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優秀少先隊員事蹟(集合13篇)

優秀少先隊員事蹟(集合13篇)

無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了要接觸或使用事蹟吧,事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。那麼擬定事蹟真的很難嗎?下面是小編幫大家整理的優秀少先隊員事蹟,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀少先隊員事蹟(集合13篇)

優秀少先隊員事蹟1

xxx,女,1997年6月出生,是xxx市xxx縣桃城鎮第一國小六年級031班的學生。她是品學兼優的孩子,在老師的關懷呵護下,在家長的薰陶影響下,她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展,成了一名學校的好學生,社區的好公民,家庭的好孩子。

五年來歷任學習委員,學校廣播室播音員,連續五年被評為“三好學生”,“優秀學生幹部”。學習上,她是佼佼者,有良好的學習習慣,各科學習成績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異,令人敬佩,先後榮獲過“廣西中國小語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心繫祖國 健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國國小生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中國小生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的,她從小就博覽羣書,猶如一棵茁壯成長的小樹苗,貪婪地吸取知識的甘露。

xxx酷愛學習,成績一直名列年級裏前茅,語文,數學,英語每次單元測試都在95分以上,每次期末文化素質檢測,成績也高居榜首。各科作業都能認真完成,字跡工整,書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的,她從小就接受良好教育,進入幼兒園就能寫100多字的日記;從一年級起學會讀書筆記,所寫的讀書筆記本一摞又一摞的,到了二年級,老師教會預習。從此以後,上課,她認真聽講,積極思考,勇於發言,充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課後,她認真做好作業,自覺寫讀書筆記、做讀書卡片,並提前預習好次日要上的新功課。預習時,她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料,有時比老師的備課還要密,還要齊。由於xxx的學習方法靈活,尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效,因此她的“學習經”在班裏廣為“流行”,使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

xxx自己學得好,但她沒有隻注重自己的成績。在班裏她主動幫助幾名學困生,只要一有空就會給差生講題,幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下,班級裏的幾名學困生成績都有明顯好轉,學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方,也都喜歡問她,她總是很耐心地講解,直到對方完全明白。有一次,一位同學打電話來問一道題,因為是閲讀問題,比較繁瑣,電話裏不好講清楚,碰巧這位同學和xxx家住得很近,於是她就直接到這名同學家裏去,耐心地講解。她是全班同學的知心朋友,無論哪個同學有了煩惱、傷心事,都願與她訴説,跟她聊天,交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團,撫慰他們的憂傷,分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累?她總是説:“我們要做一名健康快樂的兒童,讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那麼健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學,得到老師和同學的一致好評。

xxx是個關心班集體,熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務, 在班裏威信很高,是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信服她,成了老師的小助手,每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況,對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。她處處以身作則,上課專心聽講,認真思考,積極同同學合作學習,認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別,從不講髒話,不買零食,不亂扔亂吐,並能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。班裏有幾個調皮的淘氣包,老師拿他們沒轍,很頭痛。可xxx對付他們卻有一套。學習基礎差的就叫到身邊挨着座,只要有空就給他們講解,補課;課堂上有不聽課搞小動作的,只要她瞪一眼,就會乖乖坐好;紀律差、愛上游戲廳的同學,她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫助下都慢慢改掉了壞習慣。

出黑板報是班級中最累的活,既要繪畫,還要書寫。每次要出黑板報,同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次,xxx都主動請纓,經老師准許後,她就會馬上組織幾位同學,找出板報的資料,然後合理排版,並安排好幾位同學的任務,把最艱鉅的任務留給自己去完成。黑板報是她展現才華的園地。

