汽車開來了幼兒園體育遊戲設計
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汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒非常感興趣,他們都願意當司機。所以我設計了一節遊戲動《汽車開來了》,、通過樂曲培養幼兒對音樂的感受能力,初步學會按角色表演遊戲,懂得簡單的交通規則。
活動目標:1、培養幼兒對音樂的感受能力,初步學會按角色表演遊戲,隨音樂有節奏的開汽車。
2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規則的意識。
3、培養幼兒與他人合作的意識。
活動準備:錄音機及已錄好《汽車開來了》的'音樂,供音樂遊戲時用。
2、 錄音機、磁帶、交通標誌、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。
活動過程:一 創設情境,激發幼兒遊戲興趣。
出示紅綠燈標誌,引出談話主題:我們為什麼要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危險?(幼兒自由討論)
老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識並知道斑馬線是行人過馬路的交通標誌。引導幼兒説説在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。
2. 欣賞歌曲《汽車開來了》, “叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”
組織幼兒討論歌曲內容:歌曲裏唱了什麼?有哪些交通規則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)
3. 學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。
二、音樂遊戲“開汽車”;
1、教師隨音樂示範“開汽車”。提出要求:觀察汽車什麼時候開,什麼時候停。請幼兒跟音樂遊戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。
2、分組遊戲
教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂遊戲開汽車,女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”
然後交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。
活動延伸:
組織幼兒玩遊戲《紅綠燈》,根據信號走、跑交替。
教後反思:
音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對此十分熟悉,音樂遊戲:汽車開來了;貼近幼兒生活,激發孩子的遊戲興趣。並通過遊戲學習了簡單的交通規則。
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