書香校園手抄報設計圖
我愛書,愛書給我的書香、書樂、書情。愛書是一種享受,我愛這種享受。下面是關於書香校園手抄報設計圖的內容,歡迎閲讀!
書香校園手抄報設計圖
書香校園伴我成長作文1
當春風再次回到大地,它帶來了更加濃郁的書香,温暖了我冰凍的心靈。它們,見證着我的成長,伴隨着我走過春夏秋冬……
九月,那是一個豐收的季節,一切都好像那麼和諧,人們忙着在田間勞作,忙着忙着九月好像變短了。我,在這個豐收的季節,嗅着淡淡的清香,聽着朗朗的讀書聲,走進了我高中的校園。一走進正廳,一種濃郁的學術氣息撲面而來,優雅的鋼琴,古樸的地球儀,襯托出一種莊重優雅的氛圍,就如對學問研究所應抱有的態度一樣。繞過正廳,便是一條寬敞的走廊,在其間漫步,就如走過一條沒有盡頭的文化長廊,展示着我們校園生活中的點點滴滴。沿着這走廊繼續向前,那便是我所愛的那個班級—高一五班,也是我高中生活的開端。
十二月、一月,北風靜悄悄地來了,幾場瑞雪沉澱了空氣中的陰霾,空氣顯得格外清新。塵埃退去,書香逐漸發酵。大家都在奮力備考,為了期末考試準備着,在這短短三個月中,我們都經歷了成績的起起伏伏,我們也懂得了接受失敗,彌補不足的道理,使我們更加堅強,走向成熟……
三月,本應是桃花盛開,春回大地的景象,可是今天的春姑娘卻格外害羞,遲遲不肯到來,可是我們的心卻已有了七八月的熾熱。我看到英語口語大賽上各位參賽選手盡情的展現着自己的才華,選手、評委、聽眾們都享受其中。這讓我懂得了原來學習中也藴藏着極大地樂趣,那一刻,書香之中還夾雜着幾分香甜……
五月,校園吹起讀書風。讀書漂流活動中,賣書的'同學盡顯創意,拉攏客源;買書的同學也買到了心儀已久的書籍。當本本圖書在大家手中傳遞着,我感受到了夾於其中的喜悦與滿足感,原來生活之中處處有知識,書香洋溢校園……
在書香伴隨的時光,我懂得了團結,堅強,努力……我向着夢想伴着書香,走向成熟。
書香校園作文2
書,人們都説是我們的啞巴老師,它教會我們知識,教會我們如何去愛,教會我們如何學習。當然,我們也會厭煩它,離它疏遠,但它總是耐心地,心平氣和地教我們。毛姆説過:為樂趣而讀書。用一種享受的心態去讀書,感受書的樂趣。
只要走進校園,映入耳的是朗朗的讀書聲,映入眼簾的是同學們捧起書,帶着美好的心態讀書。只要走進教室,如果不早讀,同學們就會拿起書預習或看課外書提高課外知識。一上課,同學們積極發言,講述自己所知道的知識,聽老師所講的知識,寫老師記在黑板上的筆記。下課了,同學們拿着書,去走廊或操場一邊複習一邊呼吸新鮮空氣。
知識,是稀有的,因為有些人想得到,卻如何也得不到;它也是寶貴的,因為知識遼闊無際;知識是美麗的,因為它讓人變得美好。知識是要我們勤奮努力學習得來的,是錢買不到的。
讀書,是很好的;讀書能讓人進入到一個美好境界;讀書能讓人更換另一種心態;讀書能讓人知道書是多麼美好;讀書能讓人提高個人知識;讀書能讓人學會怎麼去關愛、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望。讀書讓人渴望去探究;讀書讓人渴望去看書中所提到的;讀書讓人渴望去實現。
高爾基先生説過:書是人類進步的階梯。是的,你讀一本書,你就得到進一步的知識,得到更多的積累。我們愛讀書,書也會愛我們,因為它給我們知識。我們好好使用知識,知識也會發揮它的作用,要記住人才一開始不是靠天賦,而是靠勤奮得來,如果成績差千萬不要垂頭喪氣,必須要勤奮起來,要不然你更是個弱者,強者永遠會在弱者之上,弱者永遠會被強者踩在腳底,所以,努力吧!
同學們,來!讓我們去校園感受書的樂趣吧!
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