在家裏,她是個勤快、懂事的好孩子,是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家裏做些力所能及的家務,幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔,她似乎沒有自己最喜歡的衣服,也沒有最喜歡的禮物,但她説她很幸福,除了缺知識,什麼也不缺。放假了,她就會象一隻快樂的小鳥,飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母,跟她説説話,講學校的事給她聽,想辦法讓老人開心。有一回,太祖母到地裏摘菜,不小心摔了一跤,扭傷了手腕。xxx聽説了,立即央求父母在週末帶她回去看看,還給太祖母換藥、上藥,有説有笑的,象一對好朋友。xxx在假期裏還喜歡往農村外公外婆家跑,那裏更有她的樂趣。在外婆家裏,可有她忙的。早晨,把大人們從地裏收割回來的糧食搬到曬場去曬,然而還學會了在雨季看天氣的變化,運用了她在書上學到的知識告訴不識字的外公外婆,天氣的諺語“朝霞不出門,晚霞行千里”等等。然後把欄裏的一羣鴨子趕到村口的小溪,把鴨子圈在那裏;傍晚又把鴨子趕回來,再把曬場的糧食搬回屋裏,引得外公外婆對社區居民説:“外孫女是我們家的一名勞動力,而且也是我們的新聞解説員,把大山外我們沒見到的、沒聽到的見聞告訴了我們。”此外,還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目,比如在晚上7點整看新聞聯播,能瞭解世界各國的重xxx聞,真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目,及時瞭解我國農業新聞與動態,還當起了外公的小老師,教目不識丁的外公學會農村日常記事的字和乘法口訣。

五年來,她始終以“沒有最好,只有更好”為自己追求目標,時刻培養自己的各種能力,在磨練中不斷成熟,努力成為更優秀的少先隊隊員。

優秀少先隊員事蹟2

XXX同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。

一、勤奮好學,成績優異。

XXX同學學習刻苦努力,思維敏捷,有一種不服輸的韌勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標,為達到目標而奮力拼搏。 學習上,她求知慾強。課堂上,她聽講十分專心,發言積極,她敢於提問,也善於質疑,對所學知識都能理解掌握;課外,她像一條貪得無厭的書蟲,總會擠時間遨遊在書海中。

XXX有一個好習慣,每天睡覺前她都要看半個小時的書,她認為讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶,才使她懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡醜的能力,也活躍了思維,開擴了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閲讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎,她的習作經常作為範文在班級朗讀,在同學間爭先傳閲。

功夫不負有心人,她付出了辛勤的勞動,終於獲得了豐碩的成果:連年來學習成績均保持在全年組的前五名。李夢秋同學多次獲得學校的表彰,自一年級以來,每學期都榮獲學校“三好生”、“優秀班幹部”等稱號。

在諸多榮譽面前,XXX同學從不驕不躁,始終堅信“山外有山,樓外有樓”的道理,努力鑽研,不斷向更高的目標邁進。

二、盡職盡責,能力出色。

XXX同學從一年級到五年級一直被同學們選為學習委員,強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守,工作上一絲不苟。學校裏的各項活動都有她活躍的身影,班裏的大事小情都有她付出的心血和汗水,老師有事情離開教室了,她會主動把班裏的紀律管理得井井有條,同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手,同學們學習的好榜樣。

三、關心同學,樂於助人。

XXX同學學習認真,成績優秀。但她總説:“一支獨秀不是春,只有讓全體同學都進步了,那才是一件大樂事。”於是,她常組織班裏的班幹部,關心班裏學習基礎薄弱的同學。如XX、XX等同學,他們利用放學後的時間,對這些同學進行輔導,使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下,這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步,老師面露悦色,李夢秋等幾位班幹部,更是心裏樂開了花。今年開學初,班裏轉來一位新同學,他對這裏的一切都很陌生,XXX同學主動接近她,跟她談學習、生活等,使那位同學很快融入到這個温暖的班集體中來。她對待班裏的每一位同學,就像自己的兄弟姐妹,她真是少先隊員們的貼心朋友。

她有一顆善良真誠的心靈。有人説,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。李夢秋同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衞生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,她有一顆真誠的愛心。對於困難同學,她總是樂於伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

四、吃苦耐勞,積極進取。

XXX同學也是一個不怕苦、不怕累的人,一旦確定了目標,她會全力以赴,朝着目標奮鬥。班裏無論有什麼活動,她總是起模範帶頭作用,她總説:“作為隊幹部的我,要從自我做起,嚴於律已,對同學要熱情幫助,團結友愛,儘自己所能為集體爭光。”

品學兼優,誠實善良,充滿愛心,樂觀向上,自尊自信的XXX同學,像一隻雛鷹向着自己的理想執着地起飛,讓我們真誠地祝福她越飛越高,越飛越遠。

優秀少先隊員事蹟3

“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班王超羣同學的座右銘。在四年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦,孜孜不倦。

