閲讀之星學生事蹟(15篇)

新材料
關注：1.26W次

在日復一日的學習、工作或生活中，要用到事蹟的地方還是很多的，事蹟有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的閲讀之星學生事蹟，僅供參考，大家一起來看看吧。

閲讀之星學生事蹟1

小陳,女，111班紀律委員。

她是一名品學兼優的中學生，工作上一絲不苟，認真負責地完成學校，班級交給她的任務，能力得到老師和同學們的肯定。

作為一名學生，“學”字當頭，對待學習，她一絲不苟，勤思考，善鑽研。平時她刻苦學習，筆記做得井井有條；課堂上積極發言，課後完成作業，及時複習、查漏補缺。每一個科目她都付出同樣的精力，用興趣與勤奮栽培，不輕視、偏向任何一個科目。她也經常耐心回答同學問她的問題，虛心向別人請教。不因成績優秀而沾沾自喜，驕傲自滿。升入國中後，她更是出類拔萃，成績總保持在班級名列前茅，在上學期期中和期末考試都取得班級第一名。

常説“學問是苦根上長出來的甜果”。相信品學兼優的她一定會繼續努力，執着追求，刻苦奮鬥，讓自己的生命之樹結出豐碩的甜果。

閲讀之星學生事蹟2

小謝，女，208班副班長。

在學習上，她有濃厚的興趣和自覺學習的好習慣，她能夠支配好自己的時間，喜歡探索、總結學習的方法和規律。平時她刻苦學習，筆記做得井井有條；課堂上積極發言，課後完成作業，及時複習、查漏補缺。每一個科目她都付出同樣的精力，用興趣與勤奮栽培，不輕視、偏向任何一個科目。她的學習成績優異穩定，月考保持在全班前十名，期末考考出年級第五名的好成績。她也經常耐心回答同學問她的問題，虛心向別人請教。從不因成績優秀而沾沾自喜，驕傲自滿。課餘時間，她會閲讀書籍，陶冶情操;看看新聞，培養全面發展的思維能力。她是一名勤奮上進，品學兼優的好學生。

她堅信：勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明永遠彌補不了懶惰的缺陷。

閲讀之星學生事蹟3

小蔡，女，108班班長。

在學習上，她一絲不苟，勤學好問，各科成績均衡優秀。她能嚴格要求自己，不驕傲，不自滿，努力上進，一步步向着前方探索。她學習思路清晰，懂得科學安排時間，上課認真聽講，做好筆記，課後進行歸納與總結，加強鞏固，不斷完善自己。她謙虛，不驕傲，取得好成績時，她會認真總結進步的原因加以提升，而成績跌落時，她也會認真總結下跌的原因，改正缺點，不斷上進。她喜歡在課後與同學討論難題，積極發表自己的看法，認真聽取別人的意見。在課餘生活中，她喜歡捧着一本書，細細品讀，感受書香的濃厚。

通過她的努力拼搏，在七年級上學期的期中與期末中，她取得班級第一名的成績。

漫長的學習道路上，她有着自己的學習方法，牢記老師的教誨，堅信心中信念，在知識的天空中自由翱翔。

閲讀之星學生事蹟4

小陳，女，206班團書記。

她學習勤奮刻苦，具有良好的思想道德品質，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。具備較強的自主學習能力，能夠科學安排時間，善於發現和總結好的學習方法和學習規律。課堂認真聽講，課後及時複習、查漏補缺；有疑惑能虛心向老師和同學請教探討；能正確對待老師和同學的批評意見。課後喜歡閲讀名人名傳，增長見識和提高閲讀能力。在她的刻苦努力下，她的學習成績在班級名列前茅，曾在期終統考中獲全級第七名。她積極參加學校舉行的各科競賽活動，參加學校舉行的英語競賽榮獲一等獎，參加“探尋對聯文化，傳承中華瑰寶”語文活動榮獲二等獎,“自己動手過大年”徵文比賽榮獲三等獎，20xx——20xx學年度被評為“湘橋區優秀中學生”。

