大班活動《我的連衣裙》教案設計
活動目標:
1.觀察畫面,理解圖畫書內容。
2.能模仿圖畫書中的`句式或用自己的語言描述小兔連衣裙的變化。
3.喜歡閲讀圖畫書,感受連衣裙變化的美。
活動準備:
1.圖畫書ppt、背景音樂。
2.幼兒人手一本圖畫書。
3.相關圖片、透明小兔子。
活動過程:
一、封面導入,激發興趣。
1.出示封面
教師:今天老師給小朋友帶來了一本好看的圖畫書,封面上有誰?她在幹什麼?
2.介紹書名
二、集體閲讀,感知內容。
1.播放ppt,觀察講述(1~6頁)。
2.集體閲讀(7~12頁),嘗試講述。
3.模仿句式,描述想象。
教師:小兔子還去了哪些地方,她的連衣裙還會發生什麼變化呢?
三、理解畫面,分享交流
1.自主閲讀圖畫書內容
教師:小兔子是不是去了這些地方呢?這個祕密就藏在了書裏。請小朋友一起仔細地看一看。
2.分享交流小兔連衣裙的變化。
教師:你們看到小兔子走到了哪裏?它的連衣裙發生了哪些變化?
3.教師小結
教師:就這樣變呀變,小兔開心的一天過去了,真是太好玩了。
四、完整閲讀,感受連衣裙變化的美。
1.出示透明小兔,回憶內容。
2.簡單進行小結,結束活動。
活動延伸:
區域活動:在語言區繼續仿編小兔連衣裙的變化,美術區進行繪畫活動:我的連衣裙。
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