在學習中,她有着一股鑽勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷髮展,語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解。也許她的學習成績並不是班中的第一名,但她的這種學習態度是無人能及的。

二、興趣廣泛,全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外,她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生,她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績,她並沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛,熱愛勞動。

在班級中,每當有什麼最髒、最累的活兒,衝在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底,總是讓老師十分放心。同學們都願與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人。她的這種表現潛移默化地影響着集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實,勇於創新。

她無論做什麼都踏踏實實。踏踏實實勇於創新是她的特色。在學習中,她思路敏捷,博覽課外書籍,以增加自己的知識含量。在班級管理中,她總是從大局出發,為班級的發展出一些好點子。例如:成立班主任信箱,加大老師與同學們之間的聯繫。

五、積極進取,不斷成長。

在四年的學習生活中,她事事都在前,積極參加學校組織的各項活動。如:數奧競賽、查字典比賽等,並取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學們解決實際困難,也正是在不斷地磨練中,使她變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子。

王超羣同學在各個方面表面優秀,是同學們的榜樣,也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員,相信憑藉她的自信與自強,她一定會成就一番偉大的事業的。

優秀少先隊員事蹟4

我叫xxx,是個品學兼優的好學生。在三年的學生活中,我勤奮好學,積極進取,熱愛勞動,關心集體,樂於助人,團結同學,以身作則,每年都榮獲“三好學生”稱號。

一、品學兼優,屢獲佳績

自入學以來,在生活、學習等各方面我都給自己提出了高標準,能夠從嚴要求自己,虛心接受老師的教育和幫助。在課堂上,守紀律,認真聽講,勤學好問;在校園裏,講文明,熱愛集體,尊師友愛,樂於助人;在家中,聽話懂事,尊老愛幼,經常幫助父母做自己力所能及的家務事。良好的行為習慣,促使我在德智體美勞等方面得到不斷髮展與成長,三年來,我的成績一直優秀,先後多次被評為學校“學習習慣之星”、優秀少先隊員。我還積極參加各項活動,古詩知識競賽、乒乓明星故事演講、硬幣書法等,我幾乎每次都是拿到第一名,為集體爭得了榮譽。

二、熱愛祖國,充滿愛心

四川地震發生後,我含淚看完了賑災晚會,主動拿出自己積攢的零花錢獻給了再去。我的同桌施春雷是單親家庭的孩子,我經常關心他,幫助他,和他建立了深厚的友誼。

三、興趣廣泛,全面發展

除了認真學習課堂知識外,我在聲樂、美術等方面也很出色。我的歌聲優美動聽,我的畫也栩栩如生,經常製作小報展示在班級才藝欄中。我對什麼都充滿興趣,是一個活潑可愛、愛好廣泛的孩子。

四、愛護環境,從我做起

我從不往地上亂扔垃圾,而且還經常教育別人要保護環境。有一次我和家人外出,媽媽把喝完的飲料瓶隨手人到了路邊,我不高興的説:“都體型好多次了,您怎麼又忘記了?您想讓我們的地球變成沙漠嗎?您怎麼這麼不愛護我們的環境啊!”説着便過去撿起瓶子人進垃圾系箱中。我在學校主動撿垃圾,我的自覺行為感染和影響着集體中的每一員。

在三年的學習生活中,在學校的正確引導和老師的精心教育下,我取得了長足進步,逐步成長為一名德智體美勞全面發展的優秀少年。面對成績和優點,我不會驕傲,而會更加努力的學習,腳踏實地的做好少先隊員該做的每一件事。