她始終相信努力會有回報，並不斷朝自己的目標前進。

閲讀之星學生事蹟5

小蔡，女，212班副班長。

在學習上，她勤奮努力，積極向上，始終保持着“勝不驕，敗不餒”的積極心態面對學習。她學習成績優異，各科成績優秀均衡，在班裏一直名列前茅，在期中，期末考試中，一直保持在全級前20名內。同時，她還積極參加學校的各項比賽活動，在英語競賽中獲得二等獎，在藝術節書畫比賽中獲三等獎。雖然有時會遭遇挫折，但她從不因此而放棄，氣餒，而是從失敗中吸取經驗教訓，改善自己的不足。她有着強烈的求知慾望和求知精神，熱愛閲讀，對於學習中遇到的難題，她總是勤思好問，刻苦專研，努力想出解決的辦法，不放棄，不服輸。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”她不會停下前進的步伐，因為她堅信，所有的努力，都是為了成就那個最好的自己。

閲讀之星學生事蹟6

小王，女，20歲，漢族，鄭州幼兒師範高等專科學校17級三專十九班的學生，是一名中國共青團團員。在班級中，我擔任班長，美術課代表職位；在年級中，擔任年級學生會宣傳部部長一職；在學校，擔任校級學生會創業部部長一職。

自入學以來，我始終嚴格要求自己，在思想方面態度端正，積極進取，努力的向黨組織靠攏。一入學我便向黨組織遞交了入黨申請書，無時無刻不用一名共產黨員的標準來嚴格要求自己。從思想上與黨組織保持一致，不忘初心，牢記使命，努力向黨員一步一步靠近。

在學習方面，我對待學習態度認真、勤奮踏實，不驕不躁，講究學習方法與效率，本着“態度決定一切”的思想去對待每一門學科。曾榮獲“普通話一級乙等證書”、“清華美院十級美術證書”。在班級我的成績一直都是名列前茅，在本學期中獲得“校級三等獎獎學金”“國家勵志獎學金”。擔任班長的同時，能很好的兼顧工作與學習，認真完成老師交代的任務，獲得過“優秀年級幹部”“優秀班級幹部”“班級三好學生”“省級三好學生”等稱號。

在工作方面，雖然我作為班級幹部，年級學生會幹部以及校級學生會幹部，具有三重身份，但是我能協調好多重工作，做到學生會、班級工作兩不誤。連續兩個學期，帶領19班獲得“優秀班級”的稱號。我帶領班級勇爭先鋒，運動會時獲得“文明班集體”的稱號；一年來，我和年級宣傳部的成員成功策劃和協助十幾個活動的舉辦；組織全校同學積極參與創新創業的比賽，並協助創業中心老師安排同學們進行創業培訓的工作，獲得了同學們和老師們的一致認可。

除了在學校中展現自己，假期在社會期間我也會將自己的愛好付諸於行動，去充實自己的假期。

20xx年，剛高中畢業的我利用暑假與朋友一起舉辦了第一屆SC動漫展。由於是首次舉辦，沒有拉到贊助，宣傳也沒有做好，便以失敗收場。但我並沒有灰心並堅信，失敗是成功之母，一個事情不經歷失敗，就不會完美。於是我重振心情，處理完後續的事情，總結出來失敗的原因，便開始了第二次的征程。我和朋友分了工作，我主要負責策劃、宣傳以及工作人員安排、節目審核等。

為了節約成本，提高效率，我開始去了解近幾年舉辦成功的展會，去學習她們的宣傳策略。只會手繪的我，第一次在電腦上繪畫，鼠標不似筆，不聽掌控。深夜裏一次次的修改，一次次的撤回、重來，使我瀕臨崩潰。那些日子，咖啡成為了自己的主要飲料，電腦是每天朝夕相處的夥伴。白天談工作，晚上徹夜修圖。身體與精神的雙重壓力使我不堪重負，身體本來就不好的我，每天晚上都難受的睡不了覺，藥也是一把一把的吃，媽媽即生氣又心疼，但是也就嘮叨兩句，也不説什麼了，就算再難受，我也從未動過放棄的念頭。看着空間、貼吧一天天高漲的氣氛，看着大家都在討論那天的活動，我便充滿了幹勁。

性格很內向的我，站出來去和沒見過一次面的嘉賓談行程、和場地負責人談時間與要求、和參賽人員談節目流程、和工作人員談活動安排，在踏出第一步之前，我是很崩潰的，但是為了不辜負大家的期望，給小夥伴減輕壓力，糾結了幾天，我勇敢的踏出了第一步。日子就這樣一天天過去，展會如約舉行，功夫不負有心人，展會當天來了一千多人，在中午高峯期甚至出現了爆場的情況，出現許多買票的人員進不了場地等突發事件，但也都很完美的解決了。

