精選職業的作文合集五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的職業的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

職業的作文 篇1

第一種職業，是街霸力量超大，打怪物超有力。第二種職業，是柔道力很好，柔道非常好。第三種職業，是散打單人打好，單人厲害點。第四職業，是氣功師氣功特別厲害，我喜歡氣功師因為她的氣功厲害。

有一天，氣功師來到了艾爾文防線看見了土罐，土罐説：“你買一個罐子嗎？”我不買罐子。她又看見了鐵匠，鐵匠説：“你來幹什麼？”“我來看看。”她又看見了賽利亞，賽利亞説：“你好嗎？”“我很好。”

她走到了赫頓瑪爾，看見了一個人説：“你是誰？”“我是元素師。”“原來你就是元素師啊。”“沒錯，我跟你組隊，怎麼樣？”“好呀！”“我先帶你去認識一下別的朋友。”元素師説。

元素師説：”我帶你去打格蘭之森的烈焰格拉卡。”“好啊！”來到第一關，有很多種哥布林攻擊我們。我們一個一個的打敗了。還撿了很多武器。第二關還是有很多哥布林攻擊我們，可是攻擊增加了，我們還是打敗了它們，撿了很多補血的東西。第三關很多貓妖打我們，我們打呀打呀終於貓妖被打死了。第四關很多牛頭獸一起攻擊，我們往死裏打終於打死了牛頭獸。最後一關是打烈焰格拉卡，她死用火球打我們，我們相互打了很久，它還剩一點血，我們也還剩一點血，我們給了她最後一擊，烈焰格拉卡死了。

然後氣功師和元素師成了好朋友。

職業的作文 篇2

柔道家是一個不錯高手。她被一個厲害的高手帶去打暗黑幽暗木林。剛開始大堆殭屍向我們衝過來當時我們大吃一驚，它們圍攻我們，我們左打一個、右打一個，我們氣喘噓噓，差不多50多個殭屍圍攻我們，那個傢伙用了一個十字斬把很多殭屍打死了，我用了一個能量拳也打死了很多殭屍，然後突然出來一個漫遊槍手用了一個BBQ殺光了殭屍,我們衝向了下一關。這次的殭屍可不一樣，雖然少了點，但是很厲害，我們拼命向前衝，左打右打，我們也快堅持不住了，突然我們又充滿了力量我一拳打到了地面，地面震得爆發出超強的力量把全部的殭屍都打死了，原來是聖騎士幫助了，我們現在一起衝向下一關。那些殭屍將我們圍了起來，我們向上打、我們向下打、向左打、向右打，我們都快打不過它們了，突然元素師用了一招，冰劍就插落了一下子就打敗了它們，我們走向了下一關。這次的殭屍可難打了，我們五個人齊心協力一下子就打敗了他們。這一關是打殭屍王的，我們一個一個輪流打它，它快堅持不住了，突然烈焰格拉卡、格拉卡、冰魔女、毒貓王、牛頭巨獸趕來，我們全力以赴跟它們對戰，我們力都快盡了，終於把它們打敗了，就剩殭屍王了，聖騎士一拳把它打敗了。我們終於勝利了。

我們都成不錯的朋友，大家都互相愛護。

柔道家真是一個不錯的高手。

職業的作文 篇3

我的理想是當一名教師，因為大家都説老師培養着祖國的棟樑；我卻要説，老師就是祖國的棟樑。正是老師，支撐起我們一代人的脊樑！老師像一支紅燭，為後輩獻出所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開一扇窗户，讓我看到一個斑斕的新世界……啊！有老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師讚揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。

老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。老師給我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。

職業的.作文 篇4

我的理想是當一名人民教師。

因為，當人民教師是我一直以來的夢想，也是我最大的願望，希望讓我的願望長大以後能夠實現。為實現我這個理想我一直很努力。

我一直想找一個機會來嘗試下做老師的滋味，今天我終於有機會來嘗試一下當老師了。我們在我的家裏，有呂佳琳，閻嘉寶。雖然，只有我們三個人，但我覺得只要有機會就行，好開心啊，來噹噹她們倆人的老師，我們三個輪流來體驗當老師的角色，這時候讓我知道當老師是多麼不容易，是很辛苦的，她們兩個也有這樣的個體會，老師不光是給同學們上課，看作業其實在老師的背後還有很多的準備工作呢，只有自已體會到了才知道呢。時間過的可真快，要吃飯了，她們該回家了，我也覺得腰痠背痛，而且嗓子都啞了。我終於知道當老師有多辛苦了，我差點都要打消我要當老師的念頭啦，哈哈。可是，夢想不是幾天一換的，所以我的夢想還是當一名人民教師。

職業的作文 篇5

工人的勞動創造出實用的產品，農民的勞動創造出豐富的糧食，科技人員的勞動是發明新科技，而唯獨教師的勞動是培養祖國的棟樑之才，她們是人類文明的傳播者，肩負着推動歷史向前發展的神聖職責。教師用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈，他們的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

多少個日日夜夜，當我們正在熟睡的時候，她們不停地翻着早已能倒背如流的備課本、教科書，多少次，她們在課堂上不厭其煩地喂同學講解問題，又有多少老師到了中年，還站在教育事業的前線。

別人説，您是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒；別人説，您是園丁，辛勤地澆灌着我們這些花朵；別人還説，您是太陽、是春風、是清泉……老師，您的美德贏得了大家的稱讚您的成就得到了社會的公認。光榮是屬於您的，驕傲是屬於您的。

我就像是一把琴，是您撥動了那一聲響亮的音符……老師，你們用自己的行動塑造了一個個完美的教師影響。

感謝您！我最敬愛的老師，太陽下最光輝的職業。