優秀少先隊員事蹟5

凌鋭鋒同學是潭崗國小六(2)中隊的學生,是學校少先大隊學習委員、中隊長、執勤隊員、廣播員和班長。

他勤奮好學、不恥下問、熱愛集體,關心同學、熱愛祖國、關心社會,在課堂上總是全神貫注地聽老師講課,課下認真地完成作業。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、好幫手,也是同學們學習的好榜樣。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中,時刻以隊章作為自己的準則,努力成為一名優秀的少先隊員。連續多年被評為學校的“優秀大隊委員”、“三好學生奮刻苦,善於思考,勇於進取,從不輕言放棄,善於獨立思考,從不盲目相信權威,將雷鋒的“釘子精神”發揮到了極致。在經歷艱苦的磨礪時,不失奮鬥的勇氣;享受榮譽的讚美時,不沾沾自喜,在同學的心中樹立了威信。由於父母的文化水平不高,工作又忙,所以他從小就養成了自覺的好習慣,從不需要父母操心。有人曾問梵高認為自己畫的哪一幅畫最好,梵高説自己正在畫的那一幅。凌鋭鋒遇到難題時也正是這樣,認真對待眼前的事,不解決那道題,他是決不會罷休的,因此許多同學也特別敬佩他。此外,不恥下問也是他的好習慣之一。他常把孔子説的:“三人行,必有我師焉。”這句話放在心上,遇到難題時,他會誠懇地請教成績比他差的同學,正是這種好習慣,使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。

除學習認真外,他的愛好與興趣也很廣泛,他愛打籃球、聽音樂,每個週末總會抽時間閲讀課外書、報刊和做練習題,還會以練字這種活動來陶冶性情,這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發展的優秀少先隊員。別看他的樣子普通,語言能力好着呢!幽默着呢!他講的笑話,常令同學們捧腹大笑,在辯論會上,善於用有力的證據加上礎礎逼人的語言令對方啞口無言,這也説明他的知識面是並不僅限於課本的,而是全面式發展的。

在班裏,他熱衷於搞好同學與班幹部之間的關係,從不搞“階級主義”,深受同學們的愛戴。在生活中,他關心時事、經濟與生活大小事,在學習之餘還關心社會,這也令他的知識面廣了許多。每當別的同學有困難時,他總是二話不説地去幫忙,在大掃除時,他總把髒的、重的往自己的身上扛,儘管如此,但他毫無怨言。每當輪到他執勤時,他總會最早第一個到達學校,以端莊的儀容儀表,整潔的'穿着,認真地對待自己的崗位嗎,平時也是一樣,他總是一絲不苟,從不徇私,不會因為自己班的就扣少分,不會因為站的時間久就抱怨,給學校樹立了一個良好的校風,給同學樹立了一個好的榜樣。

作為一名少先隊員和學校幹部,他在工作方面盡職盡責,在班級管理方面勇於創新,善於出謀劃策,成為了老師的“小能手”。人無遠慮,必有近憂嘛,他總是從長遠去想、從大局去想,在他、老師與眾多班幹部的共同努力下,六(2)班在學校的地位已經在穩居直上了,同學們的團結意識、班級意識也有所提高,這也令六(2)班成為一個優秀的集體。

正是他的品德力量和熱忱,令他着實成為了六(2)班的“領頭羊”,正是他在同學中起到的模範帶頭作用,令他成為了我們學校不可多得的優秀少先隊員。相信憑着他的不懈努力,將來一定會有更大的作為,我們衷心地祝福他!”

優秀少先隊員事蹟6

王一寧,男,現年10歲。米峪鎮寄宿制國小三年級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的讚賞。

一、品學兼優

王一寧同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟着老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,王一寧同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,他就早早地起來看課外書,《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間,他還積極學習電腦知識,上網查閲資料,解決學習中的疑難問題,從而贏得了“電腦通”的美名。同時,他還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手

王一寧同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校裏,他和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關活動,有一次為了出好班級的黑板報,王一寧與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧。

他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中,他敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

三、樂於助人

王一寧同學不僅學習成績優秀,還樂於助人。他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生,為他們解答疑難,他一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

樂於助人是王一寧同學的一大特點。班裏有一位同學,家庭條件很差,在班裏平日常常很自卑,王一寧知道這個情況後,就主動在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時,王一寧都會主動幫助他,紅領巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,王一寧就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

優秀少先隊員事蹟7

XXX是品學兼優的孩子,在老師的關懷呵護下,在家長的薰陶影響下,她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展,成了一名學校的好學生,村裏的好公民,家庭的好孩子。 五年來歷任中隊長,學校廣播室播音員,撰稿員,三好學生等。