展會結束後，看着大家發的照片，説玩的很開心，很多人都在問下一次的活動時間是什麼時候，這一條接着一條的反饋，讓我流下了激動的淚水。

時光如白馬過隙，四年過去了，今年十月一我們成功的舉辦了商丘市第十屆SC動漫展。當年剛高中畢業的我，現在已經大二了，看着展會中很多的孩子從國小到高中，從國中到大學，雖然時間已經過去四年，但是他們一直都在。

在這四年，十屆的展會中，我們遭受過質疑，受到過污衊，也經歷了打壓，夜晚降臨時也曾想過放棄，人言堪比刀劍，每一句話都紮在我們的心口，可是每次看到有小夥伴在問，今年的展期怎麼安排的，自己要如何如何時，看着這些熱情高漲的人兒，那句放棄，我就無法説出。我和朋友始終堅信着“用愛去做自己喜歡的東西”這樣的理念，所以，在每一次的質疑，每一次的打壓時，總會有很多小夥伴給我們撐腰，因為羣眾的喜愛與擁護，我們成為了商丘本地舉辦次數最多，參與人數最多，最受羣眾喜愛的主辦方。

山外有山，人外有人，現在的我不再侷限於只在家鄉辦展，我走向了全國。今年，我去了廣州，和小夥伴合包了二十五個攤位，在廣州，我真正的看到了外面的世界，一萬平方米的場地，五萬的人流量，每天天沒亮就到場地佈置，天黑踏着月光趕回賓館，這次三天的展會是成功與失敗並存，成功是我們知道了我們缺少的東西，比如人員提前的培訓，貨物的安排，等等；失敗是我們賠了好多錢。

今年十月一我還去了山東德州，我包了全場的攤位，週五放學趕火車，週六晚上凌晨四點到了德州，直接趕去場地，佈置攤位，忙碌一整天，晚上七點把貨送上貨車，我又坐上高鐵趕去河北衡水，這個是作為主辦舉辦展會，但因為沒有提前瞭解好當地的市場情況，高中生不放假，當天並沒有來多少人。當別人往家趕的路上，我卻逆行向外走；當別人在被窩裏舒舒服服的睡覺時，我自己一人在凌晨的火車站提心吊膽等待轉車。十月一七天的假期，我卻在第五天才回到家，在進屋看見媽媽時，那一句，累了吧，讓我四天緊繃的神經一下子放下來，淚情不自禁的流了下來。每一次的奔波，都是苦與收穫並存，會收穫到很多在學校學不到的東西。

在廣州凌晨兩點的場館門口，我學會了做事情要提前做好準備，眼高手低會摔的很慘；在德州趕往衡水的火車上，我學會了不要小瞧任何一件小事，每一次的成功往往都是發生在小事上；在衡水的公安局門口，我學會了處理事情一定要圓滑，一句話就有可能決定了事情的走向。

十月一活動結束後，我便投入學習，在學習之餘也將寒假活動提上了日程，我們這要和時間賽跑，才能不負青春，不負韶華。在這一次次的辦展中，我不光經歷了挫折與成功，更多的是鍛鍊了自己，在處理事情時會比同輩的人考慮更加的周全；交流溝通時，會更加的遊刃有餘。一分耕耘一分收穫，這一切都離不開每次的總結經驗，和遭遇挫折不放棄的信念。吃得苦中苦，方為人上人，這句話是從小我媽媽便對我説，十屆的動漫展對我而言僅僅只是開始，人生才剛剛啟航，不論未來是多麼的荊棘和坎坷，我都不會停止我前行的道路。

我是一個堅持自己的理想，併為之不斷奮鬥努力的女孩子，哪怕前面是荊棘滿地，也會勇往直前的向前奔跑，追尋自己所堅持的；是一個集體榮譽感很強的女孩子，在我看來集體大於個人；是一個堅守自己的理念，不隨波逐流的一名優秀大學生！

