中班汽車展覽會教案

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的中班汽車展覽會教案，歡迎閲讀與收藏。

中班汽車展覽會教案1

活動目標

能根據汽車的顏色、大小和功能進行分類，加深對汽車的認識。

願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

活動準備

1.各種玩具汽車，汽車圖卡1套。

2.自備不同汽車聲音的錄音。

活動過程

1.請幼兒收集各種玩具汽車，建立共享區域，讓幼兒互相交換汽車玩具玩。

2.引導幼兒從汽車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。

3.請幼兒根據汽車卡片中汽車的顏色、大小和功能進行分類，説説是按照什麼分類的。

4.以“我的車開來了”的遊戲形式，讓幼兒為汽車玩具進行分類。

(1)啟發幼兒根據汽車玩具的顏色、大小和功能等進行分類，將車停在不同的停車場裏，如按照車的功能不同分別將客車、貨車以及特殊用車開進不同的停車場裏。

(2)鼓勵幼兒與同伴交流自己的分類方法。引導幼兒説一説是按照什麼進行分類的?

(3)請全體幼兒一起檢查一下這些車停的是否正確，説説為什麼?

5.活動延伸

(1)請幼兒聽錄音，辨別特殊汽車發出的不同聲音，可根據聲音的不同開進不同的'停車場。

(2)請幼兒將各種玩具汽車放在科學區，引導進一步探索，加深對車的認識。

教學反思：

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴説、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。

中班汽車展覽會教案2

活動目標：

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。

培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：錄音磁帶

活動過程：

1、講述故事《威威愛大怪手》。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)

提問：故事裏的大怪手車到底是什麼車?(挖土車)

除了故事裏提到的車，你還認識什麼車?

中班社會優秀教案《各種各樣的車子》

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的遊戲。

“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的遊戲。請你聽清楚老師出的題目，然後回答這是什麼車?明白了嗎?好，現在請聽題。”

--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車?(灑水車)

--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什麼車?(垃圾車)

--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鑽洞，嗚嗚向前衝，載客又運貨，運輸立大功。請問這是什麼車?(火車)

--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)

--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共)

--搬家時會用到的車子。(卡車)

--你只要上車，告訴司機要到哪裏，司機就會打表並送你到目的地。(出租車)

--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)

--抓壞人的時候，警察就會開着它出來。(警車)

--遊覽旅行時會坐什麼車?(遊覽車)

--可以救人的`車子。(救護車、警車、消防車。)

--撥打電話119，開來的是什麼車?

--撥打120，開來的是什麼車?

--那110呢?

3、聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什麼車?(放錄音)

4、學習兒歌《紅綠燈》。

教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎麼樣?(向前行)紅燈亮了應該怎麼樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟着教師念一遍)

嘀嘀嘀，叫，來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規則別忘掉。

5、演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)

6、聽音樂，小朋友們自由模仿開的動作。

教師：小司機們，我們出發吧!

7、結束。

故事：威威愛大怪手

隔壁的工地正在蓋房子，那裏有許多工程車，威威趴在窗台上睜着大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鈎子，一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉，一會兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了，威威拉着爸爸，不停地講着工程車的厲害和神奇。

有一天，爸爸神祕地對威威説：“威威，有一個驚喜給你!”“哇!是一輛玩具怪手車呢!”威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩着，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威捨不得睡，媽媽只好讓威威抱着怪手車睡。咦?在夢裏，威威是不是正開着的大怪手車跑來跑去呢?

活動反思：

“各種各樣的車子”主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼，同伴帶的是什麼……孩子們對馬路上的種類、用途、的發明、構造、發展都有了一定的瞭解，再談到，他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、遊戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

中班汽車展覽會教案3

教材分析

車在生活中與孩子的關係密切：孩子週末遊玩需要車，上學較遠需要車，大車、小車、公共汽車，我們的生活離不開車。而且孩子對車興趣濃厚，通過對車子的進一步瞭解，藉助對各種車子的理解、探究、設計，讓孩子瞭解乘車的基本安全問題。對各種各樣的汽車更全面的瞭解，使孩子在自己原有水平上得到提高，進一步激發幼兒主動探索、學習的積極性。

活動目標

1.觀察不同車輛的外形特徵，對車輛有初步的瞭解。

2.能根據汽車的顏色、大小和功能進行分類；加深對汽車的.認識。

3.感受汽車給人們出行帶來的方便，樹立安全乘乘車的意識。

活動準備

1.各種玩具汽車,汽車圖卡1套

2.自備不同汽車聲音的錄音。

活動建議

1.請幼兒收集各種玩具汽車,建立共享區域，讓幼兒互相交換汽車玩具玩。

2.引導幼兒從汽車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的玩車。

3.請幼兒根據汽車卡片中汽車的顏色、大小和功能進行分類,説説是按照什麼分類的。

4.以“我的車開來了”的遊戲形式,讓幼兒為汽車玩具進行分類。

(1)啟發幼兒根據汽車玩具的顏色、大小和功：能等進行分類,將車停在不同的停車場裏，如按照車的功能不同分別將客車、貨車以及特殊用途車開進不同的停車場裏。

(2)鼓勵幼兒與同伴交流自己的分類方法。引導幼兒説一説是按照什麼進行分類的？

(3)請全體幼兒一起檢查一下這些車停得是否正確，説説為什麼活動延伸

1.請幼兒聽錄音，辨別特殊汽車發出的不同聲音，可根據聲音的不同開進不同的停車場。如根據救護車、消防車、警車發出的不同聲音將車開進不同的停車場裏。

2.請幼兒將各種玩具汽車放在科學區中，引導其進一步探索,加深對車的認識。

中班汽車展覽會教案4

活動目標

能根據汽車的顏色、大小和功能進行分類，加深對汽車的認識。

活動準備

1.各種玩具汽車、汽車圖卡1套。

2.自備不同汽車聲音的錄音。

3.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。

4.培養探索自然的興趣。

活動過程

1.請幼兒收集各種玩具汽車，建立共享區域，讓幼兒互相交換汽車玩具玩。

2.引導幼兒從汽車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。

3.請幼兒根據汽車卡片中汽車的顏色、大小和功能進行分類，説説是按照什麼分類的。

4.以“我的車開來了”的遊戲形式，讓幼兒為汽車玩具進行分類。

(1)啟發幼兒根據汽車玩具的顏色、大小和功能等進行分類，將車停在不同的停車場裏，如按照車的功能不同分別將客車、貨車以及特殊用途車開進不同的停車場裏。

(2)鼓勵幼兒與同伴交流自己的分類方法。，引導幼兒説一説是按照什麼進行分類的。

(3)請全體幼兒一起檢查一下這些車停得是否正確，説説為什麼。

活動延伸

1.請幼兒聽錄音，辨別特殊汽車發出的不同聲音，可根據聲音的不同開進不同的'停車場。如根據救護車、消防車、警車發出的不同聲音將車開進不同的停車場裏。

2.請幼兒將各種玩具汽車放在科學區中，引導其進一步探索，加深對車的認識。

教學反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。