XXX酷愛學習,成績一直名列年級裏前茅,語文,數學,英語每次單元測試都在95分以上,每次期末文化素質檢測,成績也高居榜首。各科作業都能認真完成,字跡工整,書寫清潔。從一年級上課,她認真聽講,積極思考,勇於發言,充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課後,她認真做好作業,自覺寫讀書筆記、做讀書卡片,並提前預習好次日要上的新功課。預習時,她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料,有時比老師的備課還要密,還要齊。由於杜文靜的學習方法靈活,尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效,因此她的“學習經”在班裏廣為“流行”,使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

XXX自己學得好,但她沒有隻注重自己的成績。在班裏她主動幫助幾名學困生,只要一有空就會給差生講題,幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下,班級裏的幾名學困生成績都有明顯好轉,學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方,也都喜歡問她,她總是很耐心地講解,直到對方完全明白。有一次,一位同學打電話來問一道題,因為是閲讀問題,比較繁瑣,電話裏不好講清楚,碰巧這位同學和杜文靜家住得很近,於是她就直接到這名同學家裏去,耐心地講解。她是全班同學的知心朋友,無論哪個同學有了煩惱、傷心事,都願與她訴説,跟她聊天,交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團,撫慰他們的憂傷,分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累?她總是説:“我們要做一名健康快樂的兒童,讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那麼健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學,得到老師和同學的一致好評。

XXX是個關心班集體,熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務,在班裏威信很高,是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信服她,成了老師的小助手,每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況,對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。

XXX是我校少先大隊大隊長,工作上認真負責、一視同仁,從未有過偏袒。對工作既講究原則,又講究方法,為學校的少先大隊工作做出了貢獻。

在家裏,她是個勤快、懂事的好孩子,是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家裏做些力所能及的家務,媽媽又生了小弟弟,她就幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔,她似乎沒有自己最喜歡的衣服,也沒有最喜歡的禮物,但她説她很幸福,除了缺知識,什麼也不缺。放假了,就擔起了照看弟弟的“職責”,主動為父母分憂。

她就是一個這樣活潑開朗,勤奮好學主動為公的好少先隊員。

優秀少先隊員事蹟8

xxx,日照經濟經濟技術開發區中學八年級九班的班長。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

年紀不大的他非常懂事,在同學眼中,他已經是個"小大人"了。他總是在各方面嚴格要求自己,他守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極參加學校組織的各項體育的活動,並取得了優異的成績。

學習上,他勤奮好學,積極進取。上課總是專心聽講、積極發言,緊跟老師的思維,作業總是保質保量的按時完成。功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均保持名列前茅。每學期都榮獲學校"三好學生"的稱號,年年獲得表彰,還獲得了學校"優秀班幹部"的稱號。

作為班長,他積極主動地為班級、為同學服務,當好老師的小助手。班裏有什麼髒、累的活兒,他總是衝在最前面。老師不在的時候他充分發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨,幫老師認真組織課堂紀律,讓老師十分放心。

興趣廣泛的他熱愛運動,從小就練起了跆拳道和散打,並多次在比賽中獲獎;他還喜歡音樂,閒暇之餘,還吹吹葫蘆絲;學過素描和書法,學過圍棋,學過游泳……總之他不想讓自己閒下來。

他無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。

優秀少先隊員事蹟9

尊敬的各位領導老師,親愛的同學們:

大家好!

時間如流水而過,我成為少先隊隊員已六年。在這六年的學習生活中,我無一沒有忘記自己當年在國旗下的宣誓,對紅領巾許下的諾言。在這六年中,在老師們的辛勤栽培下,我成了一個熱愛祖國,熱愛共產黨,積極上進,勤奮好學等德、智、體、美、勞全面發展的少先隊隊員。

我在班上是個副班長,也是老師的左右手。我思想品德良好,時常關心、幫助同學,尊敬老師,熱愛班集體。作為副班長,我要管理好同學,並且,去幫助那些學習有點落後的同學,讓他們與我一起努力,一起進步。我還是個熱情大方,性格開朗,敢於創新,踏踏實實的人。

可謂以前,我崇尚金錢權利與明星,但如今對於我來説卻是過眼雲煙。在我心中最為重要的是時間了,我從不浪費一分一秒,珍惜時光老人給予我每日二十四小時的時間,上課時,我認真聽講;課後,我會在做完作業後複習知識,預習老師明日要講的知識。我認為,時光老人給每個人的時間是相等的,我沒有太多時間去揮霍,去浪費,我只能把握與珍惜現在。