閲讀之星學生事蹟7

小林,女，113班的副班長。

她能嚴格遵守學校各項規章制度，勤奮好學，興趣廣泛，樂觀向上。她學習努力，刻苦專研，上課專心聽講、能按時完成作業，擁有良好的學習習慣。在上個期末考試，她取得全班第一名的好成績。在國小她六次被評為三好學生。升上中學，她榮獲語文素養競賽三等獎、在語文地方文化實踐活動成果評比中榮獲三等獎。

在課餘生活中，她喜歡彈鋼琴。經常被選拔去參加比賽和演出，並多次獲獎，鋼琴也通過了八級考試。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好只有更好。知識改變命運，學習成就未來。她一定會更加努力，不辜負老師家長們的期望。

閲讀之星學生事蹟8

我的課餘生活很豐富，但我最鍾情於一種既有意義又高雅的課餘生活——閲讀。

在我家裏，從客廳到卧室，沒有什麼奢華的東西讓我驕傲，但書隨處可見。從《芭比》到《白雪公主》，書帶我走進一個個神祕而又美麗的童話世界;從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結識了許多可愛的卡通朋友;從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲記》，使我知道了許多小動物的奧祕;從《再送你100條命》到《愛的教育》，使我學到了許多安全知識，我知道了怎麼保護自己，怎樣愛別人。

每天放學回家，我都讀書，讀得愛不釋手，有時奶奶叫我吃飯，我都沒聽見，奶奶説我是個“小書迷”，爸爸説我是“小小智慧家”，媽媽稱呼我“百事通”。

在我所有的書中，我最喜歡的就是我八歲生日時，爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書共有三部，包裝精美。封面上彼得兔長着一身明亮亮的棕毛，他穿了一件藍T恤，樣子可愛極了!眯着眼睛，津津有味的啃着手中的胡蘿蔔呢!更可笑的是他右手還緊緊抱着一個大胡蘿蔔，生怕別人搶走似的。這隻既可愛又勇敢的彼得兔，讓我着迷，我彷彿自己也變成了一隻可愛的小兔子，在廣闊的園地裏和他們一起玩耍，一起嘻鬧!

閲讀之星學生事蹟9

xx同學品學兼優，成績一直名列前茅，在班上擔當班長工作認真負責，深受同學們的歡迎。對她來説最喜歡的事情就是閲讀了，一有時間她就會從書包裏拿出書本，一個人安安靜靜的看起書來，書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因為她已經和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他説過一句話：“讀一本好書就等於交上了一位好朋友。”由於平時閲讀量大，説起話來總是文質彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡單。在這個月的讀書活動中她看了《智力衝浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個調皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動冠軍。

她是個陽光、積極、上進、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書讀完。”家裏擺滿了她個人的書籍。書桌上、牀頭上、椅子上、茶几上，甚至衞生間裏都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時在學校，當大家在玩時，她總是在津津有味地看書。放學時間到了，她時時“遺留”在學校裏看書。由於平時多看書，她積累了豐富的知識，出口成章。在家裏，時時向父母提問；在散步時，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經常聽到她獨特的發言；作文裏，她條理清楚，豐富的詞彙、精闢的語句令同學們極為羨慕。老師時常在班上範讀她的作文。

在這個月的讀書活動中她看了《智力衝浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動亞軍。

閲讀之星學生事蹟10

鳥兒愛藍天，因為藍天的.每一朵白雲，都書寫了一個動人的故事。

魚兒愛大海，因為海洋的每一個貝殼，都講述了一段美麗的傳説。

每當翻開書卷，便有一股沁人心脾的古典氣韻，襲鼻而來。她，城關中學804班的周林佳，一個活潑可愛的女孩子，總愛在書的扉頁，夾藏着一張精美的葉脈書籤，使自己感受到清新的自然氣息，那是別有的一番韻味。她，時常泡一杯濃茶，倚於窗邊，聆聽風鈴搖曳之美、樹葉作響之聲，醉入書中夢境，痴迷於詩情畫意的迥異境帶，一切的一切是如此的美好！

也僅僅是在吟書之時，她的眼簾才不願意合上，因為讀書是快樂的。

小時候，她就很喜歡讀書了，總愛趴在牀上，手裏捧着一些童話故事集，幻想着親臨主人公的世界。或許是與王子一起，英姿颯爽地手持寶劍，衝破重重艱難險阻，營救善良可愛的睡美人；或許是化作城堡裏的一位大臣，卻不膽小懦弱、官官相護，勇於向愚蠢的皇帝指證出，“新衣服”的醜陋，大膽地揭露騙子裁縫們的真實身份。

