動物汽車教案(6篇)

作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的動物汽車教案，歡迎閲讀與收藏。

動物汽車教案1

活動名稱：繪畫《動物汽車嘟嘟嘟》

活動目標：

1．嘗試繪畫出簡單的動物，創造性地用畫面反映對動物汽車的設想。

2．能合理安排畫面，並體驗繪畫的樂趣。

活動準備：範畫、油畫棒、勾邊筆、紙張

活動過程：

一、開始部分--談話導入課題

師：小朋友在遊野生動物園時，必須坐在汽車裏看動物，有時候會遇到動物們咬汽車，敲打玻璃車窗的事情，很危險！那該怎麼辦呢？

幼：……

師：如果我們把汽車設計成動物的樣子，或許就不會發生這樣的事了。下面我們就一起設計一種野生動物園裏專用的動物汽車吧

二、基本部分

討論與演示

1.師：想一想，你準備設計一輛什麼樣的遊覽車？幼兒自由組合交談，想想自己設計的汽車模樣。（教師可以帶頭講一個自己設計的，如：我想設計一個毛毛蟲汽車等等。鼓勵幼兒大膽參與）

2.教師參與與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人講述，重點指導幼兒圍繞"想象中的汽車"這一主題進行交談。

3.請幼兒講述自己的設計，並表述自己的想法。

4.教師在黑板上畫上幾種動物，請幼兒上前把圖形改成汽車形象。如加上車窗、車門或車輪等。

5.幼兒作畫--發放紙張，幼兒繪畫自己想象中的動物汽車。啟發幼兒將動物和汽車組合。

教師給予指導，幫助能力差的幼兒--幼兒進行添畫、勾邊、塗色(教師講解注意事項：保持紙張乾淨，不亂花）

三、結束部分

作品展示幼兒相互參觀、欣賞，講一講自己設計的車輛，教師和幼兒給予點評。

動物汽車教案2

活動目標：

1、幼兒在操作活動中歸納、總結、學習6的組成；

2、幼兒在活動中不斷探索數的多種分法，並學會記錄；

3、培養幼兒積極動腦，大膽嘗試的優良品質。

4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。

5、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。

活動材料：

小動物卡片若干；畫有汽車的操作卡人手一份，幼兒記錄卡人手一份，糖果盒人手一份；背景圖一幅，糖果若干。

活動過程：

（一）、導入活動：再過幾天就要過聖誕節了，森林裏準備搞一場大型的聖誕舞會，許多小動物都要去參加。看，長長的車隊開來了，數數來了幾輛小汽車？（6）—出示汽車操作卡。喲，每輛汽車上都有一個6，猜猜看，什麼意思？（幼兒自由表述）對了，每輛汽車上只能坐6個小動物。

（二）、基本活動：

1、來，看看你身邊的動物卡片，他們一樣嗎？（數量不一樣）

2、我們小朋友一起幫幫你身邊的小動物們，把他們一起送上汽車。記住：每輛小汽車上的小動物的數量合起來一定要剛好是6。幼兒操作活動，教師巡迴指導。請幼兒説説，你的車上都坐了哪些小動物。（例：我的第一輛車上坐了一隻小白兔，5只小花貓；第二輛車上……）小組交流，個別回答。小朋友説的都很好，現在老師要請你們把送小動物的結果記錄下來。看，這是一張記錄紙，紙上畫的是6輛小汽車，和我們的小汽車排一樣的隊，（你的第一輛車上坐的是一隻小白兔和5只小花貓，你就在第一輛車裏寫上數字1和5）。幼兒對照自己操作結果進行記錄。你能將你的記錄結果告訴老師嗎？（幼兒表述，教師在黑板上記錄）、結束部分，送糖果。我們小朋友真能幹，不但幫小動物乘上了汽車，還學會了記錄，現在我們一起準備好，開上小汽車和小動物們一起去參加聖誕晚會吧。（聽音樂，幼兒做開汽車動作）晚會現場到了，看看聖誕老人今天都準備了什麼禮物？（各種糖果）聖誕老人還準備了這麼多糖果盒子，請我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住，每個盒子了只可以裝6個糖果。你一邊裝一邊説，幾個紅色的糖果、幾個蘭色的糖果、幾個黃色的糖果，一共是6個糖果。裝好以後你可以送給周圍的客人老師檢查一下，你對嗎？如果正確了就請你把它送給聖誕老人。

注意事項：

幼兒在送小動物乘汽車時，要給予幼兒充分的活動時間；給幼兒充分表述的時間與機會，讓幼兒在説的過程中感受數的分合；記錄活動要根據自己的操作結果進行；在表述記錄結果時，讓幼兒感受到數的分合不光是兩個數字，還可能是3個或者是4個數。