學習上,我勤奮好學,學習上進,在每次考試前認真複習,定好一個目標。因為我知道有目標才會一步一步的接近成功的大門。在有不懂的題目時,我會向老師家長或同學虛心請教,直到弄懂為止。正是因為我的這些學習上的好習慣及優點才使我考到優異的成績。我曾獲過區24點競賽的一等獎,二等獎,獲得幾次比賽的獎項等。這更使我對學習更加熱情,更有信心。

在生活中,我會每天堅持鍛鍊好身體,增強我的體質,培養我的意志力。讓自己健壯起來,從而學習更好。

正如法國雕塑藝術家羅丹所説,美是到處都有的。對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。在生活中,我有一雙善於發現美的眼睛。我會用我的雙眼,去鑑賞美,去感受美,讓自己有高尚的情操。我常常會感受到世界的美麗。

作為一名少先隊隊員,我在日常生活中,會在自己的社區做些自己力所能及的事,比如,我會在擁擠的公交車上,會為老、弱、病、殘及孕婦讓座;在過馬路時,我會扶老奶奶過馬路;在街道有垃圾時,我會輕輕拾起並分類扔進垃圾桶。

在這六年的學習生活中,我不曾忘卻過自己的座右銘:“人不能創造時機,但是他可以抓住那些已經出現的時機。”我時刻銘記自己是一名少先隊隊員,時時刻刻以隊章作為自己的行為準則,努力成為一名優秀的少先隊員。

希望我能成功評選為“優秀少先隊員”!

謝謝大家!

優秀少先隊員事蹟10

我叫xxx,是個快樂的男生,出生於xx年8月。住在街道,我身體很結實,在諭興讀五年級。

在學習中,我有着一股鑽勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是我的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷髮展,語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。

每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡其所能,認真講解。也許我的學習成績並不是班中的第一名,但我的這種學習態度是無人能及的。

除了掌握豐富的文化知識以外,打乒乓球,羽毛球,下棋,書法等都是我的強項。而面對成績,我並沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

在班級中,每當有什麼最髒、最累的活兒,衝在最前面的有我的身影,老師不在的時候我也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得乾淨徹底,總是讓老師十分放心。同學們都願與我交朋友,因為我性格開朗,熱情大方,團結他人。我的這種表現潛移默化地影響着集體中的每一員,我也成為了集體中的領頭雁。

我無論做什麼都踏踏實實。踏踏實實勇於創新是我的特色。在學習中,我思路敏捷,博覽課外書籍,以增加自己的知識含量。

在五年的學習生活中,我事事都在前,積極參加學校組織的各項活動。如:冬季小型運動會,國小生讀寫風采大賽,並取得較優異的成績。在平時的工作中我成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學們解決實際困難,也正是在不斷地磨練中,使我變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子。

優秀少先隊員事蹟11

李子涵,女,11歲,學校少先隊員,任某某、中隊長和大隊長。她熱愛少先隊組織,認真細緻地做好少先隊工作,她多才多藝,是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌,守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,學習上勤學好問,有獨立鑽研與合作精神。她有着一股鑽勁兒,不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣,促使她不斷髮展。

一、品德高尚,講究文明

熱愛祖國,遵守公德,講究文明,懂禮貌、習禮儀。在家裏,孝敬老人,關心父母,聽話懂事,並能幫助父母做力所能及的家務;在學校,作為少先隊大隊長、中隊長,模範遵守《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》,熱愛少先隊工作,具有合作創新精神,起到了模範帶頭作用;在班級中,作為班長,是老師的得力助手,具有助人為樂的良好品質,主動幫助學習上有困難的同學,老師有意安排幾個不想學習,作業拖欠,不自覺的學生輪流跟她同桌,在她的感染、幫助下,他們的學習成績有了很大進步。同學威信高,年年被評為學校“優秀少先隊員”、“優秀學生幹部”。

