）

（二）閲讀欣賞，情感共鳴

1、學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）

學生聽後説感受。

師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多麼想對媽媽説：“媽媽，再愛我一次吧！”

2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學生欣賞。

職業教育活動周活動方案 篇13

一、市民文明素質現狀

近年來，隨着我市經濟社會的全面發展，工程管理站高度重視精神文明建設工作，職工的文明素質得到了有效提升，但與高速發展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現在：部分員工知識結構不合理、文明素養不高，工作作風不實，缺少事業心和責任感，八小時內外表現反差強烈，執政為民與加快發展的意識不強。些問題已成為工程管理站加快發展，構建和諧管理模式的制約因素。因此，我們必須把職工文明素質教育工程提高到戰略高度，努力營造快速發展的.人文環境。

二、工作目標

緊緊圍繞提高職工文明素質這一主題，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，宣傳市民文明素質教育工程的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發和調動廣大職工的積極性和參與性，使文明行為成為職工自覺遵守的道德規範，在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。

三、年度主題

講文明，強素質，樹新風，做文明工程管理人

四、實施步驟

第一階段，5月為宣傳動員階段。大力開展宣傳教育活動，讓廣大職工瞭解教育工程的重要意義和目的，充分調動廣大職工的積極性、參與性和創造性，在全站形成“爭做文明工程管理人”的良好社會氛圍。

第二階段，5—12月為組織實施階段。以有效活動載體為突破口，結合黨員先進性教育、軟環境建設等重點工作，紮實開展系列道德實踐活動，全面推動職工文明素質教育工程深入開展。強化領導、落實責任。職工文明素質教育工程要在領導小組統一指揮下進行，並充分發揮組織、協調、督促、檢查職能，瞭解掌握工作進展情況，定期指導督查，及時向領導小組彙報。各項工作嚴格按照《市民文明素質教育工程實施方案》的要求，要充分發揮指導和監督作用。狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.

職業教育活動周活動方案 篇14

春意盎然,生機勃勃,在這春風送暖三月,芙蓉學院青年志願者舉行了“文明交通”的活動 。青年志願者們積極參加、給活動增添了不少亮麗的風采，此次活動的 總結情況如下

一、活動主辦方

芙蓉學院青年志願者協會

二、活動地點

市政府十字路、下南門十字路口

三、活動時間

3月10日8：30 —11:00

四、活動要求：

1．3月10日上午8時30分準時到指定地點集合。

1 2．同學們必須佩帶志願者證和志願者帽。

3、勸導員在遇老、弱、病、殘、孕行動不便者過馬路時，要主動攙扶幫助其過馬路。

4、勸導員需要樹立起高度的責任感，堅持交通原則進行指揮勸導，保證哨下不出一起事故。

5、導員在對行人勸導時可適當的進行交通安全知識宣傳。

6、青年志願者在活動的過程中必須聽從負責人的安排

五、活動背景

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，也是“中國青年志願者服務日”。為弘揚雷鋒精神，傳播志願服務理念，推動志願服務的深入開展，我校青年志願者協會將於3月10領廣大青年志願者開展文明交通勸道活動

六、活動目的

在青年志願者的帶動下，全市人民意識到遵守交通規則，人人有責；營造一個和諧文明的交通環境；全面提高人民的素質

七、活動內容

3月10日上午8時30分，芙蓉學院青年志願者在學校場集合，在負責人的帶領下，向市政府和下南門十字路口出發，同學們佩戴志願者證，手拿一杆小紅旗，耐心的勸導來來往往的過路人，過馬路時一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過。並向路人發放創建文明常德倡議書。

八、活動過程

（一）、前期準備

1、與交警大隊聯繫，分配活動地點

2、召開志願者大會進行人員安排、分配及培訓

3、活動前共採購了40面紅色旗幟，供交通指揮使用

4、活動前打印了200份《共建文明常德倡議書》

5、發放志願者服務帽

（二）、活動經過

活動當天雨後初晴，晴朗的天氣為我的活動提供了便利。早上八點半我們準時在學校集合。懷着期待的心情發開始我們的志願者服務

3 九點左右我們到達目的地，此時的人羣以開始慢慢增加。我們馬上按照我們實先的安排開始活動，每個人迅速進入自己的崗位，開始自己的工作。

初春的早上因為雨過初晴有些微涼，開始指揮時大家都感到了手腳冰涼。但是大家都沒有説什麼繼續僵持在自己的崗位上。以自己的熱情喚起温度的回暖

因為大家都是第一次當交通勸道員，所以開始時大家都有些生澀。有時紅燈亮了沒有及時的舉起紅旗示意行人，有時有行人紅燈過馬路未及時勸阻。因為我們打印的倡議書數量有限，發倡議書的同學不知道倡議書發給誰才會起到最大的作用。有些人一看有人遞倡議書過來還以為是傳單躲得遠遠地，讓同學們感到不好意思

不過隨着時間的推移大家也就越來越嫻熟，行人們在同學們的指揮下，井然有序的.通過馬路。紅燈時自覺地在路邊等候，等到綠燈時再過馬路。這過程中不斷有行人來問我們哪裏的志願者，問我們有些地方怎麼走。同學們都一一詳細的給行人們解答。過往的行人也主動拿起我們的倡議書認真的看起來，有些疑問也仔細向我們詢問。

整個過程志願者都認真積極的指揮發揮自己的作用。大家中途都沒有休息，一直堅持在自己的崗位上。

11點我們的活動結束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對這次的活動經歷都很珍惜。

九、活動效果

活動已經結束， 回顧短短兩個多小時的活動，收穫不小。首先通過交通勸導增強志願者自己的文明素質；其次在勸導過程中提高市民的交通規則意識，讓市民得到了教育；最後通過活動也很好塑造了志願者的良好形象。用行動改變人，用行為感染人，讓社會變得更加和諧美好。

十、活動感想

此次活動圓滿結束了但在活動中還存在一些不足：

1、人員的培訓未到位

2、個人紀律性差

3、有些同學完成任務式進行支願服務

4、個別志願者在勸導工作中不夠大膽

贈人玫瑰，手有餘香，文明交通勸導志願活動雖然結束了，但那份助人為樂的喜悦將繼續在我們心中盪漾，激勵着更多的志願者投入到為人民幸福、為城市文明的志願服務中去。我們青年志願者無論何時，無論何地都會留下我們助人為樂的印記，我們的口號永遠是“奉獻，互助，友愛，進步”而且我堅信，這口號越喊越響亮！我們以後還將繼續開展交通勸道活動，要讓我們志願者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓瞭解我們芙蓉學院對社會的回饋，擴大學院的影響力。相信在我們不斷的總結中，我們會越來越優秀，成為芙蓉學院一道美麗風景線，為常德的美麗盡們的一份力。