活動反思：

活動的主要目標是讓幼兒通過故事的情節，感知小動物尊敬長輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂情感。活動的中，我在指導幼兒梳理故事前半部分內容時，拿着熊婆婆的圖片提問：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎麼辦呢？”接着提出問題讓幼兒討論並學習讓座的動作：“那小動物們看見熊婆婆上車是怎麼做的？誰來學一學？” 又在此基礎上進行道德延伸：如果當時上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣説怎麼做呢？活動的最後，我進行一個遊戲“讓座”，讓幼兒在遊戲中鞏固今天的目標，並學説“某某某，來我這兒坐”，加強對幼兒的禮貌教育，突破了重難點。

動物汽車教案3

遊戲目標：

1、樂於參加遊戲，體驗遊戲帶來的快樂。

2、練習正確發音“嗡（蜜蜂）、汪、喵、呷、嘰、呱”。

3、通過肢體動作輔助發音，遵守遊戲規則。

遊戲重點、難點：

1、遊戲重點：大聲説出小動物的名稱和叫聲。

2、遊戲難點：正確發音，遵守遊戲規則。

遊戲準備：

1、物質準備：小動物胸飾若干，小動物頭飾6個。音樂《小司機》，方向盤1個。

2、知識經驗準備：知道動物叫聲和小動物的典型動作，瞭解基本的坐汽車規則。

遊戲過程：

1、第一次遊戲。

（1）師：“小朋友們，今天老師想跟你們一起玩個坐汽車的遊戲，你們想玩嗎？”

師：“老師來當小司機，小朋友們當乘客坐汽車。”

播放《小司機》音樂，教師當小司機，小朋友們當乘客坐汽車。

（2）《小司機》音樂暫停，師：“聽，是什麼聲音？誰來坐車了？”（播放“嗡嗡嗡”的聲音。）

小蜜蜂（教師扮演）飛過來：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”

小司機（教師）：“小朋友們，我們來跟小蜜蜂打招呼吧！蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”

小司機帶領幼兒跟小蜜蜂打招呼並做動作，請小蜜蜂上車，司機繼續開車，繼續播放《小司機》音樂。

（3）剩下的小動物同上方式坐車，小動物由大班幼兒扮演。

教師小結：小朋友們很有禮貌，有小動物上車你們都會跟小動物打招呼，但是，有的小朋友的聲音有點小，沒有做出小動物的動作。我們再請出這幾個小動物出來，跟他們打招呼一下。

2、第二次遊戲。

師：“小司機再請小朋友們玩《動物汽車》的遊戲，請小朋友們扮演小動物，你們選擇一個自己喜歡的動物胸飾帶上，站在動物站牌那裏，等汽車過來。小朋友們要仔細聽聲音，聽到什麼動物的叫聲，什麼動物才可以坐車。”

小司機（教師）開車，播放《小司機》的音樂，小司機停到站牌時，音樂停止，小司機：“這是什麼小動物呀？我們一起請它們上車，我們先打招呼一下吧！（如：蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。）”

蜜蜂迴應：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”剩下的小動物同上玩法。

教師小結：小朋友們表現得很棒，能夠有禮貌的跟小動物打招呼並做動作。小司機請小動物們坐汽車回到班上去，跟其他的小朋友們一起玩遊戲吧！

遊戲反思：

《綱要》明確要求“創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。寬鬆的語言學習環境是愉快的，是積極互動的，也是允許出錯的。

動物汽車教案4

活動名稱：

繪畫《動物汽車嘟嘟嘟》

活動目標：

1、嘗試繪畫出簡單的動物，創造性地用畫面反映對動物汽車的設想。

2、能合理安排畫面，並體驗繪畫的樂趣。

活動準備：

範畫、油畫棒、勾邊筆、紙張

活動過程：

一、開始部分——談話導入課題師：小朋友在遊野生動物園時，必須坐在汽車裏看動物，有時候會遇到動物們咬汽車，敲打玻璃車窗的事情，很危險！那該怎麼辦呢？

幼：……

師：如果我們把汽車設計成動物的樣子，或許就不會發生這樣的事了。下面我們就一起設計一種野生動物園裏專用的動物汽車吧

二、基本部分——討論與演示

1、師：想一想，你準備設計一輛什麼樣的遊覽車？幼兒自由組合交談，想想自己設計的汽車模樣。（教師可以帶頭講一個自己設計的，如：我想設計一個毛毛蟲汽車等等。鼓勵幼兒大膽參與）

2、教師參與與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人講述，重點指導幼兒圍繞"想象中的汽車"這一主題進行交談。

