會考研討會培訓心得範文

會考研討會培訓心得

在學校的努力爭取下，在各位老師的共同支持下，我有幸於2015年3月21日至22日參加了陝西省國中畢業考試研討會。四位老師總結了自己的經驗並結合實例分享給我們。西安鐵一中分校的樑濤老師以複習課的40分鐘為主題，總結了九年級物理複習課的教學體會，給我留下印象最深。

他的內容從三個方面來講：課前、課堂以及課後。

課前需要研析提綱、把握方向。研析內容主要包括：課標、説明、教材以及試題。對於試題，需要做到三統計一預測，即：統計近5年各章節所佔的分值比例，統計近5年考察的內容題型，統計近5年各題型考察的高頻考點；根據統計數據歸納出今年最有可能考察的.考點和題型，選編有針對性的試題進行訓練。選編的試題難度要適中、少而精、知識面廣，要有一定數目的原創題，同時關注當年會考説明的變化。

課堂上，要激發學生，務實高效。複習課存在的問題一般有以下幾種：定位不準，認為學生基礎過高，講課速度過快；課型單一，學生覺得枯燥乏味；深度不夠，學習好的學生會失去興趣，但同時也要尋找自己擅長的課型；訓練不足，對物理來説，最容易出現的問題是，聯繫不夠，缺少拓展延伸到實際的例子，學生缺乏舉一反三的能力。課堂過程中，最主要的是要激發學生的求知慾，抓住最後一次的機會，可以利用實驗、設疑來引入複習課，

體現師生互動的過程，同時還要注意公平公正，第一輪複習裏這一點顯得尤為重要，學生心目中，一個好老師不僅僅是知識程度高，還要公平公正的對待每一個學生。這學期時間的緊張程度是大家有目共睹的，所以高效是必須必要的要求。為了達到這一考點，學生需要提前自主歸納知識點，上課時知識點加以串講，並鏈接到會考考點加以鞏固聯繫。課後作業要注意詳講略講的問題,為了節省時間，在作業評講之前，要做好作業易錯題的統計。

課後，需要師生共同反思，共同提高。老師的反思依據主要是學生的試卷，以班為單位，對每個題分析，分析知識點整體掌握情況，其次對每個學生的成績來分析。學生的反思可以從以下幾個方面展開：思態度、思內容、思策略。最後師生共同反思，尋找問題所在，提高成績。

總之，每一個老師都有自己適合自己的一套複習思路，作為新人，我希望能借鑑優秀老師的經驗，給所有孩子一個他們本該有的未來。