有關獨立自主的個人事蹟五篇700字

有關獨立自主的個人事蹟五篇700字1

每個人都會擁有屬於自己的青春，你的青春也許是像鳥兒般自由自在地在空中翱翔着毫無煩惱可言;也許是像小路般坎坷卻充滿着未知的挑戰引起滿腔的熱血;也許是像苦丁茶般只有細細地回味才懂得苦過之後還留有一絲絲的甘甜;也許是像一顆顆不同口味的糖果般有着酸甜苦辣但都令你無法從味覺上抹去一點點痕跡。青春就像一張純潔的白紙，即使完美無瑕，也不過是一片死寂沉沉的白色，是我們!是我們在這張青春的白紙上填上五彩繽紛的顏色，使它變成別有一番風味，最獨一無二的，對!我的青春，我做主!

年少青春的夢想對於我來説是最偉大，最遙遠的信仰，我忽略夢想的厚度大膽地去暢想未來，在青春前進的道路上，我執着前行，不曾放棄。在每一個迎着朝陽醒來的早晨，我問自己，到哪了?未來的路還遠着麼?我們晾曬明天的自己，做成盛大的夢境，打磨今天的自己，只為實現在青春面前的夢想，我們用激情洋溢的心做鋪墊前行的路途，為了青春，夢想的步伐不曾停下。青春的夢想永不凋謝，現在，我更加堅定步伐，勇敢前行。沒錯，我的青春，我做主!

青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我則正在為自己譜寫一段序曲，有時激情四射，有時平淡無奇，有時憂傷瀰漫……可能並不悦耳，可是我會很用心，很用心地去詮釋這一首歌，譜寫出屬於我自己的青春，起碼，我不後悔!是的，我的青春，我做主!

我知道，在青春這場主旋律中，我們必然要當毋庸置疑的主角。在青春染指的日子裏，我們張揚個性，揮灑激情，曾經的叛逆或是瘋狂，曾經的酸楚或是淚水，都隨着歲月的風塵漸漸暗淡，在這之前，我們要為自己的青春做一次主!

我的青春沒有誰可以做主，只有我可以，我的青春我做主，我不後悔!

有關獨立自主的個人事蹟五篇700字2

天行健，君子以自強不息。挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對於人們來説，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。 “世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。”巴爾扎克説過.

挫折並不是可怕的，在現實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，經受挫折，得到鍛鍊，適應社會能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎麼會説：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背後不是挫折在作鋪墊?愛迪生經歷挫折發明了電燈，居里夫人經歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢於面對挫折，敢於向挫折挑戰。英國傑出科學家霍金一生經歷的挫折數不勝數。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化症，即盧伽雷氏症。醫生説他最起碼只能活上2～3年，面對挫折，如果它對命運説，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。

面對疾病，他頑強地拼搏着，與疾病做着鬥爭。可他依然堅強地活着，而且他還發表了科學著作——《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫生稱這是醫學史上的奇蹟，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明瞭方向。我明白了什麼是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵--獲得真知。最後我還要説一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢於與挫折作鬥爭。

面對挫折，不能害怕，要從挫折背後找到戰勝挫折的勇氣和自強不息的精神。

有關獨立自主的個人事蹟五篇700字3

雛鷹終有展翅的那一天，幼虎終有自已狩獵的那一天，人終有長大的那一天。人人都會成長，終有一天，你需要獨自一個人向未來走去。你不可能總是躲在父母這座温暖的港灣，終有一天，父母會離開你，你需自己一個人去面對未來，但在此之前，你要學會自立，逐漸脱離父母的懷報。

自主，從表面意思上看的話，我認為是自我獨立，自我獨立並不是孤立，它與孤立是有差別的。自我獨立是有些事，可以依靠自己完成，並不需要父母或其他人幫忙。孤立是將自己與世界隔離，任何事都不需要幫助。自我獨立是有個成長過程的，光是從完成一件件小事不需要幫助再到後面一件件大事不需要幫助。且它並不是完完全全不需要幫助，在你完不成某件事時，是可以尋求幫助的。自主，是成長過程成熟標誌。