3、請幼兒講述自己的設計，並表述自己的.想法。

4、教師在黑板上畫上幾種動物，請幼兒上前把圖形改成汽車形象。如加上車窗、車門或車輪等。

5、幼兒作畫——發放紙張，幼兒繪畫自己想象中的動物汽車。啟發幼兒將動物和汽車組合。

——教師給予指導，幫助能力差的幼兒——幼兒進行添畫、勾邊、塗色（教師講解注意事項：保持紙張乾淨，不亂花）

三、結束部分——作品展示幼兒相互參觀、欣賞，講一講自己設計的車輛，教師和幼兒給予點評。

動物汽車教案5

活動目標：

1、通過觀察圖片的操作活動，準確感知並分辨“裏、外”

2、鞏固對4以內數量的認識。

3、願意閲讀畫面上的方位詞：“裏、外”

4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

5、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。

活動準備：

經驗準備：在生活中引導幼兒觀察房子裏面、外面的東西物質準備：圖片：公共汽車、有小青蛙、小老鼠，小雞、小鴨，大灰狼、狐狸的圖片、幼兒用書、筆

　　活動過程：

一、小動物坐汽車

1、教師出示公共汽車，（裏面有小青蛙、小老鼠、小雞，外面有小鴨、大灰狼、狐狸）畫面上有誰？汽車裏面有誰？有多少？汽車外面有誰？有多少？（幼兒完整講述）

2、教師移動動物小圖片：到站了，小動物下車了。現在汽車裏面有誰?誰在汽車外面？

引導幼兒用“裏、外”説一句話。是：想一想，你還看見過什麼在“裏”面或在“外”面。

二、幼兒操作活動

1、認識裏外。請幼兒打開《幼兒用書》，看圖説一説：畫面上有什麼？他們在哪裏？認一認漢字“裏、外”

2、給外面的東西塗色。請幼兒觀察籃子裏面和外面的實物，説説：“籃子裏面有什麼？外面有什麼？請你給在外面的小動物塗上顏色。

三、活動評價請個別幼兒上來講述自己的操作材料，教師和幼兒進行簡單的評價，並帶領幼兒讀一讀畫面上的漢字。

反思：

本節課教態，語氣自然，語調、語速適合與中班幼兒，運用多種遊戲方法，如兒歌遊戲《可愛的小動物》和遊戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學，學中玩，幼兒學的既輕鬆又投入，也很感興趣。在座位上還需調整，應避免遊戲時擁擠的現象。

動物汽車教案6

　　教案目標：

1.教會幼兒正確地説出小動物的名稱，準確地發出“咩咩、汪汪、呱呱、哼哼、哎哎”等音，並能協調地模仿小動物動作。

2.識記生詞：小羊、小狗、小豬、青蛙、蝸牛（根據學生現有基礎，調整要求）

3.提高幼兒參與集體的積極性，並要求他們做到回答問題聲音響亮。

4.教幼兒學會傾聽教師講解要求和規則，掌握方法，遵守規則。

　　教案准備：

1．背景圖（畫有草地、藍天、白天）

2. 教具：小羊、小狗、青蛙、小豬、蝸牛頭飾和圖片，生字卡片。

3. 多媒體課件。

　　教案過程：

1．導入活動

教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”（出示背景圖）

2．教師一一出示小動物教具

①播放動物聲音，讓小朋友辨別是誰的叫聲，隨機出示：“咩、咩”、“汪、汪”、“呱、呱”、“哼、哼”、“哎、哎”詞語卡片。

②圖片與聲音一起播放，看圖説話訓練，引導幼兒順序地説出圖片內容，根據幼兒回答出示：“小羊”、“小狗”、“小豬”、“青蛙”、“蝸牛”詞語卡片。

③出示，做動作，學叫聲，節奏。

那麼多小動物到我們班來作客，小朋友們特別開心。

2.開心屋：出示動物汽車圖片，啟迪創造力。

3．教幼兒學習《動物汽車》，知道小動物的名字、叫聲和動作。

①教師示範，並配合動作，讓幼兒仔細聽和看。

②幼兒學習，並認讀“小羊、小狗、青蛙、蝸牛”等詞語。

③幼兒邊念邊做動作。

4．《動物汽車》

④老師説小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，並做動作。然後，進行詞語卡片與圖片搭配。

5.闖關，動物汽車比賽：德育滲透＿＿＿團結協作意識的培養。

老師放“開汽車”音樂做，分組比賽，看那種動物汽車跑得快。

附：

可愛的小動物：

小羊汽車開過來，咩、咩！

小狗汽車開過來，汪、汪！

青蛙汽車開過來，呱、呱！

小豬汽車開過來，哼、哼！

蝸牛汽車開過來，哎、哎！