二、勤奮好學,成績優異

學習中,勤于思考,熱愛讀書,勇於質疑,注重總結學習方法,有一股鑽勁和韌勁,養成了良好的學習習慣。上課時,她是最積極發言的一個,而且聲音是那麼的響亮、清晰,同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來,學習成績一直名列前茅,多次總成績獲取年級第一名,年年被評為學校“三好學生”。

三、團結友愛,熱愛勞動。

在班級中,每當有什麼最髒、最累的活兒,衝在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨,總是讓老師十分放心。同學們都願與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人。她的這種表現潛移默化地影響着集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。

四、協助師長,關愛同學

在家裏,為了鍛鍊自己的潛力,她自己學做飯、洗衣、打掃房間、自覺學習,主動為父母分憂解難,努力使父母少操心。每一天放學,她就會像開心果一樣愉快地説起班上搞笑的事情,講自己的進步,逗父母開心。她學習上自覺刻苦,生活上從不亂花一分錢。

在班務工作上,她任勞任怨,從不推諉。在勞動中,她比誰都用心、賣力。她經常幫忙同學打掃衞生,從不嫌髒,嫌累,髒活、累活搶着幹。班上開展的中隊活動,她從不推脱。她還是一位樂於助人的小老師,有的同學基礎差,在學習中有疑問、困難,她都能一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止,這一切使她成了許多同學心中的楷模。

優秀少先隊員事蹟12

林雁,女,今年12歲。懷集縣馬寧中心國小六(6)班,班長、廣播員。是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

林雁同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟着老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績在全班總是名列前茅。不止這些,林雁同學還不斷的充實自己的課外知識,經常讓爸爸説一些童年趣事和歷史典故,每到雙休日,她就早早地起來看課外書,《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間,她還積極學習電腦知識,上網查閲資料,解決學習中的疑難問題,從而贏得了“電腦通”的美名。

林雁同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裏,她是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校裏,她和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請她辦事總是盡力而為。

幾年來,她勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協助輔導員老師研究做好少先隊的工作,積極參加校值日活動,檢查監督衞生安全,配合班主任做好班級工作。

她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

林雁同學不僅學習成績優秀,樂於助人是她的一大特點,班裏有一位同學,家庭條件很差,在班裏平日常常很自卑,林雁知道這個情況後,就主動在思想和生活上幫助她,把她當作自己的親妹妹,誰要是欺負她,她總是挺身而出保護她,幫助她。生活中,當她有了困難時,林雁都會主動幫助她,紅領巾丟了,她就拿出自己的零花錢,幫她買條新的;學習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,林雁就把自己的傘借給她用,而自己則與別人同打一把傘回家……在林雁姐妹般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

林雁同學在各個方面表面優秀,是同學們的榜樣,也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員,相信憑藉她的自信與自強,她一定會成就一番偉大的事業的。

優秀少先隊員事蹟13

一、品學兼優,屢獲佳績。

XXX同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她求知慾強,課堂上,她敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足於課堂上所學到的知識,大量閲讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決,從而贏得了“鑽研女孩”的美名。

功夫不負有心人,她付出了辛勤的勞動,終於獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習總成績均能保持在年級的前茅。幾年來,XXX同學多次獲得表彰,自一年級以來,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,還幾次獲學校“三好學生”和“學習標兵”的稱號。在成績面前,XXX同學從不驕傲,她説,這算不了什麼,俗話説:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

二、老師的助手,同學的榜樣。

幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學紀律、衞生等情況,對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽課,認真思考,認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”的活動,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悦色,娓娓動聽的解説常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

在班級裏,任一帆同學是個優秀的組織者,她還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報,都是她帶領同學自行設計、編寫的。在她和全班同學的共同努力下該班次榮獲市級“先進班集體”的稱號。

三、善待差生,樂於助人。

XXX同學學習認真,成績優秀。但她並沒有因此而滿足,她常説,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。於是,她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,任一帆同學已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,她學並不灰心,她反覆推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。優秀少先隊員主要事蹟樂於助人是任一帆同學的一大特點。班上有一些生活較為貧困,因而當她們在生活上有什麼困難時,她都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,她總是第一個幫助解決;下雨天,她見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級後,班上有十多個同學路途遙遠,她總是主動代他們做好值日生工作XXX同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。

標籤: 少先隊員 事蹟
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