她也會被故事中的情節深深吸引，或許是為賣火柴的小女孩，悽慘的死局黯然神傷；也會為灰姑娘與王子的美好愛情，而默默祝福。小時候，幾乎是童話故事伴隨着她長大的，所以在那時候，她便覺得讀書是快樂的。

讀書是快樂的！漸漸的長大了，她也不忘閒時，坐在窗邊，吟讀一本好書。微風拂窗面，同時撩起纖細的髮絲，輕柔地略過眼瞼。她，喜歡這種朦朧又藴有詩意的感覺，那是種堪比世外桃源般，愜意的美麗……

長大後，青春的種子自然而然地萌發了。她開始喜歡看一些青春小説啊，喜歡欣賞名人的精粹散文，優秀雜文。看的書多了，她的知識也有了日新月異的代替。“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是一句對書籍讚美的名言。也正如高爾基爺爺所説的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峯。但是爬上高峯的路是陡的，是險的，是要努力才能爬上去的。

記得國小時，她那時正嗜讀《成語故事》，她總是細細地品味，慢慢地領會其中的精妙之處。那一日，老師在語文課上，提及了東漢末年三國時期的一位歷史人物——曹操。老師便無意間地提及了一個問題：“同學們，有誰知道關於曹操的一些成語嗎？”剛才還唏噓數聲的教室，頓時鴉雀無聲。很顯然，沒有同學舉手。老師，霎那間顯得有幾分低落，尷尬。這時，她突然想起自己，回眸過曹操的幾篇成語故事，大膽地舉了手，津津樂道地説出了她的見解。“火燒赤壁，老驥伏櫪，挾天子而令諸侯……”。同學們向她投來讚許的目光，老師也滿意地點了點頭，她感到自信與快樂。

在她心裏曾想過：與達治知變，正而有謀的孔明——諸葛亮一起機智地草船借箭，也想入住大觀園，與步入凡塵的仙草——林黛玉一道葬花泣淚。她愛看書，因為讀書是快樂的。

倚於窗邊，簾又飄起，在耳邊聽着一首《煙火》，她，手中握着那本《朝花夕拾》，再次沉醉……

閲讀之星學生事蹟11

xx是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。

愛上讀書是相池上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《國小生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀。現在上二年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧着書看。隨着閲讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞彙豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常説話總愛拽個詞兒，嘴裏偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進步老師和家長看在眼裏，田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨着孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養。

閲讀之星學生事蹟12

“xx被評為學校的閲讀之星”，這個消息像長了腳一樣傳遍班級的每個角落，同學們羨慕地看着我，好朋友歡呼着跑過來祝賀我。我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲，從來沒想過愛看書也能獲得榮譽。

我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽説，我從一歲開始閲讀，不過那時不是自己看，而是聽媽媽念。兩三歲的時候，我就愛上書了，因為書裏有許多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長開放日，別的小朋友都在玩呀，鬧呀，只有我獨自一人坐在牆角，捧着一本故事書看得入迷，忘了周圍的世界似的。

上了國小之後，我識字多了，喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小説。一有時間，我便一本接一本地看，看得不亦樂乎。二年級過生日的時候，媽媽送給我一套《哈利.波特》，我激動萬分，這可是我看的第一部魔幻小説。看完這套書後，我驚奇地發現：“原來文章還可以這麼寫。”當時，我一度產生了寫作的念頭，可惜沒有真正動筆。

同學們都羨慕我讀書很快，一天可以看好幾本厚厚的長篇小説。你們一定很好奇我為什麼能看那麼快吧。其實看書快沒有任何訣竅，只要你真心地喜愛讀書，又有急切地想知道下文內容的那種心情，再加上閲讀量大，就會越讀越快。看得快，有可能沒理解，要看好幾遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反應能力和專注度。媽媽曾開玩笑地説：“看那麼快，一定是走馬觀花，一目十行，沒看懂吧？”我不以為然，我看得懂，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢。