為什麼要自立?難道讓父母幫我們做一切不好嗎?這樣不是更舒服嗎?這種想法充滿着隋性，什麼事都不自己做，父母又不是我們使喚的工縣，憑什麼一直為你們服務。就因為你們是他們的寶貝兒子，寶貝女兒?其實，他們並沒有義務一直為你們服務，他們只是把你們生下來，給了你仙一條生命，把你生下就不錯了，你們又有什麼資格去使喚他們呢?新聞報道中孩子們就沒有自立的表現，為什麼他們自巳不對教室進行打掃衞生這事，為什麼不讓學生自己掃，鍛鍊自主能力。家長這方面做得也不夠好，他可以叫自已的孩子去學校進行衞生打掃，還可以向學校建議讓孩子打掃，沒有必要清鐘點工。

怎樣自主。自主應從小培養，長大後依賴父母的習慣更加的難以改變。我覺得我國小學校做得特別好，從一年便灌輸-種“自已的事情自己做”的思想。我記得當當成為了一句口號。每天都要念。新聞報道中的學校就沒有進行這方面的教育。自主首先要自律，自已整理自己，不需要其他人説，沒做什麼的時候就説做什麼。自主且要有一顆堅強的心，在成長的過程中，艱難險阻在等着我們，破而反主。自主且要堅持，不能一遇事就依賴父母，這不就半途而廢了?

我們在時間的推動下前進，逐漸長大成人，這其中酸甜苦辣，由自已體會。自主是成長的開始，也是成長的標誌。

有關獨立自主的個人事蹟五篇700字4

我在變，如魔術般神奇，幾年前那個我好象已經從人間蒸發。現在我已經是一名堂堂中學生了。

記得剛上國小三年級的時候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏着奶奶和我玩，可滿頭銀髮的奶奶哪會玩呀!不久後，爺爺開始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴，要麼悔棋，要麼把爺爺的老將拿走。有時，眼看就要輸時，就把棋盤上的棋子一把推亂，然後就一邊大笑一邊喊“我贏了，哈哈!”回憶起這段淘氣的時光，真是有趣。

國小中，下棋和畫畫就是我最大的愛好了。那時候，我學棋不認真，總覺得下棋只是下着玩兒。漸漸地，這種意識改變了。很快，我的棋藝大增，開始參加比賽，國小中，我先後獲得過四次濟南市的`第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成績。

步入中學的大門，顯然與國小不同了，學習緊張起來，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩多了。中秋佳節，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白髮在月光下泛出點點銀光，我不再吵着讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看着可望不可即的圓月，沉思着……

中學國小，沒有了那麼多玩樂嬉戲的時間，但我仍然追求着我的愛好，不同的是，不再把下棋當作“玩玩”了，而開始鑽研它其中的奧妙。這下棋的時間是擠出來的，主要任務當然還是學習，那個淘氣的我是屬於國小的，讓它隨着國小的生活消失吧，結束吧!

時光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過。時間過得真快，我也在不經意之間變化着。

讓我從國小的記憶中走出，讓嶄新的我度過這豐富多彩，渴望已久的中學生活吧!

有關獨立自主的個人事蹟五篇700字5

繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方。依靠別人的民族永遠不會立於世界民族之中。“自立”是我們的需要，如果人人都能自立自強，那麼國家和民族就都有了希望。

我們都要學會自立，學會自立對自己的將來都會有幫助。有些人習慣於“衣來伸手，飯來張口”的生活，不願依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對於我們未來的發展，是沒有一點好處的。因為它不僅會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路，所以學會自立對我們來説非常的重要。

我們不可能永遠生活早搖籃和温室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛鍊過程，也是我們養成良好道德品質的過程，我們要不斷地完善自己，增強自信，我們永遠都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母的，如果我們不能從現在起，在父母的幫助下，自覺地樹立自立的意識，鍛鍊自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中生存。

我們在的社會中，需要相互幫助、依靠，但自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇於承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。我們也要培養自己的自立能力，最基本的就是要立足於自己當前生活，學習中的問題，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反覆鍛鍊，不斷實踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。