幼兒園大班上學期語言教案《美麗的服裝》

活動目標：

1、感受服裝的美，學習與各種服裝相關的詞語。

2、能運用較完整、連貫的語言向同伴介紹自己的服裝。

3、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動準備：

各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝並佈置於活動室的四周；《朋友，請到晉江來》音樂磁帶、自制“話筒”若干，拼插成的`“攝像機”。

活動過程：

（一）以剛剛結束的“第三屆全國暨晉江首屆傘博會”為題進行談話，引出“舉辦晉江服裝博覽會”的構想。

（★從幼兒周圍發生的事件入手進行談話，這在很大程度上豐富了談話的內容，並且抓住大班幼兒的心理特點，通過引發舉辦服裝博覽會的構想，激發幼兒的活動興趣，為接下來的主動、大膽參與活動起到很好的鋪墊作用。）

（二）以“請幼兒擔任服裝博覽會解説宣傳員”引導幼兒觀察自己的服裝，並用較完整、連貫的語言向同伴介紹。

1、師：“服裝博覽會舉辦的時候，肯定需要很多的解説介紹人員，要是我們也能參加，向來自各地的外賓朋友介紹，一定很不錯。今天，我們也來試着學一學，先仔細地觀察一下你今天穿的服裝是什麼樣的？有哪些你最喜歡或比較特別的地方，請你來試着向大家介紹介紹。

2、幼兒觀察自己的服裝，並與同伴交流，師觀察並幫助幼兒豐富相關的詞語。

3、鼓勵引導幼兒運用較連貫、完整的語言向同伴介紹自己的服裝，豐富幼兒服裝的詞語。

（★大班幼兒的任務意識及責任感比較強，通過擔任“解説介紹人員”這一角色任務，讓幼兒嘗試向同伴介紹自己的服裝，並引導幼兒從“最喜歡或比較特別的地方”着手向大家介紹，為幼兒指明瞭一個似隱若現的介紹方向，同時，在幼兒的介紹中，師及時地豐富幼兒相關的服裝詞語。）

（三）欣賞活動室四周不同款式的服裝或服裝圖片，感受服裝的美。

1、師：隨着工人叔叔、阿姨越來越好的發明、設計，服裝的款式越來越多，越來越美，我們一起去看一看。

2、啟發、引導幼兒互相交流，講述。

（★這一環節通過欣賞、交流，再一次讓幼兒感受各種款式的服裝美，同時孩子在交流、講述中，經驗得到了分享、提升。）

（四）幼兒自由選擇，自由結伴進行“我喜歡的服裝”介紹、講述活動。

1、師向幼兒介紹輔助材料（話筒、攝像機），引導幼兒通過“電視台採訪”形式，自由結伴扮演角色介紹自己喜歡的服裝。

2、鼓勵幼兒繼續向同伴介紹自己或展共和其他同伴的服裝。

（★以沒有結束的結束環節，讓幼兒自主選擇自己喜歡的方式進行講述、交流，在自然、寬鬆的活動氛圍中使孩子得到交流和滿足的機會。）

活動反思：

一、在實踐中我基本上做到了：

1、準備為目標服務，過程圍繞目標展開。

2、以語言活動為主，社會，藝術活動有機聯繫，相互滲透，體現整合精神。

3、尊重幼兒，以幼兒為主體，充分發揮幼兒的主動性，並能關注幼兒的語言差異，創設了一個讓幼兒有機會説，想説，敢説，喜歡説的氛圍。

二、活動過程中落實目標的反思

1、教師引導、鼓勵不夠。在幼兒之間互動這個環節，幼兒表現出膽怯，不主動，講述的時候也比較拘束，不敢大聲的説，語速很快，能形容服裝的詞語很少。

2、在動手製作的時候，時間比較短，很多幼兒自己製作的時候不知道怎麼動手，很茫然。在這個環節應該安排在活動延伸裏，讓幼兒有充裕的時間來操作。