進步星國小生先進事蹟(通用5篇)
在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地要接觸到事蹟吧,根據範圍的不同,事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。想擬事蹟卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的進步星國小生先進事蹟(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
進步星國小生先進事蹟(通用5篇)1
我叫xx,今年12歲,是中寧縣第二中學七(3)班學習委員。
我出生在農村家庭,從小接受長輩善良淳厚、樂於奉獻的薰陶,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇,沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實、集中的展現新時代國中生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師,同學以及認識我的人的喜愛。
一、同學眼中的我——認真負責,樂於助人。
每天早晨,我準時到校督促大家晨讀、温習功課,每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡我所能,認真講解,每逢搞衞生,我總帶頭搶髒活、累活幹,平時,見到垃圾彎腰拾起,從不斤斤計較。有一天颳大風,操場上是塵土飛揚,乾枯的樹枝刮落了,偶爾飛出一個垃圾袋,連垃圾桶都颳倒了,看到這些,我首先扶起了垃圾桶,然後拾起一個個垃圾袋。老師和同學都很信任我,樂於助人是我的一大特點。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難,我總是第一個幫着解決;在每一次“獻愛心”活動中,我總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此,我用我的熱情,我的愛心,成為了同學們的貼心朋友。在學校裏,我和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請我辦事,我總是盡力而為。
二、老師眼中的我——盡職盡責,愛好廣泛。
作為班幹部,我處處以身作則,起到了模範帶頭作用,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學穿校服、紀律、衞生等情況,。對工作,我認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終。在老師眼裏,我能夠處處都身先士卒,做老師的好幫手。無論是哪一位老師,都對我信任有加。幾年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。我的學習成績一直名列前茅,從國小到中學每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。
我愛好廣泛,如:體育運動、演節目、書法、繪畫……我尤其酷愛繪畫,我畫畫很有一套,簡單勾勒幾筆就可以出來一幅很不錯的兒童畫,在我看來畫畫是那麼地輕鬆簡單。在每年的'“迎六一及新年繪畫”比賽中均獲獎。我多次參加校文藝演出,為老師和同學帶來了歡樂。
三、家長眼中的我——熱愛勞動,懂得感恩。
在家中,我是一個好孩子,經常幫奶奶做一些力所能及的家務事。如:洗碗、掃地、擦地。有一次,奶奶上街去買菜,我起牀後,見屋裏亂七八糟的,我便主動開始了大掃除,該撤的撤,該拿的拿,這幹完了還有那,當時,我還真想放棄,可仔細一想,這畢竟是我的家呀,不行,我一定要幹完,讓奶奶清閒一些。為了這個信念,我堅持了下去,當奶奶推開門的一瞬間,被眼前的一幕驚呆了,一塵不染的地板,窗明几淨的房間,奶奶誇我長大了,我高興極了。
我雖然是家中的寶貝,但是為了鍛鍊自己的能力,我常常搶着整理房間、拖地板等家務做。我還是一位懂得感恩孩子,有時我主動為奶奶打來洗腳水,幫奶奶洗腳。
在社會上,我時刻遵守社會公德,從沒有破壞過公共設施,時刻記得自己是一名合格的學生,時刻維護着學校的聲譽。有一次坐公交車,我主動為一位老大爺讓座還受到了表揚,當時我心裏美滋滋的。還有一次,我們一家到中寧百隆商場,爸爸被新穎的手機吸引了,我無聊的繞來繞去,無意間我繞到賣玩具的地方,我看到貨架前一隻毛絨玩具正躺在地上,心想:又不是我碰掉的,我不管。可看着它那樣,讓我覺得它可愛又可憐,於是,我伸手拾起了它,放在了貨架上,正好一位售貨員阿姨過來説了聲謝謝,我隨聲應和着,心裏真快樂。
成績代表過去,我的人生之路才剛剛起步,蜜蜂只有辛勤採蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢的捕擊風雨,才能使自己的翅膀更加加強有力。今後我會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩,不辜負老師和家長的期望和厚愛。
進步星國小生先進事蹟(通用5篇)2
xxx,今年7歲,是屯頭國小一名一年級國小生。她尊敬老師、團結同學,從不與同學發生口角之爭;她不驕不躁,每次考試都以百分精力去投入,最後取得誘人的成績但她從不驕傲,面對同學的疑難她耐心講解從不煩躁;她刻苦勤奮、目標明確,以高標準來嚴格要求自己。她就是這樣一個尊敬老師、團結同學、不驕不躁、刻苦勤奮、班主任的好助手、同學的好榜樣。
進步星國小生先進事蹟(通用5篇)3
xxx是一位尊敬老師、團結同學的好學生,從來不跟同學發生爭執;他熱愛學習,每次看到他時,他不是在寫作業,就是在看書;他熱愛勞動,每週輪到他做清潔,他總能早早到校,把教室打掃乾淨;他還樂於助人,當看到別的同學遇到困難時,他總是默默無聞的雪中送炭,為別人解燃眉之急。
進步星國小生先進事蹟(通用5篇)4
xxx,今年8歲,是薛四小一(1)班的一名國小生,他尊師守紀、勤奮學習、樂於助人、熱愛集體。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的好榜樣。
一、尊師守紀積極進步
xxx同學自上學以來,能模範的遵守校園規章制度,見到老師主動問候,看見垃圾主動撿起,拾到東西主動上交。他説這是一名國小生該做到的。在課堂上積極舉手發言,愛研究、愛探索,每天回家都會和家人分享他一天的收穫,是一個勤學好問的好孩子。
二、刻苦勤奮持之以恆
在學習上,他刻苦努力,一絲不苟,作業字跡工整,成績優異。這些都是源於他良好的學習習慣。良好的學習習慣直接影響着每個學生的學習效果。小小的他無論是在家裏還是在課堂上,都能一如既往的保持愛學習的好習慣。每天除了完成老師佈置的作業之外,額外要完成他自己給自己佈置的作業。每次全做對之後會給自己獎勵一顆星。讓人欣慰的是每次做完題都會仔細的檢查。所以在每一次的考試中都能取得優異的成績。他從不遲到,不請假,他自己説:“上國小是最開心的事,因為能學到知識。”
三、老師助手同學榜樣
在剛開學的時候,同學們都不會自主學習,xxx每天早晨早早來班級,帶領着大家一起誦讀。成為了老師的得力小助手。在學習上經常和同學互幫互助,互相樹立榜樣。
四、熱愛集體共同進步
xxx雖然剛上一年級,但是集體榮譽感特別強,愛護自己的班集體,經常想着為班級爭光,桌套髒了趕緊帶回家清洗。足球比賽時着急的為班級大喊加油。他還是一個樂於助人的好孩子,經常借給同學學習用品,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。他不僅是一名愛校的好孩子,還是一位特別愛國的好少年。每到國家的重大節日,他都會以自己的方式去表達自己心中的愛國之情。
每一次的進步都和老師們辛勤培育是分不開的。今後要更加嚴格的要求自己,做同學們的好榜樣,做老師的好幫手,也要有一顆懂得感恩的心。不驕不躁,爭取更大的進步!
進步星國小生先進事蹟(通用5篇)5
xxx,女,就讀於關馬中心國小六年級,自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出,一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執着、踏實,有毅力,責任心強,學習刻苦,成績優秀,待人有禮貌,以身作則,在同學中間有較高的威信,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
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