對於我來説，閲讀是一種享受，每期必看的《讀者》，裏面的短文常給我點滴的啟示。《喬布斯傳》讓我懂得了創新改變世界的道理，《百科全書》讓我成為班裏的“百事通”，閲讀已經成為了我生活中不可或缺的內容。在書香中，我的生活變得既精彩，又美妙。

我從小在書香中長大，書籍給我帶來了無窮的知識和快樂，也提高了我的成績。這不，我被評上了閲讀之星，真開心呀！大家也一起行動起來吧！相信你也一定會愛上閲讀的。

閲讀之星學生事蹟13

曲xx同學是我校八年級的學生，她熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在讀書活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的典範。

曲xx同學酷愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，也提高了她的寫作水平。生活中，她讀的書琳琅滿目。比如説《意林》、《水滸傳》、《繁星春水》、《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《中華魂》、《理想點亮人生》、《中華美德頌》等等。

她説閲讀能夠積累大量的知識，提升理解的能力。她相信培根先生説過：“知識就是力量。”這句話不錯，多讀書可以增長課外知識，可以激勵着她不斷地前進，不斷地成長。從書中，往往可以發現她自己身上的不足之處，使她不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，她説書是我們的良師益友。因此她在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，説：“我從拿到那本書時就不想把它放下，我一直陪着保爾成長，好想我也回到那個激情的年代，我也變成一個鋼鐵戰士，後來我又仔細的閲讀了幾遍這本書，每讀一次我又有了新的感悟。”她還説過讀書能夠幫助她理解課文，提高語言感悟能力，而且課外閲讀上的一些好詞好句，在寫作文時，可以用上去，會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體。多讀書，可以讓自己變聰明，變得有智慧去戰勝對手，讓我們用自己的方法來解決遇見的問題。多讀書，也能使心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！

曲xx同學不光讀名著，她還把能看到的“中華魂”系列的書都讀了個遍，不像別的同學發完就是上課時，讀一讀就算完成任務了。她每天都會早早的來到學班級，利用上自習前的別的同學玩的時間，或者課間的時間認真的閲讀這本書，她説過：“這是一本好書，一本真正值得學生閲讀的好書。它使我受益匪淺，它讓我看到，我們的祖國從讓帝國主義欺壓到現在民富國強，中華魂成為我學習的動力，使我回味無窮，中華魂讓我感到自豪，讓我感到驕傲!”她讀書非常認真，總是一邊讀一邊做批註，把自己的感悟及時寫下來。並且利用課餘時間寫《中華魂》的讀書筆記，她的讀書筆記都寫了快滿滿一本了。她説《理想點亮人生》一書講的是一些關於名人的故事都為她留下了深刻印象，都是她學習的榜樣，前進的動力。通過他們的故事，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿着坎坷與荊棘。她也要向他們一樣樹立遠大的理想。

廣泛讀書，提高了她的寫作能力，她積極參加學校組織的各類徵文比賽，20xx年參加國慶節徵文活動，她的作文《送給祖國的禮物》獲得全校一等獎，文章獲得閲卷老師的一致好評；20xx年又參加教師節徵文活動，她的作文《我的老師》又獲得一等獎。可見多讀書不僅拓寬視野又能提高寫作水平。

她説：“人生的路，因為有了閲讀這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了閲讀這盞燈而不再單調，再黑，再遠，再難的走路我們都不會膽怯了！我們的青春會因閲讀而更加精彩，給自己點亮那盞閲讀之燈吧！”

閲讀之星學生事蹟14

小林，101班班長。她是一個勤奮刻苦、積極進取的人。她能在全區統考取得全級第一的好成績都是不斷奮鬥的結果。

在學習上，她思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；她上進心強，對待問題刻苦鑽研，勇於向新的高度挑戰；她平易近人，不恥下問，善於聽取別人合理的建議。

她不僅學習成績優秀，而且興趣愛好廣泛，以繪畫書法來陶冶情操，以體育鍛煉來放鬆自己。她積極參加學校的各項活動：體育節、藝術節、繪牆、畫黑板報、演講比賽，都有她的身影。帶領班級榮獲“體育節團體三等獎”、“文明班”、“軍訓先進集體”、“班級文化建設評比一等獎”等獎項。

“超越自己”是她的座右銘，“追求卓越”是她的奮鬥目標。無論取得怎樣的成績，她都會繼續努力，不斷超越自己，取得更大的進步！